1、九年級(jí)語文下冊(cè)渡漢江授課方案北師大版九年級(jí)語文下冊(cè)渡漢江授課方案北師大版4/4九年級(jí)語文下冊(cè)渡漢江授課方案北師大版渡漢江授課方案西洞學(xué)校周成德授課目的：、認(rèn)識(shí)詩意，領(lǐng)悟古詩的境地，掌握作者感情。、經(jīng)過比較，研究本詩的藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值。、有感情地朗讀古詩，并試一試背誦古詩。授課重點(diǎn)：理解詩歌馬虎，掌握作者感情。授課難點(diǎn)：比較研究本詩的藝術(shù)特色和文學(xué)價(jià)值。授課方法：比較研究法，合作研究法，自學(xué)導(dǎo)練法授課過程：一、中考回望：2014中考試題簡(jiǎn)析二、導(dǎo)入：由余光中的鄉(xiāng)愁導(dǎo)入三、板書課題：渡漢江宋之問四、作者簡(jiǎn)介五、指導(dǎo)朗讀渡漢江宋之問嶺外/音書/斷，經(jīng)冬/復(fù)歷春。近鄉(xiāng)/情/更怯，不敢/問/來人。六、

2、詩文講解旅居嶺外與家里音信隔斷，經(jīng)過了冬天又到了春天。離故鄉(xiāng)越近心中越膽怯，不敢咨詢遇到的家鄉(xiāng)來人。詞語講解嶺外：今廣東省一帶。怯：畏縮、膽怯。七、詩文賞析這是宋之問從瀧州（今廣東羅定縣）貶所逃歸，經(jīng)過漢江（指襄陽周邊的一段漢水）時(shí)寫的一首詩。詩人記述了回鄉(xiāng)之情，描述了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)在外，得不到家里的書信的人，回鄉(xiāng)途中擔(dān)憂家里出事，遇到熟人也不敢相問的情況，主要突出了人物的心態(tài)。這首詩曲折委宛，真切認(rèn)真。八、寫作特色研究九、比較研究異曲同工“真”“奇”“妙”渡漢江與述懷比較鑒賞述懷杜甫自寄一封書，今已十月后。反畏信息來，寸心亦何有!初唐詩人宋之問的渡漢江(以下簡(jiǎn)稱“宋詩”)寫的是貶客歸家之心事，盛唐

3、詩人杜甫的述懷(以下簡(jiǎn)稱“杜詩”)述的是身經(jīng)喪亂之情懷，但兩詩的感情之真、反接之奇、襯著之妙，可謂異曲同工，下面分別作一賞析。十、小結(jié)練習(xí)前兩句中的“外”、“斷”、“復(fù)”從哪三個(gè)角度寫作者貶居之苦，有什么表達(dá)作用？明確:從空間的隔斷，聯(lián)系的隔斷，時(shí)間的長(zhǎng)遠(yuǎn)三個(gè)角度來寫，增強(qiáng)和加深了作者貶居時(shí)期的孤獨(dú)情緒。一般人是“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”，但本詩的后兩句不同樣，這表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜心理？簡(jiǎn)要解析。明確:表達(dá)作者因等待聚會(huì)過久，在聚會(huì)馬上來臨之際，突發(fā)不祥之感，深怕出現(xiàn)不測(cè)而聚會(huì)不得的復(fù)雜心理。透過“情更怯”與“不敢問”，讀者可以感想到詩人此際強(qiáng)自控制的迫切夢(mèng)想和由此造成的精神悲傷。十一、作業(yè)

4、：1.閱讀逢入京使，完成各題岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相遇無紙筆，憑君傳語報(bào)安全。1）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？答：表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2）“憑君傳語報(bào)安全”表達(dá)了詩人怎樣的心理？答：表達(dá)了詩人惦念親人而又無可寄望，擔(dān)憂親人惦念自己的復(fù)雜心理。3）一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報(bào)安全”的輕描淡寫憂如有些矛盾，你是怎樣理解的？答：不矛盾。“馬上相遇”互相行色趕忙，沒有紙筆，連忙托他捎回安全的口信，真切地表達(dá)了思家的深情。這“傳語”二字，寄望了詩人全部的思家之情；而“安全”二字，倒是家人最掛懷的訊息。純樸的描述顯露出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。閱讀鑒賞，完成訓(xùn)練：（1）對(duì)下面這首宋詩的賞析，不合適的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：（）約客趙師秀黃梅節(jié)氣家家雨，青草池塘各處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。前兩句寫出了季節(jié)特色和地方氣味，從側(cè)面顯露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感覺。第三句點(diǎn)題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。第四句描述了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)安適淡泊的心情。全詩經(jīng)過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的襯著，描述詩人雨夜等待客人的情況，委宛而有風(fēng)采。閱讀下面一首詩，爾后回答以下問題?？既『笸正}齪不足夸，今朝放縱思無涯。春風(fēng)愉悅馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（注）這首詩是孟郊四十六歲進(jìn)士中第此后而作。（1）