1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)學(xué) 前 教 育 專 業(yè) 實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃許昌科技學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃一、專業(yè)名稱學(xué)前教育二、招生對(duì)象初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度三、學(xué)習(xí)年限+年四、培養(yǎng)目標(biāo) 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)是培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，社會(huì)需要的高素質(zhì)的幼兒園教師。能夠從事幼兒園教學(xué)、節(jié)目編排與演出等。五、方案說(shuō)明（一）許昌市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案（以下簡(jiǎn)稱方案）是三年制專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)性方案，在校學(xué)習(xí)兩年半，第六學(xué)期

2、頂崗實(shí)習(xí)。每學(xué)期18周，每周5天，每天6學(xué)時(shí)，共計(jì)2160學(xué)時(shí)。其中德育課程216學(xué)時(shí)、公共基礎(chǔ)課程828學(xué)時(shí)、專業(yè)核心課程756學(xué)時(shí)、專業(yè)方向課程360學(xué)時(shí)。各學(xué)校依據(jù)本方案加特色課程制訂本學(xué)校該專業(yè)的“實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃”，并在開(kāi)學(xué)前向許昌市成人教研室報(bào)審。（二）學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置分為：德育課程、公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程和其他課程。德育課程是為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)；為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)核心課程是本專業(yè)所必修的課程。專業(yè)核心課

3、程包括專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課兩大部分。專業(yè)方向課程可分為兩個(gè)方面，即側(cè)重教學(xué)方向或者表演方向，學(xué)?？筛鶕?jù)自己的情況任選兩門專業(yè)方向課程。注：在第一學(xué)期中由于德育課和公共基礎(chǔ)課程所占學(xué)時(shí)比重比較大，因此各學(xué)校為了強(qiáng)化專業(yè)課教學(xué)，可以利用晚自習(xí)時(shí)間機(jī)動(dòng)的安排專業(yè)課的教學(xué)補(bǔ)充，或者把公共基礎(chǔ)課程安排一部分到晚自習(xí)時(shí)間，把專業(yè)核心課程增加的課時(shí)安排至白天當(dāng)中。（三）為加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，從第一學(xué)期開(kāi)始即可根據(jù)幼師專業(yè)教師資格證發(fā)放的要求，普通話的培訓(xùn)及考核一般從第二學(xué)期到第四學(xué)期之間進(jìn)行，務(wù)必于畢業(yè)前獲得相應(yīng)的普通話等級(jí)證。（四）各學(xué)校應(yīng)該為專業(yè)教師的培訓(xùn)提供條件，保證模塊化教學(xué)的順利進(jìn)行。（

4、五）“其他課程”是指各學(xué)校結(jié)合職業(yè)崗位需求和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展等因素自主開(kāi)發(fā)的特色課程，如禮儀、口語(yǔ)表達(dá)、書法、安全教育、環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等方面的課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)）。（六）德育課程、公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程為必修課程，各?？筛鶕?jù)實(shí)際情況加入特色課程。六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）德育課程（共216學(xué)時(shí)）1、職業(yè)生涯規(guī)劃（36學(xué)時(shí)）本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。2、心理健

5、康（72學(xué)時(shí)）本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持心理和諧的教育理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康的基本知識(shí)、方法和意識(shí)的教育。其任務(wù)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)中遇到的心理行為問(wèn)題，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。3、職業(yè)道德與法律（36學(xué)時(shí)）本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。4、經(jīng)濟(jì)與政治（36學(xué)時(shí)）本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)

6、展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。以上課程的教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標(biāo)和要求，參見(jiàn)教育部關(guān)于印發(fā)中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱的通知（教職成20087號(hào)）。（二）公共基礎(chǔ)課程 （864學(xué)時(shí)）1、語(yǔ)文（216學(xué)時(shí)）本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)

7、，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。2、數(shù)學(xué)（144學(xué)時(shí)）本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、英語(yǔ)（72學(xué)時(shí)）本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、體育與健康（144學(xué)時(shí)）本課程的任務(wù)是：樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康

8、人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。5、幼兒英語(yǔ)(72學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：了解幼兒英語(yǔ)的一些常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象和構(gòu)詞法的基本知識(shí)；增加幼兒英語(yǔ)詞匯的積累；能借助詞典翻譯一般難度的幼兒英文資料；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的幼兒英語(yǔ)方面的交流。本課程是對(duì)英語(yǔ)課時(shí)數(shù)的補(bǔ)充，為必修課程。6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(36學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素

9、養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。以上課程的教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標(biāo)和要求，參見(jiàn)教育部關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的通知（教職成20093號(hào)）。 (三) 專業(yè)核心課程(共1728學(xué)時(shí))1、聲樂(lè)(180學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：通過(guò)對(duì)聲樂(lè)歌曲及幼兒歌曲的學(xué)習(xí)以及部分音樂(lè)作品的欣賞，激發(fā)欣賞對(duì)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美能力；培養(yǎng)學(xué)生的基本音樂(lè)素養(yǎng)，掌握一定的聲樂(lè)理論知識(shí)，了解美聲、民族、通俗三種不同唱法；達(dá)到掌握和運(yùn)用正確發(fā)聲技巧以及對(duì)聲樂(lè)作品的處理及舞臺(tái)表演能力。2、視唱練耳(180學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：

10、培養(yǎng)學(xué)生的基本音樂(lè)素養(yǎng)，掌握音樂(lè)理論知識(shí)，打準(zhǔn)節(jié)奏、節(jié)拍，認(rèn)準(zhǔn)各個(gè)音在五線譜上的位置；培養(yǎng)學(xué)生把握和感知音樂(lè)各調(diào)的情感；掌握視唱技巧，變化音的處理、斷句的處理，體會(huì)大小調(diào)式的情感，為聲樂(lè)課的教學(xué)提供基礎(chǔ)支持。3、鍵盤(360學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：通過(guò)鍵盤樂(lè)器學(xué)習(xí)音樂(lè)，掌握鍵盤樂(lè)器的基本演奏方法和技巧，將演奏技巧從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互配合等中能力上體現(xiàn)出來(lái)。4、舞蹈(360學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：作為專業(yè)能力和技能，讓學(xué)生了解舞蹈的起源和發(fā)展、類別，加強(qiáng)舞蹈基本功和技巧的訓(xùn)練，達(dá)到能舞，能教、能編的技能水平。5、美工(180學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：以培養(yǎng)德智體美等方面全面發(fā)展，具有綜合職

11、業(yè)能力，勝任幼兒教育第一線工作的高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者和中初級(jí)實(shí)用性人才為目標(biāo)，力求適用于中等職業(yè)學(xué)校幼兒教育職業(yè)課電視學(xué)習(xí)需要；掌握系統(tǒng)基礎(chǔ)理論知識(shí)與技巧的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練，緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)踐知識(shí)，突出動(dòng)手的能力培養(yǎng)與訓(xùn)練，使學(xué)生在今后的就職與升學(xué)選擇中有更多的發(fā)展空間。6、樂(lè)理(72學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：它是整個(gè)音樂(lè)理論教學(xué)體系，也是演奏、演唱的基礎(chǔ)，通過(guò)講授理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，讓學(xué)生會(huì)用音樂(lè)的語(yǔ)言進(jìn)行學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生掌握識(shí)譜、記譜與節(jié)奏節(jié)拍、音程、和弦、調(diào)式等綜合知識(shí)。7、幼兒保健(72學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生了解幼兒的生理特點(diǎn)，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，掌握幼兒心理衛(wèi)生及其與教育、生活環(huán)境之間

12、的相互關(guān)系，根據(jù)幼兒的年齡，合理安排幼兒的生活制度，及合理的膳食，預(yù)防身心疾病，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)幼兒的安全教育，預(yù)防意外事故的發(fā)生，加強(qiáng)理論實(shí)踐的結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手能力、應(yīng)變能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。8、教育心理學(xué)(72學(xué)時(shí)) 本課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生以幼兒教育系統(tǒng)中的幼兒心理發(fā)展與變化的規(guī)律，以及如何利用這些規(guī)律促進(jìn)其心理健康成長(zhǎng)為主線而展開(kāi)，使學(xué)生掌握一個(gè)清晰系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，了解幼兒的感知，注意，如何利用幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒的心理成長(zhǎng)。9、幼兒文學(xué)(72學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生以幼兒教育系統(tǒng)中必需的幼兒文學(xué)方面的知識(shí)，結(jié)合幼兒的心理及認(rèn)知規(guī)律，促進(jìn)

13、幼兒心理健康成長(zhǎng)為主線而展開(kāi)，使學(xué)生掌握一個(gè)清晰系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)體系，了解幼兒的感知，促進(jìn)幼兒的綜合素質(zhì)的成長(zhǎng)。10、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)(108學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：讓學(xué)生根據(jù)幼兒的生理及認(rèn)知特征，學(xué)習(xí)及掌握幼兒的活動(dòng)教程，并根據(jù)幼兒園的具體情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容，從而成為一個(gè)合格的幼兒教師。12、 幼兒園管理(32學(xué)時(shí))本課程的任務(wù)是：使學(xué)生明白它是以國(guó)家教育方針和保教工作的客觀規(guī)律為依據(jù)，采用科學(xué)的管理方法和管理手段，對(duì)人、財(cái)、物等各種管理要素進(jìn)行良好的組織和利用，實(shí)現(xiàn)幼兒園的保教工作任務(wù)，教育好幼兒，服務(wù)好家長(zhǎng)。七、教學(xué)安排(下頁(yè))類型課程名稱課時(shí)數(shù)學(xué)期、周數(shù)與課時(shí)分配一二三四五六1818181818德育課程職業(yè)生涯規(guī)劃181心理健康教育3611職業(yè)道德與法律181經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)3611小 計(jì)1082211公共基礎(chǔ)課程語(yǔ) 文