1、名師精編 優(yōu)秀教案第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一（一）表解學(xué)問點(diǎn)1民族團(tuán)結(jié)民民族民族數(shù)量56 個(gè)分布格局以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居；區(qū)域提出建議中共在籌建新中國(guó)時(shí)提出在少數(shù)民族聚居的地區(qū),實(shí)行民族區(qū)自治實(shí)施過程域自治；的實(shí)建立五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū)和很多自治州、自治縣；族行重大意義有利于祖國(guó)統(tǒng)一、民族公平、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)進(jìn)展,是基本國(guó)團(tuán)結(jié)各民進(jìn)展政策策和基本政治制度；中心人民政府實(shí)行各民族共同進(jìn)展的政策；族共主要表現(xiàn)西藏地 區(qū)完成民主改革；莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗和西雙版納同發(fā)傣族自治州等的進(jìn)展；中心提出實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略以來,西展部地區(qū)顯現(xiàn)了大開發(fā)、大進(jìn)展的新氣象；2香港和澳門的回來“ 一國(guó)

2、形成背景實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一, 是整個(gè)中華民族的劇烈愿望；鄧小平從保護(hù)祖國(guó)和中華民族根本利益動(dòng)身,制造性地提出了 “ 一國(guó)兩制”的宏大構(gòu)想；兩制”的構(gòu)想主要內(nèi)容 在中華人民共和國(guó)境內(nèi),大陸實(shí)行社會(huì)主義制度,中國(guó)的臺(tái)灣、香名師精編 優(yōu)秀教案港和澳門實(shí)行資本主義制度；香港和重大意義指明前景,贏得好評(píng)；聯(lián)合聲明中英、 中葡兩國(guó)政府簽署聯(lián)合聲明,宣布中華人民共和國(guó)政府將分別于 1997 年 7 月 1 日、 1999 年 12 月 20 日對(duì)香港、澳門復(fù)原行使主權(quán)；澳門回成功回來1997 年 7 月 1 日香港回來祖國(guó)；1999 年 12 月 20 日,澳門回來祖歸祖國(guó)國(guó)；重要意義洗雪百年國(guó)恥,在完成祖國(guó)統(tǒng)一

3、大業(yè)的道路上邁出重要一步；3海峽兩岸的交往海峽推動(dòng)祖國(guó)基本方針解放初期, 黨和政府明確指出要解放臺(tái)灣；20 世紀(jì) 50 歲月兩中期,確定了爭(zhēng)取用和平方式解放臺(tái)灣的思想；改革開放岸統(tǒng)一大業(yè)后,確定了和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針,在“ 一國(guó)兩制” 科的學(xué)構(gòu)想的基礎(chǔ)上,形成了“ 和平統(tǒng)一,一國(guó)兩制” 的對(duì)臺(tái)交基本方針；往打破隔絕1987 年,臺(tái)灣當(dāng)局調(diào)整“ 三不” 政策,打破兩岸同胞近38成立兩會(huì)年的隔絕狀態(tài)；中國(guó)臺(tái)灣、大陸分別成立了海峽溝通基金會(huì)、海峽兩岸關(guān)汪辜會(huì)談系協(xié)會(huì)；1992 年,兩會(huì)就“ 海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原就” 達(dá)成共名師精編 優(yōu)秀教案識(shí)； 1993 年,汪道涵與辜振甫在新加坡舉辦會(huì)談；日

4、益親密八項(xiàng)主見1995 年,江澤民提出促進(jìn)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主見；人員往來,經(jīng)濟(jì)文化溝通蓬勃進(jìn)展,兩岸經(jīng)濟(jì)上相互促進(jìn)、的交往交往親密互補(bǔ)互利的局面初步形成；（二）剖析重難點(diǎn)1民族區(qū)域自治的特點(diǎn)和作用中國(guó)是世界上唯獨(dú)實(shí)行民族區(qū)域自治的國(guó)家；民族區(qū)域自治是中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的自治,各少數(shù)民族自治地區(qū)行使自治權(quán)益必需依據(jù)憲法和法律,遵循黨的方針政策；自治地方的自治機(jī)關(guān),是我國(guó)的一級(jí)地方政府；民族區(qū)域自治是以少數(shù)民族聚居為基礎(chǔ)實(shí)行的區(qū)域自治,而不是脫離肯定地域的所謂“ 民族自治” ,自治,人口較少的民族也可以自治；不單純以人口比例為依據(jù)；人口較多的民族可以我國(guó)自古以來就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家；在長(zhǎng)期的歷

5、史演化中,中國(guó)各民族形成了“ 大雜居,小聚居” 的分布特點(diǎn)；一個(gè)民族全部居住在一個(gè)地區(qū)的情形極少；在此情形下,只有實(shí)行民族區(qū)域自治制度,才能適應(yīng)我國(guó)民族分布的特點(diǎn),才能實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族人民的自治權(quán)益；（1）有利于少數(shù)民族行使當(dāng)家作主、治理本民族內(nèi)部事務(wù)的民族權(quán)益；（2）有利于捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一和邊防安全；名師精編 優(yōu)秀教案（3）有利于加速少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的進(jìn)展；綜上所述,我國(guó)少數(shù)民族區(qū)域自治制度合乎國(guó)情,順乎民心,具有強(qiáng)大的生命力；2“ 一國(guó)兩制” 的科學(xué)構(gòu)想“ 一國(guó)兩制”是一個(gè)國(guó)家、 兩種制度的簡(jiǎn)稱, 是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府為解決臺(tái)灣問題,復(fù)原對(duì)香港、澳門行使主權(quán),以和平的方式實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一而制定的

6、一項(xiàng)重要戰(zhàn)略方針；“ 一國(guó) 兩制” 的科學(xué)構(gòu)想,主 要包括以下四個(gè)方面的內(nèi)容：堅(jiān)持“ 一個(gè)中國(guó)” 即中華人民共和國(guó),這是“ 一國(guó)兩制” 的政治前提和根本保證；實(shí)行兩種制度,是指在統(tǒng)一的中華人民共和國(guó)內(nèi),大陸實(shí)行社會(huì)主義制度,中國(guó)的臺(tái)灣、香港、澳門地區(qū)實(shí)行資本主義制度；兩種制度和平共處,共同進(jìn)展；實(shí)行“ 一國(guó)兩制”, 國(guó)家主權(quán)是統(tǒng)一的,不行分割的；實(shí)行“ 一國(guó)兩制” 有憲法和法律保證,在一些地區(qū)實(shí)行不同的制度有較長(zhǎng)的時(shí)間穩(wěn)固性；“ 一國(guó)兩制” 是對(duì)馬克思主義的豐富和進(jìn)展,對(duì)人類歷史和世界和平作出了龐大奉獻(xiàn)；它不僅為解決臺(tái)灣、香港、 澳門問題指明白方向,也為解決國(guó)際爭(zhēng)端和歷史遺留問題供應(yīng)了新的思路

7、和方式；3香港回來的重大歷史意義中國(guó)對(duì)香港復(fù)原行使主權(quán),洗刷了一 百多年前殖民入侵帶給中國(guó)人民的恥辱,推動(dòng)了國(guó)家的統(tǒng)一大業(yè)；香港回來的實(shí)現(xiàn),也為“ 一國(guó)兩制” 供應(yīng)了成功的范例,有利于促進(jìn)澳門的回來和臺(tái)灣與中國(guó)大陸的統(tǒng)一；名師精編 優(yōu)秀教案4中國(guó)共產(chǎn)黨和平統(tǒng)一臺(tái)灣的基本方針為了早日解決臺(tái)灣問題,中國(guó)共產(chǎn)黨不斷適時(shí)地調(diào)整對(duì)臺(tái)方針政策；從 1949 年 10 月至1955 年 4 月,強(qiáng)調(diào)“ 武力解放”臺(tái)灣；1955 年 5 月到 1978 年,中國(guó)共產(chǎn)黨提出 “ 和平解放”；1979 年 1 月 1 日,隨著中美正式建立外交關(guān)系,全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表了告臺(tái)灣同胞書,宣布和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針；隨后

8、,鄧小平訪美時(shí)強(qiáng)調(diào)：我們不再使用“ 解放臺(tái)灣” 這個(gè)提法了；只要實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一,“ 我們將敬重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度” ；這就在實(shí)際上提出了用“ 一國(guó)兩制” 的方式解決臺(tái)灣問題的設(shè)想；1992 年,兩岸達(dá)成共識(shí),各自以口頭表述的方式說明“ 海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原就” ；1995 年初,江澤民發(fā)表了為促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的完成而連續(xù)奮斗的重要講話, 就進(jìn)展兩岸關(guān)系、加快祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程提出了八項(xiàng)建議和主見,提出了很多新的制造性設(shè)想；（三）學(xué)法指導(dǎo)1開展社會(huì)調(diào)查,明白一下你所在學(xué)校師生或社區(qū)居民的民族構(gòu)成支配此項(xiàng)活動(dòng)的主要目的是培育同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐才能,增強(qiáng)同學(xué)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)；同學(xué)們可以分成幾個(gè)小組,開展

9、調(diào)查活動(dòng),分別明白本地區(qū)的民族構(gòu)成 情形,明白少數(shù)民族的習(xí)俗和文化：如節(jié)日、服飾、藝術(shù)等,看看身邊少數(shù)民族人民衣食住行的變化,直接感受民族團(tuán)結(jié)的氛圍和少數(shù)民族的進(jìn)展進(jìn)步,懂得黨的民族政策的正確性；【例】制作表格列出所在學(xué)?；蛏鐓^(qū)居民的民族構(gòu)成情形；【答案】提示：依據(jù)詳細(xì)情形制作表格,填寫數(shù)字,并對(duì)百分比等數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要統(tǒng)計(jì)；名師精編 優(yōu)秀教案2運(yùn)用分析、爭(zhēng)論法學(xué)習(xí)歷史懂得我國(guó)少數(shù)民族的分布特點(diǎn)以及實(shí)行民族區(qū)域自治的重大意義,說明我國(guó)的民族區(qū)域自治政策,推動(dòng)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和 社會(huì)主義國(guó)情的處理民族事務(wù)的正確道路；【例】我國(guó)民族分布的特點(diǎn)是社會(huì)進(jìn)步,走出了一條具有中國(guó)特色、符合A以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居格局B以漢族為主體的各民族小雜居、大聚居格局C以少數(shù)民族為主體的各民族大雜 居、小聚居格局D以少數(shù)民族為主體的各民族小雜居、大聚居格局【答案】 A 3識(shí)圖學(xué)習(xí)法學(xué)習(xí)本單元, 可以利用豐富的圖片資源,感知?dú)v史、 靠近歷史, 加深對(duì)歷史學(xué)問的懂得；名師精編 優(yōu)秀教案意；【例】認(rèn)真觀看香港特殊行政區(qū)區(qū)