1、第 頁(yè)2022教學(xué)方案范文錦集5篇教學(xué)方案范文錦集5篇日子如同白駒過(guò)隙，我們又將在努力中收獲成長(zhǎng)，立即行動(dòng)起來(lái)寫一份教學(xué)方案吧。很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)方案，以下是我整理的教學(xué)方案6篇，僅供參考，歡送大家閱讀。教學(xué)方案 篇1化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，特制定本年度九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想：培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能夠適應(yīng)時(shí)代，并使他們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌虺綍r(shí)代，真正能夠面向未來(lái)，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力，要使得學(xué)生能在

2、實(shí)驗(yàn)中用探究的方法去學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)知識(shí)的內(nèi)涵，同時(shí)在一定程度上能夠?qū)W會(huì)去創(chuàng)造創(chuàng)造。爭(zhēng)取將實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、教學(xué)措施第一、 認(rèn)真?zhèn)湔n。備課將按照以下步驟和要求進(jìn)行。1備課標(biāo)。明確：1實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)；2實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的；3實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求；4實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容。2備教材。1熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的分布體系。2掌握教材中的實(shí)驗(yàn)和豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。3備教法。教有法而無(wú)定法，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹(shù)立準(zhǔn)確、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原那么。4。備學(xué)生。學(xué)生是教學(xué)的主體，對(duì)學(xué)生年齡特征、心理特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)和思維水平以及對(duì)不同年級(jí)、不同階段的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析、研究，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)將起著積極的促進(jìn)作用。5實(shí)驗(yàn)教學(xué)前的準(zhǔn)備。

3、1演示實(shí)驗(yàn)：a、掌握實(shí)驗(yàn)原理。b、熟悉實(shí)驗(yàn)儀器。c、選擇實(shí)驗(yàn)方法。d、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序e、實(shí)驗(yàn)效果的試做。2學(xué)生實(shí)驗(yàn)：a、制定學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案。b、實(shí)驗(yàn)環(huán)境的準(zhǔn)備。c、實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備。6編寫教案。第二 、仔細(xì)組織教學(xué)。一節(jié)課的成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，教學(xué)的開(kāi)始強(qiáng)化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求、原理、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點(diǎn)。教師在引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生觀察時(shí)，講解要與演示恰當(dāng)配合，講解要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，語(yǔ)言要精辟、簡(jiǎn)要、準(zhǔn)確，操作要熟練、標(biāo)準(zhǔn)。注意隨時(shí)調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。學(xué)生實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)：實(shí)驗(yàn)

4、前進(jìn)行指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)中巡回指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)后總結(jié)和作業(yè)布置。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容安排1 1-1水的沸騰1-2膽礬的研碎1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液1-4石灰石與鹽酸的反響1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)1 2 活動(dòng)：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)吸入空氣與呼出氣體的探究1 3 1-6取塊狀固體1-7取粉末固體1-8量筒與滴管的使用1 4 1-9酒精燈的使用活動(dòng)：給物質(zhì)加熱1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反響物1-11洗滌玻璃儀器1 5 2-1測(cè)定空氣里氧氣含量1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃2-3硫的燃燒2-4鋁箔再氧氣中燃燒1 7 2-5過(guò)氧化氫溶液制氧氣2-6 過(guò)氧化氫溶液制氧氣二氧化錳催化2-7加熱氯

5、酸鉀制取氧氣1 8 活動(dòng)：氧氣的制取及性質(zhì)試驗(yàn)1 9 3-1水的電解1 10 3-2品紅的擴(kuò)散活動(dòng)：分子運(yùn)動(dòng) 1 11活動(dòng)：水的凈化3-3用肥皂區(qū)分軟硬水3-4制取蒸餾水1 12 活動(dòng)：1、質(zhì)量守恒定律的探究2、運(yùn)用蠟燭、鎂的燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律1 13 6-1木炭的吸附作用6-2木炭復(fù)原氧化銅1 14 活動(dòng)：制取二氧化碳1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗(yàn)滿6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅6-5二氧化碳的溶解性6-6二氧化碳與水反響1 16 6-7一氧化碳的燃燒6-8一氧化碳復(fù)原氧化銅1 17 活動(dòng)：燃燒的條件7-1滅火原理 活動(dòng)：滅火器原理1 18 7-2粉塵爆炸1 19 活動(dòng)：燃料7-3甲

6、烷的燃燒7-4鎂與鹽酸反響中的能量變化1 20 活動(dòng)：酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn)1 8-1比擬合金和純金屬的硬度1 2 探究活動(dòng)：金屬活動(dòng)性順序1 3 8-2一氧化碳復(fù)原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)1 4 探究活動(dòng)：鐵釘銹蝕條件1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動(dòng)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中9-3水和乙醇能夠互溶嗎？9-4水和油的小實(shí)驗(yàn)1 7 探究活動(dòng)：飽和溶液1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液1 10 10-1向溶液中參加酸堿指示劑探究活動(dòng)：自制指示劑1 11 10-2觀察鹽酸、硫酸10-3濃硫酸的

7、腐蝕性10-4濃硫酸的溶解10-5濃硫酸稀釋的錯(cuò)誤操作1 12 探究活動(dòng)：酸的化學(xué)性質(zhì)1 13 10-6觀察氫氧化鈉10-7生石灰與水反響1 14 探究活動(dòng)：堿的化學(xué)性質(zhì)10-8試驗(yàn)物質(zhì)的導(dǎo)電性1 15 探究活動(dòng)：中和反響1 16 探究活動(dòng)：用ph試紙測(cè)定一些液體的ph探究活動(dòng)：溶液酸堿度對(duì)頭發(fā)的影響1 17 探究活動(dòng)：粗鹽提純1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反響11-2碳酸鈉與石灰水反響1 19 探究活動(dòng)：探究初步區(qū)王分氮肥、磷肥和鉀肥的方法教學(xué)方案 篇25月是自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育月，為進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育，扎實(shí)有效地做好學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作，增強(qiáng)各族師生明辨是非的能力，提高政治鑒別力

8、，創(chuàng)立平安、和諧校園。根據(jù)上級(jí)部門對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育工作的要求和學(xué)校實(shí)際，特制定本學(xué)期工作方案，具體如下：一、指導(dǎo)思想把民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和中央關(guān)于新疆工作的重要講話精神結(jié)合起來(lái)，與馬克思主義“五觀、新疆“三史“四個(gè)認(rèn)同教育結(jié)合起來(lái)，全面貫徹黨的民族政策，穩(wěn)固和開(kāi)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，結(jié)合我校實(shí)際工作，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園民族團(tuán)結(jié)氣氛。二、工作目標(biāo)通過(guò)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育活動(dòng)，形成講團(tuán)結(jié)、促穩(wěn)定、促和諧的強(qiáng)大合力，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)開(kāi)展，確保學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的正常有序開(kāi)展。三、主要工作及具體內(nèi)容1、繼續(xù)加強(qiáng)和深化馬克

9、思主義“五觀和“四個(gè)認(rèn)同的教育，引導(dǎo)廣闊教職工維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂。用堅(jiān)決的信念和共同的理想團(tuán)結(jié)、凝聚全校各族職工，穩(wěn)固和開(kāi)展安定團(tuán)結(jié)的政治局面。2、學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，在全校營(yíng)造維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的風(fēng)氣。3、利用班隊(duì)會(huì)、?品德與生活?課堂、?品德與社會(huì)?課堂、紅領(lǐng)巾播送站、黑板報(bào)、藍(lán)色心愿墻等教育資源，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育，使廣闊教師形成以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。促進(jìn)廣闊師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面開(kāi)展。1充分利用升旗儀式和每周班會(huì)課，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反滲透專題教育。各班開(kāi)展“熱

10、愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好新疆主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開(kāi)教育。使“三個(gè)離不開(kāi)、“四個(gè)認(rèn)同等思想及馬克思主義“五觀教育和新疆“三史知識(shí)入腦入心。2充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。三、四年級(jí)把?中華大家庭?、五、六年級(jí)把?民族常識(shí)?列入?品德與社會(huì)?課程，按規(guī)定每學(xué)期8個(gè)課時(shí)，要有專門教案，保證學(xué)生教育的時(shí)間和效果。讓廣闊師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進(jìn)步。3進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的意義，充分利用校園播送積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反滲透教育的重要性，加大宣傳力度，營(yíng)造氣氛。每周利用紅領(lǐng)巾播送站宣傳民族團(tuán)結(jié)好人好事，進(jìn)

11、行主題教育。4開(kāi)展以“民族團(tuán)結(jié)和反滲透教育為主題的黑板報(bào)比賽。5充分利用學(xué)校藍(lán)色心愿墻、宣傳櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)專題教育。4、做到“六個(gè)結(jié)合1民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合；2民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教育相結(jié)合；3民族團(tuán)結(jié)教育與校園文化相結(jié)合；4民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合；5民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合；6民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合。5、落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，反對(duì)民族分裂、抵抗和防范宗教向?qū)W校滲透，落實(shí)宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準(zhǔn)進(jìn)校園的“五個(gè)不準(zhǔn)。6、開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育“五個(gè)一活動(dòng)1讀一本民族團(tuán)結(jié)書(shū)

12、籍；2看一部民族團(tuán)結(jié)題材電影；3講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事；4唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲；5制作一幅民族團(tuán)結(jié)小報(bào)。7、利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在班級(jí)中以民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子、交朋友為契機(jī)，開(kāi)展“我們是一家人、“手拉手，心連心等聯(lián)誼活動(dòng)，共同參加陽(yáng)光體育、趣味校運(yùn)會(huì)、科技藝術(shù)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使民漢伙伴形成合力，團(tuán)結(jié)共處。教學(xué)方案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1 滲透探究極限思想。培養(yǎng)學(xué)生觀察、比擬、分析、綜合能力及動(dòng)手操作能力。養(yǎng)成和增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。2領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和開(kāi)展的辯證唯物主義觀念以及透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的辯證思維方法。3學(xué)生通過(guò)觀察、操作、分析和討論，推導(dǎo)出圓的面積公式，并能夠正確的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題

13、。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)極限探究，能夠正確的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題 。難點(diǎn)： 極限思想 的感知和深化。教 具：多媒體課件 、 圓的平面圖形1個(gè)。學(xué) 具：每人正方形紙片五張， 剪刀，圓紙片一個(gè)教學(xué)過(guò)程：活 動(dòng) 程 序活動(dòng)過(guò)程設(shè) 計(jì) 意 圖一 問(wèn)題情境導(dǎo)入 ：某人從A地走到B地，走到AB的中點(diǎn)停一下， 走到剩下路程的中點(diǎn)又停一下，走到剩下路程的中點(diǎn)再停一下，如此繼續(xù)走下去，能走到B地嗎？生討論后匯報(bào)。結(jié)論：不能。為什么？因?yàn)樗偸遣蠲看巫呤Ｏ侣烦痰囊话氲侥康牡亍５?，繼續(xù)走下去越來(lái)越接近目的地，接近到什么程度？你能用一個(gè)詞描繪一下嗎？極限，板書(shū)那么，你可能會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，平時(shí)為什么能走到呢？今天，探究極限，研究問(wèn)題。

14、二 極限探究一準(zhǔn)備階段師取一張白紙，對(duì)折再對(duì)折，一剪子剪下去，展開(kāi)，折痕形成四個(gè)三角形，合起再剪，展開(kāi)得到折痕形成八個(gè)三角形的紙片，如果我想得到的三角形是等腰三角形怎么剪？生小組合作嘗試。展示交流二探究階段1 剪成后的紙片，三角形的腰是5厘米，分別由8個(gè)，16個(gè)，32個(gè)，64個(gè)三角形組成。展開(kāi)研究，發(fā)現(xiàn)什么？越來(lái)越接近圓課件演示由三角形組成的圖形：漸次出示8個(gè)三角形 16個(gè)三角形 這樣繼續(xù)組合下去，可以得到什么圖形？2組織學(xué)生探索，嘗試解決問(wèn)題。第一環(huán)節(jié)：研究剪的圖形，先畫(huà)出每個(gè)圖中一個(gè)三角形，填下表：三角形個(gè)數(shù)每個(gè)三角形圖形面積腰長(zhǎng)高底邊1發(fā)現(xiàn)什么？腰長(zhǎng)與高逐漸接近2底邊與圖形周長(zhǎng)的關(guān)系。大

15、組交流。第二環(huán)節(jié)：三角形個(gè)數(shù)增多下去，圖形逐漸變成什么？假設(shè)第n個(gè)時(shí)，把所形成圖形看作成圓， 填出最后一行前四列，嘗試推導(dǎo)公式。圓的面積S=三角形面積n=1/n 圓周長(zhǎng)高1/2 n=1/n (2 r)r1/2 n=r第三環(huán)節(jié)：小結(jié)。圓的面積圓周率半徑三 深化訓(xùn)練1實(shí)踐操作： 拿出一個(gè)未標(biāo)明圓心、半徑、直徑的圓紙片，圓紙片貼在黑板上，被蓋住黑板的面積？圓所占平面的大小就是圓的面積。指名說(shuō)意義，要求學(xué)生自己動(dòng)腦筋，想方法求出圓的面積。1實(shí)物投影展示結(jié)果。2 求圓的面積，你認(rèn)為需要知道那些條件？怎么求？半徑或周長(zhǎng)或直徑，先求出半徑，再用公式求面積2假設(shè)老師給你一根繩子，長(zhǎng)31.4米，允許你在開(kāi)發(fā)區(qū)附

16、近任意圈一塊地，你有幾種圈法？你能分別求出它們的面積嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？在周長(zhǎng)相同的情況下，圓的面積最大。今天你知道了多少？生活中類似極限的問(wèn)題舉例。3課后練習(xí)：如圖正方形的面積是10平方米，求圓形面積是多少平方米？解： 3.1410=31.4平方米答：圓形的面積是31.4平方米。師用線段圖示生討論生剪紙。生上臺(tái)演示四人小組合作探究師巡回指導(dǎo)，展示結(jié)果先單獨(dú)，后小組討論，大組交流。用學(xué)具圓紙片獨(dú)立探究后，再小組內(nèi)交流。生可畫(huà)圖，操作等手段探究。設(shè)問(wèn)題情境，意外的結(jié)果激發(fā)學(xué)生探究學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)剪紙方法，掃除后面探究過(guò)程中的障礙。使學(xué)生感受每個(gè)扇形的弧線形狀的視覺(jué)變化，初探極限 。增強(qiáng)形象直感。深化

17、滲透極限思想。從這個(gè)角度探究極限，操作方便，學(xué)生易接受， 自主性高 ，深化極限思想的滲透應(yīng)用， 學(xué)生學(xué)習(xí)感覺(jué) 輕松愉快。利于提高學(xué)生的綜合能力。滲透數(shù)據(jù)收集整理。深化探究練習(xí)，保證知識(shí)的全面性，拓展性，切實(shí)有效的解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。拓展知識(shí)應(yīng)用，拓寬思路，到達(dá)本節(jié)高潮。開(kāi)放性練習(xí)拓展思路使得復(fù)習(xí)舊知識(shí)的.同時(shí)，又檢驗(yàn)了新知識(shí)的掌握情況。舉一反三深化主題教學(xué)方案 篇4展望新世紀(jì)，信息技術(shù)將成為更新最頻繁、開(kāi)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速開(kāi)展的需要以及迎接經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計(jì)算機(jī)就成為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任

18、務(wù)，為使每個(gè)小學(xué)生掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)的知識(shí)特制定方案如下：一、教材分析：小學(xué)“信息技術(shù)教科書(shū)共分三冊(cè)，五年級(jí)學(xué)習(xí)第二冊(cè)。今學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊(cè)下。本冊(cè)只有一個(gè)模塊：用計(jì)算機(jī)制作板報(bào)。分為兩個(gè)單元：常規(guī)文檔的制作；對(duì)演講稿的制作進(jìn)行初步的學(xué)習(xí)。讓文檔圖文并茂，是對(duì)演示文稿的跟深層次認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：1、操作能力：1學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的根本操作方法。2學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。3學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。3、想象能力：根據(jù)畫(huà)圖過(guò)程想象圖畫(huà)的樣式等。4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造

19、出優(yōu)美的圖畫(huà)，優(yōu)美的音樂(lè)等。三、學(xué)生情況分析：學(xué)生活潑開(kāi)朗，大局部學(xué)生遇到問(wèn)題能積極動(dòng)腦思考?？偟膩?lái)說(shuō)兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的答復(fù)下列問(wèn)題。但大局部同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問(wèn)題能主動(dòng)問(wèn)老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問(wèn)，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。從以前的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的根本知識(shí)，本學(xué)期要在他們?cè)械母字?，加深?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)熟練掌握計(jì)算機(jī)的根本操作，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。四、教學(xué)措施：1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的

20、興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。2、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原那么，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原那么。3、對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法。4、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢(shì)搞好教學(xué)。6、發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)方案 篇5初一年級(jí)生物教學(xué)方案育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境。人類的活動(dòng)更影響和改變著生物圈。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，既要了解人體的構(gòu)造和生理，還要關(guān)注人和生物圈的關(guān)系。一、教學(xué)目標(biāo)1、在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實(shí)?生物課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分開(kāi)展。努力提高學(xué)

21、生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。2、教學(xué)中要使學(xué)生在知識(shí)，能力，情感，態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所開(kāi)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。3、在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)創(chuàng)造條件盡可能多開(kāi)教材中提出的調(diào)查，技能訓(xùn)練，探究和資料分析活動(dòng)。4、教學(xué)中要注意合理選擇現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用。二、具體措施：1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)根底上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。2、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生分工合作，樂(lè)于交流。3、積極參加教研