1、Word文檔僅供參考農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料材料一：農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料市鎮(zhèn)村鎮(zhèn)，離鎮(zhèn)區(qū)約20公里，是鎮(zhèn)有名的貧困村。 小學(xué)，到鎮(zhèn)要步行40 分鐘，由于交通不便，辦學(xué)條件差，學(xué)校長(zhǎng)期只 有6名公辦老師和一些代課老師、援教老 師任教。就是在如此一所條件相對(duì)落后的農(nóng)村小學(xué)，奉獻(xiàn)了自己26年的青春，生活清貧卻內(nèi)心充實(shí)?；貞?的從教歷程，大概并無壯舉，她只是在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著默默耕耘。作 為母親，有自己的小孩要照顧； 作為子女，有父母、公婆要贍養(yǎng)；在家庭和學(xué)生之間， 她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她帶的課在全校一直最多，并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足 3

2、00米，每逢寒、暑假和其他節(jié)假日，一家就到學(xué)校居住，承擔(dān)著守校的重任，這一守就是二十多年。待人熱忱、樂于助人、責(zé)任心強(qiáng)，是學(xué)校老師對(duì)的評(píng)價(jià)， 所帶的六年級(jí)數(shù)學(xué)一直名列鎮(zhèn)的前茅， 鎮(zhèn)區(qū)許多學(xué)校都來挖她，講：如何講我是個(gè)農(nóng)村人，依舊要關(guān)懷農(nóng)村里面的教育，在那個(gè)學(xué)校我干的時(shí)刻非常長(zhǎng)了，要是我調(diào)走了，那不人誰情愿來教呢。村經(jīng)濟(jì)困難，村民大多都外出打工了，許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的情況，每年春節(jié)乘家長(zhǎng)回家過年的時(shí)機(jī)，就抽出時(shí)刻，到每位學(xué)生家中進(jìn)行 家訪，遇到家庭困難的學(xué)生，她還會(huì)尋機(jī)會(huì)獎(jiǎng)給學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。講：班主任經(jīng)常開會(huì)，對(duì)這些留守兒童經(jīng)常多關(guān)懷一下，平常有些生活費(fèi)，學(xué)校里面照顧他一下

3、，有的時(shí)候他沒有本子，沒有學(xué)習(xí)用具的，我平?；旧隙假Y助他，我們學(xué)校反正老師都蠻好的，能幫的盡量幫一下。農(nóng)村留守學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，總是抽時(shí)刻給他們輔導(dǎo)功課：比如講有的家長(zhǎng)年紀(jì)比較大的，我們放學(xué)以后，比如講練習(xí)冊(cè)啊，高年級(jí)的作業(yè)，他們回家以后沒有人監(jiān)督，我們 一般放學(xué)以后留個(gè)大概二十分鐘，關(guān)心指導(dǎo)一下，做完再回家。始終認(rèn)為，愛是培育桃李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真摯的愛，就會(huì)親其師，信其道。講：我想當(dāng)一個(gè)老師，最先要擁有的是愛心，要關(guān)懷學(xué)生，愛護(hù) 學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的小孩一樣看待， 不人把老師那個(gè)職業(yè)這么看重，我們就要對(duì)的住自己的良心，教書本身就是個(gè)良心賬，盡自己的能力多多關(guān)懷學(xué)生吧

4、。材料二：農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料我叫XXX男，19XX年5月出生，大專學(xué)歷，20XX年，我剛剛從畢節(jié)學(xué)院的校門中走出，來到了織金縣官寨鄉(xiāng)銀杏小學(xué)， 開始了我的教學(xué)生涯。我參加工作5年已來，兩次擔(dān)任畢業(yè) 班班主任，所教的數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。作為一名教師， 我深知學(xué)習(xí)是終身的事， 只有不斷地學(xué)習(xí) 才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上才不落人后，才能做一名合格的人民教師。一、在政治上，我積極認(rèn)真地參加政治學(xué)習(xí)，積極收聽收看時(shí)事新聞，時(shí)時(shí)了解國(guó)家大事，Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考了解國(guó)家政策，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想和科學(xué)進(jìn)展觀。并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的

5、教育方針、政策。為人師表，全心全意 做好教書育人的工作。不管在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到 工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高 遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、在業(yè)務(wù)上，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，刻苦鉆研，提高能力。俗話講學(xué)高為師，我在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，深深地體會(huì)到，要想給不人一杯水，自己不但應(yīng)該有一桶水，而且應(yīng)該有源源不斷的活水，只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，才能適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)的需 要；只有不斷努力的學(xué)習(xí)和考慮，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有創(chuàng)新，有進(jìn)展。為此在我堅(jiān)持參加每一輪教師的教育， 從

6、不應(yīng)付，實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)；我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)， 參加計(jì)算 機(jī)初級(jí)、中級(jí)考試全部合格，教師教育技術(shù)考試合格；積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，做到學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，實(shí)踐中提高能力。在教學(xué)實(shí)踐中，我能不斷進(jìn)行教學(xué)反思，勤于總結(jié)，更好的把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用，力爭(zhēng)使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式進(jìn)展的需要，使自己有足夠的能力去奉獻(xiàn)教育。三、在教學(xué)方面、剛走上講臺(tái)，我便擔(dān)任了畢業(yè)班的語文教學(xué)，并擔(dān)任了班主任，剛開始經(jīng) 驗(yàn)不足，而且學(xué)生兩極分化相當(dāng)嚴(yán)峻，教學(xué)起來非常吃力，但我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、 請(qǐng)教。在教學(xué)過程中我關(guān)懷熱愛學(xué)生，從不放棄一個(gè)學(xué)生，為了使每個(gè)學(xué)生都能各盡其才，

7、實(shí)現(xiàn)自己的理想，我從思想工作入手針對(duì)不同層次的學(xué)生個(gè)不談心教育，用賞識(shí)的目光去看待學(xué)生，用鼓舞的眼神給學(xué)生以自信，用親切的語言確信學(xué)生的進(jìn)步，為了使工作更有實(shí)效性，我從學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低和科目進(jìn)展的平衡性動(dòng)身，給每個(gè)學(xué)生制定了成長(zhǎng)目標(biāo)和方案；確立優(yōu)勢(shì)，明確劣勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生可持續(xù)的不斷進(jìn)展，每個(gè)學(xué)生有成長(zhǎng)目標(biāo)，有成長(zhǎng) 紀(jì)錄，有進(jìn)展檔案，真正落實(shí)不求個(gè)個(gè)升學(xué)， 但求個(gè)個(gè)成才的思想，最終我所擔(dān)任的畢業(yè)班 在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。四、在班主任工作方面，我用心去愛學(xué)生，把愛奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。做好班主任工作，就要熱 愛學(xué)生工作，恪盡職守，滿腔熱血精心育人。比如，用愛心對(duì)待各種各類學(xué)生。 關(guān)于后進(jìn)

8、生， 給他們更多的是關(guān)注，更多的是投入，我用愛精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他 們體驗(yàn)到溫溫和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。關(guān)于優(yōu)等生，我是是嚴(yán)格要求。優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱 患，對(duì)這類學(xué)生，我從不遷就他們，時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)咨詢得先做人，做一個(gè)正直的人，熱 情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣，警鐘常鳴，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆乘勝 前進(jìn)。對(duì)中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望都重視他

9、們，但又害怕拋頭露面，對(duì)這種學(xué)生，我以他們不同的心理特 點(diǎn)，采納不同的方法，調(diào)動(dòng)他們的內(nèi)在因素，始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛心 對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，把愛心奉獻(xiàn)給全班學(xué)生。多年來我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，平常教學(xué)卓有成效，有些班級(jí)從原來倒數(shù)第一、第二，經(jīng)我執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級(jí)第一、第二。我在教學(xué)中不斷探究教學(xué)改革的新路子，積極參加數(shù)學(xué)教學(xué)公開課展示，與同行切磋教學(xué)中的難點(diǎn)，帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。彈指一揮間，五年過去了，我在教育教學(xué)中盡管沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我受到了學(xué)生Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的確信和同事們的贊許。我盡管失去了很多，

10、我樂于奉獻(xiàn)，無怨 無悔。我本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)以后的信心，我將在教育崗 位上，提高自身能力，全心奉獻(xiàn)教育。材料三：農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料人們都講教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)，這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬和贊美。唐克周老師卻講我的職業(yè)和學(xué)生是太陽最燦爛的一束光輝，我用心血呵護(hù)守望。這是唐老師對(duì)教師職業(yè)的理解和詮釋。 唐老師二十八年如一日， 執(zhí)著而癡情地守望著他心中的那一束陽光，譜寫了一曲淡定優(yōu)雅的鄉(xiāng)村教師之歌。矢志不渝雙鬢始不忠唐克周，19XX年出生在紅河縣龍普村委會(huì)龍美新寨自然村。19XX年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。該村地處高寒山區(qū)，土地貧瘠，閉塞偏僻、愚昧、貧窮、落后。19年他

11、中師畢業(yè)后，為完全改變他童年苦澀的經(jīng)歷，追隨他心中的陽光，他根基視力故鄉(xiāng)，毅然執(zhí)起教鞭，走上講臺(tái)。在 村里當(dāng)起了十幾個(gè)學(xué)生的小孩王。春去冬來，寒暑往返，一干就是二十八年。唐老師曾風(fēng)趣的講：我的職業(yè)生涯，真是 二十八年過去，彈指一揮間 二十八年來，他的學(xué)校一直是一校、一師、一班的三一學(xué)校， 他一直堅(jiān)守在那個(gè)特別的崗位上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。家住校門口的村民講，28年來、唐老師從沒有無故放過一天假， 從沒有因私事耽擱學(xué)生一節(jié)課，每逢刮風(fēng)下雨，總是見他背著學(xué)生，拉著學(xué)生，往返在上下學(xué)的路上事實(shí)上，二十多年來，唐老師有很多外調(diào)的機(jī)會(huì)，但他都放棄了。他舍不得他的這一特別的崗位。直至今日，他還單兵奮戰(zhàn)在龍

12、美新寨教學(xué)點(diǎn)，執(zhí)著地守護(hù)著他的那片熱土， 守護(hù)著他心中的那一束陽光。困難創(chuàng)業(yè)二十八年風(fēng)雨路龍美新寨教學(xué)點(diǎn)，地處龍美新寨自然村，距離龍美小學(xué)3公里山路，中間還有一條小河，小學(xué)生入學(xué)十分不便，84年，當(dāng)時(shí)的村公所決定在該村創(chuàng)辦一所小學(xué)。19年，唐老師開始上班。這所學(xué)校只有一片場(chǎng)地，兩間破草屋，一個(gè)擁有11名學(xué)生的復(fù)式班，桌凳差不多上石頭壘起來的， 無廁所。唐老師與村民一起人拉肩扛， 建筑起了石木草 的一共三間教室，壘起了廁所，學(xué)校就算建起來了。隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重視。唐老師積極主動(dòng)的爭(zhēng)取改善辦學(xué)條件，他到村里、鄉(xiāng)里求哥哥拜姐姐，不知跑過多少路，磨破多少次嘴皮，精誠(chéng)所至、金石為開，他強(qiáng)烈的事業(yè)

13、心感 化了村民，感動(dòng)了上級(jí)?？h鄉(xiāng)村三級(jí)陸續(xù)多渠道集資，建成了一間伙房，一間辦公室，一間 教室，有木質(zhì)課桌凳，簡(jiǎn)易教具、器材、籃球場(chǎng)，木球架的簡(jiǎn)陋學(xué)校。19年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，使他更加堅(jiān)決了信心。單兵作戰(zhàn)的工作是非常難想象的，誰能沒有私事，誰能沒有兒女情長(zhǎng)。在處理家庭事務(wù)與工作的關(guān)系上，唐老師尤為痛苦，令人感嘆。20年，其父病重，在紅河縣城住院兩個(gè)多月，Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考他只能利用星期天去照顧盡孝，其間的每周日下午，他每次差不多上在姊妹們抱怨聲中，在父親留戀的眼神中，匆匆含淚返校，回到自己深愛的學(xué)生周圍。近年來，留守兒童咨詢題是唐老師最感為難的咨詢題，為讓這些小孩尋回近乎失去

14、的親情母愛，他耐心講服妻子，拋去家務(wù)和農(nóng)活，來到學(xué)校，無償?shù)貫閷W(xué)生做些情況，噓寒咨詢暖， 獻(xiàn)上溫馨的母愛。在二十八年風(fēng)雨路上，唐老師用良知指引著自己前進(jìn)的方向，用行動(dòng)守望著心中的一束陽光。植根鄉(xiāng)土嘔心瀝血育新人 二十多年來，唐克周老師植根鄉(xiāng)土，與龍美新寨小學(xué)相生相伴，互為見證、嘔心瀝血、默默 耕耘、培育新人。隨著教育改革的進(jìn)展，龍美新寨小學(xué)現(xiàn)已成為一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，同往年一樣，僅有一個(gè)教學(xué)班， 學(xué)生十來名。唐克周老師一人扮演著學(xué)校的多重角色，上好每一堂課，教育治理好每個(gè)學(xué)生。作息表，課程表，周工作安排表，無奇不有。學(xué)生檔案，學(xué)校公物、報(bào)刊圖書、教具器材治 理有條不紊。學(xué)校各種打算安排得細(xì)致合理。翻開

15、學(xué)生作業(yè)，可看出紅色筆跡，不管是改符號(hào)，依舊評(píng)價(jià)意見都一絲不茍。作業(yè)批改記錄、學(xué)生家訪記錄、學(xué)生成長(zhǎng)記錄等各項(xiàng)記錄齊全詳實(shí)。教室的學(xué)習(xí)園地里，學(xué)生的手工制作、表揚(yáng)與警示、學(xué)生的作業(yè)展，每一個(gè)細(xì)微之 處，無不透視出唐老師的心血和汗水。唐老師在龍美新寨村幾乎被神化。他是龍美新寨村的第一個(gè)中師畢業(yè)生，他是龍美新寨小學(xué)的創(chuàng)辦人和堅(jiān)守者。龍美新寨村，一個(gè)不足四百人口的自然村落，二十多年來考取了二十多名中專（中師）生，這與唐老師和他創(chuàng)辦的學(xué)校的啟蒙和基礎(chǔ)教育是密不可分的。他還義務(wù) 承擔(dān)起龍美新寨村民的科技文化的義務(wù)宣傳工作，積極推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。 龍美新寨村不管是男女老幼都公稱唐克周為可敬老師。這不是客套和

16、逢迎，而是發(fā)至內(nèi)心的摯誠(chéng)的愛戴和崇敬。唐克周老師，是一位一般的山村教師， 他用二十八年的時(shí)間守望著他心中的那一束陽光，他用二十八年的汗水詮釋了人民教師的豐富內(nèi)涵，他用二十八年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村師魂的光輝形象。材料四：農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料XXX老師，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。19年參加工作以來，二十年如一日扎根農(nóng)村山區(qū)，曾擔(dān)任了語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語等不同學(xué)科的教學(xué)及班主任工作，學(xué)校的教導(dǎo)主任工作;曾多次獲縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師、先進(jìn)女教工稱號(hào)；優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在從事教 育教學(xué)工作的20年中，一直站在教育工作的第一線上， 讓每一位學(xué)生在課堂上都有收獲是 其事業(yè)追求的目標(biāo)，學(xué)高為師，德高為

17、范是其自律的信條。一、銳意進(jìn)取，不斷超越。鄭 春娣老師從事教育教學(xué)工作以來，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中， 為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過任何一個(gè)能夠提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。在20XX年11月21日至11月30日參加了在上海舉辦

18、的全國(guó)青青年校外教育藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)，并被評(píng) 為優(yōu)秀學(xué)員；同年，還 進(jìn)行了龍巖市小學(xué)語文新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加了龍巖市中小學(xué)英語 教學(xué)銜接交流研討會(huì)；次年，積極參加了在廈門舉辦的全國(guó)第十屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀 摩交流會(huì)；龍巖市小學(xué)音樂新教材培訓(xùn)；在20XX年5月22日至5月31日參加了福建省農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師省級(jí)培訓(xùn)；積極參加龍巖市小學(xué)教師心理健康教育專業(yè)的學(xué)習(xí)。在生活中，鄭春娣老師身為一個(gè)警嫂，夫君、相公工作任務(wù)繁重，通宵達(dá)旦的加班是家常便飯，全然無暇顧及上老下小，即便如 此，在工作期間，她依 然不但能勇于挑戰(zhàn)自己， 在各方面不斷進(jìn)取， 而且始終做到既教書又育人

19、，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，老實(shí)未來守信，為人正直，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，在生活上要勤勞節(jié)儉；經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)真正有用的健康型人才。為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在教育事業(yè)中作出了重要貢獻(xiàn)。、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。作為一名教師，鄭春娣能不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持閱讀小學(xué)語文教師、小學(xué)教研論壇、優(yōu)秀論文集等書籍。備課時(shí)， 精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生 特

20、點(diǎn)，做了大量的課前預(yù)備工作， 做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)刻和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。 在教育學(xué)生上，她非常注重培優(yōu)扶差的工作，關(guān)于特別生，總是給予特別的照顧，在課堂上多提咨詢，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后經(jīng)常尋他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選 拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步，所教學(xué)科的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列 前茅。教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。在這方面，她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，不斷充實(shí)

21、自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。近年來，她積極參加各級(jí)各類的公開課教學(xué)，教學(xué)技能不斷提高，所執(zhí)教的小學(xué)數(shù)學(xué)課 三角形的內(nèi)角和、小學(xué)英語課Clothes(1) Lesson 13、小學(xué)音樂課我是青年阿凡提等均受到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的 高度贊評(píng)。另外，她作為教導(dǎo)主任積極組織本校各學(xué)科教研組長(zhǎng)，認(rèn)真開展集體備課、 公開課及課 后評(píng)課的工作，促進(jìn)教師教學(xué)能力的不斷提高。把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn) 理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，形成了大伙兒齊心協(xié)力抓好教學(xué)的好勢(shì)頭，不管是教學(xué)工作依舊其他事務(wù)，均取得令人中意的成績(jī)。專門是蘇鉆、

22、黃桂芳、蘇淳良等三位教師先后在參加縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中均獲得一等獎(jiǎng)，這些教師也非?？斐蔀槲亦l(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。俗話講：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教導(dǎo)主任，她能時(shí)刻要求自己做到正確定位，努Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考力做好校長(zhǎng)的助手，上情下達(dá)，下情上曉，起到了橋梁溝通作用。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教學(xué)工作打算，并組織實(shí)施，使工作更有打算性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。要讓學(xué)生成材，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)懷愛護(hù)他們，做他們的知心人，鄭春娣老師把動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉

23、之以理、持之以恒作為關(guān)懷學(xué)生的座右銘。她班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的小孩有四五個(gè)，在她的細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在和諧的班級(jí)大伙兒庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些留守孩由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了非常大的阻礙。 有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給小孩吃飽、穿暖、滿足小孩的各種需求就能夠了，而忽視與小孩的心理溝通與交流，導(dǎo) 致小孩對(duì)父母非常陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，小孩的人一輩子觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，她給學(xué)生分組，利用多種方法進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５?/p>

24、情況。她心中始終 記著如此一句 話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)間里， 她不但取得了家長(zhǎng)的放心， 學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 另外，還積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，進(jìn)展個(gè)性，豐富 了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面進(jìn)展。2001年，為了班上節(jié)目的排練，放棄周末的休息時(shí)刻，帶著年幼的女兒到學(xué)校組織排練，結(jié)果女兒摔破了頭縫了四針。作為一名老師她能在其平凡的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，為祖國(guó)培養(yǎng)人才作出了重要貢獻(xiàn)。此外，鄭春娣老師還能運(yùn)用自己的特長(zhǎng)，充分利用節(jié)假日時(shí)刻參加各級(jí)各類文化藝術(shù)活動(dòng)，如每年春節(jié)

25、前在縣委宣傳部派遣下，隨本縣的書法界人士，在世界文化遺產(chǎn)福建土樓王子振成樓進(jìn)行文化下鄉(xiāng)送春聯(lián)活動(dòng)，同時(shí)還積極參與大型歌舞劇 土樓神韻的山歌錄制工作，為永定縣的文化事業(yè)作出了非常多貢獻(xiàn)。材料五：農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料我是一名普一般通的人民教師，沒有驚人的業(yè)績(jī)，只有平凡的瑣事；沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻(xiàn)。20年參加工作至今，一直扎根西營(yíng)中學(xué)， 無怨無悔地為視力故鄉(xiāng)的教育教學(xué) 事業(yè)默默奉獻(xiàn)。自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個(gè)好老師信奉陶行知先生捧著一顆心來，不帶半根草去的名言，并把周總理的像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻(xiàn)給人民這名話 作為自己的座右銘。忠誠(chéng)教育，敬業(yè)愛崗；為人師表，

26、教書育人；關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)。是我一貫的教學(xué)作風(fēng)。靠著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求、堅(jiān)韌的毅力、強(qiáng)力的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，在西營(yíng)中學(xué)三尺講臺(tái)上默默地耕耘了已有7個(gè)春秋，做到了為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。在我差不多走過的7個(gè)教學(xué)春秋里，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記扎根農(nóng)村、奉獻(xiàn)青春、灑向教育無限的愛。無怨無悔，愛崗敬業(yè)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考20年我分配到了西營(yíng)中學(xué)，面對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的薄弱、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期待、學(xué)生對(duì)求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念非?？靾?jiān)決下來。在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心講課，做好反思 小結(jié)、時(shí)期總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法、交流體會(huì)、研討經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)浜媒?案，

27、力求上好每一節(jié)課。課余時(shí)刻經(jīng)常電話與家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)地向?qū)W生家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，了解學(xué)生的家庭情況等，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在幾年的班主任工作中， 和學(xué)生打成一片，把自己融入到班集體中， 用高度的責(zé)任心去治理 學(xué)生，用愛心去關(guān)懷鼓舞學(xué)生，用生機(jī)勃勃的創(chuàng)新之心引領(lǐng)學(xué)生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村學(xué)生閱讀量小，學(xué)生閱讀能力較差。針對(duì)這一現(xiàn)象，我倡導(dǎo)學(xué)生摒棄死學(xué)書本的學(xué) 習(xí)模式，用觀賞的眼光，對(duì)待范文中優(yōu)美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范 文中作品內(nèi)在的美。 為了開拓視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 彌補(bǔ)學(xué)生課外閱讀量不足，多次組 織學(xué)生開展演講競(jìng)賽、 講故事、名著精彩段落品評(píng)等活動(dòng)

28、，讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的價(jià)值和語言文字的魅力。作文教學(xué)是農(nóng)村語文教學(xué)的老大難咨詢題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動(dòng)物、景物片段，為課文補(bǔ)充結(jié)尾、為課文補(bǔ)充新的論據(jù)等手段激發(fā)學(xué)生寫作興 趣，提高寫作能力，從而增強(qiáng)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改， 工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，盡可能用生動(dòng)、風(fēng)趣的語言講課；細(xì)心批改作 業(yè)，發(fā)覺咨詢題及時(shí)給學(xué)生訂正。 在歷次學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)中所任教班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)均 名列同年級(jí)的前列。奉獻(xiàn)青春，大愛無疆擔(dān)任班主任工作就要克服家長(zhǎng)式作風(fēng)，善于營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)環(huán)境。在班級(jí)工作中，不管是制訂班級(jí)規(guī)章制度，依舊工作實(shí)踐，我都充分地發(fā)揚(yáng)民主，提高班干部治理的積極性。每到新學(xué)期開始，就要求每個(gè)學(xué)生就本學(xué)期班級(jí)治理的各個(gè)方面發(fā)表自已的看法，敢于獻(xiàn)計(jì)、 獻(xiàn)策，并要求每位班干部依照同學(xué)的意見和自己工作需求，擬定班級(jí)規(guī)章制度， 這種做法既充分征求全體同學(xué)意見，讓每個(gè)學(xué)生都增強(qiáng)了班級(jí)主人翁意識(shí)，又能充分調(diào)動(dòng)班干部積極性，讓他們意識(shí)到他們的工作過程是實(shí)施自己政見的過程。因此，在日常班級(jí)治理中， 我的班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級(jí)各項(xiàng)工作都能順利完成，班級(jí)師生關(guān)系和諧。在教育教學(xué)中，我始終嚴(yán)格要求自已，做學(xué)生的表率。人非圣人，孰能無過。但在實(shí)際工作 中，教師