1、Word 關(guān)于門診實(shí)習(xí)心得 關(guān)于門診實(shí)習(xí)心得篇1 內(nèi)科門診兩周的實(shí)習(xí)一下子就過去了，這兩周，在老師的教育下，我收獲了不少學(xué)問，現(xiàn)匯報(bào)如下： 1.熟識門診系統(tǒng)的操作與轉(zhuǎn)運(yùn) 對門診電子系統(tǒng)的較好程序，患者的就診挨次有了一個清楚詳細(xì)的了解。在老師的演示下，能夠嫻熟把握運(yùn)用門診電子系統(tǒng)，能夠幫助老師開藥，開檢驗(yàn)單等。對檢驗(yàn)項(xiàng)目詳細(xì)事項(xiàng)有了熟悉。并對市醫(yī)保，省醫(yī)保，門慢，門特等有了肯定的了解。同時(shí)，能夠幫助老師關(guān)心病人撰寫申請門慢，門特的表格。 2.對檢驗(yàn)項(xiàng)目有了肯定的熟悉 對一些檢查前所需的狀態(tài)有了肯定的了解，如需在空腹下進(jìn)行的項(xiàng)目有：血脂類，血糖，血液流變學(xué)，肝功，血沉試驗(yàn)、血清鐵、轉(zhuǎn)鐵蛋白等，免疫

2、球蛋白三項(xiàng)，風(fēng)濕三項(xiàng)，肝膽B(tài)超等。甲功抽血檢查無限制規(guī)定，吹氣試驗(yàn)需在飯后4小時(shí)后進(jìn)行等等。 對疾病的確診需要的幫助檢測也有了熟悉，如一個右側(cè)下腹痛苦的病人，除了排解婦科疾病外，還可進(jìn)行抽血，B超，尿常規(guī)檢查，排解腎結(jié)石，闌尾炎。一個下肢水腫，無其他明顯誘因?qū)е碌?，可檢測腎損害四項(xiàng)以查腎功能。尿微量蛋白的檢測是早期發(fā)覺腎病最敏感、最牢靠的診斷指標(biāo)。糖尿病的幫助診斷為空腹血糖7.0mmol/L或者餐后2小時(shí)血糖11.1mmol/L。 3.門診問診的技巧 不像在住院部，問診的時(shí)間很充分，可以充分的與病人接觸，具體的了解病人的家族史，生活史，現(xiàn)病史等等。而在門診，病人量多，時(shí)間有限，往往是要在幾分鐘

3、之內(nèi)就要對病人的病情有一個熟悉，并作出診斷。因此門診問診是相當(dāng)重要的。一般來說，在就診前要求病人填寫好病歷首頁的各種信息，在接診時(shí)就可以了解到病人的年齡，婚姻狀況，家庭住址，有無藥物過敏史與及既往病史。問診時(shí)要抓住病人的主訴，有些病人絮絮叨叨，有些緘默不語，這時(shí)作為醫(yī)生就應(yīng)當(dāng)站主導(dǎo)地位，通過詢問，讓病人說出這次就診最不舒適最想解決的問題，同時(shí)了解起病的時(shí)間，治療狀況等等。通過問診要對疾病的發(fā)生進(jìn)展有一個大致的熟悉。 有時(shí)候有些問題是涉及個人隱私的，作為醫(yī)生我們肯定要讓病人感受到我們是會保密，不會泄露任何相關(guān)信息。四周人多時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)散開不相關(guān)人員，讓患者有一個平安環(huán)境。同時(shí)，詢問時(shí)不能硬邦邦，

4、如一個處于婚育年齡的女性前來就診，應(yīng)友好的詢問有無結(jié)婚，有無男伴侶，有無懷孕的可能。 4.疾病的診斷與治療 許多時(shí)候，我們學(xué)習(xí)中醫(yī)時(shí)，好像有一個誤會，辨證論治，理解為通過癥候治療，而忽視了疾病的診斷。我想仲景的在傷寒論中提出的辨證論治是在一個病的前提下，如太陽病，少陽病，太陰病。這就是已經(jīng)對這個病作出了確診，而不是單純的憑癥狀開方藥。對于疾病，一個明確的診斷是相當(dāng)重要的，有了一個明確的診斷，對這個病的發(fā)生，進(jìn)展，預(yù)后狀況有肯定的把握，同時(shí)也能預(yù)知這個病對生命的危急性，能夠提前告知患者，讓患者預(yù)防，謹(jǐn)慎。 對于一個疾病的診斷，除了一般癥狀，體征之外，我們也要借助試驗(yàn)室?guī)椭鷻z查，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展到今，

5、許多幫助檢查能對疾病的診斷做出一個推斷，這其實(shí)也就是望診的一個延長，所以作為中醫(yī)生，我們沒必要去排斥它，而應(yīng)當(dāng)嫻熟的把握它，什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不需要，心里面有個度，用起來就得心應(yīng)手。對疾病也就能夠更好更早的給出診斷。 兩周的實(shí)習(xí)，老師不僅讓我收獲了作為一個門診醫(yī)生所應(yīng)知道的學(xué)問，同時(shí)在空閑時(shí)，也給我講了這個行業(yè)所會消失的一些狀況，和所應(yīng)實(shí)行的策施。感謝老師，感謝患者讓我在這兩個星期里過得充實(shí)而有意義。 同學(xué)：劉嘉夢編號：B01 20_年7月1日 關(guān)于門診實(shí)習(xí)心得篇2 見習(xí)，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論學(xué)問的社會實(shí)踐活動，更是對自己醫(yī)生幻想的期前預(yù)備。見習(xí)，讓

6、我明白了很多。 短短一個多星期的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，期間，我學(xué)到了很多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開頭，我表現(xiàn)得特別樂觀。在見習(xí)就快要結(jié)束的時(shí)期，我對自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度，以醫(yī)同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來對待工作，仔細(xì)工作，絲毫不敢犯什么錯誤，為醫(yī)院樹立了良好形象，注意將書本上的學(xué)問運(yùn)用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，虛心請教，并同老師爭論體位擺放問題，大大擴(kuò)展了自己的學(xué)問面，豐富了思維。真正體會到了什么是見習(xí)的真正意義。除此之外，還仔細(xì)規(guī)范了操作技術(shù)，嫻熟應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程，樂觀同老師協(xié)作，努力完成日常見習(xí)工作，給老師留下了深刻的印象。 在這看似短暫的一個多星期里，我

7、卻受益匪淺。見習(xí)期間，我分別到了超聲科和放射科進(jìn)行了見習(xí)，雖并沒有什么專業(yè)學(xué)問，但在見習(xí)的過程中也把握了一些學(xué)問，比如，CT室里，我們跟著老師擺體位，并熟知CT室里操作時(shí)記起的操作，每次操作時(shí)都要萬分當(dāng)心，生怕有一絲的疏忽。同時(shí)，還在接診室為病人編號，錄入信息，懂得了怎么做CT等所必需的過程。除此之外，讓我收獲做多的就是所謂的團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。 通過為期一個多星期的見習(xí)，作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我，受益匪淺。見習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的樂觀、老師的熱忱關(guān)懷，讓我這樣一個涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的損害、打擊。相反，在工作上，自己卻感覺得心應(yīng)

8、手。見習(xí)，讓我很好地鞏固以前所學(xué)的學(xué)問，同時(shí)也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為今后的學(xué)習(xí)打下了肯定的基礎(chǔ)。 當(dāng)然，見習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的，有的時(shí)候遇到了問題，大著膽子去問老師，可問過之后還是不明白，然后又厚著臉去請教，本以為老師會感到煩，出乎意料的是老師還是同剛才那樣，依舊真的給我講解，那一刻對老師滿懷感謝之情。在閑暇的時(shí)間里，老師還相互開玩笑，打破寂靜的氣氛，為我們的見習(xí)生活增加了幾分樂趣。 再次走進(jìn)CT室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份勸慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠。見習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不僅真正學(xué)到了學(xué)問，還明白了一些做人的道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真做事

9、，更是熬煉了自己的溝通力量，學(xué)會了怎樣與病人溝通、溝通。同時(shí)對自己專業(yè)各個科室也都有了肯定的了解，進(jìn)一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。 在見習(xí)的這段日子，我們都應(yīng)當(dāng)以踏實(shí)地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度，認(rèn)仔細(xì)真做好老師給我們的每一個任務(wù)，勤勤懇懇，悉心向上，以飽滿的精神和激情應(yīng)對工作中消失的一切困難，堅(jiān)信“困難困苦，玉汝于成”，為今后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加飽滿的熱忱和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作。 關(guān)于門診實(shí)習(xí)心得篇3 時(shí)間荏苒。勞碌中，我們匆忙的步入了甘肅省人民醫(yī)院的其次個實(shí)習(xí)科室。我實(shí)習(xí)的其次站在門診，從一開

10、頭得知要到門診實(shí)習(xí)時(shí)，許多同學(xué)都說在門診實(shí)習(xí)沒意思，然而一個多月導(dǎo)醫(yī)和分診實(shí)習(xí)生活讓我徹底轉(zhuǎn)變了這種看法，對此我有了新熟悉和感悟。 門診主要的特點(diǎn)就是病人多，病種雜，要求門診護(hù)士要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，精確 的為病人分診，指導(dǎo)病人正確的就醫(yī)，節(jié)約就診時(shí)間，為診治疾病贏得最佳時(shí)機(jī)。門診護(hù)士還要特別熟識醫(yī)院的環(huán)境，精確 支配病人就診，避開病人盲目亂走找不到地方。 而對于進(jìn)入醫(yī)院不久的我們一切都是生疏的，生疏的環(huán)境，生疏的人群，一切都讓人感覺無所適從，記得第一天在門診上班什么都不知道，病人一問就只能說“您稍等一下，我是實(shí)習(xí)同學(xué)，我去幫您問老師”。但是經(jīng)過門診近四周的學(xué)習(xí)熬煉，我也基本熟知了甘肅省人民醫(yī)院

11、基本概況和各種典型疾病該如何分診，很多問題我都可以自立解決，門診讓我了解了很多其他科室無法接觸的東西。 進(jìn)入門診科室的第一天，帶教老師吳老師就告知我們：“醫(yī)院窗口，然而門診護(hù)士經(jīng)常是醫(yī)院工作人員中與病人見面第一人，是病人接觸第一人，給病人留下印象特別深刻，與病人見好第一面，會讓病人接納和信任這所醫(yī)院，所以做為醫(yī)院形象使者，門診護(hù)士必需更加嚴(yán)格的要求自己?！币舱沁@一番話讓我更加熟悉到門診工作的重要性。 在門診學(xué)會奇妙的和病人溝通也是一門特別重要的學(xué)問。很多病人第一次到醫(yī)院就診，并且許多病人來自農(nóng)村，他們從很遠(yuǎn)的地方來求醫(yī)，生疏的環(huán)境與病痛的熬煎讓他們感到既恐慌又無助，此時(shí)作為門診護(hù)士的我們就應(yīng)

12、當(dāng)在每一位就診病人邁進(jìn)門診那一刻主動面帶微笑迎向前去說：“您好叔叔、阿姨：請問有什么可以幫忙嗎?”或見到行動不便的爺爺、奶奶以及行動不便的患者，主動攙扶，不但幫病人解決了問題，還可以使自己感到心情舒服。有人說生活就像一面鏡子，你對它微笑它就對你微笑。不管多苦多累，都報(bào)工作笑臉，面對患者求助，都要熱忱關(guān)心、急躁指導(dǎo)。 醫(yī)院對我們的實(shí)踐教學(xué)很重視，給我們支配了帶教老師，在此我也真誠的感謝吳小紅老師在每周星期一下午四點(diǎn)抽出一個半小時(shí)給我們小組上課，除了為我們講解門診基本學(xué)問外還給我們講了很多做人的道理，使我受益匪淺。 關(guān)于門診實(shí)習(xí)心得篇4 兩周實(shí)習(xí)內(nèi)容 兒科門診，是一個很有意思的地方。在兒科門診實(shí)習(xí)

13、五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。 兩周實(shí)習(xí)中，我發(fā)覺兒科是一個特別的科室，首先她的病人很特別，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝珍寶，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得非常當(dāng)心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，肯定是一個很一般的操作。但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。我們實(shí)習(xí)同學(xué)是不能動手的。 體會與收獲 兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之喧鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但的確不是一個工作的好環(huán)境，但是特別病人要特別對待，無論環(huán)境再嘈雜，

14、身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思索，仔細(xì)核對，不僅要不出差，讓孩子情愿，還要讓他們的家屬滿足，這是一件多么不簡潔的事情啊!而我們的老師每天都要做到這樣，真是叫人佩服。 在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中留意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子開放花兒一樣的笑臉，什么苦惱都拋到九霄云外去了! 存在不足及努力方向 日子總是勞碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)其次周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作的運(yùn)行。 我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有許多，發(fā)覺在臨床工作中，總會有許多病人會問你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此?，這個藥的作用是什么

15、”。這個時(shí)候，我回答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個時(shí)候覺得自己特殊無知，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，假如病人詢問你時(shí)，你能回答出來。那么，病人對你的信任感會提升。對疾病的熟悉也會提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，或許病人對整個醫(yī)院的信任感也會上升。 所以，作為醫(yī)務(wù)人員，許多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會轉(zhuǎn)變別人對你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理。 關(guān)于門診實(shí)習(xí)心得篇5 在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多有用的學(xué)問，我對自己的鑒定如下。 在實(shí)習(xí)工作期間，我能熱忱招呼，微笑待客，禮貌謝別。詢問回答專業(yè)、急躁、細(xì)致，使顧

16、客滿足。做事認(rèn)仔細(xì)真，從不馬虎。 在銷售的過程中，顧客購買藥品往往是出于某種需求，沒有無病亂吃藥的人。 那么我在推介藥品時(shí)就要找出能協(xié)作顧客購買需求的藥品說明來，但是說明的內(nèi)容有時(shí)會因藥品有多種特性的原因而繁雜，這就需要我在藥品特征中把最影響顧客購買打算的那一點(diǎn)，用最簡潔、最有效的語言表達(dá)出來，使之讓顧客能快速的清除明白。 形象、詳細(xì)地表現(xiàn)藥品。假如一心一意追求簡短，有時(shí)會過于抽象，讓顧客感到茫然不知所措。因此，我會用生動、詳細(xì)的言詞表現(xiàn)藥品，顧客會比較簡單接受。我不會使用過多的專業(yè)術(shù)語。以免顧客聽不明白而導(dǎo)致銷售中斷。專業(yè)的術(shù)語雖然可以給顧客留下深刻的印象，覺得這位藥店?duì)I業(yè)員真專業(yè)，但它也封

17、鎖了顧客對該產(chǎn)品或服務(wù)的理解，反而阻礙了顧客的購買欲望。所以，我在推介藥品時(shí)考慮到顧客的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)，能理解顧客是不能與接受過專業(yè)學(xué)問訓(xùn)練的自己相比的。我還利用空閑時(shí)間，將自己銷售的藥品多加討論，每種藥品至少要總結(jié)出三五種銷售要點(diǎn)，然后，再視顧客的喜好、需求，選擇其中一個要點(diǎn)詳細(xì)地加以應(yīng)用，長此以往，我的服務(wù)水平就會有很大的提高。 我的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束，在此感謝藥店的師傅和老師們。今后我肯定更加專心地學(xué)習(xí)更多的藥學(xué)學(xué)問，造福更多的人。 一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù) 1、通過本次實(shí)習(xí)，是我能較系統(tǒng)地將藥學(xué)專業(yè)的理論學(xué)問與實(shí)踐技能結(jié)合起來，對藥品在醫(yī)院的流通和使用等實(shí)際工作有一個全面的熟悉。為我以后的工作和

18、學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問。 2、熟識處方格式、內(nèi)容及正確的書寫方法，了解各種處方的保存制度。 3、能熟識了解工作程序完成審方，劃分、配方、發(fā)藥等工作。 4、熟識毒、麻藥品的種類及管理方法。 5、了解調(diào)劑過程中的差錯及處理方法。 6、把握常用藥品的名稱(化學(xué)名、拉丁名、別名及商品名)、藥理作用、用途、劑型、規(guī)格、劑量、用法、不良反應(yīng)，藥物的相互作用及配伍禁忌等。 二、實(shí)習(xí)過程及內(nèi)容(時(shí)間、內(nèi)容) 我從20_年7月14日至20_年12月14日，作為中山高校附屬第一醫(yī)院的一名藥學(xué)實(shí)習(xí)生，我樂觀參與醫(yī)院舉辦的有關(guān)講座和實(shí)際操作等活動，仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)有關(guān)藥學(xué)學(xué)問和學(xué)習(xí)作為一名合格藥師的職責(zé)和任務(wù)。經(jīng)過了5個月

19、的實(shí)習(xí)生活，內(nèi)心真是感慨萬端，回想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我從一開頭懷著欣喜又有點(diǎn)緊急的心情到醫(yī)院實(shí)習(xí)，始終到參與院內(nèi)活動，熟識溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，同其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和老師們建立了良好的關(guān)系，這都是我們即將步入社會的一次歷練與成長。5個月的實(shí)習(xí)生活，使我成熟、進(jìn)步了很多，現(xiàn)將我在中大附一院實(shí)習(xí)成果的總結(jié)如下： 第一個科室外科藥房 通過學(xué)校對我們實(shí)習(xí)生的推舉，20_年7月14日我邁進(jìn)了實(shí)習(xí)生涯中的第一個科室外科藥房。初到科室，老師簡潔介紹了一下藥房的狀況性質(zhì)和有關(guān)藥物的擺放規(guī)律，然后拿到醫(yī)囑讓我們推著小車到所在架位上擇藥，剛開頭不熟識，且有點(diǎn)馬虎，經(jīng)常拿錯藥(猶如一藥品不

20、同規(guī)格，同一藥品不同商品名，同一藥品不同劑型等常弄錯)，錯了老師都會指出并叫我們要留意，后來慢慢的熟識了這個環(huán)境，熟識了工作狀況，差錯也削減，有空時(shí)還可以看一些藥品說明書把握一般常用的藥品的基本學(xué)問。 其次個科室中藥房 一走進(jìn)中藥房就布滿中藥味，由于剛到什么都不懂，老師簡潔介紹下中藥房的工作流程，及有關(guān)藥品的擺放規(guī)律，然后安排到跟一個中藥師，老師接處處方單就叫我按著處方單上的藥品名和規(guī)格，在相應(yīng)的編號位置撿藥，分發(fā)到托盤里，然后再裝袋寫上患者的姓名及老師的工號，拿到前臺發(fā)藥的老師進(jìn)行核對。 在中藥房工作也是挺忙的，有時(shí)處方打印機(jī)沒停過，處方單積累到長長，忙得不行開交，中藥房操作看似簡潔其實(shí)是需

21、要豐富的中藥理論學(xué)問，嫻熟敏捷的動手力量，藥師在拿處處方時(shí)需要驗(yàn)方，檢查處方是否合理用藥、有無配伍禁忌、確認(rèn)無誤后才可調(diào)劑發(fā)藥，而且要熟記藥品的別名、藥品的性質(zhì)、為了提高效率還要記住規(guī)格及位置，在中藥房的實(shí)習(xí)使我對中藥領(lǐng)域有了前所未有的了解，能感受到中醫(yī)文化的博大精深，精致聰慧。藥房的老師也是很資深的老師，它不僅教會了我中醫(yī)方面的許多學(xué)問，而且教會了我人生的許多道理，這是將要踏入社會的我最需要吸取的養(yǎng)分。 第三個科室內(nèi)科藥房 由于剛上醫(yī)院的藥房的升級改造，在內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)頭兩個星期在舊的藥房后兩個星期在新的藥房，新藥房比舊的大許多，而且還裝了氣動物流系統(tǒng)，少量的發(fā)藥和退藥可以裝進(jìn)一個橄欖形的泵通過

22、氣動物流系統(tǒng)直接快速的送到所需的病房，特別便利，但對于每天大批量的藥房發(fā)藥，這個系統(tǒng)還是幫不上忙的，在我的藥房主要工作是撿藥，拿著處方單到所在架子上撿起所需的藥品再給老師核對，核對完另一個老師又核對裝箱，再經(jīng)送藥的大叔送去所在科室，中午時(shí)也要幫忙拆包藥機(jī)的藥，其余就用空余時(shí)間，在此期間我主要熟識了一些常用藥物，熟識了常用藥物的用法用量及藥理性質(zhì)等狀況，遇到不懂的還常常請教老師，還可以跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生吹水談天，增進(jìn)彼此的了解。 第四個科室靜配中心 靜配中心無菌操作對環(huán)境的要求比較高，我們進(jìn)去要換鞋子及帶帽子跟口罩，剛到靜配中心什么都不懂還覺得很神奇的感覺，老師向我們講解了靜配中心的運(yùn)轉(zhuǎn)狀況及相

23、關(guān)規(guī)章，還向我們介紹了靜配中心的干凈度的要求及空氣、氣壓、溫度等狀況。處方從各個科室發(fā)過來，有藥師負(fù)責(zé)處方的審核，看看有沒配伍禁忌，溶媒有沒選對，用量合不合理，沒通過審核的打回科室核實(shí)。出來的各個處方另外集中匯總成一張單，老師就叫我去在架子上撿相應(yīng)的藥，然后交給老師在溶媒上貼上處方單并選出藥物分框裝好交給另外一個藥師核對，再統(tǒng)一推動配方室進(jìn)行配置，配置完再拿出，老師再核對蓋章最終統(tǒng)一分發(fā)到不同科室的小箱由專人送去科室，整個流程下來要不同老師核對四次，特別的嚴(yán)格，但聽說有時(shí)也有出錯。在工作空余我都會拿一些藥品說明書來看了解有關(guān)藥物的藥理性質(zhì)、留意事項(xiàng)等。還跟其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生和其他醫(yī)院的實(shí)習(xí)人員溝通，了解一