1、中國(guó)的自然環(huán)境地形教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）內(nèi)江市東興區(qū)順河鎮(zhèn)中心學(xué)校 陸雪梅【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：了解我國(guó)地勢(shì)的特點(diǎn)，知道三級(jí)階梯的分界線(xiàn)； 理解我國(guó)地形地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)氣候和交通等的影響。2、過(guò)程與方法：教師通過(guò)讀圖、比較等活動(dòng)方式，使學(xué)生掌握閱讀分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖的方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：教師通過(guò)讀圖、比較等活動(dòng)方式，幫助學(xué)生樹(shù)立因地制宜的觀(guān)念和人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀(guān)念。【教學(xué)重點(diǎn)】 我國(guó)地勢(shì)的特征，三級(jí)階梯的分界線(xiàn) 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解地勢(shì)對(duì)我國(guó)的氣候、河流、交通及經(jīng)濟(jì)的影響【教學(xué)用具】 中國(guó)地形圖等、課件【教學(xué)過(guò)程】1、新課導(dǎo)入，上一單元學(xué)習(xí)了我國(guó)的人口

2、，今天學(xué)習(xí)我國(guó)自然環(huán)境，先學(xué)一下中國(guó)的地勢(shì)和地形的特征。2、在學(xué)中國(guó)的地勢(shì)和地形的特征之前，我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下地勢(shì)和地形。3、展示中國(guó)地形圖，活動(dòng)：（學(xué)生看圖完成，教師小結(jié)）（1）、大家看圖上大體有幾種顏色？（橙色、黃色、綠色）（2）、下面讓我們看圖例，這些顏色代表的海拔高度是多少？（橙色代表3000米以上，黃色代表1000-2000米，綠色代表500米以下。）（3）、從海拔高度我們可以看出我國(guó)地勢(shì)是怎樣變化的？（西高東低）4、據(jù)圖思考：我國(guó)地勢(shì)是否呈階梯狀分布？如果是，那么又分幾級(jí)？明確：是呈階梯狀分布，分為三級(jí)。教師小結(jié)：我國(guó)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布。活動(dòng)：展示中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布示意圖

3、。提問(wèn)：三級(jí)階梯的海拔高度是多少米？明確：第一級(jí)4000米以上，第二級(jí)1000-2000米，第三級(jí)500米以下。（2）展示中國(guó)地形圖提問(wèn)：三級(jí)階梯的界線(xiàn)在圖上用什么顏色？界線(xiàn)在有哪些山脈？明確：紅色。一、二級(jí)階梯分界線(xiàn)：昆侖山脈、阿爾金山脈、祁連山脈和橫斷山脈。二、三級(jí)階梯分界線(xiàn)：大興安嶺、太行山、巫山和雪峰山。提問(wèn)：每級(jí)階梯分別以什么地形為主？明確：第一級(jí)是高原、山地，第二級(jí)是高原、盆地，第三級(jí)是平原、丘陵。練習(xí)：階梯第一級(jí)第二級(jí)第三級(jí)分界山脈海拔（米）主要地形8、討論：西高東低的地勢(shì)配合臨海的位置，對(duì)我國(guó)的氣候、河流、交通及經(jīng)濟(jì)有什么影響？如果地勢(shì)相反，東高西低，又會(huì)帶來(lái)什么影響？明確：地勢(shì)特征對(duì)我國(guó)自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響有：A.氣候西高東低的地勢(shì)有利于暖濕的海洋風(fēng)向內(nèi)陸推進(jìn)，使東部大部分地區(qū)降水豐沛。B.河流大部分河流滾滾東流；落差大，水能資源豐富，在階梯交界處可以建設(shè)大型水電站。C.交通大江大河有利于東西交通，但是高大的山脈會(huì)阻礙交通。D.經(jīng)濟(jì)西部高原、山地為主，經(jīng)濟(jì)落后；東部平原、丘陵為主，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】特點(diǎn)西高東低，呈三級(jí)階梯狀分布地勢(shì) 三級(jí)階梯概況分界線(xiàn)、平均海拔、地形類(lèi)型影響氣候、河流、交通、經(jīng)濟(jì) 【課后練習(xí)】1、中國(guó)地勢(shì)的基本特征