1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁小學(xué)人教版一年級語文美麗的小路原文及教案小學(xué)一年級語文美麗的小路原文鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：“啊，多美的小路啊!”鹿先生漸漸地從小路上走過，說：“啊，多美的小路啊!”朋友們都喜歡在美麗的小路上散漫步，說說話?？墒沁^了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：“呀，美麗的小路怎么不見了?”鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：“咦，美麗的小路哪兒去了?”鴨先生也叫起來：“天哪!我的美麗的小路呢?

2、”他看著看著，突然一拍腦袋，說：“這都怪我!我一定要把美麗的小路找回來!”鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認(rèn)真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫助。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說：“美麗的小路好香啊!”鹿先生說：“美麗的小路好亮啊!”鴨先生對朋友們說：“讓美麗的小路一直和我們在一起吧!”小學(xué)一年級語文美麗的小路教案學(xué)習(xí)目的1、認(rèn)識“先、鹿”等14個(gè)生字。會(huì)寫“先、干”等6個(gè)字。2、正確、流利地朗讀課文3、有保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)教學(xué)重難點(diǎn) 重：通過朗讀理解課文內(nèi)容。難：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積累詞語的意識。教具準(zhǔn)備 圖片、錄

3、像、生字卡第( 1 )課時(shí)學(xué)習(xí)目的 1、認(rèn)識“先、鹿”等14個(gè)生字。會(huì)寫“先、干”等6個(gè)字教學(xué)重難點(diǎn):正確、流利地朗讀課文教 師 學(xué) 生一、導(dǎo)入新顆，板書課題二、認(rèn)讀寫字。三、出示詞語卡片。1、出示插圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察。2、板書課題：板書邊指導(dǎo)書寫。1、出示生字卡片;2、調(diào)查學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識本課哪些生字;3、教師相機(jī)指導(dǎo);4、寫字指導(dǎo)。(1) 指導(dǎo)觀察字形;(2)“土”字的橫左邊長，右邊短，給“干、己”留有空隙;捺畫要長，能托住“干、己”。“凈”要靠近些。 觀察圖片，說說圖片中初春風(fēng)光。學(xué)生齊讀課題，書空課題后，再讀課題。1、 學(xué)生匯報(bào)識字情況。2、 讓認(rèn)識生字的學(xué)生學(xué)生作小教師，教大家認(rèn);3、 剩

4、下的生字根據(jù)每個(gè)字不同特點(diǎn)，采取不同方式，如：加偏旁、形近字比較、同音字比較等;1、學(xué)生觀察字形特點(diǎn);2、先描紅，再寫;3、展示整潔、正確的作業(yè);4、評價(jià)。1、自由讀詞語卡片;2、齊讀、開火車讀、抽讀。3、學(xué)生運(yùn)用本課詞語說話。 培養(yǎng)學(xué)生有順序的觀察圖片。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)才能。對生字進(jìn)展正音。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)識字規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生正確書寫和正確書寫姿勢。第( 2 )課時(shí)學(xué)習(xí)目的 理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望。教學(xué)重難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生留心觀察周圍的事物，從中感悟周圍環(huán)境的美麗。教學(xué)過程活動(dòng)過程活動(dòng)方式設(shè)計(jì)意 圖教 師 學(xué) 生一、朗讀感悟二、理論活動(dòng)1、教師范讀;生再自讀。2、討論這篇課文里有幾個(gè)角色

5、?你最喜歡哪個(gè)?鴨先生為什么說“這都怪我”?3、教師范讀“我會(huì)讀”里的句子;我做校園“美容師”。根據(jù)“表二”作方案，再按方案積極為校園“美容”。1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音;2、初步理解課文講了一個(gè)什么故事?3、用自己喜歡方式的朗讀。四人小組討論。全班匯報(bào)交流。著讀出句號、問號、感慨句的語氣。分角色朗讀。第一步：根據(jù)“表一”調(diào)查并記錄。表一：我們的校園美麗嗎? 我們校園的垃圾是怎樣來的?這些垃圾到哪里去了? 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生在讀中感悟課文自愿學(xué)習(xí)。培養(yǎng)合作探究的學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)句號、感慨號、問號的用法。動(dòng)手理論，感悟環(huán)境衛(wèi)生的重要。作業(yè)設(shè)計(jì)1、練一練：完成同步訓(xùn)練2、想一想：你對“校園美容方案”有什么建議。小學(xué)一年級語文美麗的小路教學(xué)反思美麗的小路是一篇有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的童話故事，它告訴學(xué)生要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道不美的行為習(xí)慣會(huì)破壞美麗的環(huán)境，文中情境優(yōu)美，語言生動(dòng)有趣，人物角色較多，是一篇指導(dǎo)朗讀的好材料。本課教學(xué)中，我讓學(xué)生將課文的58自然段來演一演。由學(xué)生自由組合成劇組，先分小組演，再在全班抽小組進(jìn)展比賽，評出表演最成功的同學(xué)頒發(fā)“表演獎(jiǎng)”。學(xué)生的積極性很高，人人參與?！把輪T”精心表演，“觀眾”興致勃勃