1、關于幼兒保育員培訓總結關于幼兒保育員培訓總結總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在本身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回首檢查、分析評價，進而肯定成績，得到經歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使我們更有效率，是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是我為大家整理的關于幼兒保育員培訓總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園保育員培訓活動總結1通過這次保育員培訓，我不僅學到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識，學到了保育專業(yè)技能，而且還發(fā)現(xiàn)本人在教學工作中的缺乏。初冬季節(jié)，寒風瑟瑟，我的內心卻沐浴陽光，暖和似春。我有幸參加了“國培計劃鄉(xiāng)村幼兒園“保育員

2、培訓。我非常感謝園領導給我這樣一次學習的時機。這次培訓，采取集中培訓的方式進行。在短短7天的集中培訓中，我聆聽了來自省內外專家、教授和骨干老師們的精彩講座，他們用鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領。還參觀了機關幼兒園。無論是理論上的學習，還是實地考察活動都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結如下:首先使我重新認識幼兒教育，明確幼兒老師的角色定位。培訓中我聆聽了國培專家歐沉著教師的（靜待花開，潤澤生命）從教育理念，對幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。教師的講座內容是我對學前教育有了新的認識。美女教師的音樂律動課使人難忘。竇教師的講座（保育員職責與價值）和（學

3、前兒童生理解剖特點及衛(wèi)生保健），指出了幼兒園保育員職責與價值促進幼兒身心健康發(fā)展，關注重每個孩子的快樂成長，明確了新時期的保育員基本素養(yǎng)“?！坝Y合，外表撫慰與內在需求的有機統(tǒng)一。講座讓教師們明白了，做好各項保健工作，其主要是耐心、細心的對待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分，作為幼兒園老師的助手，她輔助幼兒老師負責幼兒的保健，并協(xié)助老師對幼兒進行教育。教師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。讓我認識到了幼兒老師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒老師應是促進兒童個性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導師;在幼兒園教學管理中，幼兒老師應是能夠協(xié)調各種人際關系的藝術家

4、，能夠促進家園之間構成教育合力;對老師本身而言，幼兒老師則應扮演好“學習者與學者的雙重角色。而我們的責任則要保護孩子們的安全，教誨他們提高安全意識，學會自我保護，從一日常規(guī)開場，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應良好外，還要加上道德健康，只要這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的將來，我作為一名幼兒園保育教師必須得不斷反思，分析本人的教育言行，努力審視本人的教育行為，才有可能更新本人的教育觀念，確立新的目的，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。幼兒園保育員培訓活動總結2在

5、吉首國際實驗幼兒園為期半個月的老師學習溝通已經結束了，但一切仍記憶猶新。這次培訓中我有幸聆聽了幼兒園的領導對幼兒教育發(fā)展規(guī)律、幼兒老師的專業(yè)成長、幼兒老師的角色等多方面的精辟闡述，頓時讓我茅塞頓開，受益匪淺。同時，本次培訓也得到了幼兒園有關領導和教師的親切關心與照顧。半個月的培訓時間似乎太短，離別時我有過多的感慨與收獲，感謝與留戀;半個月的培訓又很長，它已經對我產生了深遠的影響，指引我今后努力的方向。在這次的學習經過中，老師們在教學中嚴謹?shù)膽B(tài)度，專業(yè)的幼兒知識，幼兒活躍的思維等，都給我留下了極深的印象。從老師的教學中，我知道了怎樣調動孩子們的學習積極性，怎樣挖掘孩子們的天賦及培養(yǎng)他們的興趣喜好

6、，怎樣與孩子建立良好的溝通環(huán)境。在通過與各位老師及園長的溝通中，她們的教學技能無不讓我們嘆服。她們的專業(yè)與態(tài)度，不僅令幼兒們從學習中得到快樂，從快樂中得到成長，更讓我認識到，幼兒教育的偉大與快樂。老師們的工作態(tài)度與責任心，從園長到中級干部，再到各班級老師、生活教師，她們始終踏踏實實，遵守本人的崗位職責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。從備課到上課，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸芾?，從來沒有半點兒的馬虎與怠慢。從幼兒園的日常安排看來，班級的三位教師之間配合的非常的協(xié)調，不管是早上的晨間活動、早操、教育教學活動的開展，還是幼兒一日生活、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動

7、環(huán)節(jié)，比方：小朋友們吃午飯的時候，老師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，而且孩子吃飯時沒有一個人講話，這一切與教師平常培養(yǎng)是分不開的。在這樣的環(huán)境中，可充分感遭到她們時時都以幼兒為本的教學理念，幼兒園的學習生活離不開練習，動手操作，直觀形象的觀察活動能夠讓孩子在動手動口動腦中無意識直接獲得。幼兒學習方式能夠通太多種學習方式來完成，觀察模擬學習、操作學習、語言理解性學習、體驗學習、互相溝通學習等都能夠成為幼兒學習的方式，老師要設計符合幼兒特點，趣味性強，操作性強，內容豐富多彩的活動。同時關注孩子的個體差異性，尊重個性，因材施教，讓每個孩子擁有一個快樂難忘的幼兒園生活。半個月的學習溝通，讓我意

8、識到本人在幼兒教育上的很多缺乏之處，讓我不斷地去夯實本人的教學技能，更讓我意識到幼教事業(yè)任重而道遠，需要我們每一位幼師，每一位家長，乃至社會每個人的共同配合與努力。如今進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，因而幼兒的衣食住行都需要十分注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應為輕便的運動鞋為主。固然天氣逐步變冷，但在室內還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經常曬太陽。我還要配合教師全面細致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時提醒或幫助幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神相貌，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，按常規(guī)要求保持室內清潔整潔，周圍環(huán)

9、境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我天天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所天天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。在以后到工作中，我還要認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經常向上級保健部門請教，虛心接受他們的指導，注重提高本身素質，積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓，配合各衛(wèi)生防治機構完成工作，認真完成園領導交派的其他臨時任務。幼兒園保育員培訓活動總結320 xx年xx月xx日xx月xx日，我與全省幼教界的700多名園長相聚在美麗的避暑之都貴陽，共同參加貴州省幼兒師范學院組織的貴州省幼

10、兒園園長崗位培訓，在這短短的15天時間內，我們聆聽了專家的講座，參觀了著名幼兒園，觀摩了優(yōu)質教育活動，聽取了知名園長的管理經歷介紹，課余時間我還與來自全省各地的部分園長同行就辦園經歷、管理方略、幼兒園特色等問題進行了溝通。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深入的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。一、聆聽講座，更新理念此次園長崗位培訓班遭到省教育廳、省師資處領導的高度重視，省教廳副廳長李廳長、幼教處處長謝晶親臨現(xiàn)場并作主要談話。近期發(fā)生了兩件與學前教育有關的大事情：首先，國務院出臺的（國家教育規(guī)劃綱要）里面，有一章節(jié)是專門寫學前教育的;其次，國務院專門召開常務會研

11、究學前教育并且下發(fā)了（國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見）(國發(fā)20 xx41號)，從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)都召開了學前教育會議，這是有史以來規(guī)模最大、規(guī)格最高的。它讓我看到了“學前教育事業(yè)規(guī)模空前發(fā)展、多元化辦園格局已構成、管理體制基本理順、制度基本建立、公辦優(yōu)質幼兒園輻射作用強化、建立了較完好的老師培養(yǎng)培訓方式;貴州?。ㄈ晷袆佑媱潱┑闹贫烁屛翌I略到了省的政府逐年在學前教育加大財政投入的欣喜。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師培訓、骨干老師培訓、園長培訓等緊鑼密鼓地展開對學前教育的前景充滿期望，讓我們真切地感遭到學前教育的盛夏已經來臨了。丹麥幼教總監(jiān)蔡偉忠對“幼兒園園長領導力研究提出的每個人身上都有現(xiàn)實的或潛在的領導

12、力這種觀念讓我對參加幼兒園園長隊伍充滿了自信心，聽了他關于領導者的專業(yè)解釋更是對領導者有了重新的認識，懂得了領導者與管理者的區(qū)別，知道了領導者應該是行政者、管理者和領導者等多重角色的綜合體，也知道了園長與校長是不同的，更重要的是根據(jù)中國教育報學前教育周刊總編蘇令教授提出的“五向度模型對照本人，認識了本身的優(yōu)勢和劣勢。貴州大學法律系教授陳玉斌的“幼兒教育政策法規(guī)讓我回首了幼兒園觸目驚心的安全事故;了解了幼兒園事故產生的僚本特征;懂得了幼兒園安全事故處理可遵循的原則，如過錯責任原則、無過錯責任原則、公平原則等;學習了幼兒園安全管理與事故處理的政策法規(guī)。貴州省幼兒師范學院副校長翟里紅教授的“標準視野

13、中的幼兒園老師專業(yè)成長討論向我們解讀了幼兒老師專業(yè)標準：了解幼兒老師發(fā)展的歷史，才知道是1981年公布的（幼兒園教育綱要）第一次提出了幼兒園老師，也就是把有幼兒老師歸入專業(yè)隊伍中了，名稱變了，地位也提升了，相應的收入也提升了。而幼兒園老師的地位不高跟專業(yè)性直接相關，如今整個老師隊伍正朝這個方向走。也學習了幼兒園老師專業(yè)化必須具備的的六大特征。聽了xxx博士的講座后，我對怎樣開展幼兒園園本教研有了更深的認識。目前幼兒園的園本教研存在著很多的問題：首先是教研內容指向不明;其次是園本教研組織建構缺少活動;最后是園本教研策略缺乏系統(tǒng)設計。造成了活動形式單一，大部分是研教材或是同課異構，我們的老師大都是

14、在模擬，而不是原創(chuàng)，不利于老師的專業(yè)成長。楊教授在分析了這些問題后并指明了園本教研的出路：園本教研的內容指向應該是幫助老師建構學科知識也就是PCK，所謂PCK，就是指領域學科知識加教學法知識再加教育情境知識。并指出教研改革應基于老師的PCK以領域分類選擇首席老師，建構首席老師負責制的新型教研制度。二、跟崗實踐，介入管理參觀了xx省第五幼兒園，當代第九幼，xx幼兒園，真是讓我眼界大開，不管是總園還是分園，無論是室內還是室外，每一處、甚至每一個角落都布置得獨具匠心。綠草、大樹、花園生機勃勃，點綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氣氛。我禁不住感慨

15、：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。第五幼兒園是一所省示范幼兒園，在建園以來，迎來了累累碩果。在生活中學，在規(guī)則中養(yǎng)，在探索中尋，在行動中知是他們幼兒園教育的核心。通過“師徒結對“充分發(fā)揮高級老師、骨干老師的作用;通過基本功比賽“使新老師盡快提供業(yè)務能力;通過“教學沙龍“提高老師教科研的能力，幼兒園就這樣通過通太多途徑的教科研、園本培訓使老師由經歷型轉變?yōu)閷W者型的優(yōu)秀老師。怎樣通過園本教研來提高青年老師的業(yè)務水平不正是我們這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園園長最困惑的一大課題嗎?此次在機關幼兒園的跟崗實踐，無疑讓我們茅塞頓開呀!確實，通過園本培訓、園本教研，幫助青年老師在業(yè)務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的

16、任務。另外，我們還跟崗觀摩了“xx省語言文字教學活動研討會，通過聽專家講座、名師上課、專家評課等形式，讓我們今后對怎樣開展幼兒早期閱讀、怎樣選擇適宜的幼兒早期閱讀圖畫書有了更深、更準確的認識，收獲很大，對今后的幼兒早期閱讀活動的開展很有幫助。通過實踐引領，我不斷深化本人的認識，不斷總結本人的管理得失，不斷提升本人的管理策略，進而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。三、溝通互動，共享經歷在這次園長培訓開班儀式上，xx處長就向我們所有成員提出幾點要求，其中最重要的兩點就是要我們在培訓中積極互動，及時反思。我們不僅在專家講座時積極互動，在跟崗實踐時，我們與跟崗幼兒園的領導、老師甚至保育員也不時地溝通、溝通。另外，在

17、餐桌上、寢室里也會不時的聽到我們溝通辦園心得、互傳管理經歷。當然，這種溝通還延續(xù)到了培訓后，我們培訓班專門建立了一個QQ群，我們跟崗實踐小組也另外建了一個QQ群，以供以后繼續(xù)溝通、學習。最后，真誠地感謝xx幼兒師范學院的各位領導以及班主任王新華教師的付出，給了我們這次開闊視野、激活思維、溝通學習的時機，讓我能學習別人的長處，學習各領域的知識，不斷拓寬本人的知識面。我一定能以此次培訓為契機，好好總結，好好反思，爭取早日把學到的理論知識用到實際當中去，使幼兒園的各項工作不斷邁上新的臺階。幼兒園保育員培訓活動總結4幼兒園保育員培訓在我們的繁忙中匆匆結束，直到如今本人還深深沉浸在幼教專家們講解的案例中

18、。短短的七八天，本人感覺時間過得太快，專家們的講座還需要本人漸漸回味，漸漸消化然后結合本人的教學理論聯(lián)絡實際，能更好的運用到工作實踐中。通過這幾天的培訓學習，我深深的感遭到，本人應該充充電了，應該換換新思路了。恰好這次培訓給我提供了這次好時機，讓我有時機聆聽專家的講座。通過參加培訓活動，我愈加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細施行者。作為幼兒老師的助手，她輔助幼兒老師負責幼兒的保健、養(yǎng)育，并協(xié)助老師對幼兒進行教育。固然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發(fā)展，為了能更好地提高本人的各項工作水平。因而，作為保育員都應時刻去關心、照顧他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會愈加悉心地照顧幼兒，更好地協(xié)助班級教師做好各項保育工作，并著重做好下面幾方面的工作：1、配合教師開展教學活動配合教師開展各種游戲活動，讓教師更好的開展教學活動。協(xié)助組織戶外活動，作好護理工作如：上廁所、喝水，適當?shù)卦鰷p衣物等。2、良好的清潔衛(wèi)生習慣養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習本人卷衣袖，在教師的指導下會用肥皂洗手。提醒幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。3、良好的進餐習慣指導幼兒平靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養(yǎng)成細嚼慢咽的好習慣；