1、人教版五年級數(shù)學(xué)下冊長方體和正方體的表面積教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容：人教版五年級數(shù)學(xué)下冊P23-P24課時安排：1課時課程類型：新授課教學(xué)內(nèi)容分析：教材首先讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、動手操作長方體、正方體的展開圖,使學(xué)生建立表面積的表象。例1教學(xué)長方體表面積的計算方法。例2讓學(xué)生根據(jù)正方體的特征,探究正方體表面積的計算方法。教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)生動手操作、觀察、合作探究，初步掌握長方體和正方體表面積的計算方法。2.應(yīng)用長方體、正方體表面積的計算方法解決生活中的實際問題。3.經(jīng)歷長方體表面積計算方法的探究過程,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和空間想象力。重點難點：重點:理解長方體、正方體表面積的意義,掌握長方體、正方體表面積

2、的計算方法。難點:應(yīng)用表面積的計算方法解決實際問題。教學(xué)設(shè)計思路：復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課一操作演示,探究新知鞏固應(yīng)用,提升能力課堂小結(jié),拓展延伸教學(xué)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備:希沃白板、圓形剪刀、長方體紙盒和正方體紙盒學(xué)具準(zhǔn)備:圓形剪刀、長方體紙盒和正方體紙盒教學(xué)過程1.復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課通過闖關(guān)游戲森林運動會復(fù)習(xí)前面學(xué)過的長方體和正方體的特征，在運動會長跑比賽中小老虎獲勝，虎媽媽想送給小老虎一份禮物，需要用精美的包裝紙包裝一下，問需要裁多大面積的包裝紙才不浪費，從而進(jìn)入今天的課題長方體和正方體的表面積2.齊讀本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，做到心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)有方向。3.操作演示 探究新知 讓學(xué)生們拿出事先準(zhǔn)備好的長方體

3、和正方體紙盒，用剪刀沿棱剪開，分別用“上”“下”“前”“后”“左”“右”標(biāo)明6個面，觀察長方體與其展開圖之間的關(guān)系。剪法不同，展開的形狀也不一樣，指導(dǎo)學(xué)生建立長方體長、寬、高與每個面的長、寬的對應(yīng)關(guān)系。分小組討論，每個面的面積計算方法，然后小組展示，長方體上下兩個面的面積=長X寬x2，長方體左右兩個面的面積等于寬x高x2，長方體前后兩個面的面積等于長x高x2，得出這幾個面的面積之和就是長方體的表面積。也可以這樣表示(長x寬+寬x高+長x高)x2。（板書）長方體6個面的總面積,叫作它的表面積。利用長方體表面積的計算公式推導(dǎo)出正方體表面積的計算公式=棱長x棱長x64.學(xué)以致用 靈活運用（課本24頁 例1 例2）5.鞏固應(yīng)用，提升能力一起步入課堂訓(xùn)練大本營，通過疾速搶答，對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。6.課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生回顧總結(jié)。結(jié)束語同學(xué)們，數(shù)學(xué)來源于生活，像我們家里冰箱，微波爐的包裝箱等等，都運用了長方體正方體表面積的計算方法，數(shù)學(xué)與生活同行，與我們同行。板書設(shè)計：長方體和正方體的表面積長