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文檔簡介

1、 教案年月日第周累計第個教案課時掌握熱電偶傳感器、熱電阻傳感器、紅外線傳感器的結構及工作特性；學習情境目標1、培養(yǎng)耐心細致的工作態(tài)度；2、培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風；3、培養(yǎng)團結協(xié)作的合作精神；素質目標學習情境重點難點分析重點：1、熱電偶傳感器結構、工作原理及特性2、利用熱電偶傳感器制作電子溫度計的基本原理和方法難點：利用熱電偶傳感器制作電子溫度計的基本原理和方法角色扮演法，演示法，案例教案、各種電工工具時間系班級 教學內容及步驟備注學習情境一、電子溫度計的制作【學習情境要求】1、制作一個電子溫度計，測量范圍為 0 C-100 C,其分ooo一、熱電偶工作原理2、兩種導體的接觸電動勢 e （T）、

2、e （T ）假設兩種金屬的電子密度不一樣，則在兩種金屬相接對于單一導體，如果兩端溫度分別為 T、T ，且 E （T，T ）= e （T）- e （T）AB 0T，T 與 T ， T 熱電動勢的代0000000、T 熱電偶 A、B，00已知熱電極 A、B 與參考電極 C 組成的熱電偶在結點溫BCT0），則在相同的溫度下有CB 理論上兩種不同材料導體都可以組成熱電偶，但為了準確可1）測量范圍廣；3）化學性能好。普通型熱電偶按其安裝時的連接形式可分為固定螺紋四、熱電偶測溫及參考端溫度補償 導體的電阻值隨溫度的變化而變化的原理進行測量的。2.3.1.熱 電 阻熱電阻的溫度特性，是指熱電阻 R 隨溫度變化而變化t傳感器中得到了廣泛應用。鉑電阻的應用范圍為-200 教學內容及步驟 作業(yè)

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