1、貼藥膏大班教案貼藥膏大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。 情感目標(biāo)：讓幼兒學(xué)會(huì)合作，以及有團(tuán)隊(duì)感。 技能目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的追趕，躲避等力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在嬉戲中學(xué)會(huì)有目標(biāo)的做事，合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 難點(diǎn)：如何讓孩子學(xué)會(huì)合作。 活動(dòng)預(yù)備：鈴鼓 活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)頭環(huán)節(jié)： 老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。 基本環(huán)節(jié)： 當(dāng)老師讓幼兒組成一排后，一個(gè)接一個(gè)的報(bào)數(shù)，報(bào)完數(shù)后，老師讓報(bào)單數(shù)的幼兒拉成一個(gè)大圓圈，再讓報(bào)雙數(shù)的幼兒貼在每一個(gè)拉成大圓圈幼兒的背后。 老師：孩子們都貼好了嘛? 幼兒：貼好了。 老師：(講規(guī)章)現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來(lái)打獵，全部小伴侶都是動(dòng)物哈，然后有

2、一個(gè)小動(dòng)物在森林玩，當(dāng)老師追到那個(gè)小伴侶時(shí)，就換那個(gè)小伴侶來(lái)當(dāng)獵人，老師當(dāng)小動(dòng)物，但是我們小動(dòng)物可以請(qǐng)其他的小動(dòng)物幫忙，就是當(dāng)你跑累了，就貼在一個(gè)小伴侶的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛? 幼兒：知道了(可能第一次玩的時(shí)候，孩子還不是特殊熟，老師多做幾次師范就可以了) 老師：好，那么我們嬉戲開(kāi)頭(幼兒在嬉戲中以追趕，躲避為主) 結(jié)束環(huán)節(jié)： 老師：好了孩子們，今日我們的嬉戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小伴侶都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請(qǐng)全部小伴侶排好隊(duì)，進(jìn)教室隔背，洗手，喝水。 延長(zhǎng)環(huán)節(jié)： 這個(gè)嬉戲不需要預(yù)備太多東西，只要孩子們拉個(gè)大圓圈就可以嬉戲，而且也可以在家里和自己的家人，好伴侶玩。

3、 教學(xué)反思： 1、在這個(gè)嬉戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會(huì)了相互關(guān)心，同時(shí)還對(duì)數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí)，并明白了如何報(bào)數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時(shí)，他們就知道怎么玩了，對(duì)于他們這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的。 2、在這個(gè)嬉戲里，孩子們的身體素養(yǎng)得到了提升，也學(xué)會(huì)了和其他小伴侶友好相處，但是不足的是許多孩子會(huì)跑向自己好伴侶哪里，然后就會(huì)形成和好伴侶這樣相互的玩，那么其他的小伴侶就會(huì)感覺(jué)自己是始終站在哪里，就不會(huì)很愿意的去玩了，對(duì)于這一點(diǎn)，我做的還不是很好，還需要改進(jìn)。 3、在這個(gè)嬉戲里我也參加到小伴侶身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺(jué)老是和孩子是好伴侶，這樣就增進(jìn)了老師和孩子間的感情。 4、

4、這個(gè)嬉戲總得來(lái)說(shuō)效果還是比較好的，由于孩子們?cè)谕孢@個(gè)嬉戲時(shí)都相當(dāng)?shù)目鞓?lè)，仔細(xì)。 5、通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白到要多留意孩子各個(gè)小的方面，多參加到幼兒活動(dòng)當(dāng)中，多和幼兒溝通，多用幼兒熟識(shí)的兒童語(yǔ)言。 貼藥膏大班教案2 認(rèn)知目標(biāo)： 讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。 情感目標(biāo)： 讓幼兒學(xué)會(huì)合作，以及有團(tuán)隊(duì)感。 技能目標(biāo)： 訓(xùn)練幼兒的追趕，躲避等力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)： 在嬉戲中學(xué)會(huì)有目標(biāo)的做事，合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 難點(diǎn)：如何讓孩子學(xué)會(huì)合作。 活動(dòng)預(yù)備： 鈴鼓 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭環(huán)節(jié)老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。 基本環(huán)節(jié)： 當(dāng)老師讓幼兒組成一排后，一個(gè)接一個(gè)的報(bào)數(shù)，報(bào)完數(shù)后，老師讓報(bào)單數(shù)的幼兒

5、拉成一個(gè)大圓圈，再讓報(bào)雙數(shù)的幼兒貼在每一個(gè)拉成大圓圈幼兒的背后。 老師：孩子們都貼好了嘛？ 幼兒：貼好了。 二、講解嬉戲規(guī)章老師：（講規(guī)章）現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來(lái)打獵，；本文全部小伴侶都是動(dòng)物哈，然后有一個(gè)小動(dòng)物在森林玩，當(dāng)老師追到那個(gè)小伴侶時(shí)，就換那個(gè)小伴侶來(lái)當(dāng)獵人，老師當(dāng)小動(dòng)物，但是我們小動(dòng)物可以請(qǐng)其他的小動(dòng)物幫忙，就是當(dāng)你跑累了，就貼在一個(gè)小伴侶的身后，這樣你就可以休息，明白了嘛？ 幼兒：知道了（可能第一次玩的時(shí)候，孩子還不是特殊熟，老師多做幾次師范就可以了）老師：好，那么我們嬉戲開(kāi)頭（幼兒在嬉戲中以追趕，躲避為主） 三、結(jié)束環(huán)節(jié)： 老師：好了孩子們，今日我們的嬉戲就玩到這里，老師看到你們都很

6、累了，而且好多小伴侶都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請(qǐng)全部小伴侶排好隊(duì)，進(jìn)衛(wèi)生間，小便、洗手，然后排隊(duì)喝水。 延長(zhǎng)環(huán)節(jié)： 這個(gè)嬉戲不需要預(yù)備太多東西，只要孩子們拉個(gè)大圓圈就可以嬉戲，而且也可以在家里和自己的家人，好伴侶玩。 教學(xué)反思 1、在這個(gè)嬉戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會(huì)了相互關(guān)心，同時(shí)還對(duì)數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí)，并明白了如何報(bào)數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時(shí)，他們就知道怎么玩了，對(duì)于他們這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的。 2、在這個(gè)嬉戲里，孩子們的身體素養(yǎng)得到了提升，也學(xué)會(huì)了和其他小伴侶友好相處，但是不足的是許多孩子會(huì)跑向自己好伴侶哪里，然后就會(huì)形成和好伴侶這樣相互的玩，那么其他的小伴侶就會(huì)感覺(jué)

7、自己是始終站在哪里，就不會(huì)很愿意的去玩了，對(duì)于這一點(diǎn)，我做的還不是很好，還需要改進(jìn)。 3、在這個(gè)嬉戲里我也參加到小伴侶身邊和孩子們一起玩耍，讓孩子感覺(jué)老是和孩子是好伴侶，這樣就增進(jìn)了老師和孩子間的感情。 4、這個(gè)嬉戲總得來(lái)說(shuō)效果還是比較好的，由于孩子們?cè)谕孢@個(gè)嬉戲時(shí)都相當(dāng)?shù)目鞓?lè)，仔細(xì)。 5、通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白到要多留意孩子各個(gè)小的方面，多參加到幼兒活動(dòng)當(dāng)中，多和幼兒溝通，多用幼兒熟識(shí)的兒童語(yǔ)言。 貼藥膏大班教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、讓孩子學(xué)會(huì)報(bào)數(shù)，在范圍類有目標(biāo)的做事。 2、讓幼兒學(xué)會(huì)合作，以及有團(tuán)隊(duì)感。 3、訓(xùn)練幼兒的追趕，躲避等力量。 4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。 5、

8、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。 【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)：在嬉戲中學(xué)會(huì)有目標(biāo)的做事，合作與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 2、難點(diǎn)：如何讓孩子學(xué)會(huì)合作。 【活動(dòng)預(yù)備】 鈴鼓 【活動(dòng)過(guò)程】 一、開(kāi)頭環(huán)節(jié)： 老師用鈴鼓組織好幼兒站成一排。 二、基本環(huán)節(jié)： 當(dāng)老師讓幼兒組成一排后，一個(gè)接一個(gè)的報(bào)數(shù)，報(bào)完數(shù)后，老師讓報(bào)單數(shù)的幼兒拉成一個(gè)大圓圈，再讓報(bào)雙數(shù)的幼兒貼在每一個(gè)拉成大圓圈幼兒的背后。 師：孩子們都貼好了嗎? 幼：貼好了。 師：(講規(guī)章)現(xiàn)在老師當(dāng)獵人來(lái)打獵，全部小伴侶都是動(dòng)物哈，然后有一個(gè)小動(dòng)物在森林玩，當(dāng)老師追到那個(gè)小伴侶時(shí)，就換那個(gè)小伴侶來(lái)當(dāng)獵人，老師當(dāng)小動(dòng)物，但是我們小動(dòng)物可以請(qǐng)其他的.小動(dòng)物幫忙，就是當(dāng)你

9、跑累了，就貼在一個(gè)小伴侶的身后，這樣你就可以休息，明白了嗎? 幼：知道了(可能第一次玩的時(shí)候，孩子還不是特殊熟，老師多做幾次師范就可以了) 師：好，那么我們嬉戲開(kāi)頭(幼兒在嬉戲中以追趕，躲避為主) 三、活動(dòng)結(jié)束。 老師：好了孩子們，今日我們的嬉戲就玩到這里，老師看到你們都很累了，而且好多小伴侶都是滿頭大汗的，現(xiàn)在請(qǐng)全部小伴侶排好隊(duì)，進(jìn)教室隔背，洗手，喝水。 【活動(dòng)延長(zhǎng)】 這個(gè)嬉戲不需要預(yù)備太多東西，只要孩子們拉個(gè)大圓圈就可以嬉戲，而且也可以在家里和自己的家人，好伴侶玩。 【教學(xué)反思】 1、在這個(gè)嬉戲里孩子們接受的速度很快，學(xué)會(huì)了相互關(guān)心，同時(shí)還對(duì)數(shù)數(shù)做了鞏固的學(xué)習(xí)，并明白了如何報(bào)數(shù)，了解了單數(shù)和雙數(shù)，在我和孩子們玩完第一次時(shí)，他們就知道怎么玩了，對(duì)于他們這個(gè)年齡段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的。 2、在這個(gè)嬉戲里，孩子們的身體素養(yǎng)得到了提升，也學(xué)會(huì)了和其他小伴侶友好相處，但是不足的是許多孩子會(huì)跑向自己好伴侶哪里，然后就會(huì)形成和好伴侶這樣相互的玩，那么其他的小伴侶就會(huì)感覺(jué)自己是始終站在哪里，就不會(huì)很愿意的去玩了，對(duì)于這一點(diǎn)，我做的還不是很好，還需要改進(jìn)。 3、在這個(gè)嬉戲里我也參加到小伴