初中美術 人教課標版 七年級上冊 　在校園中健康成長 素描 課件_第1頁
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文檔簡介

藝術.感性.理性綜合課程感性素描傳統素描20122013,20142014,2015造型基礎感性素描創(chuàng)意手繪手工制作造型基礎 定位：基礎性 包容性 實踐性 目標： 1，培養(yǎng)學生運用感官，感受，感知事物的能力由客體的認識轉向認識自己，發(fā)現自己的潛能 2，運用視覺形式語言去創(chuàng)作富于個性的作品。 3，培養(yǎng)學生感性和理性能力的和諧發(fā)展。教學方式1，教師啟發(fā)， 引導，點撥。2，學生體驗， 感受。3，作品與練習結合課程特點：1，注重練習的體驗性，感受性。2，強調線條的節(jié)奏感重于物體的準確描摹。3，感受試錯的過程 。尼柯萊德斯素描教學法盲畫輪廓練習動覺練習覆蓋練習量感練習強化練習感覺 感性素描練習 1 聽音樂盲畫線條 10 石膏覆蓋練習 2 盲畫手 11 人物覆習 3 盲寫字帖 12 布紋覆蓋練習4 臨摹大師作品 13 泥雕觸覺練習5 人物動覺練習 14 卡紙綜合練習6 線圈造型練習 15 人物頭像練習7 盲畫照片練習 16 自畫像練習8 礦泉水瓶重量練習 17 石膏觸覺練習9 人物重量練習 18三維建模覆蓋練習反思1，總感覺造型基礎課缺些什么。2，造型基礎課的不足在哪里？3，總感覺這門課不能滿足每一個學生的需求。4，總想知道學生對這門課的不同觀點和聲音。5，害怕自己

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