1、Word 幼師寒假實習報告篇一：幼師寒假實習報告 幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的學問一些理論的東西，缺乏實踐閱歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開頭。我始終很喜愛小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師的介紹下應付性的

2、跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：肯定要讓每個孩子都喜愛我。 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會賠禮;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛

3、漫的笑臉我會心的笑了。 幼兒的心靈是純凈無暇的，當他們接受了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。了解孩子，關懷孩子。 在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，仔細寫好教案，教具都一一預備好;虛心接受帶班老師給我提出的問題，將好的看法汲取過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感愛好的事物為動身點，在活動中發(fā)揚孩子們的特長，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學活動時，我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于： 1、對于教學活動態(tài)度

4、仔細，備課和預備充分。 2、虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。 3、每個活動都能完整地完成，沒有消失沒有組織完的活動。 4、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。 5、在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為動身點。 6、大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。 在保育工作中，我樂觀和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子增減衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寧靜喝水的好習慣;吃飯時，

5、觀看每一位孩子的進餐狀況，提示幼兒吃飯時寧靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起訂正幼兒不良的習慣。 我覺得一名好的老師不僅要關懷孩子照看孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起共

6、享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。 幼兒的天性是好仿照、奇怪 、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和學問閱歷的局限性，只有靠老師賜予，供應和引導。作為一個幼兒園老師，假如自己的學習愛好不廣，求知欲不強，不勤于思索，又怎么教出身心全面進展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應當有廣泛的愛好愛好，同時要喜愛思索問題，且要有自己的見解。 篇二：幼師寒假實習報告 回顧這幾天，我學到了許多幼兒園的實際操作閱歷，這為我今后的工作奠定了堅實的基礎，成為我珍惜的珍貴財寶。在此期間，我嘗試了很多不同人生的邂逅，它告知了我執(zhí)著、堅持、奮斗、理解和重要性。這是我在學校學不

7、到的東西。 在偶然的一次課外活動中，在幼兒園的過道上看到了“藝術教育”一詞。我立刻聯(lián)系了我們本科開設的藝術教育課程。狡猾說，我不太熟識。但是這個時候我必需下定決心要好好學習。在幼兒園能找到隱形的喜悅，藝術教育是孩子們眼中隱形的喜悅。他們只要聽音樂，就能隨著音樂的手跳舞，享受音樂給他們帶來的不同心情。父母和老師都有同樣的目標。就是讓孩子在學習中享受無限的歡樂。幼兒園的許多老師都感嘆“每個家長只要學學前教育就好了”，所以今后無論我們從事什么行業(yè)，我們都很幸運，在學校學習幼兒教育的課程，很有意義。 接下來我想談談實習中我的心情。 我們去過的這個實習隊里，除了我以外，其他都是學前教育系，誠心地說：“我

8、壓力很大，幼兒園的我有白紙，所以對她們來說，就像我們的主唱一樣，跳著舞?！蹦鞘切〔恕Ｎ业谝粋€月被安排到全公園年齡最小的托業(yè)班，從2歲半到3歲。最開頭我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何著手，就要看看原班老師的課程形式和課程內容，學習，留心。慢慢地我發(fā)覺自己在課堂思維方面有肯定的過程，把他們的接受力量和進展程度相結合，從生活中查找素材成為課堂內容。我認為在這個過程中，自己在教育上有了肯定的進步。和學前教育的同學相比，我可能需要更加努力，但是我長大了，所以很快樂。當然，感謝你每次成長都信任我的老師們，對我進行指導。 有許多人喜愛當幼兒園老師嗎?當幼兒園老師快樂嗎?認為當幼兒園老師值得嗎?保育員在

9、大多數(shù)人眼中都認為是保姆，想接受嗎我臨時覺得這些問題很驚奇，職業(yè)上有珍貴嗎?假如有的話，什么職業(yè)高呢?那個職業(yè)廉價嗎?我在五一回來的列車上遇到過我們現(xiàn)在說的問題，談天時突然說是幼兒老師。一位旅客好像看不起幼兒老師這個職位，說幼兒老師是保姆，但幼教只是名演員，我理解他。我說：不管你怎么看待幼兒老師這個職位，假如每個人都像你一樣，中國的幼兒教育是怎么進行的?即使你之后的孩子不送幼兒園，國家也要重視什么幼兒教育上學校。那會是什么樣的景象呢?在幼兒園實習期間，孩子們感到真的很幸福。每個家長看到孩子是寶貝，就以這次6月1日的兒童節(jié)為例 “六一”即將到來，孩子們都上臺演出。為了統(tǒng)一服裝，班上的孩子們付了服

10、裝費，寫通知時，原班的老師仍舊可怕父母這么說，但沒想到父母會主動付錢，所以一句話也沒聽。上節(jié)目前的幾天前，班主任沒有化妝的時候，她在組提出了工作聘請，監(jiān)護人熱忱地申請了。從一些小事可以看出，幼兒老師沒有想象的那么壞。幼兒老師，被孩子們全體教育的話，你會成為很棒的幼兒老師。坐著的各位，想進展成為幼兒教育的話，請信任自己的選擇。坐校車的時候，和老師說了“我不知道自己是對的還是錯的”。她這樣回答了我。“你選擇的不是對的和錯的，只要走著去就行了。只是說你喜愛和不喜愛。這句話對我特別有益，主要是即將畢業(yè)的同學。當然，我不能了解你們對這句話的理解。 我不知道你們對幼兒老師這個行業(yè)有什么看法，但我想說的是，

11、無論我們今后從事什么行業(yè)，我們肯定要有吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成好好傾聽的決心，有獻身精神，有本職工作的精神。 盼望今后的學習中我們都是充實歡樂的一天。 篇三：幼師寒假實習報告 一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個 幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較注意于對有關幼兒身心進展特點及國內外幼兒教育討論理論的學習，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次實習 我把在實習期間的點點滴滴串

12、聯(lián)起來，在這一個多學期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一名新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注意閱歷的積累，注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看認真，汲取得當，那么，就肯定能夠取得進步，得到提高和進展。 而且，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應當要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，

13、樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信幼師專業(yè)同學實習報告(共2篇)不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠幾節(jié)勝利的課，由于這并不是短時間內可以做到的。 這次實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。 我感謝我的學校給了我這次實習的機會?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作

14、閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。 雖然現(xiàn)在我的實習生活已經(jīng)結束，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益! 篇四：幼師寒假實習報告 時間飛逝，在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特殊是幼兒老師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。 在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進他們的內心世

15、界，去轉變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉變而轉變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并關心他們去改正，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。 在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增加了實習過程中我的學習欲望。 經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。 經(jīng)過這次實

16、習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特殊是幼兒園老師是那么的不簡單。和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實心，換取全部人的誠意。 欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。 實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏

17、，但一想到要走我就想哭!我舍不得我們班的老師，由于他們教會了我許多許多!雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶!天下沒有不散的宴席啊!是啊!我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園!我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明白方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師! 篇五：幼師寒假實習報告 20_年X月X日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。 社會實踐的第一天，與

18、老師和小伴侶們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式，大致把握該年齡階段同學的授課特點。 老師們介紹說幼兒園重點培育了同學健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，力量，學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語言方面。 語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到樂觀應答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的