1、成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校備課學(xué)案單教學(xué)內(nèi)容：雪孩子教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.會(huì)認(rèn)本課15個(gè)生字、會(huì)寫本課8個(gè)生字。學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的字“渾”“淋”“汽”，會(huì)寫“汽”；理解重點(diǎn)詞句和課文內(nèi)容。（二）過程與方法： 1、學(xué)會(huì)默讀并能運(yùn)用默讀。 2.通過理解重點(diǎn)詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程。3.通過理解課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀:懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要勇于伸出援助之手。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，學(xué)會(huì)默讀。2.理解重點(diǎn)詞句，品悟雪孩子品質(zhì)，懂得當(dāng)別人有困難時(shí)要勇于伸出援助之手。教學(xué)難點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生想象，訓(xùn)練語言表達(dá)能

2、力。學(xué)情分析：雪孩子這個(gè)故事語言淺顯易懂，可借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的情感教育，并使其理解故事中的科學(xué)現(xiàn)象。二年級(jí)的學(xué)生對(duì)形聲字的學(xué)習(xí)已經(jīng)初步掌握了方法，在本課教學(xué)三點(diǎn)水的字的時(shí)候，老師應(yīng)結(jié)合具體的語境和生活實(shí)際，教給學(xué)生字理識(shí)字的方法。學(xué)習(xí)課文內(nèi)容時(shí)，應(yīng)透過文本，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們真正地融入到學(xué)習(xí)的氛圍中，在學(xué)中樂，樂中學(xué)。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)課前導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)微課題目（另附資源）課前觀察水壺中的水燒開后會(huì)有什么樣的現(xiàn)象？冰塊從冰箱中取出來后，會(huì)有什么變化？導(dǎo)學(xué)問題再讀我是什么這一課，想一想水有哪些變化及變化的原因？自學(xué)資料我是什么前測(cè)前測(cè)題設(shè)計(jì)目的讓學(xué)生回顧

3、已有的知識(shí)，明白水的變化，并與本課中雪變成云的過程相聯(lián)系。前測(cè)題水有哪些變化及變化的原因？課中環(huán)節(jié)目標(biāo)核心問題環(huán)節(jié)媒體環(huán)節(jié)互動(dòng)或測(cè)試題（含學(xué)生活動(dòng)）環(huán)節(jié)一學(xué)習(xí)生字詞語。學(xué)會(huì)默讀，整體感知課文內(nèi)容。默讀課文，想一想這篇童話主要講了雪孩子和小白兔之間什么故事？課件ppt質(zhì)疑課題，導(dǎo)入新課。2.學(xué)生學(xué)習(xí)默讀課文。3.小組合作學(xué)習(xí)生字詞語。4.老師指導(dǎo)書寫生字。5.學(xué)生再讀默讀課文匯報(bào)課文主要容。環(huán)節(jié)二精讀課文，激發(fā)學(xué)生想象，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。雪孩子具有什么品質(zhì)？在著火、救火的過程中雪孩子會(huì)想些什么？說些什么？做些什么？課件ppt創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，學(xué)生整體感知課文內(nèi)容。二、合作學(xué)習(xí)，探究新知。1.學(xué)習(xí)第一自然段，學(xué)生有感情地朗讀。2.學(xué)習(xí)第四自然段，學(xué)生在音樂聲中想象小白兔和雪孩子是怎樣玩的？3.學(xué)習(xí)第7、8、9自然段，體會(huì)雪孩子的勇敢。（1）學(xué)生反復(fù)讀句子，想象雪孩子處境的危險(xiǎn)，在做動(dòng)作想象學(xué)孩子會(huì)喊些什么？（2）小組合作完成“學(xué)習(xí)任務(wù)”，感悟雪孩子的勇敢。4.學(xué)習(xí)14自然段，引導(dǎo)對(duì)比閱讀課后兩組句子，發(fā)揮想象雪孩子變成云后，小白兔會(huì)對(duì)他說什么？環(huán)節(jié)三培養(yǎng)孩子的想象力，表達(dá)能力。續(xù)編故事播放音樂，學(xué)生畫面想象續(xù)編故事。課后后測(cè)后測(cè)題設(shè)計(jì)目的拓展課外閱讀能力；培養(yǎng)孩子的復(fù)述能力；培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力。后測(cè)題1.積累