1、母 雞 學(xué)完生字新詞后，請大家自由朗讀課文，思考：“我”對母雞的態(tài)度前后有什么變化，找出句子，畫一畫。（課后第1題）整體感知我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。喜歡 根據(jù)態(tài)度變化，把課文分成兩部分，你知道怎么分嗎？一向討厭不敢再討厭（1-3）自然段（4-9）自然段 同桌討論：作者用哪幾個事例寫母雞讓人討厭？哪幾個事例寫母雞讓人喜愛？一向討厭叫聲難聽欺負弱小下蛋炫耀不敢再討厭保護雞雛尋找食物勤教本領(lǐng)半夜警覺 課文用一句什么樣的話，把討厭母雞和喜愛母雞這兩部分內(nèi)容連接起來的呢？ 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。過渡作用 用連貫的話，將兩部分內(nèi)容連接起來概括課文主要內(nèi)容吧！

2、一開始，“我”很 母雞，但是在它 后，“我”改變了看法，覺得它是 ，開始 它了。討厭養(yǎng)育了一群雞雛英雄喜歡 一、給加點字選擇正確的讀音，打“”。 可惡 ( w) 雞雛 (chu ch) 成績 (j j) 聾人 (ln ln) 疙瘩 ( )課堂演練.二、根據(jù)意思寫詞語。1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。（ ）2.趁人不防備的時候。 （ ）3.凄涼悲慘。 （ ）如怨如訴 趁其不備凄慘 課文以作者的( )變化為線索( A.空間 B.態(tài)度)，由對母雞的_轉(zhuǎn)變?yōu)開，前后形成了鮮明的對比。B一向討厭不敢再討厭三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 回顧：哪幾個事例寫出了對母雞的討厭之情？哪幾個事例寫出了對母雞的喜愛之情？第二

3、課時 1.能深入體會作者對母雞由討厭到喜愛的情感變化，感受母愛的偉大。學(xué)習(xí)目標(biāo) 2.能感受母雞的特點，體悟文章表現(xiàn)母雞特點的方法，感受老舍作品的語言風(fēng)格。 3.能感受同一作家在寫不同動物時，表達上的相同和不同之處。 仔細閱讀課文的第1-3自然段，小組討論：母雞讓人討厭的幾點原因分別是什么？互動課堂 聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，而是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。原因一：無病呻吟 你想到了用哪個詞語來形容作者討厭母雞的原因？一起來聽聽母雞無病

4、呻吟的叫聲吧！嘎嘎亂叫，沒完沒了細聲細氣，如怨如訴如怨如訴 如泣如訴 如火如荼如癡如醉 如影如幻 如煙如霧 詞語積累（如A如B式詞語） 它永遠不反抗公雞，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。原因二：欺軟怕硬比較母雞對待公雞、鴨子和其他母雞的不同態(tài)度。 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾人也會被它吵得受不了。原因三：自我炫耀表達討厭母雞的情緒夸張母雞炫耀下蛋的叫聲 一起來總結(jié)：“我”之前“一向討厭母雞”的原因吧！討厭無病呻吟欺軟怕硬拼命炫耀分總貓也運用了這種寫法。 母雞的無病呻吟、欺

5、軟怕硬、自我炫耀令我們也非常討厭它，帶著這種情緒再次朗讀課文，表現(xiàn)出對母雞的討厭之情。朗讀指導(dǎo) 老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，他寫母雞“負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”，母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說說吧！（課后第2題） 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。勇 敢 一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來:歪著頭聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。負 責(zé)警戒的母雞想象說話 母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“ ”孩子們，不要跑遠了，到媽媽身邊來！ 發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個

6、東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。慈 愛 結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。體現(xiàn)母愛對比讓兒女吃食的母雞想象寫話 發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，母雞咕咕地緊叫，好像在說：“ ” ”孩子們,媽媽發(fā)現(xiàn)美味了，快來吃！ 假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。不矛盾，表現(xiàn)了母雞的勇敢和責(zé)任感。與前文說的“它永遠不反抗公雞”矛盾嗎？ 它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。慈愛、辛苦 它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。慈愛、辛苦教小

7、雞啄食的母雞把小雞護在翅下的母雞小雞啄它也不哼的母雞 聯(lián)系生活，想想平時父母對自己的教導(dǎo)，感受母愛的偉大，帶著這種感受再次朗讀課文，讀出自己的感受。朗讀指導(dǎo) 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。負責(zé)、辛苦北京方言：十分、很、非常在夜間警惕用叫聲報警 母雞的表現(xiàn)感動了我們，也感動了老舍先生，他是怎樣評價母雞的這些表現(xiàn)的？ 它負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。喜愛尊敬贊美老舍先生僅僅只是在贊美母雞嗎？ 老舍的母親整天給人家洗衣裳，手起了層鱗還咬著牙給人家當(dāng)女仆，掙了錢供兒子念書

8、。母親教會了他做人，教會了他勞動。一位母親必定就是一位英雄。 作者用“不敢”來表明自己對母雞情感的變化。他此時已不是簡單的喜歡，而是對母愛的一種純潔、神圣的尊敬，是情感的升華。 如何理解最后一句話“我不敢再討厭母雞了”？ 看看下面這幅雨中護雞圖，請你發(fā)揮想象，以“母子之情”為主題，畫一幅畫，并簡要描述你的畫。 貓和母雞都是老舍先生的作品。比一比，說說兩篇課文在表達上有哪些相同和不同之處。 （課后第3題）貓母雞用事例表現(xiàn)特點語言的運用 層次清楚總分總結(jié)構(gòu)，明貶實褒。生活化的語言風(fēng)格，生動鮮明而又通俗易懂。先討厭后喜歡，過渡段結(jié)合使文章渾然一體。 用了很多事例表現(xiàn)出貓的古怪、淘氣。相同點用很多事例

9、表現(xiàn)討厭和喜歡。貓母雞敘述動物的特點情感的表達喜愛之情。情感上產(chǎn)生變化：“討厭”到“不敢再討厭”。 先寫“貓的性格實在有些古怪”，再具體寫它的表現(xiàn)。 先寫“我一向討厭母雞”，再寫它令人生厭的三個方面。不同點母愛的偉大母雞討厭喜歡贊美無病呻吟欺軟怕硬 拼命炫耀勇敢 慈愛 負責(zé) 辛苦結(jié)構(gòu)梳理 課文以作者的 為線索，描寫了作者 的變化，表達了對 。主題概括情感變化對母雞由討厭到喜歡對母愛的贊頌之情母愛是一種巨大的火焰。 （羅曼羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。（但?。┠笎凼鞘篱g最偉大的力量。（米爾）拓展延伸描寫母愛的名言 一、下面的句子各用了什么修辭手法？ 1.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾人也會被它吵得受不了。 ( ) 2.發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。( )( )比喻擬人夸張課堂演練