1、精品文檔Word格式 2022年小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)5篇 總結(jié)是對過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)展回憶、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成果，不妨讓我們仔細(xì)地完成總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下我在這給大家整理了一些2022年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心！ 2022年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)1 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級一班的班主任工作，由于本班是自己從三班級下學(xué)期始終陪伴到如今的，對許多同學(xué)特別理解，彼此之間有著相對的信任，因此在和同學(xué)相處中比擬順心，但是也有一些缺乏，現(xiàn)做如下總結(jié)： 一、為人師表，以身作那么 俗話說：“身教重于言教。教師的外

2、在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種典范和示范的作用，會(huì)對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對區(qū)分力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，教師先要做到。比方，訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來答復(fù)。 二、加強(qiáng)思想品德的訓(xùn)練 班主任的根本任務(wù)是對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面安康的進(jìn)展。對于六班級的孩子來說，正是承受各方面訓(xùn)練的最正確時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會(huì)課

3、上做相應(yīng)的支配。 三、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信 六班級同學(xué)活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，因此在課堂上，我盡力供給各種時(shí)機(jī)讓孩子們表現(xiàn)自己，讓他們樹立自信，從而對學(xué)習(xí)有自信。 四、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò) 孩子的訓(xùn)練離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期連續(xù)與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用家長會(huì)、或是平常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通，獲得了較好的效果。 五、用好班干部 由于這半年事情繁雜，為了班級工作能有序綻開，我給每個(gè)班干部安排了相應(yīng)的任務(wù)，孩子們的一日常規(guī)有相應(yīng)的干部負(fù)

4、責(zé)監(jiān)視，大大地減輕了我的工作量。 閱歷教訓(xùn) 對孩子們過于信任，本學(xué)期中途也曾發(fā)生一些不開心的事，但好在沒有帶來嚴(yán)峻的影響。這也促使我在以后的工作中不行過分信任孩子，走進(jìn)內(nèi)心當(dāng)然重要，但嚴(yán)格要求更重要。 在班級管理的過程中，有許多不盡人意的地方，下半學(xué)期中，將連續(xù)努力，帶著我的孩子們踏實(shí)地學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考中獲得抱負(fù)的成果。 2022年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)2 忙勞碌碌的一學(xué)期又完畢了，回憶這一學(xué)期的歷程，我做一番反思與總結(jié)。 班主任教師每天忙得不亦樂乎，但效果并不抱負(fù)，緣由在于效率太低。莫非做班主任教師肯定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培育一支高效率的班干部隊(duì)伍。我在班級的

5、管理當(dāng)中，注意不拘一格用人才。 班主任教師工作千頭萬緒，如何從這些繁雜的事務(wù)中解脫出來，只是起指導(dǎo)、引導(dǎo)作用。我認(rèn)為班主任教師必需猶如將帥，可以熟識(shí)每位同學(xué)的特長、愛好、力量等等方面，可以不局限于那幾位成果優(yōu)秀同學(xué)的管理，而是不拘一格用人才，只要哪位同學(xué)哪一方面有特長，就讓他負(fù)責(zé)那一方面，不但班主任教師的工作壓力小了，而且班級的事務(wù)也會(huì)有條不紊。 在平常，許多的班主任教師常常談到對班干部的培育，在我班，差不多有一半的同學(xué)就是班干部，他們分管班級中日常事務(wù)的各個(gè)方面。例如衛(wèi)生管理人員，又細(xì)分為講臺(tái)桌的衛(wèi)生，作業(yè)架的衛(wèi)生，電視機(jī)、實(shí)物投影儀的衛(wèi)生，玻璃窗的衛(wèi)生，瓷磚的衛(wèi)生，畚斗、紙簍的衛(wèi)生等等都有

6、專人負(fù)責(zé)，監(jiān)視值日生做好值日。這些管理的同學(xué)不見得成果優(yōu)秀，只要他們有為班級效勞的思想，只要他們做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，就受權(quán)于他們，讓他們管理，為班級出一份力。我班的竺單輝同學(xué)，成果處于班級中的倒數(shù)上的，但是我覺察他對班級比擬關(guān)心，誰扣分了，誰在班級中老老違背紀(jì)律等等，他總能在第一時(shí)間告知我，于是我就讓他發(fā)揮這一特點(diǎn)，讓他將每天四項(xiàng)競賽的扣分紙搜集起來，便于統(tǒng)計(jì)我班一周來，一月來，甚而半學(xué)期來哪些方面扣分比擬多，以利于下一周，下個(gè)月，下半學(xué)期的改正。我覺察他擔(dān)當(dāng)了這一職務(wù)后，不但把工作做得特別的到位，而且他的成果也進(jìn)步了不少。 作為班主任教師教師對同學(xué)進(jìn)展思想品德訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等等，假設(shè)單純的說教，灌

7、輸，教師苦口婆心地講，講得口干舌燥，嗓門冒煙，但是同學(xué)聽著覺得枯燥乏味，用同學(xué)的一句話來講就是“耳朵都聽出老繭來了，于是采納一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出的方法來應(yīng)付，因此效果不見得好。我經(jīng)過幾年班主任教師工作的探索后，得出這樣的閱歷：巧用事例，提示同學(xué)干這種事可能會(huì)產(chǎn)生的不良后果。 記得在上學(xué)期，我班的同學(xué)也曾消失過玩“竹飛機(jī)的行為，我一經(jīng)覺察，立即就沒收了。為了使同學(xué)明白教師沒收這種玩具的緣由，我就是通過述說事例的方式。并且這個(gè)事例與玩“竹飛機(jī)有異曲同工之妙。事例中講的是一位同學(xué)射竹箭，由于竹箭不長眼睛，飛過去的時(shí)候剛好戳在另一位同學(xué)的眼睛里，造成嚴(yán)峻的后果，好伴侶做不成了，兩家的家長反目成仇，并

8、付諸以法律，追究民事責(zé)任。受傷的同學(xué)造成殘疾，成了終生的圓滿，射箭的同學(xué)也沒好到哪里去，賠款還是小意思，自己的良心也過意不去。如今你們所玩的“竹飛機(jī)是否也與這事例中的竹箭相仿，假設(shè)釀成了這樣的后果，再來沒收就是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚了。我覺察通過這樣的事例表達(dá)，同學(xué)聽得津津有味，而且效果也是比擬明顯的。本學(xué)期，二(1)班發(fā)生了事情，我再次去調(diào)查，有沒有玩這種危急性嬉戲的，同學(xué)說：“沒有，你在上學(xué)期不是已經(jīng)說過不能玩了嗎?而且玩這種嬉戲會(huì)那么危急。一學(xué)期過去了，同學(xué)還能牢記著這樣的嬉戲可能會(huì)造成嚴(yán)峻后果，從而避開接觸這種玩具，不玩這種嬉戲，教師的訓(xùn)練目的不是就到達(dá)了嗎?還有比方說自行車不能搭載人，不

9、買三無產(chǎn)品，不去釣龍蝦等等但凡與平安訓(xùn)練有關(guān)的事例盡可能采納，讓同學(xué)信服，明白教師的專心。 并且我協(xié)調(diào)好與各位任課教師的關(guān)系，從他們的口中理解同學(xué)其它方面的表現(xiàn)，通過與同學(xué)的談話，理解同學(xué)自己或別人的思想動(dòng)態(tài)，通過分析一些同學(xué)的行為表現(xiàn)，透過表像看本質(zhì)，對同學(xué)的理解更為全面。我班的同學(xué)葛星星剛來的時(shí)候，真的可以說是三棍子打不出一個(gè)悶屁來，不管什么事情總是悶在心中，班級中的事務(wù)似乎與她無關(guān)，即便她被人欺侮，她也不聲不響，“忍字當(dāng)頭。從同學(xué)的口中得知她是一位領(lǐng)養(yǎng)的孩子，自我感覺低人一等，而同學(xué)們對她的遭受不是憐憫，而是看不起她，好欺侮?？吹竭@種現(xiàn)象之后，首先我找來葛星星同學(xué)進(jìn)展談話，讓她布滿自信，

10、在教師的眼里，不管是誰，地位是一樣的，你不能因?yàn)樽约菏穷I(lǐng)養(yǎng)的孩子而瞧不起自己。其次，對同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練。在平常的學(xué)習(xí)生活中，對她總是更多的照看。選擇簡單相處的同學(xué)成為她的同桌，多找她談話等等。她的轉(zhuǎn)變是特別明顯的，臉上的笑容多了，與同學(xué)的交往多了，成果進(jìn)步也是特別的顯著。畢業(yè)語文考取了優(yōu)秀，要知道她剛來的時(shí)候，語文成果才70來分。 當(dāng)然在這學(xué)期中還有很多不盡人意的地方，如四項(xiàng)競賽中的小紅旗的數(shù)量，掛在校門口，每次經(jīng)過總是有點(diǎn)汗顏。雖然每次少先隊(duì)大隊(duì)部的抽查，總說我班衛(wèi)生維持得較好，同學(xué)的表現(xiàn)還行，但是被檢查的同學(xué)扣分總是事實(shí)，說明在班級的管理過程當(dāng)中還存在著破綻、缺陷，使檢查的同學(xué)有缺點(diǎn)可挑，有分

11、數(shù)可扣。 在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，處理問題過于急躁，太過于恨鐵不成鋼，“多用一把衡量的尺子，就多一位人才做得不夠好。 2022年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)3 時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。班主任工作是一項(xiàng)特別辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。作為學(xué)校畢業(yè)班，本班同學(xué)特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)心情不穩(wěn)定、缺乏正確的選項(xiàng)是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大局部同學(xué)個(gè)倔犟，有肯定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少費(fèi)事。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下： 一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣 這些同學(xué)都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，紀(jì)律松散。我從培育同

12、學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)展興趣教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，根據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽講、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)同學(xué)落伍。如我班盆溫杰同學(xué)，每次上課發(fā)愣，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困難。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓舞他，在同學(xué)面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成果也有了很大的進(jìn)步

13、。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)同學(xué)，提示同學(xué)講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，常常到宿舍檢查問寒問暖。 二、以德育為主，重視養(yǎng)成訓(xùn)練 常規(guī)管理是德育的重點(diǎn)，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成訓(xùn)練工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。本學(xué)期我加強(qiáng)日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成訓(xùn)練。組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)了?中學(xué)校生守那么?、?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，開展?fàn)巹?chuàng)“行為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵的活動(dòng)，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上、喜歡勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛惜公物、簡樸節(jié)省。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的根本要求。這學(xué)期我們班同學(xué)的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比擬大的進(jìn)步。 這學(xué)期的孩子，自尊心強(qiáng)，叛逆

14、心理也強(qiáng)，學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以為是，承受不了別人的建議，經(jīng)常為了一件小事而發(fā)脾氣。為轉(zhuǎn)變這種狀況，使同學(xué)有良好的心態(tài)完成六班級學(xué)業(yè)。我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范這條古訓(xùn)。要求同學(xué)做到的，我自己首先應(yīng)做到。平常，我時(shí)刻留意從小事做起，對同學(xué)進(jìn)展言傳身教。如：自覺的撿起地面上的一片紙;和孩子一起進(jìn)展晨誦午練，這學(xué)期在進(jìn)展的最終一次寫字競賽活動(dòng)中，我們班總體程度得到大幅度進(jìn)步，獲得第二的好成果。大課間和孩子一起進(jìn)展體育活動(dòng);主動(dòng)整理同學(xué)的桌面，主動(dòng)把黑板擦干凈，有急躁的引導(dǎo)同學(xué);留意自己的說話方式;準(zhǔn)時(shí)的修改同學(xué)作業(yè)，平常在同學(xué)中留意使用“請、感謝、對不起文明用語等等。用自己的言行來感化帶動(dòng)每一個(gè)孩

15、子，使他們從心里反思自己的行為，哪些是應(yīng)當(dāng)做的，哪些是不應(yīng)當(dāng)做的。 三、班級根本狀況： 本班共有26名同學(xué)，通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。畢業(yè)班的特點(diǎn)是即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確。 四、詳細(xì)措施： 1.抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律。 2.進(jìn)步板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。 3.通過組織班級活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。 4.定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 5.開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心安康進(jìn)展。組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各

16、項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成果。 6.定期與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作方案，我會(huì)盡我最大的努力，重點(diǎn)抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)工作，抓好同學(xué)的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出過失，把好每一關(guān)。使我班連續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績! 總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的安康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動(dòng)身點(diǎn)，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，需要在理論中去探究總結(jié)行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺(tái)階。 2022年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)4 一、結(jié)合

17、“清明節(jié)開展了清明祭掃活動(dòng)。提早做好了同學(xué)的思想發(fā)動(dòng)工作，號(hào)召同學(xué)查閱資料，搜集有關(guān)革命英雄人物的事跡，召開了主題班隊(duì)會(huì)，會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，充分感受到了我們今日的幸福生活來之不易。并決心今后肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，使同學(xué)受到了良好的思想訓(xùn)練。 二、仔細(xì)做好了衛(wèi)生班的值日工作。結(jié)合以前工作中的缺乏，制定了新的措施，細(xì)化了人員的分工，并指派專人負(fù)責(zé)，我也深化到同學(xué)中去，雖時(shí)賜予必要的指導(dǎo)，與同學(xué)在一起準(zhǔn)時(shí)理解同學(xué)的思想狀況，鼓舞那些肯埋頭假設(shè)干的同學(xué)為其他同學(xué)樹立典范，通過不斷的努力，同學(xué)的值日工作明顯好轉(zhuǎn)。 三、進(jìn)一步做好了同學(xué)的平安訓(xùn)練工作，首先在全班開展了平安大排查，讓同學(xué)查找學(xué)?；蚣依锎嬖谥男?/p>

18、平安隱患并準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并召開了主題班會(huì)，進(jìn)展了火災(zāi)逃命平安演練，同學(xué)能按要求有秩序地跑出教學(xué)樓，演練效果好。結(jié)合校內(nèi)周邊環(huán)境特點(diǎn)，要求同學(xué)不要早到校，不要在大街上追打，避開發(fā)生意外。通過訓(xùn)練，同學(xué)的平安意識(shí)明顯增加了。 四、仔細(xì)做好了運(yùn)動(dòng)會(huì)前的預(yù)備工作。結(jié)合校運(yùn)動(dòng)會(huì)的競賽頂目及競賽規(guī)章，鼓舞同學(xué)樂觀報(bào)名，并做好了選拔工作，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)了競賽名單，訓(xùn)練有競賽頂目的同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做好預(yù)備。 五、結(jié)合上次聽課賜予的反應(yīng)狀況，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整了思路，樂觀探究課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)立高效課堂，并在本校上了一節(jié)公開課，與同行溝通，使我收獲許多，同時(shí)也為今后減負(fù)打下了良好根底。 總之，本月工作中我收獲許多，雖獲

19、得了肯定成果，但也存在著個(gè)別同學(xué)組織紀(jì)律差，集體觀念不強(qiáng)等問題。在今后工作中，我肯定會(huì)加倍努力，做好班主任工作。 2022年學(xué)校六班級班主任工作總結(jié)5 一個(gè)良好的班集體對每個(gè)同學(xué)的安康進(jìn)展有著宏大的訓(xùn)練作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的工作。 一、確立奮斗目的。 班集體的共同奮斗目的，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目的，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目的，形成強(qiáng)大的班級分散力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目的的

20、過程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班同學(xué)實(shí)際，給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合?學(xué)校生守那么?和?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)展有效的訓(xùn)練。使同學(xué)熟悉到自己所做的行為標(biāo)準(zhǔn)和不標(biāo)準(zhǔn)，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增加了同學(xué)的集體榮譽(yù)感。故此我班同學(xué)都做得比擬好。例如：行為標(biāo)準(zhǔn)方面也做得很精彩，放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序，集隊(duì)做操快、靜、齊。每個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、培育良好班風(fēng)。 一個(gè)良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)同學(xué)的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)同學(xué)的行為。正確的言論是一種宏大的訓(xùn)練力氣，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵(lì)的作用。因此，班內(nèi)要留意培育正確的集體言論，擅長引導(dǎo)同學(xué)對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)展議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。因此，我注意同學(xué)的行為標(biāo)準(zhǔn)，抓典型，樹典范，在班級中開展評比鼓勵(lì)機(jī)制，形成互爭、互賽的競爭氣氛，讓同學(xué)通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的缺乏和今后努力的方向。這學(xué)期，狠抓了?學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓全部的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。 三、實(shí)行管理民主。 俗話說：“抓在微