1、二年級(jí)語(yǔ)文下期半期試卷講評(píng)講課設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文下期半期試卷講評(píng)講課設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文下期半期試卷講評(píng)講課設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文下期半期試卷講評(píng)講課設(shè)計(jì)二.二班李宗祿講課目的：1、知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)講評(píng)試卷,檢查出學(xué)生不理解或沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn),做好查漏補(bǔ)缺工作。2、能力目標(biāo)：（1）培育學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）培育學(xué)生答題規(guī)范和答題技巧的原則。3、德育目標(biāo)：教育學(xué)生在答卷時(shí)要仔細(xì)審題,養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣講課要點(diǎn)：換偏旁組新字再組詞、增補(bǔ)詞語(yǔ)、用詞排句、閱讀、寫(xiě)話講課難點(diǎn)：用詞排句、閱讀、寫(xiě)話講課方法：解說(shuō)法、討論法課型：試卷分析課講課過(guò)程：一、試卷分析,簡(jiǎn)介全班考的整體狀況1、本次考試的內(nèi)容分為十二項(xiàng)

2、內(nèi)容,內(nèi)容符合低年級(jí)學(xué)生的特色,從察看字到詞,從詞到句到篇,素來(lái)緊扣本單元教材與生活的實(shí)質(zhì)。1/72、從學(xué)生的整體成績(jī)來(lái)看,本次考試共30人,最高分96分,90以上的有5人,最低分19分,不及格有3人。均勻分76分,及格率83%,優(yōu)異率為60%。3、自己在內(nèi)心預(yù)計(jì)一下,我大體在班里的什么地點(diǎn),趁勢(shì)炫耀進(jìn)步最大和優(yōu)異的學(xué)生,激勵(lì)退步較大的學(xué)生要“加油”。其實(shí)一次考試其實(shí)不代表什么,成績(jī)只屬于過(guò)去,考得比較理想的可不可以夠驕傲,能夠把你的好方法告訴大家,再學(xué)學(xué)其余的考題小訣竅。沒(méi)考好的也別氣餒,想一想自己錯(cuò)的原由在哪兒,下次注意不再犯相同的錯(cuò)誤就行了。二、題型存在問(wèn)題及試題分析：第一題：看拼音寫(xiě)詞

3、語(yǔ)。從學(xué)生答卷狀況來(lái)看,90%以上的學(xué)生能拼寫(xiě)正確,且卷面整齊,涂抹現(xiàn)象不是很顯然。但是有少量同學(xué)犯錯(cuò),錯(cuò)得原由主要有一是拼不正確,二是把字寫(xiě)錯(cuò)。第二題：多音字組詞。此題得分率為87.6%,這題錯(cuò)得好多的是“待”有的學(xué)生構(gòu)成同一腔調(diào),也有恰好組反。第三題：仍舊子,換偏旁組新字,再組詞。此題做錯(cuò)或沒(méi)做起的是“脫”。有的同學(xué)不知道“脫”換偏旁還能夠夠組什么字,有的組錯(cuò)。第四題：我能在括號(hào)里填上適合的詞語(yǔ)。此題出現(xiàn)問(wèn)題的是“一（）烏黑（）的喊聲”主要填不正確。第五題：我會(huì)仍舊子寫(xiě)詞語(yǔ)。比方牛奶-奶牛這是語(yǔ)文園地上的除幾個(gè)差生之外多半學(xué)生沒(méi)問(wèn)題,達(dá)成較好。第六題：我會(huì)把下邊的四字詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿。這題也達(dá)

4、成得較好,除幾個(gè)較困難的學(xué)生外。有學(xué)生把“風(fēng)光明媚”的秀寫(xiě)錯(cuò)。車水馬龍的川2/7寫(xiě)成“穿”。第七題、選詞填空。這題也達(dá)成較好,除個(gè)別較差的外。第八題、把以下詞語(yǔ)排成一句暢達(dá)的話。這題達(dá)成得不理想。有的同學(xué)排出來(lái)的句子不暢達(dá),有的掉字或詞語(yǔ)。第二句話排得好一些。第九題：讀讀背背。就是按課文內(nèi)容填空。這題達(dá)成較好。除個(gè)別差生外。主要錯(cuò)在沒(méi)記著課文,寫(xiě)錯(cuò)字等。第十題：連句成段。這題達(dá)成不是很好。有三分之一有錯(cuò),沒(méi)排對(duì),或沒(méi)圓滿排對(duì)。主要沒(méi)去頻頻讀,沒(méi)掌握方法。第十一題：讀一讀,做一做。(閱讀題)此題第三小題達(dá)成不好,主要也是沒(méi)仔細(xì)讀短文,把浴室是誰(shuí)做的跟用什么做的,沒(méi)弄清楚。其余幾小題達(dá)成較好。第十

5、二題、看圖寫(xiě)話。此次寫(xiě)話相對(duì)來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單,四幅圖清楚,故事簡(jiǎn)單。成績(jī)差的困難一些,把內(nèi)容寫(xiě)錯(cuò)。三、校正過(guò)程：（一）學(xué)生自由翻看試卷,注意一下哪些題型是較常有的；哪些題型是比較奇異,比較陌生的；哪些是不應(yīng)答錯(cuò)而答錯(cuò)了,找找自己被扣分的原由在旁邊寫(xiě)一寫(xiě),同時(shí)校正一些較簡(jiǎn)單的錯(cuò)題。（二）講評(píng)試卷,查疑釋疑1、學(xué)生校正錯(cuò)題,同時(shí)察看分析：哪道題最簡(jiǎn)單犯錯(cuò)或哪道題需他人幫助的。3/72、生提出問(wèn)題一：出示第三題：讀一讀,填一填和第四題：仍舊子,寫(xiě)一寫(xiě)。（1）發(fā)現(xiàn)一下你錯(cuò)在哪兒？為何錯(cuò)？（2）誰(shuí)全對(duì)？請(qǐng)做全對(duì)的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)做這道題是你是怎么想的？還有好方法嗎？（3）老師增補(bǔ)概括出一些做題的方法：去同存異法進(jìn)

6、行分析判斷,填好后再讀一讀,能夠檢查自己的對(duì)錯(cuò)。（4）用上這些方法再來(lái)選擇一下過(guò)渡：我們說(shuō),做題啊,也有小訣竅,好方法。念書(shū)也相同的,邊讀邊想就是好方法。下邊,我們一同去看閱讀理解的第一篇短文。3、生提出問(wèn)題二：出示第十一題短文：造浴室（1）我們拿到一篇文章,要先干什么？（同桌討論）（2）老師總結(jié)概括做題步驟：一讀。邊讀邊標(biāo)上小節(jié)號(hào),不可以夠標(biāo)落了,再想一想短文講了一件什么事。二讀。讀文后題目,提升速度,以防漏做。三讀。帶著問(wèn)題再讀短文。想一想要做的題目在短文的哪一段內(nèi)容中,此后達(dá)成短文練習(xí),每達(dá)成1小題,就在序號(hào)上打上小。4/7四讀。要求不出聲,再靜靜地默讀短文,檢查做得能否正確,有沒(méi)有漏做

7、了。（3）溝通分析,校正錯(cuò)題過(guò)渡：你看,你們多棒,邊學(xué)邊就給用上了,有收獲是一件多么快樂(lè)的事。其實(shí),多讀課外書(shū)多累積,收獲會(huì)更多的。四、總結(jié)：今日你收獲了什么？此后準(zhǔn)備怎么做？（指名好多孩子回答）是呀,平常的練習(xí)和試卷中,我們大家假如都能做到專心審題,仔細(xì)答題,有意檢查,那必定能向你們的爸爸媽媽和老師交上一份圓滿的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我們是最棒的！五、反省：1、連續(xù)增強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的堅(jiān)固和用詞排句的練習(xí),特別是句子排序的掌握。2、要增強(qiáng)同音字的差別。3、增強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。4、培育學(xué)生仔細(xì)審題,仔細(xì)檢查的習(xí)慣。補(bǔ)測(cè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：(一)、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（要求：即雅觀又正確）（18分）fn

8、ghungsngb?ixingwirqizh?y?nnnngynggimoshngy?nyushjihhundjun5/7hunrofnfngzhug?nqjh?njiozh?y?n（二）將以下詞語(yǔ)增補(bǔ)圓滿。(12分)（）（）撲鼻（）（）絢爛（）（）一新（）（）多彩燈光（）（）光彩（）（）華燈（）（）湖水（）（）名勝（）（）樹(shù)木（）（）風(fēng)光（）（）群山（）（）（三）、給加點(diǎn)的字選擇適合的讀音打“”。（4分）1用扇子扇（shnshn）風(fēng)很費(fèi)勁氣,于是人們發(fā)了然電電扇（shnshn）。2在優(yōu)美的音樂(lè)（yul）聲中,同學(xué)們快樂(lè)（yul）地跳起舞來(lái)了。（四）、我會(huì)變,變?yōu)樾伦趾笤俳M詞,要看仔細(xì)哦。（9分）1加一加,例：夫（膚）（皮膚）令（）（）因（）（）乃（）（）2減一減,例：哄（共）（一共）濤（）（）溝（）（）蟬（）（）3換一換,例：芬（紛）（紛飛）渴（）（）坡（）（）特（）（）（五）、在愛(ài)心上寫(xiě)出相同偏旁的字。（9分）6/7（六）、仍舊子,寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）1例：飛機(jī)（飛機(jī)場(chǎng)）登臺(tái)（臺(tái)上）灑水（）張開(kāi)（）（）（）（）（）2例：大?。ù蟠笮⌒。┍叹G（碧綠碧綠）好多（）火紅（）（）（）（）（）（七）、在（）里填