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1、制作提線木偶 教案 設(shè)計各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,感謝美術(shù)活動：制作提線木偶目標(biāo)：、運用繪畫、剪、連接的方法法制作提線木偶；2、制作過程中能獨立摸索,克服困 難,完成作品,體驗勝利的歡樂；預(yù)備：鉛化紙,水彩筆、油畫棒、剪刀、針、線、筷子；過程：、導(dǎo)入活動,激發(fā)愛好；（1）小伴侶,你們喜愛成語故事嗎 今日,老師要給小伴侶表演一個成語故 事,看看,表演的是什么成語？（2）老師操作提線木偶表演成語 黔 驢技窮；（3）提問：你們知道這是一句什么成語嗎老師是用什么道具表演的？小結(jié)：用線牽拉著可以動的木偶,就叫提線木偶；提線木偶是怎么制作 的？2、引導(dǎo)幼兒觀看提線木偶的制作方 法；

2、（1）分別畫出身體、四條腿；（2）用剪刀按線剪好身體、 四條腿；（3）用線把四肢釘在身體相應(yīng)部位,四肢的另一頭用線牽拉著與筷子連接起來；3、交代制作要求：（1）想一想,你想表演哪句成語？（2）把成語里角色分步驟制作成提 線木偶,看誰制作的提線木偶又象又能動起來；4、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo) 勉勵幼兒動腦筋想方法解決制作中 遇到的難題；5、請幼兒操作自制提線木偶相互表 演、觀賞；觀看記錄時間 xxxx年 4 月 18 日 活動內(nèi)容美工活動：制作提線木偶 參加活動幼兒姓名黃書琳 幼兒行為表現(xiàn)黃書琳用針、線連接 好老虎的一條腿,發(fā)覺動不起來,她看 了看,拽了拽,發(fā)覺是線釘?shù)锰o了,她重新釘松一些,腿動了,她高興地笑 了；接著用線牽拉四條腿到筷子上,操 作起來： “咦,老虎怎么不動呀”她認(rèn)真 檢查著；李書陽拿著木偶過來： “黃書琳,看！我們的狐貍動了；”黃書琳說： ”李書陽,把你的木偶給我看看,好嗎”她對 比看了半天,發(fā)覺自己木偶上的線連接 錯了,她坐下來又重新連接；待接好后,又和李書陽一起表演狐假虎威成語 故事；指導(dǎo)與評判幼兒在制作過程中,教 師不是把方法強加給幼兒,而是讓幼兒 自我摸索,獨立探究從中尋求解決困難 的方法；該幼兒通過向同伴學(xué)習(xí),完成 了制作,體驗到勝利的歡樂,增強了自 信心,提高明白決問題的才能；這就

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