1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練總結(jié)范文防恐防暴應(yīng)急演練方案為維護(hù)師生生命安全，應(yīng)對_和對社會不滿、生活失意、心理變態(tài)分子在校園內(nèi)窮兇極惡，傷害師生生命安全的校園_事件，提高面對暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險的能力，最大限度地減少犯罪(_)分子對廣大師生生命安全造成的危害和損失，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練，具體方案如下：一、演習(xí)時間：_年_月_日(大課間分組活動)二、演習(xí)地點(diǎn)：大門口教學(xué)樓三、演練_機(jī)構(gòu)及職責(zé)(一)應(yīng)急指揮部：總指揮：_副指揮

2、：_成員：班主任應(yīng)急指揮部工作職責(zé)：1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自_，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真做好應(yīng)急疏散工作。3、合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場所、疏散通道，明確應(yīng)急疏散信號，設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。(二)工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：1、應(yīng)急防暴小組：安全辦公室工作職責(zé)：(1)接到總指揮命令后立即奔撲現(xiàn)場，與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；選擇適當(dāng)時機(jī)，制服罪犯。(2)、罪犯制服后，負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人員進(jìn)入。2

3、、應(yīng)急疏散小組：少先隊、全體班主任工作職責(zé)。班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀(jì)律要求。聽到“警報”后，班主任立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展疏散、防護(hù)工作。3、后勤保障小組：后勤處工作職責(zé)。負(fù)責(zé)及時調(diào)度、采購、運(yùn)輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、防暴氈、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。4、應(yīng)急救護(hù)小組：教導(dǎo)處工作職責(zé)。救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。5、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組：學(xué)校辦公室

4、工作職責(zé)。聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報等。6、廣播報警組：工作職責(zé)：負(fù)責(zé)報警廣播控制(三)_扮演者。由志愿者(一名或多名)擔(dān)任。四、演練程序1.本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。事件發(fā)生的主要情節(jié)：_月_日上午10：40左右，學(xué)生們正在室內(nèi)外活動，老師們在教室里、辦公室等地活動，值周教師在操場巡邏。這時，一男子趁學(xué)校人員(_某)進(jìn)出學(xué)校大門時，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)(帶著警棍)馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門衛(wèi)，意欲沖向?qū)W生活動區(qū)。剛進(jìn)來的學(xué)校人員迅即報告校

5、長，同時就近找來武器(木棍等)參與對犯罪份子的勸告。學(xué)校迅速全面啟動應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。2.模擬場景：(1)作案動機(jī)。一男子因發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛，仇視社會，企圖闖入校園，綁架學(xué)生，傷害學(xué)生，報復(fù)和危害社會。(2)先期處置：_月_日上午10：40左右，一男子趁學(xué)校人員(_某)進(jìn)出學(xué)校大門時，闖進(jìn)學(xué)校，值班門衛(wèi)馬上上前去勸阻。門衛(wèi)：同志，你好。現(xiàn)在是上學(xué)時間，請不要進(jìn)入我們校園，好嗎。嫌疑犯扮演者：我找人(惡狠狠地說)，并隨即從背后拿出一把_(意欲沖向?qū)W生活動區(qū))。門衛(wèi)。同

6、志，私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，應(yīng)立即停止，請你出去。_某。隨即向校長打電話，并在附近找來一根木棍，參與阻止嫌犯。(值周教師此時也圍上前來)(注。勸說內(nèi)容如a私自持刀闖入校園，嚴(yán)重違法，這是犯罪，應(yīng)立即停止。b你有什么事情或要求可以向?qū)W校轉(zhuǎn)達(dá)的，我們立即給你轉(zhuǎn)達(dá)，有些事可以坐下來協(xié)商。c_不能解決問題，只能傷害自己，傷害你的家人，你應(yīng)相信政府、相信法律。當(dāng)勸說無效時，防爆應(yīng)急小組應(yīng)臨危不懼使用器械或防爆液制服歹徒，小組成員應(yīng)相互配合，注意自身安全。)(3)、應(yīng)急指揮到位、發(fā)出警報、啟動應(yīng)急程序：校長立即電話通知安全負(fù)責(zé)人趙玉芳，并撥打電話報警，并通知廣播組(柏方)，廣播：“老師們、同學(xué)們，學(xué)校

7、發(fā)生了_襲擊，現(xiàn)在立即啟動防恐防暴應(yīng)急程序，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。同時校長立即前往現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，分管領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。(4)、應(yīng)急防暴組到位。聽到警報后，所有應(yīng)急防暴小組成員取用專用防衛(wèi)器械(如鋼叉)，或就近取用防身物件(座椅、木棍、木柄掃帚等)，迅速趕到現(xiàn)場，義務(wù)巡邏防暴隊積極與該男子交涉、周旋，對歹徒進(jìn)行威懾；校園護(hù)衛(wèi)隊按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)入口，阻止_進(jìn)入教學(xué)樓。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，圍追堵截罪犯，與罪犯斗智斗勇，爭取制服_。負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和警戒，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，疏導(dǎo)無關(guān)人員離開警戒區(qū)域，控制大門，以防有閑雜人

8、員進(jìn)入。(5)、應(yīng)急疏散小組。聽到警報后，公共活動區(qū)的學(xué)生應(yīng)迅速返回教室。班主任立即趕到操場指揮學(xué)生緊急疏散學(xué)生到教室(可臨時定的安全地帶)，緊閉門窗，學(xué)生藏身于課桌下。用課桌、木柜頂住門窗，防止_破門窗而入。若_強(qiáng)行進(jìn)入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向_?？拷T的同學(xué)立即撤離，來不及撤離的同學(xué)躲在老師身后，并充分利用桌椅保護(hù)自己，逐一及時撤離。疏散學(xué)生后，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。(注：在疏散過程中，要注意有秩序，避免出現(xiàn)擁擠踩踏事件；教學(xué)樓入口護(hù)衛(wèi)隊負(fù)責(zé)學(xué)生疏散時秩序的維持)(6)、后勤保障小組到位：聽到警報后，及時提供必備的物資保障，如膠木警棍、鋼叉、木棍等防護(hù)器具。(7)、應(yīng)

9、急救護(hù)小組到位。若有受傷人員，及時救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，并根據(jù)情況撥打120，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。(8)、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)小組到位。聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、_等救火、救護(hù)部門。負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，信息上報等。及時了解事件進(jìn)展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。3、演練結(jié)束。_被全部制服后，廣播通知演練結(jié)束，恢復(fù)正常秩序，_學(xué)生到操場集合。4、演練總結(jié)：校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，_已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立安全第一的意識，保

10、護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對_時的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布十林鎮(zhèn)黃崗小學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。五、準(zhǔn)備及要求：1、演練前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程。2、應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、告示等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的_，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；3、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負(fù)責(zé)人的指揮，行動迅速有序。及時到崗到位。4、班主任演練前對學(xué)生的宣傳教育，選拔身體強(qiáng)壯的學(xué)生成立班級應(yīng)急小分隊，負(fù)責(zé)守門(小學(xué)中低年級酌情處理)；特異體質(zhì)(先

11、天性心臟病、癲癇、殘障等)排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查。參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、不得喧嘩、不準(zhǔn)打鬧擁擠、更不得開玩笑，以免造成恐慌和混亂局面；同學(xué)之間要互相照顧：大同學(xué)要照顧年小體弱的同學(xué)；要關(guān)心、照顧殘疾同學(xué)，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。5、后勤保障組負(fù)責(zé)提前準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資、調(diào)試信號，確保線路通暢。6、如有人員受傷，應(yīng)立即以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并撥打120急救求助。7、應(yīng)急工作中的_，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。2022中學(xué)防恐防暴應(yīng)急演練總結(jié)范文（二）加強(qiáng)防恐應(yīng)急演練提升師生安全意識-北小防恐防暴應(yīng)急演練總結(jié)為了讓全

12、體師生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運(yùn)用和驗(yàn)證，提高師生處置突發(fā)_事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)師生防恐防暴工作，_月_日下午，我校舉行了一場校園防恐防暴應(yīng)急演練，全校師生_余人參加了演練活動。下午_時，演練準(zhǔn)時開始。一名由教師扮演的恐暴分子，以領(lǐng)導(dǎo)檢查工作的名義騙過門衛(wèi)進(jìn)入校園，拔刀砍傷正在上體育課的學(xué)生。學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭_襲擊，立即拉響警報，并和正在上課教師一起極力阻止恐暴分子對學(xué)生的傷害，同時對恐暴分子進(jìn)行勸說、交涉，盡全力保護(hù)好學(xué)生的安全。聽到警報后，校長謝波第一時間撥打“2301110”向北外派出所報警。負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)孫書記立即發(fā)出通知：“全體師生注意，學(xué)校發(fā)生了_襲擊，請室外的同學(xué)盡快返回教室躲避

13、。請各班班主任、科任老師快速到教室，關(guān)閉門窗，做好防護(hù)工作，切實(shí)保護(hù)好學(xué)生?！钡弥U情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到_聚集點(diǎn)，與恐暴分子展開搏斗，與之周旋、交涉，爭取適當(dāng)機(jī)會制服_，或盡量想辦法拖延時間，等待警察救援。正在上體育課的學(xué)生迅速返回教室躲避。班主任和科任教師立即趕到教室，同上課教師一道，指揮學(xué)生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止_破門窗而入。其他教師立即到就近樓道口，指揮室外學(xué)生有序回教室躲避，保守教學(xué)樓各樓道口，阻止_進(jìn)入教學(xué)樓。最后，北外派出所警察及時趕到，與學(xué)校保安、教師齊心協(xié)力，最終制服恐暴分子并帶走。_帶走后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處

14、置，_已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機(jī)，牢固樹立安全第一的意識，保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對_時的應(yīng)變能力和生存能力。”學(xué)校高度重視此次演練活動，演練前，精心制定演練方案，召開了全體教職工大會，對各項應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。此次演練活動也得到了北外派出所的大力支持和全方位的指導(dǎo)。此次演習(xí)考驗(yàn)了保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會。通過此次防恐防暴演練活動，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識與處理_的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了學(xué)校安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。通川區(qū)北外鎮(zhèn)中心校附圖片資料(見后)：防恐防暴演練總結(jié)

15、為對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我校_了一次應(yīng)急疏散演練活動。本次緊急疏散演練主要針對全校學(xué)生及全體教職員工。首先，學(xué)校認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)實(shí)際，制定了反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前_全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開預(yù)備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動，確保演練活

16、動安全、順利地開展。1、整個演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動快速。2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識，使學(xué)校師生在遇到_時合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對_事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。4、演練后的學(xué)生安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。篇三：啟智幼兒園防暴反恐安全演練資料啟智幼兒園防暴反恐安全演練方案針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴(yán)重傷害的惡性事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識

17、，提高師生在遇到歹徒行兇等_時的應(yīng)變能力，提高教師及各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置_的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，制定幼兒園門口反恐安全演練疏散演練方案如下：一、演習(xí)時間、參加人員1.時間：_年_月_日10：25-10：552.參加人員：全體員工、幼兒3.現(xiàn)場分工：(1)總指揮：梁雪梅(2)副指揮：賴世珍4.疏散防護(hù)：賴世珍二、準(zhǔn)備工作1.各班教室備好相關(guān)藥物2._師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止踩踏事故發(fā)生。3.有關(guān)安保器材三、演練過程1.老師帶孩子在園操場進(jìn)行早操，持刀歹徒出現(xiàn)。2.值班老師快速喊話，門衛(wèi)急忙備好辣椒水、鋼叉等，各班老師按指定要求跑回教室

18、，副指揮撥打110報警，注意觀查各幼兒安全。3.門衛(wèi)、總指輝、值班老師與歹徒周旋。4.幼兒、老師迅速撤離。5.最終把歹徒制服。四、幼兒逃生路線歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)孩子跑回一樓教室并快速拉下卷砸門定好，不讓歹徒進(jìn)入。五、演練后檢查1.檢查幼兒身體情況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中受的傷。2.收集教師對本次演練的好建議，并總結(jié)。六、其它事宜1.演練前的安全教育_紀(jì)律教育。班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先。七、對預(yù)發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：1.

19、_疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。2.如發(fā)生踩踏事故，老師對備踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，處理不了及時送進(jìn)醫(yī)院治療。3.視情況決定是否停止演練。早上，我園按照“防暴防恐安全演練方案”進(jìn)行了演習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：優(yōu)點(diǎn)：1.全部師生都能按要求進(jìn)行了演習(xí)，并以_分鐘的時間全部安全撤回教室，同時拉下卷砸門，全部師生無安全情況發(fā)生。2.保安和另外工作人員也以最快的速度拿好防保器材把“歹徒”制服。3.在演練結(jié)束時，雖然小班有倆位幼兒出現(xiàn)了害怕情緒，但進(jìn)經(jīng)過老師們不斷的教育、安慰，孩子的情緒也穩(wěn)定了。4.老師們在演習(xí)結(jié)束后還進(jìn)行了班級總結(jié)。缺點(diǎn)：1.配班老師不及時出來一起對

20、抗歹徒。2.對安保器材的選用是拿到什么用什么，還不能做到臨陣不危通過此次演習(xí)，加強(qiáng)了師生的安全防范能力，逃生技能，此次活動將會在孩子們幼小的心靈留下深刻的印象，懂得了壞人來了趕緊買逃，讓孩子掌握了一定的防暴知識。例如撥打_篇四：反恐防暴演練總結(jié)_年反恐防暴演練小結(jié)晚_時_分許，_火車站發(fā)生_襲擊事件，為社會和公共場合旅游接待中心的安全再一次敲響了警鐘。為了有效防范我公司內(nèi)發(fā)生的_劫持事件，加強(qiáng)教職員工面對突發(fā)_事件的防范意識，提高教職工面對_事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)游客有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)_事件造成的人員傷害，確保我公司內(nèi)部的職工和游客的人身安全。下午17：_分，我公司_了一場游客接待中心防恐防暴安全演練，全公司職工_余人參加了演練。下午17。_時，演練準(zhǔn)時開始。一名由駕駛員_扮演的“可疑人員”，闖入游客接待中心大廳挾持一名“游客”(即員工)，人質(zhì)反抗，歹徒將其砍到。講解員_看到并呼喊“有_”快跑，與其他員工疏散游客，票務(wù)員看到后報警，導(dǎo)游講解主管報告經(jīng)理，經(jīng)理下達(dá)啟動應(yīng)急預(yù)案，各小組收到后準(zhǔn)備防暴工具趕撲現(xiàn)場與保安人員立即手握鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協(xié)力把“歹徒”逼退至大廳中間時，“歹