1、PAGE PAGE 508級(jí)成教教電子商商務(wù)專業(yè)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)的的性質(zhì)、目目的和任務(wù)務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是是實(shí)踐性的的教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)，是培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜合合運(yùn)用大學(xué)學(xué)中所學(xué)理理論知識(shí)去去解決實(shí)際際問題的基基本能力訓(xùn)訓(xùn)練，是順順利完成畢畢業(yè)環(huán)節(jié)教教學(xué)的基礎(chǔ)礎(chǔ)和前提。通過畢業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)達(dá)到如下目目的：1較全面面、深入地地了解與電電子商務(wù)相相關(guān)的工作作及重要作作用，熟悉悉電子商務(wù)務(wù)和主要工工作內(nèi)容，以以及電子商商務(wù)系統(tǒng)開開發(fā)與應(yīng)用用的特點(diǎn)和和意義。了了解在實(shí)際際工作中如如何進(jìn)行有有關(guān)電子商商務(wù)方面的的業(yè)務(wù)活動(dòng)動(dòng)，推進(jìn)企企業(yè)單位的的電子商務(wù)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)設(shè)。使學(xué)生生對(duì)所學(xué)專專業(yè)的意義義和特點(diǎn)有有更為全面面的認(rèn)識(shí)。

2、2幫助學(xué)學(xué)生進(jìn)一步步消化、補(bǔ)補(bǔ)充和鞏固固已學(xué)到的的專業(yè)理論論知識(shí)。通通過實(shí)踐環(huán)環(huán)節(jié)，檢查查學(xué)生對(duì)所所學(xué)知識(shí)的的理解程度度、掌握程程度和實(shí)際際應(yīng)用能力力；檢查學(xué)學(xué)生與畢業(yè)業(yè)論文（設(shè)設(shè)計(jì)）有關(guān)關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)準(zhǔn)備工作的的計(jì)劃性和和完善程度度。3有針對(duì)對(duì)性地鍛煉煉學(xué)生觀察察問題、分分析問題和和解決問題題的能力，促促進(jìn)學(xué)生將將所學(xué)理論論與實(shí)踐相相結(jié)合，培培養(yǎng)他們腳腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)實(shí)的工作作作風(fēng)，為今今后較順利利地走上工工作崗位打打下一定的的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)習(xí)的基本內(nèi)內(nèi)容畢業(yè)實(shí)習(xí)是是學(xué)生接觸觸社會(huì)、將將理論付諸諸實(shí)踐的教教學(xué)過程。每位學(xué)生生都要積極極參加。通通過一段時(shí)時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)參參觀實(shí)習(xí)與與實(shí)際操作作相結(jié)合，了

3、了解實(shí)際工工作中社會(huì)會(huì)對(duì)電子商商務(wù)專業(yè)的的需要及電電子商務(wù)運(yùn)運(yùn)行模式，從從而使已學(xué)學(xué)過的專業(yè)業(yè)知識(shí)與實(shí)實(shí)踐相結(jié)合合。畢業(yè)實(shí)習(xí)的的基本內(nèi)容容是：1.收集畢畢業(yè)論文（調(diào)查報(bào)告）相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的企業(yè)電子商務(wù)平臺(tái)的建立與維護(hù)情況。2.參與實(shí)實(shí)習(xí)單位的的企業(yè)電子子商務(wù)平臺(tái)臺(tái)運(yùn)行過程，了了解實(shí)習(xí)單單位的電子子商務(wù)流程程。3.參與實(shí)實(shí)習(xí)單位的的企業(yè)內(nèi)部部網(wǎng)、外部部網(wǎng)構(gòu)建與與維護(hù)活動(dòng)動(dòng)。4.管理信信息系統(tǒng)、客戶關(guān)系系管理系統(tǒng)統(tǒng)及供應(yīng)鏈鏈系統(tǒng)在企企業(yè)的應(yīng)用用和執(zhí)行情情況與不足足，并提出出合理化改改進(jìn)意見。5.企業(yè)物物流配送情情況等6.每天撰撰寫實(shí)習(xí)日日記，結(jié)束束后完成實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告。三、實(shí)習(xí)習(xí)教學(xué)基本本要求

4、與注注意事項(xiàng)畢業(yè)實(shí)習(xí)是是學(xué)生在校校期間最重重要的實(shí)踐踐環(huán)節(jié)。應(yīng)應(yīng)以實(shí)習(xí)單單位為課堂堂，聘請(qǐng)實(shí)實(shí)習(xí)單位中中有豐富實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的的管理、工工作人員為為指導(dǎo)教師師，認(rèn)真完完成畢業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)，使其其真正收到到實(shí)效。在在實(shí)習(xí)過程程中，要求求學(xué)生做到到：1嚴(yán)格按按照實(shí)習(xí)規(guī)規(guī)定時(shí)間進(jìn)進(jìn)行實(shí)習(xí)，不不得提前結(jié)結(jié)束實(shí)習(xí)，也也不得未經(jīng)經(jīng)批準(zhǔn)隨意意延長(zhǎng)實(shí)習(xí)習(xí)時(shí)間。要要遵守實(shí)習(xí)習(xí)單位的勞勞動(dòng)紀(jì)律和和各項(xiàng)規(guī)章章制度，樹樹立良好的的職業(yè)道德德和組織紀(jì)紀(jì)律觀念。與實(shí)習(xí)指指導(dǎo)教師和和實(shí)習(xí)單位位搞好關(guān)系系。2對(duì)在實(shí)實(shí)習(xí)中悉知知的商業(yè)秘秘密保密。借閱實(shí)習(xí)習(xí)單位提供供的各類文文件、數(shù)據(jù)據(jù)等資料，必必須嚴(yán)格按按照有關(guān)規(guī)規(guī)定妥善保保管，用畢畢

5、完整歸還還。3為保證證畢業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)后續(xù)環(huán)節(jié)節(jié)（畢業(yè)論論文）的順順利進(jìn)行，要要求學(xué)生在在實(shí)習(xí)中注注意系統(tǒng)收收集和全面面了解與畢畢業(yè)論文內(nèi)內(nèi)容有關(guān)的的數(shù)據(jù)、資資料。4虛心學(xué)學(xué)習(xí)，勤奮奮探索，認(rèn)認(rèn)真求教；善于總結(jié)結(jié)并尊重實(shí)實(shí)踐工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，尊重重實(shí)習(xí)單位位員工。認(rèn)認(rèn)真做好實(shí)實(shí)習(xí)筆記，撰撰寫實(shí)習(xí)報(bào)報(bào)告。5實(shí)習(xí)過過程中，注注意應(yīng)經(jīng)常常與學(xué)校指指導(dǎo)老師保保持聯(lián)系，及及時(shí)匯報(bào)實(shí)實(shí)習(xí)情況，聽聽取老師對(duì)對(duì)實(shí)習(xí)過程程的指導(dǎo)與與建議。對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)教師的要要求：1實(shí)習(xí)指指導(dǎo)教師應(yīng)應(yīng)掌握實(shí)習(xí)習(xí)大綱的內(nèi)內(nèi)容和要求求。2實(shí)習(xí)設(shè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教教師要隨時(shí)時(shí)了解學(xué)生生和實(shí)習(xí)設(shè)設(shè)計(jì)情況，發(fā)發(fā)現(xiàn)問題及及時(shí)處理。3指導(dǎo)教教師應(yīng)對(duì)學(xué)學(xué)生嚴(yán)格要要

6、求，經(jīng)常常檢查學(xué)生生是否重視視實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)計(jì)，了解學(xué)學(xué)生實(shí)習(xí)設(shè)設(shè)計(jì)進(jìn)度、實(shí)際動(dòng)手手能力，遵遵守紀(jì)律及及規(guī)章制度度等情況，與與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)導(dǎo)人員的合合作情況等等。4應(yīng)要求求學(xué)生應(yīng)能能熟練運(yùn)用用所學(xué)專業(yè)業(yè)知識(shí)，主主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問問題和解決決問題。5指導(dǎo)教教師應(yīng)教育育學(xué)生注意意安全，發(fā)發(fā)現(xiàn)不安全全因素及時(shí)時(shí)處理，確確保實(shí)習(xí)學(xué)學(xué)生及設(shè)備備的安全。6指導(dǎo)教教師應(yīng)提醒醒和指導(dǎo)學(xué)學(xué)生收集資資料。四、教學(xué)學(xué)實(shí)施辦法法實(shí)習(xí)階段具具體劃分為為：1動(dòng)員階階段由學(xué)科負(fù)責(zé)責(zé)人進(jìn)行實(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員，明明確實(shí)習(xí)性性質(zhì)和目的的。由指導(dǎo)導(dǎo)教師明確確實(shí)習(xí)要求求和具體實(shí)實(shí)習(xí)任務(wù)，擬擬定實(shí)習(xí)計(jì)計(jì)劃。2實(shí)習(xí)工工作階段學(xué)生深入實(shí)實(shí)習(xí)單位進(jìn)進(jìn)行實(shí)踐鍛鍛煉，參

7、與與實(shí)習(xí)單位位的相關(guān)經(jīng)經(jīng)濟(jì)管理活活動(dòng)，并根根據(jù)畢業(yè)論論文的要求求調(diào)查收集集數(shù)據(jù)資料料，查閱文文獻(xiàn)，了解解有關(guān)的研研究現(xiàn)狀及及結(jié)果，明明確畢業(yè)論論文的研究究路線和方方向。3實(shí)習(xí)小小結(jié)階段實(shí)習(xí)外勤工工作結(jié)束以以后，學(xué)生生回校，撰撰寫畢業(yè)實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，進(jìn)進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)交流，為為撰寫畢業(yè)業(yè)論文做準(zhǔn)準(zhǔn)備。五、考核方方式與成績(jī)績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)成成績(jī)應(yīng)綜合合體現(xiàn)學(xué)生生在整個(gè)實(shí)實(shí)習(xí)過程中中的表現(xiàn)和和所取得的的成效，具具體由出勤勤率、實(shí)習(xí)習(xí)態(tài)度、業(yè)業(yè)務(wù)能力和和任務(wù)完成成情況等考考核項(xiàng)目構(gòu)構(gòu)成。畢業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)績(jī)的評(píng)定應(yīng)應(yīng)參考實(shí)習(xí)習(xí)單位的成成績(jī)鑒定意意見、學(xué)生生上交的實(shí)實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告告和指導(dǎo)教教師平時(shí)的的檢查情況況

8、等綜合評(píng)評(píng)定。具體體分值構(gòu)成成如下：（見見附表一）附表一 畢畢業(yè)實(shí)習(xí)成成績(jī)?cè)u(píng)定參參考標(biāo)準(zhǔn)考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重優(yōu)秀良好合格不合格出勤率15出勤率1000%且無(wú)無(wú)遲到早退退現(xiàn)象出勤率855%999%，且極極少遲到早早退出勤率700%844%，且較較少遲到早早退出勤率不足足70%，或或經(jīng)常遲到到早退實(shí)習(xí)態(tài)度20認(rèn)真踏實(shí)肯肯干，積極極參與，虛虛心好學(xué)，受受到實(shí)習(xí)單單位高度贊贊揚(yáng)。認(rèn)真踏實(shí)，表表現(xiàn)比較積積極，虛心心好學(xué)，受受到實(shí)習(xí)單單位的肯定定。工作比較認(rèn)認(rèn)真，對(duì)所所交給的任任務(wù)能基本本完成，無(wú)無(wú)明顯失誤誤。工作不認(rèn)真真，對(duì)交給給的任務(wù)沒沒有按期完完成，或出出現(xiàn)明顯失失誤。業(yè)務(wù)能力30專業(yè)理論扎扎實(shí)，思

9、路路敏捷，善善于分析并并處理問題題。業(yè)務(wù)能能力強(qiáng)。專業(yè)理論比比較扎實(shí)，業(yè)業(yè)務(wù)能力較較強(qiáng)，有較較好的分析析問題能力力。專業(yè)理論掌掌握一般，業(yè)業(yè)務(wù)能力一一般，有一一定的分能能力。專業(yè)知識(shí)比比較薄弱，業(yè)業(yè)務(wù)能力較較差，分析析能力及參參與性較差差。任務(wù)完成情情況35出色完成任任務(wù)，獲實(shí)實(shí)習(xí)單位好好評(píng)任務(wù)完成，實(shí)實(shí)習(xí)單位評(píng)評(píng)價(jià)較好基本完成任任務(wù)未能如期完完成合計(jì)100911000809006079960以下實(shí)習(xí)報(bào)告參參考內(nèi)容：1、實(shí)習(xí)單單位簡(jiǎn)介。2、實(shí)習(xí)崗崗位名稱、性質(zhì)、任任務(wù)、時(shí)間間安排、實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)、指導(dǎo)教師師。3、實(shí)習(xí)單單位的計(jì)算算機(jī)配置和和環(huán)境4、實(shí)習(xí)單單位的計(jì)算算機(jī)使用情情況、范圍圍、主要技技術(shù)

10、性能和和指標(biāo)5、實(shí)習(xí)任任務(wù)的情況況分析，確確定實(shí)習(xí)步步驟6、實(shí)習(xí)過過程闡述7、實(shí)習(xí)過過程發(fā)現(xiàn)哪些問問題、問題題的討論、分析，提提出改進(jìn)方方法的情況況8、收集資資料情況、資料來(lái)源源和主要內(nèi)內(nèi)容9、學(xué)到哪哪些新知識(shí)識(shí)、新技術(shù)術(shù)、新方法法，受到何何種啟發(fā)10、心得得體會(huì)和建議指導(dǎo)教師安安排（見附表二）表（二）22008級(jí)級(jí)成教畢業(yè)業(yè)生頂崗實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教教師安排表表（物流、電電子商務(wù)專專業(yè)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生名名單曾憲鳳（113）QQ：76649633711電話：13388311605008高萍 朱朱熙 陳陳青山 包國(guó)濤 王秋銀銀 何大大海 鐘燕喻柳鳳 姚姚重樂 黃黃君 周超超 王磊 果海爾妮妮薩阿巴拜科科日彭光鳳（113）QQ:電話：13388366530994唐朝東 冉超 王海樂樂 任固原原 吳萍萍 張權(quán)權(quán)江 高高良琴 朱其龍 雷立林 向召軍軍 袁紅紅芳 羅越越方 林林娟 蔣 樺（110）QQ:1992477714電話13559421197100吳 濤 王澤瀚瀚 楊通通超 王 祥 代 毅 袁寧潔 馬龍 魏小小秦 王鵬鵬鵬 康康 慷李平（100）QQ:41169500978電話13667762258488李長(zhǎng)運(yùn) 龍佳 張濤 陳陳常德 寇秀蘭蘭 王益君 周爽 江嵐 王王瓊艷 駱弟超超 曾齊（100）QQ:2994305569電