1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年公務(wù)用車平臺(tái)工作計(jì)劃針對(duì)去年我區(qū)公務(wù)用車平臺(tái)運(yùn)行過程中存在的問題，結(jié)合今年我局主要領(lǐng)導(dǎo)提出的下一步工作要求，特制定_年工作計(jì)劃如下:一、規(guī)范制度，加強(qiáng)車輛管理根據(jù)省、市公務(wù)用車制度改革有關(guān)實(shí)施方案的要求，我局作為公務(wù)用車管理單位，本著安全、遵時(shí)、周到、節(jié)儉、高效的原則，強(qiáng)化集中管理、統(tǒng)一調(diào)度，通過建章立制，合理安排，抓好服務(wù)管理，保證公務(wù)用車集中統(tǒng)一管理順利進(jìn)行。1.完善車輛管理檔案。加強(qiáng)公務(wù)用車一車一檔管理，及時(shí)對(duì)車輛購(gòu)置年限、車輛使用狀況、車輛保險(xiǎn)、車輛的維修保養(yǎng)情況進(jìn)行更新登記，規(guī)范車輛的日常管理，查找遺漏，完善每輛車信息。2.完善各類公務(wù)用

2、車管理制度。對(duì)公務(wù)用車的使用條件和范圍、申請(qǐng)審批程序、司勤人員管理、車輛及其運(yùn)行管理等方面都進(jìn)行明確的規(guī)范和管理，使公務(wù)用車的管理工作規(guī)范有序，有章可循、有法可依。3.嚴(yán)格派車制度。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車服務(wù)平臺(tái)派車流程，實(shí)行公務(wù)用車派單制度。各單位申請(qǐng)公務(wù)用車時(shí)，需填寫公務(wù)用車派車單，詳細(xì)說(shuō)明用車事由、用車時(shí)間、地點(diǎn)和人員，附上有關(guān)用車_文件，并由單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核簽批后報(bào)公務(wù)用車服務(wù)平臺(tái)審批，通過后再由服務(wù)平臺(tái)司機(jī)班長(zhǎng)簽字調(diào)派車輛，規(guī)范公車出行審批程序。4.是加強(qiáng)公務(wù)用車監(jiān)督管理。對(duì)全區(qū)保留的公務(wù)用車粘貼公務(wù)用車標(biāo)志情況定期檢查，防止因維修、老化等原因造成公務(wù)用車標(biāo)志脫落。定期維護(hù)檢查GPS運(yùn)行情

3、況，保證每輛公務(wù)用車出行過程全程可監(jiān)控。二、加強(qiáng)駕駛員管理，提高安全意識(shí)定期組織駕駛?cè)藛T認(rèn)真學(xué)習(xí)車改有關(guān)文件精神，宣傳交通法規(guī)教育、安全教育、思想教育，培養(yǎng)駕駛員愛車守紀(jì)、服務(wù)熱情、安全行車，節(jié)能降耗的良好工作作風(fēng)。采取日常教育、出車叮囑、在外指導(dǎo)、返回報(bào)告等方式，全程掌握行車情況。加強(qiáng)駕駛員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高安全意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)駕駛員安全行車的自覺性。三、加強(qiáng)車輛運(yùn)行經(jīng)費(fèi)管理，注重節(jié)約降耗為了有效降低公務(wù)車輛運(yùn)行管理費(fèi)用，加強(qiáng)公務(wù)用車油耗管理，公務(wù)用車平臺(tái)將統(tǒng)一制定加油臺(tái)賬模板，嚴(yán)格要求所有公務(wù)用車實(shí)行加油臺(tái)賬報(bào)銷制度，每次加油必須有加油記錄臺(tái)賬。加強(qiáng)公務(wù)用車維修制度，需維修的車輛必須先

4、向公務(wù)用車服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行申報(bào)，經(jīng)同意后到平臺(tái)定點(diǎn)維修廠進(jìn)行維修，杜絕先維修后報(bào)備的現(xiàn)象。優(yōu)化派車流程，堅(jiān)持合理派車、科學(xué)調(diào)度、安全用車的原則，采取拼車等方式滿足同一路線的單位用車需求，同時(shí)，還加強(qiáng)對(duì)駕駛員的節(jié)能知識(shí)教育，要求駕駛員出車后要規(guī)范操作，降低車輛運(yùn)行和管理費(fèi)用。2022年公務(wù)用車平臺(tái)工作計(jì)劃（二）隨著人們對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)不斷深入和教育觀念的全面更新，在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌過程中，藝術(shù)教育獲得了巨大的發(fā)展并引起前所未有的重視。藝術(shù)教育之所以在整個(gè)教育中有著特殊的地位與作用，是因?yàn)樗梢耘囵B(yǎng)和健全學(xué)生的審美結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感知力、豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力，促進(jìn)和提高學(xué)生的思維能力

5、。藝術(shù)教育的形象性、感染性和愉悅性能有效地調(diào)節(jié)學(xué)生心理，使之淡化厭學(xué)的情緒，激發(fā)學(xué)生積極性，調(diào)動(dòng)非智力因素，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。雖然近幾年我區(qū)各學(xué)校在藝術(shù)教育方面加大了力度，但學(xué)校為了升學(xué)率而忽視了藝術(shù)教育對(duì)促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的重要性，應(yīng)試教育的指揮棒使學(xué)校的教育方向步入誤區(qū)這些問題還是或多或少的存在著。針對(duì)這些情況我認(rèn)為應(yīng)繼續(xù)完善以下幾點(diǎn)：營(yíng)造適應(yīng)藝術(shù)教育的大氣氛;像語(yǔ)數(shù)主科一樣，把藝術(shù)科目的課程落實(shí)到實(shí)處;營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)藝術(shù)教育的文化氛圍，發(fā)掘教師特長(zhǎng)強(qiáng)化教師的專業(yè)思想，使教師的專業(yè)水平、教學(xué)藝術(shù)得到不斷提高;要有一套與藝術(shù)特色相適應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)備，例如把音樂室、合唱室、舞蹈室合成一個(gè)多功能

6、、多媒體教室;此外，要備有一套能反映藝術(shù)教學(xué)成果的資料等等。如何實(shí)施藝術(shù)教育，下面單從音樂學(xué)科的教學(xué)談一談我的點(diǎn)滴體會(huì)：面向全體學(xué)生，培養(yǎng)音樂興趣。如果不能把學(xué)生的興趣有效地激發(fā)出來(lái)，個(gè)別對(duì)上音樂課興趣不濃的學(xué)生就如球盲看足球，毫無(wú)樂趣可言。因此，教師要根據(jù)音樂的特有功能，以悅耳動(dòng)聽的旋律、神奇變幻的節(jié)奏來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。啟其蒙而引其趣，將每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，化抽象為形象，化平板為有趣;堅(jiān)持導(dǎo)字當(dāng)頭，培養(yǎng)探索能力。探索是學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)展能力的過程。但學(xué)生受知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，又不可能在短時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成探索任務(wù)。因此，學(xué)生的自行探索活動(dòng)還必須依靠教師的_和指導(dǎo);重視藝術(shù)實(shí)踐，培養(yǎng)協(xié)作精神。開展豐富多彩的課外文化活動(dòng)，象育秀學(xué)校那樣_合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、器樂班等，或定期開設(shè)藝術(shù)節(jié)，積極參加社會(huì)的音樂活動(dòng)等等。在