1、查閱文獻(xiàn)，舉例說明居住建筑，辦公建筑，電子車間對室內(nèi)空氣環(huán)境的異同?如凈化車間需要空氣過濾，分配，優(yōu)化，以控制空氣懸浮微粒濃度，辦公建 筑則需良好的通風(fēng)條件及空氣條件，居住環(huán)境需要考慮家用電器，烹調(diào)，家 具，裝潢擺設(shè)，日常生活用品等帶來的空氣污染室內(nèi)空氣環(huán)境中，影響熱舒適性的6要素指的是什么？ 6要素各自的取值范 圍為何？.環(huán)境溫度、才目對濕度、空氣流速、平均輻射溫度、人員衣著程度、人員的活 動量，冬天溫度為18至25C，濕度為30%至80%夏天溫度為23至28C，濕 度為30%至60%,含氧量21%所謂室內(nèi)環(huán)境主要包括哪些方面？它們各對室內(nèi)環(huán)境有什么作用？ 室內(nèi)環(huán)境主要指建筑室內(nèi)溫度、濕度、

2、環(huán)境、氣流組織形成、室內(nèi)光環(huán)境、 室內(nèi)聲環(huán)境和室內(nèi)空氣品質(zhì)，它們關(guān)系到人們的活動內(nèi)容和方式、社會交往 方式以及人的心理感受，從而影響到人的意識和由此支配的動機(jī)和行為。為什么說室內(nèi)熱舒適是一個主觀、客觀綜合作用的結(jié)果？客觀因素起什么作 用？它是否已經(jīng)彳艮完善？因?yàn)橛绊憻崾孢m的因素較多，與環(huán)境因素、心理感受、視覺和其他因素相關(guān) 而且人與人之間性別體重籍貫?zāi)挲g等差異不同的人對同一熱環(huán)境有不同的 熱感覺即使是同一個人處于不同的環(huán)境也會有不同的感覺，客觀的因素是起 主導(dǎo)作用大部分時候決定了人對熱舒適度的認(rèn)識，有些時候也會因人的意識 而不同，它不太完善因?yàn)榕c個體不同熱舒適度不同，不能以多定少也不能以 偏概

3、全。為什么要對室內(nèi)空氣品質(zhì)作出規(guī)定和要求？什么樣的水平被稱為可接受室內(nèi)空氣品質(zhì)?因?yàn)榭諝馀c人類是息息相關(guān)的，人不能缺少空氣，可接受的室內(nèi)空氣品質(zhì)是 在占用的地方內(nèi)，絕大多數(shù)的人沒有對此空氣表示不滿意；同時對空氣內(nèi)含 有的已知污染物的濃度足以嚴(yán)重威脅人體健康的可能性不大。“綠色建筑”的基本特征有哪些？評價(jià)“綠色建筑”大致遵循哪些主要原則1）綠色建筑是指在建筑生命周期中，以最節(jié)約能源、最有效利用資源、最低環(huán) 境負(fù)荷的方式與手段，營造安全健康效率級舒適的居住空間，達(dá)到人、建筑 與環(huán)境和諧才目處的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。2）原則：材料與資源的綜合利用和回收、以人為本，保證室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量、可持 續(xù)發(fā)展的建筑場地、

4、能源利用和大氣保護(hù)、有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和高效的施工管理。建筑設(shè)備工程系統(tǒng)主要包括哪些方面的分系統(tǒng)？各自的任務(wù)是什么？建筑設(shè)備工程系統(tǒng)包括電梯、中央空調(diào)、采暖通風(fēng)、給水、排水和熱水供應(yīng)、照 明、供配電、樓宇自動化、消防及警報(bào)、人防系統(tǒng)和煤氣供應(yīng)系統(tǒng)等。1）中央空調(diào)和采暖通風(fēng)系統(tǒng)：為高層建筑內(nèi)各種功能的空間提供合適的空氣溫 度、濕度和潔凈度環(huán)境，并保證室內(nèi)風(fēng)速、噪聲、振動控制在一定范圍內(nèi)；2）煤氣供應(yīng)系統(tǒng)：在高層住宅中輸配煤氣到戶，提供生活用煤氣，并可作為空 調(diào)系統(tǒng)冷熱源的能量來源；3）給排水系統(tǒng)：滿足建筑生產(chǎn)、生活用冷水、熱水及排水要求，以及對排放廢 水進(jìn)行處理及綜合利用；4）電氣系統(tǒng)：為建筑提供照明

5、、動力用電和配電，并提供建筑物防雷接地等措 施；5）弱電系統(tǒng)及樓宇自動化系統(tǒng)：為建筑的智能化提供網(wǎng)絡(luò)布線及設(shè)備，保證建筑設(shè)備的智能管理，提供建筑與外界的信息通道;6）消防系統(tǒng)包括報(bào)警系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)和防火排煙系統(tǒng)：是防止建筑火災(zāi)擴(kuò) 散及保證人員疏散安全的技術(shù)設(shè)施。請根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃或課程設(shè)置大綱，分別說明本專業(yè)有哪些專業(yè)基礎(chǔ)課或理論 課、專業(yè)課。專業(yè)理論課:建筑環(huán)境學(xué) 流體輸配管道網(wǎng)絡(luò) 熱質(zhì)交換原理與設(shè)備專業(yè)基礎(chǔ)課:流體力學(xué) 傳熱學(xué) 工程熱力學(xué) 理論力學(xué)請根據(jù)課堂講授和本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，說明本專業(yè)在4年修業(yè)期中要經(jīng)歷 哪些實(shí)踐環(huán)節(jié)？各環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是什么？1）實(shí)驗(yàn)課：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)技

6、能、動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究 方法和協(xié)作精神。（了解實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備對實(shí)驗(yàn)顯現(xiàn)的觀察要力求客觀、深 入、全面、細(xì)致，及時記錄）2）實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐：是實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式之一，是教學(xué)與生產(chǎn) 相結(jié)合的途徑之一，是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，與課堂教學(xué)相輔相 成，共同完成高校的人才培養(yǎng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。（參加金工實(shí) 習(xí)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)）3）課程設(shè)計(jì)：為了鞏固該門課程而設(shè)立的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。（供熱工程課程設(shè) 計(jì)、空調(diào)工程課程設(shè)計(jì)、鍋爐房工程課程設(shè)計(jì)、制冷工程課程設(shè)計(jì)、建筑給 排水工程課程設(shè)計(jì)、建筑電氣工程課程設(shè)計(jì)、燃?xì)夤こ陶n程設(shè)計(jì)）4）計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用：了解計(jì)算

7、機(jī)基礎(chǔ)、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè) 計(jì)；掌握與專業(yè)相關(guān)的工程軟件應(yīng)用方法；熟悉計(jì)算機(jī)繪圖。5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行方案設(shè)計(jì)、優(yōu)化、運(yùn)用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算機(jī)繪圖能力。6）科學(xué)研究：是大學(xué)生獲取知識的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、發(fā)展智力 的重要手段。查閱文獻(xiàn)，說明空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本步驟和任務(wù)。第1步：熟悉設(shè)計(jì)建筑物的原始設(shè)計(jì)資料第2步：資料調(diào)研第3步：確定室內(nèi)外設(shè)計(jì)氣象參數(shù)第4步：確定設(shè)計(jì)建筑物的建筑熱工參數(shù)及其他參數(shù)第5步：空調(diào)熱、濕負(fù)荷計(jì)算第6步：確定最佳空調(diào)方案第7步：送風(fēng)量與氣流組織計(jì)算第8步：空調(diào)水、風(fēng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)第9步：主要空調(diào)設(shè)備的設(shè)計(jì)選型第10步：防、排煙系統(tǒng)設(shè)計(jì)第11步

8、：冷、熱源機(jī)房設(shè)計(jì)第12步：空調(diào)設(shè)備及其管道的保冷與保溫、消聲與隔振設(shè)計(jì)第13步：工程圖紙繪制、整理設(shè)計(jì)與計(jì)算說明書簡要說明空調(diào)工程課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括哪幾方面。本課程的主要任務(wù)是闡述創(chuàng)造建筑熱、濕、空氣品質(zhì)環(huán)境的技術(shù)，即采暖、通風(fēng) 與空氣調(diào)節(jié)技術(shù)，基本要求是掌握建筑冷、熱負(fù)荷的計(jì)算，掌握各種采暖、通風(fēng) 與空調(diào)系統(tǒng)的組成、功能、特點(diǎn)和調(diào)節(jié)方法掌握系統(tǒng)中主要設(shè)備的構(gòu)造、工作原 理、特性和選用的方法。評價(jià)室內(nèi)熱舒適有哪些具體因素？室內(nèi)熱舒適是否與建筑能耗有關(guān)？為什么？四個環(huán)境因素和兩個人員因素，分別是環(huán)境溫度，才目對濕度，空氣流速，平均輻 射溫度，人員衣著程度和人員的活動量b.與建筑能耗緊密相關(guān)，原

9、因在于暖通 空調(diào)的能耗與室內(nèi)設(shè)計(jì)溫，濕度有關(guān)，而市內(nèi)設(shè)計(jì)溫，濕度直接由人體熱舒適決 定通風(fēng)工程的主要任務(wù)是什么？工廠通風(fēng)的主要方式有哪些？根據(jù)你的了 解，工業(yè)廠房和民用建筑對室內(nèi)空氣質(zhì)量的要求是否一樣？主要區(qū)別為何1）為了保持室內(nèi)的空氣環(huán)境滿足衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)工藝的要求，把室內(nèi)被污染的 空氣直接或者經(jīng)過凈化后排至室外，同時將室外新鮮空氣或者經(jīng)過凈化后的 空氣補(bǔ)充進(jìn)來。工廠主要通風(fēng)方式是機(jī)械通風(fēng)，民用建筑通風(fēng)一般選用的是 自然通風(fēng)，因?yàn)闊o能耗而機(jī)械通風(fēng)作為輔助，在一定的氣候下可以使用，而 工廠通風(fēng)方式主要是機(jī)械通風(fēng)，第一因?yàn)楣S室內(nèi)空間比較大自然通風(fēng)效果 不好，第二是工廠的生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污染的

10、空氣需要快速的排除室外故 選用機(jī)械通風(fēng)。2）包括工業(yè)有害物種類及其來源和危害，消除工業(yè)和民用建筑空氣中所含有害 物的各種通風(fēng)方法（自然通風(fēng)、全面通風(fēng)、局部通風(fēng)、隧道通風(fēng)、防煙排煙 通風(fēng)、空氣凈化原理與設(shè)備、通風(fēng)管道設(shè)計(jì)計(jì)算、測量調(diào)試）。不一樣，民用建筑對室內(nèi)空氣質(zhì)量要求更高一些。傳熱學(xué)課程主要講授哪些熱物理內(nèi)容？建筑室內(nèi)環(huán)境有哪些與這些內(nèi)容 有關(guān)的現(xiàn)象或例子？它與后續(xù)的哪些專業(yè)課程有關(guān)？傳熱學(xué)主要講才受傳熱學(xué)的地位和作用、導(dǎo)熱的理論基礎(chǔ)、穩(wěn)定導(dǎo)熱、非穩(wěn)定導(dǎo)熱、 導(dǎo)熱問題的數(shù)值解基礎(chǔ)、對流交換、單相流體對流換熱及實(shí)驗(yàn)關(guān)聯(lián)式、凝結(jié)與沸 騰換熱、熱輻射和輻射換熱、傳熱過程和換熱器等，室內(nèi)建筑比如通風(fēng)

11、時空氣熱 傳導(dǎo)的相關(guān)問題涉及到傳熱學(xué)，它與后續(xù)的供熱、通風(fēng)、冷熱源、空氣調(diào)節(jié)等工 程有關(guān)?？照{(diào)與供暖的常見熱源形式有哪些常見的熱源形式有區(qū)域鍋爐房和熱電廠核能、地?zé)?、電能、工業(yè)余熱等課程設(shè)計(jì)的基本要求有哪些？哪些專業(yè)課程需要完成課程設(shè)計(jì)作業(yè)？一、內(nèi)容封面任務(wù)書課程設(shè)計(jì)的題目，簡述本課程設(shè)計(jì)主要內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)簡述主要的設(shè)計(jì)思想，系統(tǒng)的組成，繪制系統(tǒng)框圖，各個功能模 塊的功能說明。硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)各個功能模塊硬件電路原理圖，簡述工作原理軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)軟件系統(tǒng)主程序的流程圖，各子程序、中斷服務(wù)程序流程圖， 各流程圖應(yīng)有相應(yīng)的說明：包括該程序?qū)崿F(xiàn)的功能和關(guān)鍵代碼說明課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告，主要包括以

12、下內(nèi)容：課程設(shè)計(jì)中所遇到的主要問題 和解決方法。(ii)創(chuàng)新和得意之處。(iii)課程設(shè)計(jì)中存在的不足，需要進(jìn)一步改進(jìn) 的設(shè)想。(iv)課程設(shè)計(jì)的感想和心得體會附錄：硬件系統(tǒng)原理圖(ii)源程序代碼(要求在關(guān)鍵的位置注釋，從而增加 程序的可讀性)，供熱工程、空調(diào)工程、鍋爐房、制冷、建筑給排水、建筑電氣、 燃?xì)夤こ痰葘I(yè)課程需要完成課程設(shè)計(jì)作業(yè)。畢業(yè)設(shè)計(jì)有哪些基本要求?基本要求是一、選擇課題確定題目。二、查閱文獻(xiàn)收集資料。三、設(shè)計(jì)計(jì)算制圖 或?qū)嶒?yàn)研究。四、答辯什么是一次能源、二次能源和可再生能源？一次能源：就是在自然界以天然的形式存在的可直接利用的能量資源如煤石油天 然氣。二次能源：是由一次能源

13、轉(zhuǎn)換而來，如電力。可再生能源：通過天然作用或人工活動能冉生更新，而為人類反復(fù)利用的自然資 源叫可再生資源，又稱為更新自然資源，如土壤、植物、動物、微生物和各種自然 生物群落、森林、草原、水生生物等。根據(jù)你的了解，冬季室內(nèi)供暖的方式有哪些？分別用什么設(shè)備提供？A、集中式供暖（主要是燃煤鍋爐）B、B、地板輻射式采暖（設(shè)于地板下的加熱管一一鋁塑復(fù)合管或?qū)щ姽埽〤、家用電鍋爐（電鍋爐）D、電熱膜采暖（特制的導(dǎo)電油墨印刷在兩層聚酯薄膜之間制成的純電阻式發(fā)熱 體）E、家用中央空調(diào)系統(tǒng)（中央空調(diào)）F、電采暖（家用電鍋爐、低溫輻射電熱膜、地?zé)崂|采暖、電暖器、熱超導(dǎo)快速 加熱器等）G、分戶壁掛式燃?xì)獠膳ū趻鞝t

14、）H家用壁掛空調(diào)/柜式空調(diào)（空調(diào)）暖通空調(diào)工程設(shè)計(jì)中需要使用的各種國家、行業(yè)或地方標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程是 做什么用的？它的區(qū)別是什么？標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程都是標(biāo)準(zhǔn)的一種表現(xiàn)形式，習(xí)慣上統(tǒng)稱為標(biāo)準(zhǔn)，只有針對具體 對象才加以區(qū)別。當(dāng)針對產(chǎn)品、方法、符號、概念等時，一般采用標(biāo)準(zhǔn)；當(dāng)針對 工程勘察、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等技術(shù)事項(xiàng)所做的規(guī)定時，通常采用規(guī)范；當(dāng)針對 操作、工藝、管理等技術(shù)要求時，一般采用規(guī)程。根據(jù)本課的講授內(nèi)容和課程設(shè)置特點(diǎn)，簡要說明本專業(yè)本科畢業(yè)的學(xué)生可在 哪些領(lǐng)域或部門從事何種類型的工作？畢業(yè)生能夠從事工業(yè)與民用建筑環(huán)境控制技術(shù)領(lǐng)域的工作，具有暖通空調(diào)，燃?xì)?供應(yīng)，建筑給排水等公共設(shè)施系統(tǒng)，建筑

15、熱能供應(yīng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，安裝，調(diào)試，運(yùn) 行的能力，具有制定建筑自動化系統(tǒng)方案的能力，并具有初步的應(yīng)用研究與開發(fā) 能力。分別列舉3個本專業(yè)的中文科學(xué)期刊和英文科學(xué)期刊，列舉3個本專業(yè)的國 際和國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)組織的名稱并作必要說明。中文科學(xué)期刊：暖通空調(diào)、制冷、制冷與空調(diào)英文科學(xué)期刊：Solar Energy、Energy and Buildings、Energy國際專業(yè)組織：IEA （國際能源組織）使能源供應(yīng)對可持續(xù)發(fā)展等做出最大 的貢獻(xiàn)、IIR （國際制冷學(xué)會）促進(jìn)制冷技術(shù)及其機(jī)械的應(yīng)用、ISIAQ （國際室內(nèi)空氣 品質(zhì)和氣候?qū)W會）建立舒適生產(chǎn)效率高的室內(nèi)環(huán)境。國內(nèi)專業(yè)組織：中國制冷學(xué) 促進(jìn)學(xué)術(shù)交流

16、，促進(jìn)制冷事業(yè)的發(fā)展；ASC （中 國建筑學(xué)會）開展各類學(xué)術(shù)活動，促進(jìn)科技進(jìn)步；CCIA （中國建筑業(yè)協(xié)會） 研究探討及推動建筑業(yè)改革與發(fā)展。根據(jù)我國高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置目錄和學(xué)科劃分，本專業(yè)所屬一級學(xué)科為土木工程。本一級學(xué)科設(shè)置有6個二級學(xué)科，分別是哪些?（1）巖土工程：它是以巖土的利用、改造與整治問題為研究內(nèi)容，為各類土木工 程地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)和施工提供基本理論和技術(shù)的學(xué)科。（2）結(jié)構(gòu)工程：它是研究土木工程中具有共性的結(jié)構(gòu)選型、力學(xué)分析、設(shè)計(jì)理 論和建造技術(shù)及管理的學(xué)科。（3）市政工程：它包括城市和工業(yè)的給水工程、排水工程和城市廢棄物處理與 處置工程等的研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理與系統(tǒng)運(yùn)行的學(xué)

17、科（4）供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程：它是為人類的居住、工作和交通等提供 各種適宜的人工環(huán)境，提高生活質(zhì)量的學(xué)科。（5）防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程：它是土木工程學(xué)科中的邊緣學(xué)科，通過綜合應(yīng) 用土木工程和其他學(xué)科的科學(xué)理論與技術(shù)，提高工程結(jié)構(gòu)和工程系統(tǒng)抵御災(zāi)害的 能力。（6）橋梁與隧道工程：它是公路、鐵路和城鄉(xiāng)建設(shè)中為跨越江河、深谷、海峽， 穿越山嶺和水底以及解決城市交通需要，研究各種橋梁和隧道等特殊工程結(jié)構(gòu)物 的設(shè)計(jì)、施工和管理的學(xué)科。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系的要求，建筑環(huán)境與應(yīng)用能源工程專業(yè)的專業(yè)理論 課，專業(yè)基礎(chǔ)課有哪些？本專業(yè)在4年學(xué)習(xí)中，設(shè)置有哪些實(shí)驗(yàn)課程？建筑環(huán)境與設(shè)備工程的實(shí)驗(yàn)課時一般為

18、2-5周，安排的實(shí)驗(yàn)一般包括大學(xué)物理實(shí) 驗(yàn)，普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)，工程力學(xué)實(shí)驗(yàn)，電工電子實(shí)驗(yàn)，流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)，工程熱力學(xué) 實(shí)驗(yàn)，傳熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，建筑環(huán)境測試實(shí)驗(yàn)，以及專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)。專業(yè)基礎(chǔ)課:流體力學(xué) 傳熱學(xué) 工程熱力學(xué) 理論力學(xué)簡要表述專業(yè)基礎(chǔ)課中，流體管道輸配網(wǎng)絡(luò)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備的主要知識點(diǎn)。流體管道輸配網(wǎng)絡(luò)主要內(nèi)容：流體輸配管網(wǎng)形式與裝置，氣體輸配管網(wǎng)水力 特征與水力計(jì)算，液體輸配管網(wǎng)水力特征與水力計(jì)算，多相流管網(wǎng)水力特征與水 力計(jì)算，泵與風(fēng)機(jī)理論基礎(chǔ)，管網(wǎng)系統(tǒng)水力工況分析 泵 風(fēng)機(jī)與管網(wǎng)系統(tǒng)的匹配 和流體配管網(wǎng)的計(jì)算機(jī)分析等熱質(zhì)交換原理與設(shè)備主要內(nèi)容有熱質(zhì)交換過程，相變熱質(zhì)交換原理，空氣熱 質(zhì)處

19、理方法，空氣射流的種類，熱質(zhì)交換設(shè)備的形式與結(jié)構(gòu)，熱工計(jì)算 優(yōu)化 性 能評價(jià)等總結(jié)概括專業(yè)課程空氣調(diào)節(jié)、工業(yè)通風(fēng)、供暖工程、冷熱源 工程、給水排水工程的主要內(nèi)容。1）空氣調(diào)節(jié)：空氣調(diào)節(jié)的基本原理和理論部分，空氣調(diào)節(jié)設(shè)備及其系統(tǒng)部分， 空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的相關(guān)知識，空調(diào)工程中的設(shè)計(jì)規(guī)范，空調(diào)工程的制圖知識與 技能。2）工業(yè)通風(fēng)： 研究通風(fēng)的方法、設(shè)備、應(yīng)用工程3）供暖工程：生產(chǎn)、配輸和應(yīng)用中、低品位熱能的工程設(shè)施。主要研究對象和 專業(yè)內(nèi)容是以熱水和蒸汽作為熱媒的建筑物供熱（采暖）系統(tǒng)和集中供熱系 統(tǒng)的工作原理和設(shè)計(jì)、施工運(yùn)行的基本知識。4）冷熱源工程：冷源及冷源設(shè)備（制冷技術(shù)、制冷機(jī)組、制冷設(shè)備、制冷劑等）、 熱源及熱源設(shè)備（鍋爐、熱水機(jī)組）、冷熱源一體化設(shè)備