1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)他們那個(gè)時(shí)候多有趣啊作業(yè)（帶答案）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。zhnlnchjngchngrnyunjidnwngchumnhungdngyxu王侯（huhu）機(jī)杼（shzh）泣涕（td）盈盈（yn二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。yng）日暮（mm）皎皎（jiojio）擢（zhizhu）迢迢（tiozho）三、區(qū)別字組詞。悟（_）譯（_）班（_）榜（_）輟（_）梧（_）驛（_）斑（_）傍（_）綴（_）四、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。萬(wàn)（_）更新能歌（_）舞優(yōu)哉（_）哉_欲試地廣人（_）（_）無(wú)人煙頭暈?zāi)浚╛）（_）頭（_）氣（_）喜若狂（_）然不同（_）箱倒柜（_）（_）不絕1

2、與劃線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相似的詞有很多，如：_、_。2選詞填空。1.開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們_的日子又一去不復(fù)返了。2.考試成績(jī)出來(lái)了，看著自己的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們有的_，有的_。五、選詞填空。1/4蘊(yùn)含蘊(yùn)藏僻靜幽靜毀害毀滅1我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟（_）著多少智慧？2我的目光順著（_）的小路探索，我看到了“村民們”的勞動(dòng)生活了。3拾一片綠葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（_）的生命的奧秘。4風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（_）。5山洪暴發(fā)給人們?cè)斐闪耍╛）性的災(zāi)難。6這一帶的野獸經(jīng)常下山（_）莊稼和村民。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1他們翻著這本書(shū)，書(shū)頁(yè)已經(jīng)_，皺皺巴巴的。他們讀到的字全都_，不像他們通常在

3、_上看到的那樣，順序移動(dòng)。真是有趣極了，你說(shuō)是不是？2未來(lái)的“機(jī)器學(xué)?！迸c我們現(xiàn)在的學(xué)校相同點(diǎn)是_，不同點(diǎn)是_。3本文主要說(shuō)明了未來(lái)的世界雖然擁有了先進(jìn)的_老師，但孩子們的學(xué)習(xí)卻變得枯燥，提醒我們?cè)诓粩喟l(fā)展科技的同時(shí)還要注重人與人之間的交流和孩子心靈的_成長(zhǎng)。七、課文閱讀?，旂鲊@了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當(dāng)她爺爺?shù)臓敔斒莻€(gè)小孩子的時(shí)候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們?cè)谛@里笑啊、喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時(shí)候他們就可以互相幫助，有問(wèn)題還可以互相討論。1“瑪琪嘆了口氣，去上課了?！笨梢钥闯霈旂鱛

4、。2新式學(xué)校孩子們_夠到一處去上學(xué)，只能在家里面_，他們面對(duì)的老師是_，做作業(yè)_互相幫助，有問(wèn)題_互相討論。3對(duì)選段表達(dá)的情感分析正確的一項(xiàng)是（）A主要表達(dá)了瑪琪對(duì)爺爺?shù)乃寄钪椤主要表達(dá)了瑪琪對(duì)老式學(xué)校生活的向往之情。2/4C主要表達(dá)了瑪琪對(duì)孩子們的喜愛(ài)之情。4托米他們的上學(xué)方式和現(xiàn)在有什么不同？在括號(hào)里打“”。A孩子們都集中一個(gè)地方學(xué)習(xí)。（）B孩子們?cè)诓煌牡胤綄W(xué)習(xí)。（）C每個(gè)孩子根據(jù)自己的智力，學(xué)習(xí)不同的課程。（）D老師是機(jī)器人。（）3/4參考答案1、展覽處境承認(rèn)援救淡忘愁悶晃動(dòng)蟻穴2、huzhtyngmjiozhutio3、醒悟翻譯班級(jí)榜單輟學(xué)梧桐樹(shù)驛站斑點(diǎn)依傍點(diǎn)綴4、象善游躍躍稀荒眩垂喪欣截翻絡(luò)繹念念不忘頭頭是道優(yōu)哉游哉欣喜若狂垂頭喪氣5、蘊(yùn)藏僻靜蘊(yùn)含幽靜毀滅毀害6、發(fā)黃靜止不動(dòng)熒光屏都有測(cè)試現(xiàn)在的老