1、第 PAGE25 頁(yè) 共 NUMPAGES25 頁(yè)2023年最新的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)9篇責(zé)任與擔(dān)當(dāng) “國(guó)難當(dāng)頭”那批又宅又佛的小孩，出征的、留守的，也都在這場(chǎng)疫情中蛻變，至此有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。接過(guò)老一輩的薪火，我們也能獨(dú)當(dāng)一面，力挽狂瀾，中國(guó)是青年之中國(guó)，從五四運(yùn)動(dòng)、紅軍長(zhǎng)征到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，歷史的書寫少不了青年著墨。 看著一批批的青年醫(yī)護(hù)人員奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，里面也許有我們醫(yī)學(xué)生的老師、前輩；舉國(guó)防疫，直播網(wǎng)課，至此方知災(zāi)難面前，沒(méi)有人能置身事外?？谡种乱粡垙堉赡鄣哪槪麄冇直任覀冮L(zhǎng)幾歲呢。下一次到你沖鋒陷陣，這份使命與責(zé)任，你是否有足夠的能力擔(dān)當(dāng)？每天都在微博守著最新疫情消息，看一方有難、八方支援，看壯士斷

2、腕、眾志成城，看山川異域，風(fēng)月同天。所有的隔膜在疫情期間蕩然無(wú)存，我才體會(huì)到中華民族的團(tuán)結(jié)最真實(shí)的模樣，原來(lái)啊我那么幸運(yùn)， “豈曰無(wú)衣，與子同袍”它從先秦唱到了當(dāng)下。 多難興邦，因?yàn)樵跒?zāi)難之間青年一夜成長(zhǎng)，民族唇齒相依生死與共。這場(chǎng)與病毒的斗爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是靈魂的拷問(wèn)：你是否做好了回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命和責(zé)任的準(zhǔn)備？滄海橫流，方顯本色。你能否在災(zāi)難面前無(wú)愧于心，胸有大志，心有大我，肩有大任，行有大德。 肯尼迪曾說(shuō)過(guò)：“不要問(wèn)你的國(guó)家為你做了什么，而應(yīng)問(wèn)你能為你的國(guó)家做些什么?！痹谝咔槠陂g我們看到了許許多多的感人事跡，感動(dòng)之余，不妨靜下心來(lái)思考一下，我們是否也應(yīng)為我們的國(guó)家做些什么

3、？我覺(jué)著，在自己的能力范圍內(nèi)，我們也應(yīng)為國(guó)家、為社會(huì)做一些有意義的事情，為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。有人說(shuō)：出征那天，他們一夜成長(zhǎng)；戰(zhàn)“疫”征途，他們一路成長(zhǎng)；在揮汗如雨中他們脫胎換骨，在逆境挑戰(zhàn)中他們頂天立地。在他們邊恐懼邊勇敢的責(zé)任擔(dān)當(dāng)中，我們看到了戰(zhàn)“疫”里耀眼的青春“蝶變”！年輕一代的我們，要用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)書寫大寫的青春。 十七年前，“非典”疫情肆虐，十七年后，新冠肺炎蔓延，當(dāng)年在父輩護(hù)佑下的孩子已長(zhǎng)大成人，他們學(xué)著父輩的樣子，沖上前線，成為中國(guó)又一代最勇敢的人。被貼上“撒嬌、賣萌、愛(ài)自稱寶寶、任性、睡懶覺(jué)、會(huì)享受、以吃貨為光榮”的標(biāo)簽的他們，如今用實(shí)際行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)“曾經(jīng)是你，

4、現(xiàn)在是我”的感人故事。 戰(zhàn)“疫”里90后、00后的“非典型”青春是這樣的：賣萌不影響沖鋒、即使恐懼仍會(huì)勇敢，“奔潰”之后繼續(xù)戰(zhàn)斗；病房里像大人一樣呵護(hù)病人，出了病房又是蹦蹦跳跳的孩子；請(qǐng)求組織分配一個(gè)男友 1.2萬(wàn)90后、00后勇敢地征戰(zhàn)湖北，成為馳援湖北醫(yī)護(hù)人員的主力軍。白衣天使們，奮斗在一線的用他們的血淚與汗水守護(hù)著我們，用巨大的犧牲和代價(jià)換來(lái)我們的平安與健康。還有全國(guó)各地的志愿者們，用行動(dòng)譜寫著最美的關(guān)于奉獻(xiàn)的青春。 有這么一個(gè)人，國(guó)家郵政局授予他“最美快遞員”特別獎(jiǎng)，人民日?qǐng)?bào)則將他比喻成“生命擺渡人”，他叫汪勇，是武漢的一名順豐快遞小哥。在疫情期間，他以一個(gè)快遞員的身份，撬動(dòng)了醫(yī)護(hù)人員

5、的整條后勤保障線：醫(yī)護(hù)人員上下班沒(méi)車坐，他組織志愿隊(duì)；醫(yī)護(hù)人員沒(méi)飯吃，他聯(lián)系餐館和便利店；醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有衣服鞋子充電器，他籌款買遍了全國(guó)； 汪勇舍身忘死挑重?fù)?dān)的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。 疫情爆發(fā)前，汪勇只是武漢一名普通快遞員，每天做著平凡的收件派件工作。但是，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓他這份工作有了最大不同：抗疫最前線的金銀潭醫(yī)院就在他的服務(wù)區(qū)。當(dāng)服務(wù)區(qū)里的白衣戰(zhàn)士有困難了，汪勇奮不顧身扛起了一個(gè)擺渡人的重?fù)?dān)。 除夕那天，汪勇像往常一樣送完快遞下班。正準(zhǔn)備迎新年的時(shí)候，他在朋友圈看到一個(gè)金銀潭醫(yī)院的護(hù)士在線求救：明早6點(diǎn)下班，沒(méi)公交沒(méi)地鐵，4個(gè)小時(shí)了還沒(méi)有網(wǎng)約車接單。護(hù)士的問(wèn)題擺在了這里，怎么解決？汪勇考

6、慮到老婆生性脆弱，父母上了年紀(jì)，家人不一定會(huì)同意他出門。于是他決定一個(gè)人扛下事情，并說(shuō)了一個(gè)善意的謊言：公司要加班。第二天就是新年，天還沒(méi)亮汪勇就趕到了金銀潭醫(yī)院，護(hù)士在他的車上哭了一路。一想到醫(yī)生護(hù)士在抗疫一線奮戰(zhàn)幾天，連睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)的地方都沒(méi)有，他干脆心一橫直接干起了司機(jī)。新年第一天他送了30個(gè)人，腿抖了一天。 后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的能力有限，怎么也滿足不了全部醫(yī)生護(hù)士的回家需求。于是，他就發(fā)動(dòng)朋友圈來(lái)解決這件事。為了解決更多醫(yī)護(hù)人員的通勤問(wèn)題，汪勇聯(lián)系上了摩拜和青桔單車，讓住在醫(yī)院附近的人有了保障。那么住得遠(yuǎn)的呢？他又找到了滴滴，滴滴被他的執(zhí)著感動(dòng)，結(jié)合實(shí)際情況將司機(jī)的接單范圍從3.5公里擴(kuò)

7、大到了15公里。 出行問(wèn)題解決后，汪勇又發(fā)現(xiàn)很多醫(yī)護(hù)人員吃不上米飯，只能每天吃泡面，甚至有時(shí)候泡面都難?！斑^(guò)來(lái)救命的恩人，我必須得讓他們吃上白米飯！”，他說(shuō)。于是汪勇又開(kāi)始聯(lián)系餐館，沒(méi)有好的方法，就是“掃街”一家家問(wèn)。找餐館并不簡(jiǎn)單，餐館可以免費(fèi)提供場(chǎng)地和人力，但要他們長(zhǎng)期背負(fù)食材和一次性用具的開(kāi)支，他們也吃不消。這意味著，汪勇和志愿者還得建立餐食供配體系。后來(lái)終于找到餐館和便利店合作了，但是沒(méi)做多久，它們又因疫情管控雙雙被按下暫停鍵。挫敗感一股股襲來(lái)，但是汪勇沒(méi)有放棄，而是又迅速建了兩套方案解決：第一，找?guī)齑娉渥愕姆奖忝嫫髽I(yè)，落實(shí)配送車輛和人，先讓醫(yī)護(hù)人員能吃到泡面；第二，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，試一

8、試能不能讓便利店的快餐恢復(fù)生產(chǎn)。汪勇一方面找街道辦事處層層上報(bào)，一方面準(zhǔn)備好生產(chǎn)手續(xù)，最終便利店再次生產(chǎn)，1.5萬(wàn)份米飯解決了醫(yī)護(hù)人員的用餐需求。 在全國(guó)醫(yī)療隊(duì)伍倒班攻堅(jiān)的同時(shí)，我們無(wú)法想象他們會(huì)遇到什么樣的問(wèn)題。比如醫(yī)護(hù)人員麻煩頻率最高的兩大件是眼鏡和手機(jī)，因?yàn)檠坨R腿最容易被護(hù)目鏡壓壞，而手機(jī)經(jīng)常消毒，酒精滲進(jìn)去后會(huì)導(dǎo)致失靈。這兩個(gè)需求雖然看起來(lái)是小事，卻在特殊時(shí)期很難找到人來(lái)修。汪勇為此專門建了一個(gè)醫(yī)護(hù)服務(wù)群，修眼鏡、修手機(jī)、指甲鉗、秋衣秋褲只要醫(yī)護(hù)人員在群里喊一聲，汪勇和他的志愿隊(duì)就會(huì)出來(lái)搞定。還有更厲害的：因?yàn)獒t(yī)院里不能開(kāi)空調(diào)，無(wú)袖羽絨服成為最實(shí)用的保暖服裝。志愿者籌了10萬(wàn)塊錢，把整

9、個(gè)武漢商場(chǎng)買完了，最后又到廣州定了1000件羽絨服。有一個(gè)上海團(tuán)隊(duì)的防護(hù)鞋套不夠了，汪勇找遍整個(gè)武漢都缺貨，最后在周邊地方找到了一個(gè)淘寶賣家。他連夜開(kāi)車過(guò)去，最后將2023雙鞋套送到了醫(yī)院。還有一個(gè)援鄂醫(yī)療隊(duì)想要給隊(duì)員過(guò)一次生日，汪勇知道后全城搜索蛋糕，最終醫(yī)療隊(duì)過(guò)了一個(gè)難忘的集體生日。甚至，一個(gè)護(hù)士在去方艙醫(yī)院的送藥路上剮到一輛電動(dòng)車，她第一時(shí)間想到的也是汪勇。最后，汪勇趕到現(xiàn)場(chǎng)，護(hù)士繼續(xù)送藥，而他負(fù)責(zé)找人修車。 解決醫(yī)護(hù)人員的問(wèn)題，解決他們抗疫背后的困難，這就是汪勇“擺渡”的初衷。他總是說(shuō)，讓醫(yī)護(hù)人員安心工作，就是他的工作。汪勇用他的一系列實(shí)際行動(dòng)，幫助醫(yī)護(hù)人員，為社會(huì)做出了非凡的貢獻(xiàn)，無(wú)

10、愧于“最美快遞員”的殊榮。 我們都應(yīng)學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的品質(zhì)，學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，因?yàn)閻?ài)國(guó)是最大的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?？床灰?jiàn)的病毒告訴我們一個(gè)深刻的道理：災(zāi)難面前，沒(méi)有誰(shuí)能置身事外，從不存在一個(gè)人的桃花源。網(wǎng)上許多人調(diào)侃“終于到了待在家里為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候”，我想，除了乖乖待在家里，我們所能做的事情還有很多，勤學(xué)奮斗、增長(zhǎng)才干，用讀書積蓄力量，用行動(dòng)肩負(fù)責(zé)任，用拼搏昭示希望。讓我們用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)書寫大寫的青春！ 疫情蔓延時(shí)期，突然覺(jué)得生命是如此脆弱，人生沒(méi)有那么多來(lái)日方長(zhǎng)，也沒(méi)有那么多可以等待的機(jī)會(huì)，如今，正是春暖花開(kāi)的季節(jié)，愿所求皆所愿，山河無(wú)恙，歲月安康，相信一切美好時(shí)光都會(huì)

11、及時(shí)趕來(lái)。 2月11日上午中央電視臺(tái)朝聞天下播出的一期節(jié)目吸引了我的目光，它講述了一個(gè)湖北女孩的故事公安縣96后女醫(yī)生甘如意用四天三夜的時(shí)間騎單車300公里奔赴武漢抗擊疫情。不要小看這幾個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，它的背后是一個(gè)24歲女孩奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的全過(guò)程。在這短短的幾天里，她要克服路途的艱難和寂寞，也要克服疲勞和恐懼，她想盡辦法，用騎自行車、搭車、步行等方式，歷經(jīng)4天3夜，跋涉300余公里，只為盡快回到武漢，加入到抗疫一線工作中去。姑娘是年輕的，也是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，她的想法很?jiǎn)單，就是因?yàn)椤皳?dān)心同事扛不住，所以一定要回來(lái)?yè)Q同事休息下?！睆乃纳砩?，我們看到一個(gè)90后心中的愛(ài)心，她理解愛(ài)護(hù)同事，也看到了民族的希望與

12、未來(lái)。 領(lǐng)導(dǎo)曾說(shuō)過(guò)，“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望”。90后青年一代勇于扛起責(zé)任擔(dān)當(dāng)是攻堅(jiān)克難的迫切需要，是推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的迫切需要。曾經(jīng)被人們議論的90后，現(xiàn)在穿上工作服，成為醫(yī)生、人民解放軍、警察、基層工作者成了抗擊疫情的主力軍，成了守護(hù)人民群眾生命安全健康的主力軍，成了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大夢(mèng)想的主力軍、后備軍，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為青春增色、為人民服務(wù)、為祖國(guó)奉獻(xiàn)。 在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，我們還聽(tīng)說(shuō)了許多90后說(shuō)出這樣的話：“非典時(shí)你們保護(hù)90后，這次換90后保護(hù)你們?！?月7日早晨，復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院1

13、36位醫(yī)療隊(duì)整裝出發(fā)，趕赴武漢支援。這支醫(yī)療隊(duì)伍的最大特點(diǎn)即為年輕化，其中有一半成員是90后。是啊，17年前的“非典”對(duì)90后來(lái)說(shuō)，或許仍是無(wú)法忘卻的記憶，而當(dāng)“新冠”來(lái)襲的時(shí)候，他們已經(jīng)肩負(fù)起了戰(zhàn)斗的重?fù)?dān)。在最危險(xiǎn)的時(shí)候，挺身而出來(lái)護(hù)佑別人。這次，他們這些90后成為了這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的主力、后備軍。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在防控新冠肺炎疫情的關(guān)鍵階段，一批批“90后”沖上了這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。面對(duì)這場(chǎng)時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重且充滿危險(xiǎn)的疫情，他們義無(wú)反顧、堅(jiān)定勇敢，亮出的正是新時(shí)代青年人敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡咨．?dāng)初在長(zhǎng)輩們庇護(hù)之下的幼苗，如今已成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，成為了保衛(wèi)國(guó)家、守護(hù)人民的中堅(jiān)力量。 一代人有

14、一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。昔日祖國(guó)的花朵，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才，成為抗擊疫情的主力軍?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)，我們就看到了祖國(guó)的未來(lái)與希望。隨著文化的涵養(yǎng)、社會(huì)的磨礪、閱歷的豐富、榜樣的引領(lǐng)，90后青年一代逐步成長(zhǎng)起來(lái)、價(jià)值觀逐步形成，接過(guò)老一代的接力棒繼續(xù)奮斗，成為推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)更好發(fā)展的后備軍和中堅(jiān)力量。 中國(guó)精神，薪火相傳，青年人的模樣就是今日中國(guó)的模樣，青年人的未來(lái)就是中國(guó)明天的未來(lái)。擔(dān)起抗擊新冠肺炎疫情重任的“90后”青年人們，正在展現(xiàn)著新時(shí)代的硬核擔(dān)當(dāng)，亮出無(wú)悔的青春底色。他們正在為祖國(guó)的建設(shè)增添新的力量 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(2) 敢于擔(dān)當(dāng)，勇于責(zé)任 我是來(lái)自環(huán)科院的某某

15、，今天我演講的題目是：敢于擔(dān)當(dāng)，勇于責(zé)任。 我現(xiàn)在是一名在環(huán)科院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，還沒(méi)有走出大學(xué)校園，我知道今年7月份我將面臨著人生中最大的選擇之一工作。讀研這兩年，我也曾迷茫過(guò)，糾結(jié)過(guò)，不知道未來(lái)的方向，也不知道以后身處何方，太多的不確定因素，但我唯一能確定的就是我要從事環(huán)保的職業(yè)，并把它當(dāng)做奮斗畢生的事業(yè)。我的家鄉(xiāng)是一座美麗的沿海城市葫蘆島，童年的記憶都留在美麗的海邊，伴隨著我的成長(zhǎng)，海水也發(fā)生了變化，水不再那么藍(lán)，水面也漂浮了大量垃圾，污染也越來(lái)越嚴(yán)重。后來(lái)我學(xué)習(xí)了環(huán)境工程這個(gè)專業(yè)，我知道憑我個(gè)人的努力不可能改變環(huán)境污染的現(xiàn)狀，但我相信只要更多的人加入到這個(gè)行業(yè)，環(huán)境就會(huì)有所改觀。 我曾經(jīng)在

16、一本書中讀到，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，愛(ài)情，親情等等。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，都無(wú)法舍棄其中任何一件，因?yàn)樯厦鎸懼鴥蓚€(gè)字：責(zé)任。責(zé)任有好多種，而我想說(shuō)的是，面對(duì)現(xiàn)如今環(huán)境污染現(xiàn)狀，作為一名90后環(huán)保工作者的責(zé)任。 2023年10月15日，我國(guó)第一位航天員楊利偉登上太空和家人通電話時(shí)激動(dòng)地說(shuō)，“我看到我們美麗的家了，”這是來(lái)自太空的聲音，曾經(jīng)感動(dòng)了多少中國(guó)人。然而，今天，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)“我們美麗的家”時(shí)，才發(fā)現(xiàn)地球被我們破壞得滿目瘡痍。深林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣污染嚴(yán)重，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。還記得98年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎？洪水向人們

17、奔涌而來(lái)，勢(shì)不可擋，淹沒(méi)了整個(gè)小山村，許多人在水中掙扎著，哭叫著痛定思痛，我們才發(fā)現(xiàn)是天災(zāi)人禍，人們鏟除了長(zhǎng)江兩岸廣袤的綠色，破壞了長(zhǎng)江中上游的植被，引起水土流失，才導(dǎo)致洪水泛濫，這是大自然對(duì)我們的懲罰。 我們欠了很多債事實(shí)如此，我們每個(gè)人都必須深刻的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才有可能真正把環(huán)保當(dāng)成一種責(zé)任，嚴(yán)肅地環(huán)保，認(rèn)真地環(huán)保。 作為一名環(huán)保工作者，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。在青春的路上，夢(mèng)想和擔(dān)當(dāng)是我們的左膀右臂，我們走得近或遠(yuǎn)、短或長(zhǎng)，都要看我們身上背負(fù)的夢(mèng)想有多大，責(zé)任有多重。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會(huì)給每個(gè)人回報(bào)的，無(wú)論是榮譽(yù)還

18、是財(cái)富，條件是我們必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的工作精神。無(wú)論我們來(lái)自哪里，身處何方，處在什么工作崗位，命運(yùn)安排我們從事“環(huán)保”這個(gè)事業(yè)，就注定了我們將是承擔(dān)責(zé)任的一代。 很多時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)內(nèi)心深處的自己，今天你有高效而完美的完成導(dǎo)師布置的任務(wù)嗎？答案很多時(shí)候都不太完美，總會(huì)有這樣或那樣的理由幫我撫慰?jī)?nèi)心的愧疚感，以前可以和朋友談天，談地，談夢(mèng)想，現(xiàn)在似乎生活總是充滿了抱怨，所有的一切都可以成為我們抱怨的理由，我們抱怨生活中為什么總是這么多煩心的事？為什么我總是最倒霉的一個(gè)？其實(shí)所有的一切歸根結(jié)底都是來(lái)源于我們對(duì)自己不負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)不起責(zé)任。每個(gè)人都是一本書，薄的還是厚的，通俗的

19、還是經(jīng)典的，書都是我們自己寫的，沒(méi)有人可以取而代之。 丘吉爾有句名言：“偉大的代價(jià)，就是責(zé)任。”一個(gè)人只有承擔(dān)了一定的責(zé)任，才有可能被賦予更大的責(zé)任。做不好下屬的人永遠(yuǎn)不會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)不好士兵的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成為將軍。軍人穿的一身軍裝不只是挺拔，挺拔之外更代表著一種軍人的責(zé)任，一種甘于奉獻(xiàn)，隨時(shí)準(zhǔn)備用生命保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任。所以主動(dòng)做事，改變自己對(duì)工作的態(tài)度；全力以赴，滿腔熱忱地把小事做好，最完美地履行我們的職責(zé)。 演講到這里，我給大家講一個(gè)對(duì)我很有啟發(fā)的故事，1920年，美國(guó)一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)12.5美元可以買125只母雞，闖了禍的男孩向父親

20、承認(rèn)錯(cuò)誤后，父親對(duì)他說(shuō)：要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)?？伤麤](méi)錢，父親說(shuō)：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個(gè)男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。我不知道，沒(méi)有經(jīng)歷這件事里根還是不是現(xiàn)在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量；一個(gè)有責(zé)任心的人在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越?？释晒Γ敲?，首先要做一個(gè)有責(zé)任心的人。 最后用林肯的話作為結(jié)語(yǔ)：“每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦

21、能負(fù)?！比绱耍拍懿粩噙M(jìn)步，走向成功。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(3) 一（2）班責(zé)任與擔(dān)當(dāng)教育 在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我們常聽(tīng)到老師經(jīng)常面臨的問(wèn)題就是當(dāng)學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾沖突、當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，他們脫口而出的往往是“是他先打我的”、“我沒(méi)動(dòng)過(guò)”、“我沒(méi)說(shuō)話”這些其實(shí)都是孩子逃避責(zé)任體現(xiàn)，總想把責(zé)任推到別人身上，為自己開(kāi)脫。犯錯(cuò)誤是每個(gè)人在所難免的，但要勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，有全良好的開(kāi)端猶為重要。本學(xué)期，我將試著從以下幾方面培養(yǎng)孩子的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。 班級(jí)總體要求： 1與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，如果需要老師調(diào)解，開(kāi)口之前一定要先 想自己錯(cuò)在哪里，先說(shuō)自己的錯(cuò)，再說(shuō)其它問(wèn)題。 2說(shuō)話做事不隨便，先想后果

22、再去做，想清楚無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題都要自己承擔(dān)后果。 3做錯(cuò)事情不要慌張，無(wú)論什么事情，只要有自己參與的要主動(dòng)承認(rèn)，不要急于為自己澄清,決不推脫。 4不要將“不知道”“不是我”等掛在嘴邊,以此來(lái)逃避責(zé)任。 5不要因?yàn)榕聯(lián)?fù)責(zé)任與接受懲罰就為自己找替罪羊,將責(zé)任歸罪于外界或都他人，或縮小自己要承擔(dān)的責(zé)任。 措施：1.盡量為學(xué)生多提供為班級(jí)工作和服務(wù)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子切身體會(huì)責(zé)任。如各組設(shè)值日組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、紀(jì)律組長(zhǎng)等，輪流擔(dān)任，期末進(jìn)行評(píng)優(yōu)。 2.日省時(shí)間對(duì)自己的在擔(dān)當(dāng)方面的表現(xiàn)做總結(jié)，老師給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 3.利用課本資源進(jìn)行學(xué)科滲透，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高自己的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 4.與家長(zhǎng)配合，及時(shí)

23、溝通學(xué)生在家、要校的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)，共同培養(yǎng)孩子的擔(dān)當(dāng)精神。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(4) 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)仁人志士心系責(zé)任，行于擔(dān)當(dāng)。溫家寶總理曾在會(huì)議中指出“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)?！必?zé)任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實(shí)在的。一言一行，一崗一位，都能見(jiàn)責(zé)任、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“凡屬我受過(guò)他好處的人,我對(duì)他便有了責(zé)任。凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來(lái)的自己立了一種契約，便是自己對(duì)于自己加一層責(zé)任?！爆F(xiàn)實(shí)中生活中，那些能夠勇于承擔(dān)的人，才可能獲得更大的信任、被賦予更大的

24、使命，才能取得更大的成就。 9月8日中秋節(jié)，中國(guó)核工業(yè)建設(shè)集團(tuán)中核二四建設(shè)有限公司的兩名“80后”員工劉彥龍、杜永利，他們?cè)谕獬鲑?gòu)物途中，看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處一輛小卡車失控不慎落入海里，看到這一幕，他兩人二話不說(shuō)立即扎進(jìn)海里救人，二人幾經(jīng)努力，先后救起6名群眾。等到到110、120趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，兩人便悄悄離開(kāi)了?；氐巾?xiàng)目部后，兩人未向任何人說(shuō)起此事，直到當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶕?jù)群眾提供的線索，給項(xiàng)目部打電話道謝后，他們的事跡才為人所知。他們的事跡使我們認(rèn)識(shí)到責(zé)任重于泰山，作為社會(huì)青年必須勇于擔(dān)當(dāng)。見(jiàn)義勇為是中華名族的傳統(tǒng)美德，更是一種勇于擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)，劉彥龍、杜永利在危難關(guān)頭他們把人民群眾的安危當(dāng)成了自己的責(zé)任

25、，并毫不猶豫的扛起了這份責(zé)任，他們的英勇事跡體現(xiàn)了當(dāng)代青年見(jiàn)義勇為、淡薄名利的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了核建人“責(zé)任為重，勇于擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 今年是中國(guó)核建集團(tuán)公司成立15周年，60年的核建歷程中，像劉彥龍、杜永利同志這樣忘我為人的事跡有很多。作為核建新一代的員工,我們承擔(dān)著為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的光榮使命。敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)是核建人應(yīng)該具備的品質(zhì)，無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，大凡有作為者都視工作為一種責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，在平凡的工作中盡職盡責(zé)，把自己的工作做的完美，努力去成就一番事業(yè)，他的人生也會(huì)因事業(yè)有成而精彩，富有價(jià)值和意義。而那些整日萎靡不振、庸庸碌碌、不把責(zé)任放在心上，不在工作狀態(tài)的人，干不出成

26、績(jī)，打不開(kāi)局面，必定會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇，耽誤自己的進(jìn)步與發(fā)展。對(duì)我們剛踏出校門步入工作的新員工來(lái)說(shuō)，工作中,我們首先要端正態(tài)度，要有積極良好的工作心態(tài)，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)自己的本職工作負(fù)責(zé)，做好自己的工作，規(guī)范自己的言行，多向同事前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教，盡職盡責(zé)做好工作。同時(shí)，我們還要有勇?lián)笕蔚呢?zé)任感和一心一意為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量的使命感，努力工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 作為當(dāng)代青年，我們要有理想，有抱負(fù)，勇于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。工作中要把握機(jī)會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)和完善自我，才能擔(dān)當(dāng)起家庭、企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家賦予我們的責(zé)任，才能符合新時(shí)代對(duì)我們的要求，成為新時(shí)代的主人。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(5) 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 我們每個(gè)

27、人在社會(huì)和家庭中都會(huì)擔(dān)任很多角色。在家庭中，你會(huì)是兒子（女兒），會(huì)是父親（母親），會(huì)是丈夫（妻子）；在社會(huì)中，你有工作崗位，也可能身兼數(shù)職。無(wú)論是哪種角色，相對(duì)應(yīng)都會(huì)有一定的責(zé)任。比如作為晚輩盡孝就是你的責(zé)任；作為父親（母親）撫養(yǎng)教育好子女就是你的責(zé)任；而在工作崗位上的你，每一個(gè)工作崗們或職務(wù)都會(huì)有相應(yīng)的工作職責(zé)。我們應(yīng)努力成為一個(gè)有用的人，一個(gè)有貢獻(xiàn)的人，一個(gè)優(yōu)秀的人，所以我們必須有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。要積極擔(dān)當(dāng)起每個(gè)角色所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。面對(duì)責(zé)任，不能畏首畏尾，思前顧后，要敢為人先，勇于負(fù)責(zé)，積極面對(duì)，并想方設(shè)法把每個(gè)角色做得更好、更出色。 要想成為一個(gè)有用的人，就必須有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度。一個(gè)人處

28、理一件事的態(tài)度，會(huì)直接影響著該事件的結(jié)果。敢于擔(dān)當(dāng)，不只是在大事上要事上挺身而出，敢想敢干，敢于負(fù)責(zé)，我們身邊的許多小事也同樣能反映一個(gè)人是否有擔(dān)當(dāng)精神。記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)平凡的父親，每天晚飯后不顧勞累，都會(huì)走到書桌前認(rèn)真的看書寫字，他的孩子看到父親都如此努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就更加用心刻苦，終于順利考試上重點(diǎn)大學(xué)。后來(lái)有一天父親外出做事，忘記給自己的書桌上鎖，好奇的孩子想看看沒(méi)有多少文化的父親每天到底在寫些什么，拉開(kāi)抽屜看到滿抽屜都是父親抄寫的小學(xué)課本，小孩頓時(shí)明白了父親的良苦用心，他是在努力給孩子做勤學(xué)的榜樣。這個(gè)父親因?yàn)橛羞@種擔(dān)當(dāng)做父親責(zé)任的態(tài)度，不但使自己的孩子獲得成功，同時(shí)他的形象也在

29、我們的心目中高大起來(lái)。細(xì)節(jié)決定成敗，在平凡的工作崗位中，一個(gè)沒(méi)有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，沒(méi)有責(zé)任心的人做任何工作都會(huì)馬馬虎虎，時(shí)常出錯(cuò)，而且出現(xiàn)錯(cuò)誤后還會(huì)為推脫自己的過(guò)錯(cuò)而尋找很多的理由。一個(gè)有用的人，有擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人，做任何事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，即使他在單位經(jīng)常打掃衛(wèi)生，他也會(huì)做到一絲不茍，他會(huì)用“大丈夫一屋不掃何以掃天下”來(lái)勉勵(lì)自己，他相信是金子總會(huì)發(fā)光的。我們也有理由相信這樣的人將來(lái)必定會(huì)成功。 要想成為一個(gè)有魄力的人，必須還有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判暮陀職?。信心和勇氣?duì)于每個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)都是必須具備的要素。特別是想干一番事業(yè)的年輕人，如果光只有擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判暮陀職?，遇事就?huì)顧慮重重，畏畏

30、縮縮，即使想干也不敢干。因?yàn)閷?duì)自己信心不足，始終無(wú)法面對(duì)挑戰(zhàn)，更別說(shuō)具有創(chuàng)新意識(shí)，只會(huì)是一個(gè)循規(guī)蹈矩的人。而一個(gè)有魄力的人，他處理事情會(huì)有過(guò)人的膽識(shí)和果敢的作風(fēng)，就必要有敢于擔(dān)當(dāng)一切的信心和勇氣，既要充分相信自己能處理好一切，給足自己信心，同時(shí)也要有面對(duì)一切后果的勇氣，即使出現(xiàn)錯(cuò)誤也敢于承擔(dān)。 要想成為一個(gè)更出色的人，還必須具備擔(dān)當(dāng)更多角色的能力。一個(gè)人能力的大小也就決定他所能承擔(dān)責(zé)任的多少，如果沒(méi)有相應(yīng)的能力，再怎么有擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度和信心，也只能是心有余而力不足或者是只會(huì)有失敗的結(jié)果。要想成為一個(gè)更出色的人，必須還要擁有能擔(dān)當(dāng)更多角色責(zé)任的能力。比如你是一名普通工人，整天面對(duì)的是各種各樣的產(chǎn)品，

31、你就必須相應(yīng)具備有加工各種產(chǎn)品的能力，完成各種產(chǎn)品的加工；假如你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者還必須具備領(lǐng)導(dǎo)才能等等。只有你的能力越強(qiáng)，你才能敢于面對(duì)各種責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，并且能擔(dān)當(dāng)好。而人的能力不是一紙文憑能說(shuō)明的，是在各種角色中表現(xiàn)出來(lái)的，是可以不斷得到提高的。要想提高能力，一要勤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能希望一勞永逸，更不能寄希望于投機(jī)取巧，要持之以恒不斷給自己充電，努力從各種書本中學(xué)，從別人好的為人處事中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)。學(xué)理論知識(shí)，學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)處理各種事件的好方法；二要勤思考。只有不斷的思考，學(xué)有所悟，將理論聯(lián)系實(shí)際才會(huì)學(xué)有所成，要相信只有想不到的，沒(méi)有做不到的。工作中我們要努力思考如何將工作做得更好，提前就

32、要想好工作計(jì)劃、工作重點(diǎn)和工作方法。古人就提倡“吾日三省吾身”。我們只有常思考，?？偨Y(jié)，才會(huì)常有收獲，常有進(jìn)步；三要勤奮斗。只學(xué)只思而不做的人，只會(huì)是一個(gè)書呆子或空想主義者，只能是一事無(wú)成，任何人的能力都是在不斷的實(shí)踐中才會(huì)得以提高，既要敢想更要敢干，要在不斷干的過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，鍛煉自己，提高才能。只有通過(guò)勤學(xué)、勤思、勤干，不斷提高自己的能力，才能在各種角色中負(fù)起責(zé)任，才能為更多、更大、更好的擔(dān)當(dāng)提供有力保障。 在當(dāng)今社會(huì)中，每個(gè)人一生可以碰到很多種機(jī)會(huì)，如果你是一個(gè)有良好的擔(dān)當(dāng)態(tài)度，有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男判暮陀職?，更具有出色的?dān)當(dāng)能力的人，那么就不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，而是將一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)變成自己的機(jī)遇

33、，使自己不斷得以進(jìn)步，得以提高，從而可以更好地對(duì)自己各種角色所承擔(dān)的責(zé)任負(fù)責(zé)，更好地對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(6) 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 人們對(duì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)通常有兩種理解。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。通俗的講，責(zé)任就是他人、集體、社會(huì)對(duì)個(gè)人或多或少地犧牲自己，來(lái)滿足他人、集體、社會(huì)的正當(dāng)要求；擔(dān)當(dāng)就是犧牲自我來(lái)滿足這種要求的行為，或者說(shuō)盡你作為社會(huì)的一份子的義務(wù)。 一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任

34、，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。有些事情并不是需要很費(fèi)力才能完成的。做與不做之間的差距就在

35、于責(zé)任。簡(jiǎn)單的說(shuō)，按時(shí)上班出差等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。違反制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，首先是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人，才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。 而擔(dān)當(dāng)則是一種態(tài)度，亦是一種責(zé)任感，是一種接受，亦是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)是意志的錘煉，超越自我要擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，是接受并負(fù)起責(zé)任。無(wú)論個(gè)人還是集體應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)。惟有如此，個(gè)人擁有成長(zhǎng)，社會(huì)才能強(qiáng)大。每一個(gè)人，都應(yīng)該意識(shí)到肩頭的沉重。作為家庭的一員，作為社會(huì)的一份子，你擔(dān)當(dāng)了嗎，你準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)些什么？ 擔(dān)當(dāng)需要勇氣，擔(dān)當(dāng)需要信念，擔(dān)當(dāng)需要智慧，擔(dān)當(dāng)需要忍

36、耐。擔(dān)當(dāng)需要 擔(dān)當(dāng)路上，有成功的鮮花和美酒，也有失敗的痛楚和苦澀。擔(dān)當(dāng)一方面要矢志成功，另一方面也要為失敗未雨綢繆。承受失敗也是一種擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)失敗要善于轉(zhuǎn)化。失敗并不可怕，可怕的是遇到失敗時(shí)不知所措，一蹶不振。一時(shí)的失敗往往可以成為跨越溝壑的橋梁、通往壯麗的渡船、走向成功的新路。要善待失敗、正視失敗。 責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是密不可分的，責(zé)任是對(duì)擔(dān)當(dāng)?shù)囊?，?dān)當(dāng)是對(duì)責(zé)任的詮釋。有人說(shuō)誠(chéng)信是現(xiàn)在社會(huì)最寶貴的品質(zhì)，其實(shí)誠(chéng)信也是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N體現(xiàn)，是自我監(jiān)督的責(zé)任與公平的擔(dān)當(dāng)。所以在我看來(lái)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是現(xiàn)今社會(huì)最需要人們重視的意識(shí)，它不僅能夠體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、使個(gè)人充分展現(xiàn)其能力，還是發(fā)揮集體力量，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的

37、核心。 如果每個(gè)人都能在自己的生活中，自己的崗位上擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任，那么集體和社會(huì)就會(huì)像一部制作精良的機(jī)械，每一個(gè)零件都有條不紊地工作，每一個(gè)齒輪都契合地恰到好處，我相信這是每個(gè)人都愿意看到的?？申P(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，主要矛盾不在此。正如我個(gè)人的理解，在負(fù)責(zé)與擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中總不免犧牲個(gè)人。盡管每個(gè)人都愿意看到社會(huì)發(fā)展、公民盡責(zé)，但并不是所有人都愿意犧牲。有些人總希望看到別人盡責(zé)與擔(dān)當(dāng)，而自己卻喜歡偷懶與逃避。人的天性本是喜歡享受拒絕犧牲的，這本無(wú)可厚非。但我們的思想需要上升到一個(gè)更高的層面，不能只關(guān)注個(gè)人的得與失。換位思考，如果別人沒(méi)有完成你給他的任務(wù)，讓你受了損失，自己也會(huì)不好受，而這僅僅是對(duì)個(gè)人而

38、言。對(duì)集體與社會(huì)這樣一個(gè)有著復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)與明確的分工的環(huán)境來(lái)說(shuō)，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾愿遣谎远?，就好像支撐整座社?huì)大廈的鋼筋架構(gòu)。每個(gè)人只有融入這種責(zé)任體系中去，提高自己的責(zé)任意識(shí)，知道自己該做什么、不該做什么，權(quán)衡好個(gè)人犧牲與集體、社會(huì)發(fā)展的輕重，社會(huì)才能穩(wěn)定，物質(zhì)和精神文明水平才能得到提高。 而且責(zé)任與擔(dān)當(dāng)本身就是一個(gè)付出與回報(bào)的過(guò)程，是一個(gè)社會(huì)普遍承認(rèn)的真理沒(méi)有付出，何來(lái)回報(bào)？思修課上老師講了一個(gè)關(guān)于天堂與地獄的故事：地獄里的人在喝湯時(shí)每個(gè)人都拿著一支柄很長(zhǎng)的勺子，每個(gè)人都爭(zhēng)相把湯往自己嘴里送卻又夠不著，饑餓難耐，痛苦不堪。而天堂里的每個(gè)人同樣拿著這樣的勺子，但他們都互相把湯喂給別人，每個(gè)

39、人都很開(kāi)心。其實(shí)對(duì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，我們也應(yīng)該有同樣地意識(shí)：如果每個(gè)人都重視責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)，我們雖然為了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)犧牲了自我，但卻又從他人對(duì)你的負(fù)責(zé)與承擔(dān)中獲得了益處、有了收獲。我們應(yīng)該從自己做起，以個(gè)人的力量去感染身邊的人，讓他們都擁有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，形成樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧夹匝h(huán)。這樣的社會(huì)才能一個(gè)和諧的社會(huì)。 立足當(dāng)下，也不能忘了好好思考現(xiàn)在我們大學(xué)生、或者說(shuō)未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量與社會(huì)人才對(duì)責(zé)任應(yīng)該有怎樣的理解、對(duì)擔(dān)當(dāng)應(yīng)該有怎樣的踐行?，F(xiàn)在我們肩負(fù)著來(lái)自方方面面的責(zé)任：有對(duì)父母完成期望的責(zé)任，有為班級(jí)貢獻(xiàn)的責(zé)任，將來(lái)還會(huì)有扮演好我們?cè)谏鐣?huì)工作中的角色的責(zé)任，甚至還有國(guó)家、民族層面的責(zé)任

40、。為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們的首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高道德水平，做一個(gè)有自主思想的人。因?yàn)檫@是我們肩負(fù)這些責(zé)任所需要的力量，也是當(dāng)下我們能夠做到的、而且必須做好的事情。而且，我們現(xiàn)在同樣需要重視的還有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)，從小事做起，從日常生活中做起，“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?。而未來(lái)若我們能成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，我們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)就更應(yīng)該上升到一切為人民服務(wù)的高度，作為一名黨員則更應(yīng)該為他人、為人民擔(dān)負(fù)起更加厚重的責(zé)任，做好一名合格的黨員該做的事。我希望每個(gè)人都能好好思考“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這五個(gè)字的意義。在以后的大學(xué)生活中我也希望自己能多思考這五個(gè)字，并用實(shí)際

41、行動(dòng)去詮釋。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(7) 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文1:擔(dān)當(dāng)責(zé)任 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文1:擔(dān)當(dāng)責(zé)任 每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生 來(lái)自:作文大全 我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹(shù)立起威信，就必須做到四個(gè)字-有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說(shuō)得十分正確。一個(gè)教師想要在他所

42、教的班上樹(shù)立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。有的人肯定會(huì)認(rèn)為:想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?，F(xiàn)在由我來(lái)講述一個(gè)實(shí)例:在日本東京的一個(gè)國(guó)際大酒店里，來(lái)了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦是接受這個(gè)工作還是另謀職業(yè)考慮再三，她決定還是先聽(tīng)聽(tīng)負(fù)責(zé)人怎么說(shuō)再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬

43、桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說(shuō)就一邊開(kāi)始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來(lái)成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對(duì)自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對(duì)他人的不尊重，而且還會(huì)損害他人利益，甚至還有可能會(huì)害人又害己，所以這

44、種損人不利己的事千萬(wàn)不能做。狼來(lái)了這個(gè)故事的主人翁:小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。 責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，才會(huì)使自己走向成功。而一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會(huì)使自己走向失敗。 擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個(gè)公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個(gè)人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天才會(huì)變得更加美好! 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文2:擔(dān)當(dāng) 擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度。題記 美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾收到過(guò)一份禮物一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時(shí)，他提出要試試這

45、把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛(ài)的一棵小櫻桃樹(shù)給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任。此時(shí)，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來(lái)，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹(shù)的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹(shù)，但他仍然非常高興，因?yàn)樗雷约旱膬鹤娱L(zhǎng)大了。 盡管華盛頓當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個(gè)重要原因。 知道自己的錯(cuò)誤而敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任已是非常不易，而知道別人的難處而幫其承擔(dān)責(zé)任更是難上加難。意大利作家德亞米契斯在他所著的愛(ài)的教育中就寫到了這樣一段“到了學(xué)校，我們班的老師還沒(méi)來(lái)。三四個(gè)同學(xué)正拿科羅西

46、來(lái)開(kāi)心取笑?？屏_西就是那個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)，一只胳膊因殘廢而垂在胸前，媽媽以賣菜為生，爸爸入獄的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上扔栗子殼兒，模仿他自己的殘廢樣兒科羅西此時(shí)已失去了理智，抄起一個(gè)墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂腦門上砸過(guò)去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到剛進(jìn)教室的老師的胸脯上卡羅西猛然站起來(lái)，語(yǔ)氣果斷地說(shuō):是我! 卡羅西知道科羅西的難處以及他為什么要扔墨水瓶子，也知道站起來(lái)承認(rèn)會(huì)受到老師的處分，卻仍然幫科羅西承擔(dān)責(zé)任，并且最后還請(qǐng)求老師寬恕那幾個(gè)戲弄科羅西的同學(xué)，因此后文老師摸著科羅西的頭說(shuō):“你的心靈真美!” 擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯(cuò)誤時(shí)，勇敢地

47、站上去吧，因?yàn)椋矣趽?dān)當(dāng)?shù)娜?，其心靈必然是美好的! 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文3:勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上 這會(huì)兒，已是晚上七、八點(diǎn)，老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息，內(nèi)容是這樣的:“索老師，您好!今天下午，因?yàn)槲乙铀蛙?，所以沒(méi)有打掃完衛(wèi)生就先走了，您別吵他們，這都是我的責(zé)任?！卑l(fā)信息的是我們的語(yǔ)文課代表，雖然沒(méi)有刻意找她問(wèn)過(guò)問(wèn)題、說(shuō)過(guò)話，但她那勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的品格令我欽佩。 那條信息的由來(lái)，還得從幾天前的一個(gè)下午開(kāi)始說(shuō)起。那天，該他們組值日了，而我，每天都在學(xué)校寫作業(yè)，親歷了那一幕?！摆s快!都4:20了，還沒(méi)掃完地呢!”只見(jiàn)王瀾瑜怒氣沖沖，滿臉通紅，厲聲喝道，“我還坐接送車呢!”身為組長(zhǎng)的她因?yàn)榻M員值日效率

48、低而河?xùn)|獅吼。而組員們嬉皮笑臉，把她的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，還是慢騰騰的。我都有些受不了了，組員們還是無(wú)動(dòng)于衷，她實(shí)在忍無(wú)可忍，把笤帚一拋，臉上的表情讓人不寒而栗，快速收拾好書包，狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼，二話不說(shuō)走人了。組員們看到組長(zhǎng)走了，更不好好干了，亂掃一通，一哄而散?；氐郊液?，那位組長(zhǎng)越想越想不通，覺(jué)得自己不盡職，才給老師發(fā)了信息。果然，不出她所料，教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣，反而表?yè)P(yáng)了他。側(cè)眼看去，只見(jiàn)她不像往常受表?yè)P(yáng)一樣面露喜色，而是默默低下了頭。 上個(gè)星期的一天，老師布置了一堆鞏固性作業(yè)，第二天，組長(zhǎng)們?nèi)缤Ｒ粯邮兆鳂I(yè)，只有她，走到老師面前，說(shuō):“老師，這幾項(xiàng)作

49、業(yè)只需檢查對(duì)錯(cuò)，不需要您技術(shù)指導(dǎo)，讓組長(zhǎng)改吧，這樣，您可以騰出時(shí)間做更重要的事兒。”老師的臉上露出驚喜的神情。她靜靜地回到座位，開(kāi)始認(rèn)真工作，我們幾位組長(zhǎng)也趕快開(kāi)始了這項(xiàng)重要的工作。那天，我們?yōu)殄憻捔俗约?，為老師贏得了時(shí)間而高興。 想想自己，再比比她，同樣身為組長(zhǎng)，我卻沒(méi)有她那樣認(rèn)真、細(xì)心，時(shí)時(shí)處處為班級(jí)、為老師著想。 這就是我們的學(xué)習(xí)課代表，一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)，責(zé)任至上的弱小女孩。 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)范文4:承擔(dān)責(zé)任 人一生下來(lái)就得承擔(dān)責(zé)任，有時(shí)還要承擔(dān)一些別人不能承擔(dān)的、獨(dú)特的責(zé)任。每個(gè)人都只是個(gè)體，學(xué)會(huì)了承擔(dān)，就會(huì)慢慢長(zhǎng)大;許多長(zhǎng)大的個(gè)體再匯到這個(gè)世界的整體里。而這其中的歷程，卻是從小到老一步步發(fā)展而

50、成的。(開(kāi)篇兩次點(diǎn)題:一是“承擔(dān)”，一是“責(zé)任”。) 小時(shí)候，并不豐衣足食的我，什么也不懂，認(rèn)為只要父母在，一切就都會(huì)有人承擔(dān)，自己并不用擔(dān)心什么。有一天，家里漏雨了，屋頂上的雨水不住地流下來(lái)，匯成小溪。媽媽費(fèi)力地爬上屋頂，拿稻草堵著破洞。屋頂下是弟弟，才三歲。我不知所措地在濕漉漉的屋子里，上看下看。媽媽大喝一聲:“照顧弟弟，別讓他又弄濕衣服?！蔽鍤q的我，看到媽媽嚴(yán)厲的眼神，認(rèn)識(shí)到自己有份責(zé)任需要承擔(dān)，要有個(gè)做姐姐的樣。(窮人的孩子早當(dāng)家，特定場(chǎng)景一下子就促使人長(zhǎng)大了:要有個(gè)做姐姐的樣。媽媽的大喝，震懾人心。) 小學(xué)一年級(jí)時(shí)，一次大掃除，由于我沒(méi)帶掃帚，被楊老師罰面壁。怎么結(jié)束的，我記不清了，

51、只依稀記得當(dāng)時(shí)老師留下的話:“不帶工具怎么勞動(dòng)身為學(xué)習(xí)委員，更要起到帶頭作用。集體活動(dòng)要人人參與，應(yīng)該以勞動(dòng)為榮?！敝?，我明白了，學(xué)生也要承擔(dān)一些責(zé)任，班干更要承擔(dān)責(zé)任。參加集體勞動(dòng)是我應(yīng)承擔(dān)的最基本的責(zé)任。(再次點(diǎn)題。學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任，班干有班干的責(zé)任。) 后來(lái)，一直聽(tīng)話但并不聰明的我，考上一所并不理想的中學(xué)?？粗回毴缦吹募遥?guī)状蝿?dòng)搖了繼續(xù)上學(xué)的念頭。(這是一個(gè)貧困的家庭，這是一個(gè)并不理想的成績(jī)。) 報(bào)名前一天晚上，我坐在微弱的燈光下，看著媽媽從柜子里的一件破衣服里小心翼翼地拿出了900元錢，紅著眼睛遞給我，說(shuō):“拿去吧，以后好好念書?！苯又?，我們娘兒倆安靜地并坐在床沿上，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。心

52、里，一半是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，一半是對(duì)未來(lái)的憧憬。(這是全文最美麗動(dòng)人的一處描寫，有細(xì)節(jié)、有動(dòng)作、有神態(tài)，想象空間較大。從母親拿錢的動(dòng)作來(lái)看，這是家里的寶貝。這個(gè)寶貝給了“我”，“我”也只能“好好念書”了。) 如今，我不再是從前的那個(gè)懵懂少年了。略為成熟的我，身上承擔(dān)起了更多的責(zé)任。(第三次點(diǎn)題?！奥詾槌墒臁笔亲兓?。) 看著現(xiàn)在學(xué)校里的有些學(xué)生，整天精神委靡，茫然不前，感覺(jué)十分危險(xiǎn)。學(xué)生是來(lái)讀書的，學(xué)生就要念好書，這也是我們現(xiàn)在所要承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)時(shí)代負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)中一不小心走神時(shí)，我就會(huì)以自己的“責(zé)任”來(lái)勉勵(lì)自己，警醒自己，一心向前。(人與己作對(duì)比:第四次點(diǎn)題

53、。) 在家里，身為大姐，要做個(gè)聽(tīng)話、有干勁的孩子，還要帶頭念好書;在學(xué)校，要專心致志地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為優(yōu)秀的學(xué)生;將來(lái)在社會(huì)上(列舉種種需要承擔(dān)的責(zé)任，帶有收束的味道。) 我相信，只要我能承擔(dān)起這些責(zé)任，將來(lái)定會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí)，我將與國(guó)家社會(huì)連成一個(gè)強(qiáng)有力的整體。(最后再點(diǎn)題，照應(yīng)前文。) 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)(8) 責(zé)任與擔(dān)當(dāng) 高二五班 鄧振淳 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！今天我要演講的題目是：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 去年抗戰(zhàn)勝利70周年的閱兵式，我不記得藍(lán)天上飛過(guò)了多少架戰(zhàn)機(jī)，我不記得地面上開(kāi)過(guò)了多少輛坦克，我只記得當(dāng)老兵方陣經(jīng)過(guò)時(shí)，那一個(gè)個(gè)顫抖的卻極為標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，那一個(gè)個(gè)顫抖的卻極令

54、人動(dòng)容的軍禮，他們讓我懂得一個(gè)人的頭發(fā)可以花白、一個(gè)人的軀體可以衰老，但是一個(gè)人的風(fēng)骨，卻會(huì)隨著時(shí)間的沉淀，刻入他的心魂！而老兵身上的風(fēng)骨正是我今天要講的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 當(dāng)年有周總理之“為中華只崛起而讀書！”，而如今的我們又是為了什么而讀書？我想大多數(shù)人都會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地回答：為了考上一個(gè)好大學(xué)，為了將來(lái)找到一份好工作，為了以后能有更好的收入等等這樣的答案確實(shí)無(wú)可厚非，可這也暴露出身為中華兒女的我們，都忘記了自己的肩上扛著中國(guó)人的責(zé)任。我們忘了是誰(shuí)讓我們免于戰(zhàn)火，我們忘了是誰(shuí)給予了我們安逸舒適的生活，我們忘了是誰(shuí)，讓我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室中汲取知識(shí)，給予我們追求夢(mèng)想的權(quán)利。而這個(gè)人就是我們的祖國(guó)

55、母親。祖國(guó)給予了我們這一切，那我們又是否曾經(jīng)想過(guò)要為她做些什么？ 很多人可能馬上會(huì)質(zhì)疑：“我一個(gè)人怎么可能擔(dān)起一整個(gè)國(guó)家的責(zé)任？”溫家寶總理說(shuō)過(guò)：“任何一個(gè)問(wèn)題除以13億都會(huì)變成一個(gè)很小的數(shù)字?！边@意味著，一個(gè)國(guó)家的責(zé)任，需要每一個(gè)中國(guó)人去共同承擔(dān)！而身為青少年的我們，更應(yīng)當(dāng)有“持書仗劍、耀我中華”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們讀書，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為自己理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己，是為了當(dāng)世界用審視的眼光來(lái)看待我們中國(guó)人的時(shí)候，我們可以理直氣壯、昂首挺胸去告訴他們：中國(guó)人有多么優(yōu)秀！ 不知從什么時(shí)候起，律師就成為了我要奮力追求的目標(biāo)。當(dāng)我看到他們?cè)跒樽约旱漠?dāng)事人進(jìn)行辯護(hù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)人的能力竟然會(huì)對(duì)別人的命運(yùn)產(chǎn)生如此大的影響。從某種程度