二年級數學上冊 二 看雜技 表內乘法（一）《我學會了嗎》參考教案 青島版六三制_第1頁
二年級數學上冊 二 看雜技 表內乘法（一）《我學會了嗎》參考教案 青島版六三制_第2頁
二年級數學上冊 二 看雜技 表內乘法（一）《我學會了嗎》參考教案 青島版六三制_第3頁
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1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精 Page * MERGEFORMAT 3學必求其心得，業(yè)必貴于專精我學會了嗎？參考教案教學內容青島版小學數學二年級上冊26頁內容教學目標1。能將所學的乘法口訣運用到生活實踐中，解決實際問題.能夠運用口訣解決乘法問題，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數學與生活的聯(lián)系.2.在合作、交流解決問題的過程中,體驗解決問題的愉悅。教學重難點、關鍵重點：能夠根據得數想口訣，也能夠根據口決列算式，可以由算式想到乘法口訣。難點:運用所學的乘法口訣解決實際問題.關鍵：指引學生會系統(tǒng)的整理。教學具準備課本、電腦，實物投影儀。教學過程一、問題回顧,再現新知 亮亮要幫奶奶找

2、藥，他可是個聰明的孩子，他發(fā)現了很多有趣的數學問題，讓我們一起來解決它們吧?。ń處煶鍪菊n本26頁情境圖）教師出示課本情境圖，學生完成問題的解決。學生還能提出問題，讓他們根據各自提出的問題列式。完成問題后,師生共同背誦2、3、4、5的乘法口訣，并讓學生說一說自己在掌握中還存在哪些問題。二、分層練習，鞏固提高1?；揪毩?，鞏固新知出示練習冊上基礎練習，進行互動.學生先獨立完成題目，再與同位交流自己是如何列出這些算式的。然后舉手說一說自己的答案。2。綜合練習，應用新知課本22頁“我學會了嗎？”練習。學生先獨立觀察課本的情境圖，再與同位交流，盡可能多地挖掘情境圖中的信息，最后舉手說一說.3.拓展練習，提升認知出示練習冊上一些有難度的習題,進行互動。學生先獨立思考，然后進行交流,學生邊說算式邊解釋.練習結束后，還可以安排一些帶有操作性、游戲性的補充練習，以激發(fā)學生的學習興趣。三、梳理總結，提升認知學生先舉手說一說這節(jié)課的收獲，并說一說自己還有哪些掌握不夠好的地方。教師引導學生一起背誦2、3、4、5的乘法口訣，并強調應該注意的問題。板書設計我學會了嗎？一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五一四得四 二

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