1、5/5電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和技術(shù)進步需要，具備科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，具有責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神，能在電子科學(xué)與技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域勝任設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理與維護工作，能夠解決復(fù)雜工程問題，綜合素質(zhì)高、專業(yè)知識實、應(yīng)用研究和應(yīng)用實踐能力強，具有創(chuàng)新意識和國際視野的高級技術(shù)與管理人才。具體培養(yǎng)目標(biāo)如下：目標(biāo)1：理解和把握電子、光電子器件和集成系統(tǒng)的設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試的全過程，具備分析確定工程項目技術(shù)難點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的能力，掌握電子信息產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)規(guī)范。目標(biāo)2：能針對集成電路和集成系統(tǒng)設(shè)計問題提出獨立的技術(shù)見解，能夠?qū)彶?、選擇為完成工程任

2、務(wù)所需的技術(shù)、方法和工藝，具有對前沿技術(shù)的洞察力，能恰當(dāng)導(dǎo)入新技術(shù)、新工藝和新材料，開展設(shè)計、開發(fā)、檢測和應(yīng)用創(chuàng)新。目標(biāo)3：自覺遵守道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)基本公約，在工程項目設(shè)計和實施過程中，能全面考慮技術(shù)、經(jīng)濟、財政、環(huán)境、社會及其他相關(guān)因素，主動實施技術(shù)風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險和社會風(fēng)險控制，自覺承擔(dān)有關(guān)環(huán)境、健康、安全等社會責(zé)任。目標(biāo)4：具備在多文化多學(xué)科團隊中主動承擔(dān)責(zé)任、進行有效溝通和協(xié)作的能力，具備工程項目技術(shù)管理能力，能夠進行項目實施方案論證、計劃管理、質(zhì)量監(jiān)控以及資源的有效配置。目標(biāo)5：具有國際視野，能把握所從事工程領(lǐng)域的特點，理解技術(shù)發(fā)展趨勢，明確個人和組織的發(fā)展目標(biāo)，自覺地擴展和更新專業(yè)

3、知識、提升專業(yè)技能。二、畢業(yè)要求本專業(yè)生主要學(xué)習(xí)計算機、電路與系統(tǒng)、光電子技術(shù)、集成電路與集成系統(tǒng)等方面的理論與實踐知識，接受電子/光電子系統(tǒng)、集成電路與集成系統(tǒng)的開發(fā)、應(yīng)用和管理方面的基本訓(xùn)練，具有本學(xué)科及跨學(xué)科的應(yīng)用研究與技術(shù)開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)獲得以下幾方面的知識、能力與素養(yǎng)：1.工程知識：具有從事電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域工程技術(shù)工作所需要的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能將這些知識用于解決本領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。2.問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達和分析電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，并通過文獻研究獲取相關(guān)信息，整理、分析和歸納資料，以獲得有效結(jié)論。3

4、.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠針對電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、功能模塊或系統(tǒng)流程，并能通過設(shè)計性實踐環(huán)節(jié)檢驗設(shè)計的合理性。同時，能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4.研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析和解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測和模擬，并能夠理解其局限性。6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行

5、合理分析，評價電子工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。9.個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及團隊負(fù)責(zé)人的角色。10.溝通：能夠就電子技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域溝通和交

6、流。11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。12.終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。三、主干學(xué)科（一般為1-3個）電子科學(xué)與技術(shù)四、學(xué)制學(xué)位實行彈性學(xué)制，基本學(xué)制為四年。學(xué)生38年修完并達到專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的164學(xué)分，同時完成4個素質(zhì)學(xué)分，且德育、體測全部合格方能畢業(yè)，符合學(xué)校學(xué)位授予條件，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。五、核心課程分布表學(xué)年學(xué)期課程名稱一1大學(xué)英語高等數(shù)學(xué)A2大學(xué)英語高等數(shù)學(xué)A 電路分析理論二3數(shù)字電子技術(shù)4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論模擬電子技術(shù)單片機原理與應(yīng)用三56光電子技術(shù)四78六、實踐教學(xué)

7、環(huán)節(jié)一覽表實踐教學(xué)平臺課程名稱計劃學(xué)分計劃學(xué)時/周基礎(chǔ)實驗教學(xué)平臺（包括計算機應(yīng)用能力訓(xùn)練、物理實驗和相關(guān)的基礎(chǔ)課程實驗等）大學(xué)物理實驗B1.032學(xué)時計算機基礎(chǔ)（通識課）0.516學(xué)時文獻檢索0.516學(xué)時電路實驗0.516學(xué)時電子實驗 I0.516學(xué)時電子實驗 II0.516學(xué)時工程基礎(chǔ)訓(xùn)練平臺（包括金工實習(xí)、電子實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、專業(yè)技能訓(xùn)練、課程設(shè)計和相應(yīng)的考證等）金工實習(xí)1.01周電子工藝實習(xí)1.01周SMT工藝實習(xí)1.01周C程序課程設(shè)計1.01周電子線路課程設(shè)計2.02周數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計2.02周光電子課程設(shè)計1.01周綜合運用實踐平臺（指畢業(yè)實習(xí)、綜合設(shè)計或?qū)W年論文、畢業(yè)設(shè)計或論文、

8、學(xué)生科技創(chuàng)新項目和科學(xué)研究訓(xùn)練等）專業(yè)實習(xí)4.04周學(xué)年論文2.02周畢業(yè)設(shè)計（論文）14.014周綜合設(shè)計3.03周素質(zhì)拓展與社會實踐平臺（包括軍訓(xùn)、社會實踐、社團活動和參加各種知識技能競賽等）軍事理論與訓(xùn)練2.02周第二課堂成績單9.5課外獨立實踐環(huán)節(jié)學(xué)分（時）合計 =SUM(ABOVE) 46.5學(xué)分64學(xué)時+42周非獨立開設(shè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)小計8學(xué)分206學(xué)時任選課實踐教學(xué)環(huán)節(jié)小計9學(xué)分286學(xué)時實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分總計及比例63.5學(xué)分38.7%七、畢業(yè)總學(xué)分及學(xué)時基本要求與分配表課程類別課程性質(zhì)學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分比例學(xué)時小計通識課程核心必修2240.5%（982）學(xué)時一般必修25通識選修（含校

9、選）19.5專業(yè)基礎(chǔ)課程核心必修10.511.9%（320）學(xué)時一般必修9專業(yè)課程專業(yè)選修限選(分方向或模塊)核心519.2%（536）學(xué)時一般7任選最低19.5獨立實踐教學(xué)環(huán)節(jié)一般必修46.528.4%（96）學(xué)時+（42）周必修課學(xué)分小計11368.9%/選修課學(xué)分小計5131.1%其中，核心課學(xué)分小計44.527.1%畢業(yè)最低總學(xué)分（學(xué)時）164（1934）學(xué)時+（42）周八、各學(xué)期教學(xué)工作安排表周次學(xué)期1234567891011121314151617181920假期一二三四五*六七*：八：+符號說明： 理論教學(xué)畢業(yè)設(shè)計 + 畢業(yè)教育 考試：專業(yè)實習(xí)（穿插） 入學(xué)、軍訓(xùn)教育課程設(shè)計 * 學(xué)年論文（綜合設(shè)計） 機動 假期九、課程設(shè)置與教學(xué)進程安排表十、畢業(yè)要求支撐培養(yǎng)目標(biāo)的矩陣表培養(yǎng)目標(biāo)1培養(yǎng)目標(biāo)2培養(yǎng)目標(biāo)3培養(yǎng)目標(biāo)4培養(yǎng)目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求5畢業(yè)要求6畢業(yè)要求7畢業(yè)要求8畢業(yè)