1、中小學生感恩教育于丹觀后感 訓練是一個起點，是一種陪伴，是一種信念和鼓舞，而最終的成全是每個孩子自我的人格和心靈。我們要訓練孩子在人群中學會愛，在山水中發(fā)覺永恒，在.的規(guī)章中勇于擔當。那么你知道于丹教授講的中學校生感恩訓練觀后感怎么寫嗎下面是我為大家收集有關(guān)于中學校生感恩訓練于丹觀后感，盼望你喜愛。 中學校生感恩訓練于丹觀后感1 星期六早上我和媽媽一同觀看了江西三套于丹老師主講的學校生感恩訓練講座。于丹老師是從如何培育孩子的孝心、愛心和獨立、自強、自信三個方面來講解的。令我感受最深的是小男孩和蘋果樹的故事。 很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹，樹上結(jié)滿了果子。一個可愛的小男孩，每天到蘋果樹下

2、，他爬上去摘蘋果吃，在樹蔭下睡覺。他愛蘋果樹，蘋果樹也愛和他一起玩耍。后來，小男孩變成了個少年，不再每天來玩耍。一天他又來到樹下，很難過的樣子。蘋果樹要和他一起玩，男孩說：“不行，我不小了，不能再和你玩，我想要玩具，可是沒錢買。”蘋果樹說：“很圓滿，我也沒錢，不過，把我全部的果子摘下來賣掉，你不就有錢了?”男孩非常感動，他摘下全部的蘋果，一個也不留，高興奮興地走了。然后，男孩好久都沒有來看過它。蘋果樹很難過。有一天，男孩最終回來了，但他非常不快樂。樹問他：“你怎么了?”男孩說：“我的伴侶們都成家立室了，我卻連房子都沒有，新娘也不情愿嫁給我。”說完，就在樹蔭下哭起來。“愧疚，我沒有房子，”蘋果樹

3、說，“不過你看，我的樹枝又粗又大，你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來，拿去搭房子”。于是男孩砍下全部的樹枝，高興奮興地運走去蓋房子?？吹侥泻⑴d奮起來，樹感到好歡樂。可是，男孩比以前更久不回來了。這棵蘋果樹再次陷入孤獨和哀痛之中。一年夏天，男孩回來了，樹太歡樂了：“來呀!孩子，來和我玩呀?！蹦泻s說：“我心情不好，一每天老了，我要揚帆出海，輕松一下，你能給我一艘船嗎?”蘋果樹說：“把我的樹干砍去，拿去做船吧!”于是男孩砍下了它的樹干，造了條船，然后駕船走了，很久都沒有回來。樹好歡樂，但不是真的。很多年過去，男孩最終回來，蘋果樹說：“對不起，孩子，我已經(jīng)沒有東西可以給你了，生不出果子來了?！蹦泻⒄f：“我的

4、牙都掉了，吃不了蘋果了。”蘋果樹又說：“我再沒有樹干，讓你爬上來了?！蹦泻⒄f：“我太老了，爬不動了。”“我再也沒有什么給得出手了，只剩下枯死下去的老根?！保瑯淞髦鴾I說。男孩說：“這么多年過去了，現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只要一個休息的地方。”“好啊!老根是最適合坐下來休息的，來啊，坐下來和我一起休息吧!”男孩坐下來，蘋果樹興奮得流下了眼淚。 聽完這個故事讓我不禁想到我們的父母就像這棵蘋果樹一樣呵護著我們，對我們的愛是無私的，不計回報的.，父母對我們的訓練都費盡心血，可我們平常又是怎樣對待自己的父母呢?想到這些，臉上立刻覺得火辣辣的。 我想我們不僅僅要對父母感恩，也要對我們的老師感恩。老師每

5、天早早到校，把學問傳授給我們，悄悄地奉獻著，為班里的事情操盡了心，多么的累啊!今后我們不能辜負老師對我們的期望，好好學習，以優(yōu)異的成果來回報老師。 通過這次聽了于丹老師的感恩訓練講座，讓我深刻地明白了要學會感恩，感恩一切愛我們的人們! 中學校生感恩訓練于丹觀后感2 在周五的班隊活動課上，我們一起觀看了于丹老師的德育訓練的講座。 “儒家”思想，幾千年來始終是我們中華民族的精神支柱和行為準則，不管各種思潮的涌入和融合，都轉(zhuǎn)變不了它在每個中華兒女思想深處的基礎(chǔ)地位，它將世世代代伴隨著和指導著我們生活、成長、奮斗。 于丹老師深化、細致、仔細的闡述了“儒家”思想在中學校生德育訓練中的作用，并對家長如何正

6、確熟悉中學校生德育訓練、中學校生德育訓練的方式方法等方面的問題進行了講解，本人感受如下：第一，每位家長和老師都應把同學的德育訓練放在第一位，俗話說：十年樹木，百年樹人，要想把孩子培育成對.有益的人，對.有用的人，首先，要訓練孩子該怎樣做人，培育孩子正確的思想道德觀和正確的做人意識，加之努力的文化學習，孩子才能成為品學兼優(yōu)，德、智、體全面進展的人才;其次，正如于丹老師所說：孩子的德育訓練要從每位家長和老師自身做起，家長和老師是孩子生活和學習的榜樣，是引導孩子建立正確的人生觀的導師，我們必需以身作則、身體勵行、言傳身教，為孩子做一個好榜樣;第三，在訓練孩子的方法上政府始終提倡素養(yǎng)訓練，但，同學以后

7、踏入.將面臨各方面對高學歷的要求，要面對各類競爭激烈的應試，這又迫使同學不得不以應試的方式完成學業(yè)，這是我國無法從現(xiàn)在的應試訓練體制改革為素養(yǎng)訓練體制的關(guān)鍵所在。只有政府、.、學校和家長達成共識，從根本上轉(zhuǎn)變訓練體制和用人體制，應試訓練向素養(yǎng)訓練的轉(zhuǎn)變才能取得真正進步。 總之，訓練立國、訓練樹人，這是中華民族歷來的根本，我們應努力訓練好每個孩子，做一個對.和民族有用的人才。 中學校生感恩訓練于丹觀后感3 今日早上，我匆忙忙忙的打開電視機，收看北京師范高校教授，博士生導師的于丹教授的講座。看了她的講座之后，我感受頗深。 今日早上7:40，于丹教授開頭了她的講座.這次講座的三個主題是：第一講：如何

8、培育孩子的孝心;其次講：如何培育孩子的愛心;第三講：如何培育孩子的獨立，自強，自信。一開頭，于丹教授講了一個寓言:很久以前，有一個小男孩，每天跑到一棵樹下去玩，樹特別喜愛這個孩子;日子一天一天過去了，男孩長大了，他跑到樹底下，說他想要錢，樹把他的果子奉獻給了他，樹好歡樂一天，男孩又回來了，他想要一間屋子保暖，樹讓他把他把他的樹枝砍下來，樹好歡樂過了很久，男孩又回來了，他想要一艘船，環(huán)游世界。樹讓他把他的樹干砍掉，樹好歡樂最終，他們快歡樂樂的在一起。這件故事或許是虛構(gòu)的吧，但是他給我們帶來的道理是非常的深刻：樹就是我們父母，我們就是那個男孩，小時候，我們離不開爸爸媽媽;長大后離開了父母，常常不回

9、家探望他們，難得回去一次，卻是索取父母之時!莫非我們就是應當向父母索取的嗎?所以我們應當記?。簮凼遣荒軣o限索取的，我們應當懂得孝敬父母。 過了一會，于丹教授又講到：“她上高校的時候，曾和他的同學一起爬泰山，從凌晨開頭爬起，就是為了看日出。她不像其他同學呆在那里看日出，而是獨自一人走后山的小路去看日出。雖然上山的時候被密密麻麻的荊棘割出了很多道血口子。但終究還是看到了日出。于丹老師是想通過這個故事給我們闡述一個道理：首先，得學會讓孩子去融入.;之后，的學會讓孩子獨立、自強。這樣才能給孩子們帶來一個美妙的人生，成為一個德、智、體全面進展的人。 中學校生感恩訓練于丹觀后感4 這天我看了于丹老師的講座

10、，告知了大家怎樣去感恩父母。 她講了這樣的一個故事：有一個小孩，4、5歲時，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時他不興奮了，就會在樹上刻字。到了學校時期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不興奮的事嗎?” 孩子說：“你看別的孩子有足夠的學費，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。” 大樹說：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學費和買玩具的錢了?！焙⒆优d奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的.事啊?” 孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！?老樹說：“你看，

11、我有許多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽了立即砍了老樹全部的樹枝走了。孩子到了中年時，又一次不快樂的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?” 孩子說：“我總要看看遠方吧!我的伴侶都飄過大海去了遠方，而我卻不能?！?樹干想了一會兒說：“你能夠砍了我的樹干，做一個木筏去遠方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復一日，年復一年，孩子頭上長出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會再陪我了吧?” 孩子說：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽?！?其實，我們的父母一向像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報父母，讓他們

12、也體會到真正的幸福! 中學校生感恩訓練于丹觀后感5 落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它 大地的感恩;白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的 .，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命 的真諦! 今日早晨，我收看了北京師范高校教授于丹主講的中學校生感恩訓練。它令我受益匪淺，使我完善了的自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，完善的自己的人生! 節(jié)目中主要講了四個方面：一、如何培育我們的孝心?二、如何培育我們的愛心?三、如何讓我們獨立、自強和自信?四、如何培育我們的反抗挫折的力量? 于丹教授的講話極富感染力;所說的.話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語言和高度的概括力量，使人嘆為觀止。 于丹教授的字字句句引起了我無限的思索：孝，是一句溫馨的話語，揉搓父母疲乏的心;是一把親切的嘮叨，分擔父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個