1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁中學老師崗位工作方案五篇中學老師崗位工作方案1一、指導思想：新高中課程方案在明確高中培養(yǎng)目的、優(yōu)化課程構造、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積極的改革探究。所以教學中應緊跟高中課程改革的步伐前進，為了適應這一形勢，確保高考的順利推進，確保高中教育質量的穩(wěn)步前進，教學中要實在有利于廣闊學生的自主開展。二、現(xiàn)狀分析p ：1、老師視野不夠開闊，業(yè)務鉆研不是特別到位。2、有時知識點落實不是很到位，學案沒有做到及時、全面地檢查。個別同學存在不完成作業(yè)現(xiàn)象。3、做題很多，但學生沒有完全消化掌握，做過的題繼續(xù)出錯。以后，要強化糾錯本的使用，多考察易錯

2、題。4、學生初中時歷史課沒學好，通史掌握很不理想，特別是時間概念很模糊，今后應適時穿插、講解有關通史知識。5、學生聯(lián)絡、歸納才能有待加強，答案寫得過多，要點提煉不出來。6、對材料題的變化研究不夠，定勢思維傾向有待克制。7、讀題、審題才能有待加強。(審題時間太短，審題不清便匆忙下筆)三、教學安排：全學年總體安排三輪復習。第一輪按專題模塊加通史復習，側重專題模塊。(從20_年7月20_年2月)，主要目的是夯實根底。意思是說緊扣課標和考綱，按教材進展單元復習，適度關注通史。我們制定的目的是“全面、細致、系統(tǒng)，扎實，注意根底知識落實”，我們把它稱為“地毯式”掃描。時間比擬長。第一輪復習是根底，是學生高

3、考成功的關鍵。第二輪主要根據(jù)考試說明的順序，通史加專題復習，側重通史。(20_年2月5月上旬)，主要目的是綜合才能打破。第二輪復習時，以通史體例輔之以熱點問題進展，學生只有對某一階段的政治、經濟、思想、文化、社會生活等特征有了全面地認識，才能“理解人類社會開展的根本脈絡”，“初步認識人類社會開展的根本規(guī)律”。第三輪搞強化訓練，側重練、講、評和回歸教材。(20_年5月上旬6月6號)，目的是進步解題才能，查缺補漏。我們提出了“調整(心態(tài))、穩(wěn)固(根底)、充實(薄漏)、進步(才能)”的八字方針。要求學生抓好兩條復習主線，一方面是對照考試說明看教材和教材的標題，注重根底知識，把握階段特征;另一方面是對

4、照試卷看題目，查漏補缺，以適度緊張的平常心、飽滿的精神狀態(tài)和強烈的自信心。例如我們要求學生結合考試說明，最后落實每一個考點，個個過關。四、措施1、強化訓練。堅持天天練(每天12題)、周練(30個選擇，四個大題)。有做必看，有看必評。多進展面批，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。如標準化問題、審題不細問題、根底知識不結實等問題。2、多與學生溝通，增加感情投資，讓學生喜歡學歷史。3、多多向兄弟學校學習，取長補短。學習兄弟學校好的復習方法，落實措施等。4、研究考試說明，做到分頭研究，成果共享。注意擴大課程資，進步對熱點問題的敏感性。5、多鉆研業(yè)務，多關注史學動態(tài)，多研究高考，及時理解高考信息的變化。6、加強對應試技

5、巧的研究與落實，向標準化審題、答題要分數(shù)。中學老師崗位工作方案2本期我承受了學校交給的體育課的教學任務，新的學期，新的開場，為了搞好本期工作，制定教學工作方案如下：一、指導思想：新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質教育，全面進步教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。二、教學常規(guī)：我將積極從進步課堂教學效益的各個側面討論進步課堂教學

6、效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能，積極實行目的教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向45分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老

7、師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合才能都得到進步。三、教研工作：我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進展探究和研究。進一步完善課題研究，努力探究體育教學系統(tǒng)化，注重學生的興趣的培養(yǎng)，進步學生的身體素質，為“安康第一”打下堅實的根底，為學生的終生體育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時坐班，平時團結同志。作為一名老師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以老師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。五、學期工作目的：通過本期教學，使學生能更好地進步自

8、己的身體素質，為今后繼續(xù)學習打下良好的基矗使學生在德、智、體各方面全面開展。中學老師崗位工作方案3一、指導思想積極施行課程改革，努力推進素質教育。加強研究與學習，加強合作與交流，優(yōu)化方法，轉化行為，創(chuàng)新方式，進步效益。立足效勞，正確指導，有效管理，力求化學學科教研工作持續(xù)穩(wěn)定開展。二、重點工作1、創(chuàng)新觀念，提升效勞程度。2、創(chuàng)立平臺，提供開展時機。3、以“課堂”為中心，積極進展理論的研究與反思，努力進步課堂教學效率。4、以“課題”為抓手，積極進展經歷的總結與推廣，努力進步老師的教科研才能與程度。5、加強課程研究，做好課程的規(guī)劃、施行與創(chuàng)生。6、加強網絡建立，做好資的利用、開發(fā)與分享。7、加強考

9、試研究，確保教學質量此文來自優(yōu)秀的穩(wěn)步提升。8、加強載體建立，確保教研工作的有序推進。三、詳細工作課程建立1、加強對課程標準、考試說明及教學建議的研究，做到宏觀把握微觀協(xié)調。2、加強必修與選修課程的模塊研究，包括模塊設計與整合、“度”的把握等。3、充分理解學校的校本課程的開發(fā)情況，關注學校的校本教研與培訓。老師隊伍建立1、以“中化會”為載體，開展好學術討論、經歷交流、方法指導、觀摩學習、競賽評比等活動，促進青年老師的成長與開展。2、做好新課程的各項培訓工作，尤其是青年老師的培訓工作。教學研究1、加強對各種課型的研究，注重教材的解讀、教法與學法的創(chuàng)新。各年級開設公開課23節(jié)。2、做好各年級的教材

10、分析p 、交流與討論，做到經歷分享。3、做好在新課程背景下的初、高中銜接教學，加強初、高中的結合教研。課題建立1、圍繞“新課程背景下課堂教學設計的研究”課題作課例研究。2、圍繞“市中學化學青年老師現(xiàn)狀分析p 及對策研究”課題進展相關研究?？荚囇芯?、積極準備高三模擬考試，開好兩次研討會。2、積極準備高二年級的學業(yè)程度考試，爭取首戰(zhàn)告捷。3、積極準備中考與高考，確?？荚嚦煽兎€(wěn)中有進。4、做好期末各年級試卷命題與教學調研工作。學科競賽組織好我市初、高中化學競賽，公平、公正做好申報、考試、閱卷、評獎等各項工作?；亟⒑椭行慕M建立1、加強新一輪學科基地建立，創(chuàng)立學科基地特色，發(fā)揮基地學校的示范、輻射

11、作用。2、加強學科中心組建立，發(fā)揮中心組成員骨干引領作用。網絡建立1、成立網絡研究小組，建立合作與交流的平臺。2、開發(fā)網絡資，加強網絡教研。中學老師崗位工作方案4一、指導思想以學校教學工作方案為指引，認真圍繞各相關部門開展的活動，交融學科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。以進步課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合才能為目的，以生為本，轉變教學理念，抓好常規(guī)教學。在總結施行高中地理(必修1局部)新課程教學經歷的根底上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，培養(yǎng)和增強學生學習地理的興趣、方法和才能，全面進步課堂的科學性、思想性、興趣性和有效性。二、學生知識現(xiàn)狀分析p 高一新生雖然在初中學過中國地理和世界地理，

12、對世界的、中國的自然地理和人文地理有所理解，但由于中考不考地理和初三不開設地理課，隨著時間的推移，對地理知識的掌握可以說非常有限，對地理教學的觀念，也仍保存在應試教育階段即認為地理是“副科”。很多學生進入高一后，會覺得地理很難學，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內容相差很大，初中多為“是什么，在哪里”，而高中是“為什么”，尤其高一上冊的自然地理，學習時要求學生有較強的理科思維，理解難度較大。針對以上的情況，我們必需要在這個學期的教學中做好教學方案，保證整個高中三年的地理教學的順利施行。高一學生由于年齡、習慣、學習態(tài)度、地理根底等方面參差不齊，加之學科間的知識不匹配，學科知識和學習才能都較薄弱，雖

13、然對自主、合作、探究的方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學習內容，對他們來說會存在較大困難，對知識點不易理解和掌握。三、教學根本情況高一年級共有28個班級，有六位老師任教，本學期學習的內容是普通高中課程標準實驗教科書地理必修(一)(魯教版)，按課標要求，學校每周安排2課時，內容多時間緊，高質高效完成任務成為一大難題。四、本學期教學的主要任務和要求1、轉變學生觀念，進步學生素質。2、做好初高中地理根底知識的銜接工作。3、理解人類賴以生存的自然環(huán)境的組成要素及其主要特征，理解自然環(huán)境各要素之間的互相關系。4、浸透辯證唯物的思想教育，樹立科學的人口觀，環(huán)境觀、資觀和可持續(xù)開展的觀念。5、初步

14、掌握必要的地理觀察、學習、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析p 等根本方法和技能，學會應用地理根本概念、原理分析p 評價地理問題。五、詳細措施1、上好開學的第一堂高中地理課。使學生既從思想上認識到學好高中地理的重要性;又認識到高中地理比擬難，從而重視地理的學習;且使學生對初中、高中地理學習方法的差異有所認識，并且向學生講明高中地理的學習方法：重理解，重視充分使用課本，學會使用地圖，勤于動腦，擅長想象，重視聯(lián)絡消費生活實際等。2、積極參加集體備課。認真鉆研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。積極參與集體備課，通過集體備課，發(fā)揮集體的智慧和才能，進而講好每堂課。3、認真上好每一堂

15、課。運用消費和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習積極性，運用科學的教學方法，使學生輕松愉快地掌握根本知識和根本技能。4、布置適當?shù)恼n外作業(yè)，并及時批閱、講解作業(yè)。5、要求學生積極參與社會理論活動。運用所學知識和根本技能去認識、分析p 、解決實際中的問題。中學老師崗位工作方案5一、學生情況簡析學生在進入化學課堂之前，已經對一些化學制品和化學現(xiàn)象有所接觸，他們可以列出一些簡單的化學制品和化學想象，作為初三學生，從心理和知識背景上都已初步具備了學習化學的條件。他們對許多化學問題充滿了無窮無盡的想象，有著渴望理解化學知識的強烈愿望，對第一節(jié)化學課學生們會

16、感覺既新穎又沖動，但另一方面學生對于化學這一學科以及化學與人類進步，與社會開展的關系，還理解不多，有待于老師的培養(yǎng)。二、教材總體分析p 教科書重視以多角度，多層次，多形式和合理性的呈現(xiàn)方式吧根底化學知識和技能展示出來。有利于調動學生的學習興趣，有利于激發(fā)學生的探究欲望。有利于因材施教，有利于構建學生的科學物質觀。比方認識了我們身邊的常見物質空氣，水，碳和碳的氧化物，金屬，溶液，酸，堿和鹽等等;形成一些最根本的化學概念;分子，原子，元素等。認識到構成物質的微粒有分子，原子，離子;初步形成了根本的化學實驗技能。能設計和完成一些簡單的化學實驗。這些內容的選擇都能表達知識和技能。能初步的探究活動，初步學會通過觀察實驗等方法，獲取信息，能用文字，圖表和化學用語，表述有關的化學信息，能解決一些簡單的化學問題，能與別人進展交流和討論，這些表達了過程與方法。三、教學目的要求使學生學習一些化學根本概念和根本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的根本知識，學習一些化學實驗和化學計算的根本技能，理解化學在實驗中的應用。激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的才能和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題。讓學生理解和掌握知識目的，才能目的，思想教育目的。四、教學、教法設想初中化學教學應根據(jù)學生的年齡特征和認知