1、古人談讀書教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識“恥”多音字“識”字，會寫“恥、誨”2個字。2.正確、流利地朗讀并背誦課文。3.借助注釋，用自己的話說說課文的大意。4.明白論語這幾句話所表達的讀書態(tài)度與讀書方法，聯(lián)系自己的讀書體會，說說課文內(nèi)容給你帶來的啟發(fā)。教學(xué)重點：識字，寫字。正確、流利地朗讀并背誦課文。教學(xué)難點：1.借助注釋，用自己的話說說課文的大意。2.明白論語這幾句話所表達的讀書態(tài)度與讀書方法，聯(lián)系自己的讀書體會，說說課文內(nèi)容給你帶來的啟發(fā)。教具準(zhǔn)備：課件、書簽教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：談話激趣，導(dǎo)入新課。出示課題：古人談讀書。讀課題。請學(xué)生說：“說到古人，說到讀書，你最先想到的是誰？”借助學(xué)生

2、的談話介紹孔子及記錄孔子及其所有弟子的言行和思想的著作論語。導(dǎo)入新課。初讀課文。1.出示課文內(nèi)容。學(xué)生自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音。2.抽學(xué)生朗讀，讀后請學(xué)生評價，正音。相機教學(xué)要認(rèn)生字“恥”和多音字“識”，要寫的生字“恥”和“誨”。（如學(xué)生讀音無誤，則變?yōu)殡S文識字。）學(xué)生評價時提醒學(xué)生主要從字音方面評價。多音字：識 sh知道，認(rèn)得，能辨別 ：辨。破。zh記住 ：博聞強。誨 hu 與“悔”區(qū)別記憶。寫生字“恥”和“誨”時，主要指導(dǎo)結(jié)構(gòu)。同為左右結(jié)構(gòu)，“恥”左右一樣大，“誨”左小右大。3.師生一起配樂朗讀。4抽學(xué)生讀，然后學(xué)生評價，評價后再次分左右輪流朗讀。精讀課文。1.同學(xué)們讀得真好，學(xué)習(xí)的真認(rèn)真！

3、那這六句話中你讀懂那一句了呢？相機教學(xué)其中一句。如： “敏而好學(xué)，不恥下問”。抽學(xué)生讀，評價。男生讀。理解句子意思。說說句子所表達的學(xué)習(xí)態(tài)度。教師相機小結(jié)：謙虛好問。列舉古人不恥下問的示例：華佗遇頑疾頭風(fēng)痛，不會治，于是隱姓瞞名向一位老者求教的故事。李時珍編寫本草綱目的幾十年間，讀過八百多種典籍。在研讀古書時，發(fā)現(xiàn)諸家說法并不一致，且相互矛盾，便多方深入實際，親自“采藥”，同時向許多有實踐經(jīng)驗的醫(yī)生、藥工、樵夫、漁夫等人請教，終于鑒別考證了歷代記載的一千多種藥物，為它們重新做出了科學(xué)結(jié)論。分左右讀，齊讀。2同學(xué)們這樣認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人佩服！那今天老師想做個甩手掌柜，同學(xué)們自己來學(xué)習(xí)一下剩余的

4、五句話。（1）出示另外五句話，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)其中的一句話。（2）出示學(xué)習(xí)提示：認(rèn)真仔細的閱讀你選中的那一句話。結(jié)合注釋，聯(lián)系上下文理解句子的意思。思考這句話告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)怎么樣？（3）學(xué)生小組匯報。教師根據(jù)匯報補充講解剩下的五句話。3每一句話的詳細教學(xué)步驟，根據(jù)課堂作適時調(diào)整。第一句：我非生而知之者，好古，敏以求之者也（1）抽小組匯報。匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（2）匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（3）教師補充引導(dǎo)學(xué)習(xí)：其實，我們每個人不是生來就什么都會，我們都是通過不斷的學(xué)習(xí)來積累知識的，連孔子都說：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”（4）教師相機板書：勤勉上進。（5）師讀，再

5、抽生讀。第二句：學(xué)如不及，猶恐失之（1）抽小組匯報。匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（2）匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（3）教師補充引導(dǎo)學(xué)習(xí)：孔子讀書這樣勤勉，真令人佩服！他的“學(xué)如不及，猶恐失之”的學(xué)習(xí)態(tài)度更是讓人敬佩。（4）教師相機板書：勤奮進取。（5）抽兩列學(xué)生讀。第三句：知之為知之，不知為不知，是知也（1）抽小組匯報。匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（2）匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（3）教師補充引導(dǎo)學(xué)習(xí)：孔子這樣一位大學(xué)問家，也不是無所不知的。老師給大家?guī)砹艘粋€小故事兩小兒辯日，孔子游學(xué)途中遇見兩小兒爭辯太陽什么時候離地面最近？前一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午

6、時就像盤子碗口那樣小，這不正是遠的顯得小而近的顯得大嗎?” 另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣，這不正是近的就覺得熱，遠的就覺得涼嗎?” 孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩個小孩嘲笑他，他的弟子仲由讓他騙騙兩小孩，選擇一人說是對的，免得丟面子，孔子不愿意，反而教訓(xùn)了仲由，他說道“知之為知之，不知為不知，是知也?！保?）教師相機板書：實事求是。（5）抽三位同學(xué)讀。第四句：默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（1）抽小組匯報。匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（2）匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（3）教師補充引導(dǎo)學(xué)習(xí)：看來我們孔夫子是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熌?。他不僅好學(xué)，而且好教

7、。“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦”正是他所一直踐行著的。（4）教師相機板書：學(xué)有毅 教有心。（5）分左右讀。第五句：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。（1）抽小組匯報。匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（2）匯報句子意思，學(xué)到的學(xué)習(xí)方法。（3）教師補充引導(dǎo)學(xué)習(xí)：讀書不是一件容易的事，我們孔子之所以能被后世稱為“孔圣人”，讀書事也是講究方法的。我們來看看他說的這一句話“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！保?）教師相機板書：思學(xué)并重。（5）抽兩個學(xué)生讀，齊讀。4齊讀全文。5.嘗試背誦。填空式。體會意境，升華情感。默讀課文，想一想：孔子的這六句話哪一句讓你印象最深刻，把它寫到書

8、簽上，并想想你在今后的學(xué)習(xí)生活中會怎么做？展示自己的書簽并說體會。并把它贈送給一位同學(xué)。五、拓展學(xué)習(xí)。1.教師拓展關(guān)于讀書的名言警句，學(xué)生讀一讀。鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。魯迅讀書也像開礦一樣,沙里淘金。趙樹理讀活書，活讀書，讀書活。郭沫若2.推薦一些關(guān)于古人讀書的故事?！邦櫻孜渥x破萬卷書”“孫敬蘇秦懸梁刺股”“車胤勤學(xué)不輟”等。四、課堂小結(jié)。 同學(xué)們，西漢文學(xué)家劉向說:書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚；近年來，習(xí)近平總書記在多個場合強調(diào)要加強讀書學(xué)習(xí)，要愛讀書、讀好書、善讀書。正因為讀書我們的祖國才有了日新月異的發(fā)展，我們的科技、軍事才能名列世界前沿。我們作為祖國未來的棟梁之才，我們更要愛讀書、讀好書、善讀書。同學(xué)們，讓我們一起向這些偉人學(xué)習(xí)