1、教你和你的孩子如何思考12013年12月23日明白小孩的需求2互動(dòng)行動(dòng)需求需求行動(dòng)互動(dòng)小貓的需求是什么呢？小孩的需求3克服自卑感，找到歸屬感被你所接受偏差行為312歲4在你和電視之間晃來(lái)晃去家里來(lái)客人就插話，或者和弟妹大聲吵在學(xué)習(xí)上追求好成績(jī)?cè)趧e人面前秀才藝表現(xiàn)的乖巧聽(tīng)話吸引注意偏差行為312歲5餐館里跑來(lái)跑去在爺爺奶奶面前挑釁你的權(quán)力被責(zé)怪是嘴里嘟囔，心里不服氣控制權(quán)力偏差行為312歲6故意偷東西，讓父母難過(guò)故意打破東西偷捏小弟，小妹或者家里的小動(dòng)物報(bào)復(fù)偏差行為312歲7我不行，我學(xué)不會(huì)我天生就做不來(lái)我這點(diǎn)是遺傳我爸，不會(huì)做自暴自棄偏差行為12歲以后8吸煙，喝酒性行為穿名牌，化妝尋求同輩接納

2、偏差行為12歲以后9追求學(xué)習(xí)方面好成績(jī)?cè)谶\(yùn)動(dòng)方面表現(xiàn)出色愛(ài)冒險(xiǎn)優(yōu)越感家庭多個(gè)小孩的性格差異10老大：負(fù)責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，保守老二：競(jìng)爭(zhēng)型，叛逆老三：不求上進(jìn)，自我滿足老四，最小的：自我為中心，讓別人為他服務(wù)，經(jīng)常聯(lián)合老大或老二欺負(fù)其他的什么樣的行為才是合理的行為11對(duì)己不斷超越對(duì)人服務(wù)貢獻(xiàn)想一想，寫一寫12回想最近常對(duì)孩子所說(shuō)的5句話父母的偏差行為13放輕松點(diǎn)，不然氣壞自己你再這樣，我就。指揮官型父母父母的偏差行為14你如此垂頭喪氣是不對(duì)的你要孝經(jīng)老人，愛(ài)護(hù)小孩道德家型的父母你不要打架，打架是不對(duì)的父母的偏差行為15哎呀，這個(gè)都不會(huì)， 看我的想當(dāng)年我和你一樣時(shí)。萬(wàn)能型的父母如果是我的話那就不一樣了父

3、母的偏差行為16談?wù)勀愕钠谕麃?lái)吧，說(shuō)說(shuō)你的困擾法官型的父母你對(duì)以后有什么打算呀父母的偏差行為17你真的笨的可以！你幾歲了，拜托！批評(píng)型的父母沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的小孩！父母的偏差行為18這是成長(zhǎng)中必然的挫折不如意的事，十之八九，放寬心安慰型的父母不要傷心了，過(guò)會(huì)就沒(méi)事了父母的偏差行為19談?wù)勀愕南敕ㄎ覀円黄饋?lái)做個(gè)測(cè)試心理學(xué)型的父母民主型父母20對(duì)己不斷超越對(duì)人服務(wù)貢獻(xiàn)給孩子足夠的愛(ài)與自由：“度”愛(ài)德華德博諾21愛(ài)德華德博諾（Edward de Bono）是創(chuàng)造性思考和把思考作為技能直接教授的相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)德高望重的權(quán)威。有的人認(rèn)為他的價(jià)值甚至超過(guò)了諾貝爾獎(jiǎng)得主。愛(ài)德華博士把畢生精力用于創(chuàng)新思維領(lǐng)域的拓展

4、與開(kāi)發(fā)，他根據(jù)對(duì)人 大腦的工作原理的理解，建構(gòu)了世界上最龐大、最具穿透力的思維訓(xùn)練系統(tǒng)，創(chuàng)造出了“水平思考法”、“平行思考法”、“六頂思考帽”等廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理中的工具，被譽(yù)為“創(chuàng)新思維之父”。德. 博諾博士被提名為整個(gè)歷史進(jìn)程中對(duì)人類影響最大的250人之一。最知名的商務(wù)雜志評(píng)選他為在世的20位最具遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)者之一。他撰寫了68部著作，這些著作被翻譯為37種語(yǔ)言廣為發(fā)行，并被搬上了電視熒屏和電影，他周游世界三十多年向廣泛的受眾進(jìn)行演講，從國(guó)際公司到政府機(jī)構(gòu)；從諾貝爾獎(jiǎng)獲得者到學(xué)校教師； 從囚犯到歌曲作家；以及眾多其它人都是他的忠實(shí)聽(tīng)眾。 如果走進(jìn)孩子的內(nèi)心-做民主的父母22水平思考法：P: PLUS + 有利的M: Minus - 不好的I: In