1、文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持幼兒園幫扶方案-幼兒園幫扶計劃幼兒園幫扶計劃篇一：幼兒園幫扶計劃為了提高縣級教育教學(xué)質(zhì)量，縮小 城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補， 促進(jìn)均衡，共同發(fā)展，進(jìn)一步提高縣級 園辦學(xué)水平。我園和咸陽市機關(guān)幼兒園 進(jìn)行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：一、指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以陜西 省民辦幼兒園“結(jié)對幫扶”活動開展契 機，圍繞著教育科學(xué)和諧發(fā)展的總目標(biāo)， 深化綱要與指南精神的推進(jìn)、 落實，采取多樣化的方式組織教師示范、 交流及接受指導(dǎo)，促進(jìn)協(xié)作，共同發(fā)展。二、結(jié)對對象：咸陽市機關(guān)幼兒園三、學(xué)習(xí)計劃：1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管 理模式

2、、普及學(xué)校教育先進(jìn)理念通過園長與園長之間、教師與教師1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持之間的交流。依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源， 結(jié)合幼兒園的實際情況，學(xué)習(xí)完善園內(nèi) 各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學(xué)觀 念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、 資源共享庫建設(shè)教師專業(yè)化發(fā)展等方面 學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、多方面學(xué)習(xí)A.樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心 發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼 兒健康快樂成長。B.全面發(fā)展，五大領(lǐng)域的游戲不可 缺少，全面提升，協(xié)調(diào)發(fā)展。C.保教結(jié)合D.家園共育我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園 學(xué)習(xí)。定期分批派優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)。加強與結(jié)對園

3、的交流，學(xué)習(xí)結(jié)對 園的匯報課并及時評析，共同研究上好 每節(jié)課。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)結(jié)對園 教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。五月份：制定學(xué)習(xí)計劃2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持將以A.掌握標(biāo)準(zhǔn)B.師德修養(yǎng)C,專業(yè) 知識D,業(yè)務(wù)能力等方面計劃六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀 學(xué)習(xí)八月份：制定交流學(xué)習(xí)計劃與結(jié)對園共同研究，制定學(xué)習(xí)計劃十月份：去結(jié)對園聽觀摩課十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次十二月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)2次2016年一月份：幫扶老師來園指導(dǎo) 觀摩課，并進(jìn)行說課、評課，幫扶工作 總結(jié)，制定新學(xué)期計劃。三月

4、份：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綱要、指南學(xué) 習(xí)四月份：去結(jié)對園觀看教師觀摩課五月份：上旬送教師去市機關(guān)幼兒 園學(xué)習(xí)2次六月份：我園教師上課、說課、評 課、看觀文藝篇二：幼兒園幫扶計劃3文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持一、現(xiàn)狀分析：z鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園，該園 占地面積大、綠化條件好，具有濃郁的 鄉(xiāng)土特色，各項設(shè)施、設(shè)備完善，管理 也規(guī)范化、人性化，教科研工作正常有 序地開展。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn) 設(shè)備，各班配有電視機、影碟機、錄音 機、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備，戶外有 大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、 種植園等，全園的教玩具配置均己達(dá)到

5、幼兒園工作規(guī)程的標(biāo)準(zhǔn)。在社會上 獲得了不錯的反響，幼兒園的新生入園 率一直較高。需要加強的方面：1、幼兒園由于經(jīng) 費緊張，幼兒人數(shù)較多，教師外出學(xué)習(xí) 的次數(shù)與人次得不到保證；2、農(nóng)村幼兒 園教研活動開展少，教師展示、鍛煉機 會更少，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢；3、農(nóng) 村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園 存在小學(xué)化、成人化傾向。二、工作目標(biāo)：制訂本計劃的目的是將我園省級示4文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教 育理念帶給她們，帶動該園共同進(jìn)步。 擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩 等方法，在教育管理、教育理念

6、、物質(zhì) 材料上為她們提供幫助。三、具體措施：1、重在行動，將三方面的支持落到 實處。一是物質(zhì)支持。堅持 硬件量力、軟 件盡力”的原則，本著 互惠雙贏”的理 念，園所之間互通有無，相互給予，相 互促進(jìn)。對幼兒園各類規(guī)章制度、計劃 及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。 將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重 點來實施。二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課 方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼 兒園進(jìn)行課改培訓(xùn)，開展講座、研討等 雙向交流活動。每學(xué)期組織一次觀摩課 活動。三是活動支持。歡迎該幼兒園的同 行們來我園參觀、進(jìn)行跟班活動。5文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編

7、輯.歡迎下載支持2、堅持 茶色”與 特色”共發(fā)展。立足實際，因地制宜，不主張 模 仿“、同化”，而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土 特色，利用自然資源，豐富園所內(nèi)涵。 為活動角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動 場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策， 注重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資 源作用。樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上 好觀摩課，開好教研會。邀請該園教師 前來參觀，指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一 日活動；組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng)， 真誠地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué) 方法；深入班級進(jìn)行隨堂聽課和作課后 反思指導(dǎo)；親自上示范課，幫助她們解 決活動中的難點重點問題，鼓勵她們多 利用直觀教具開展

8、教育教學(xué)活動，引導(dǎo) 她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各 項活動之中。篇三：幼兒園幫扶計劃一、指導(dǎo)思想6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持進(jìn)一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省 優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì) 幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展， 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促 進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教 育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作， 提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和 保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持 續(xù)、均衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容采取形式多樣的幫扶活動，如開展 教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒 結(jié)對，捐贈等，促進(jìn)幼兒

9、園教育指導(dǎo) 綱要在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實， 提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村 幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素 的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促 進(jìn)，共同提高的目的。三、具體目標(biāo).改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的 辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提 高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活7文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼 兒園硬件設(shè)施條件。.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派 遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流, 或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩 學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解 省優(yōu)質(zhì)園的管理

10、體系和管理方法，建立 健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各 項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、 全面提高其管理水平。.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、 跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織 送教 下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn) 幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教 研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊 伍素質(zhì)。.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu) 勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強 城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。四、工作措施.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以8文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持示范園為龍頭，以各項交流

11、互助活動為 載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專 業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué) 性。.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì) 化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員 安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫 扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措 施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷， 規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。五、效果檢測被幫扶幼兒園：.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按綱要 精神實施活動，禁止小學(xué)化傾向。.教師優(yōu)課率達(dá) 30%,合格率達(dá) 100%。.有專題研究的方案、計劃，有每次 研討過程的詳實資料。.家長工作有計劃、有豐富多彩的活 動、有總結(jié)，資料健全。9文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不

12、妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效， 資料齊全。.每學(xué)年有教師論文在省、市級以上 發(fā)表或獲獎。幫扶幼兒園：1,每個月有專人到被幫扶單位看教 師一日活動的組織情況。.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送 教不低于10課時。.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做 好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要 求組織兩次專題講座。幫扶工作有計劃、有方案、有詳細(xì) 的過程資料。捆綁式考核。篇四：幼兒園幫扶計劃一、結(jié)對幫扶工作指導(dǎo)思想以實踐三個代表”重要思想為指 導(dǎo)，以落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教 育為宗旨，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化

13、 發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，10文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持充分發(fā)揮我園示范作用，通過結(jié)對幫扶, 提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和 保教質(zhì)量。二、結(jié)對幫扶工作內(nèi)容1、依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資 源，對結(jié)對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，在教 育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展 等方面給予指導(dǎo)、幫助等。2、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒 發(fā)展需要制定目標(biāo)和計劃。3、幫助結(jié)對園針對學(xué)前教育特點進(jìn) 行課程研究、開發(fā)活動；豐富幼兒園課 程體系，實現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展 性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；開展多樣化的教育形式、 個性化的辦園模式。4、幫助

14、結(jié)對園開展園本教研活動， 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精 神。三、結(jié)對幫扶工作形式一是園長和園長的交流；二是教師 交流幫扶；三是一對一幫帶，結(jié)對幼兒 園之間互相交流。11文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持四、結(jié)對幫扶工作具體步驟幼兒園 結(jié)對幫扶計劃洱源縣第一幼兒園2016年一一2018 年幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園計劃一、指導(dǎo)思想XX園是XX縣辦園規(guī)模最大、辦學(xué) 條件最好、師資力量最強的一所公辦一 級三等示范幼兒園，同時也是一所大理 州現(xiàn)代教育示范幼兒園。園內(nèi)園舍布局 合理，環(huán)境優(yōu)美、保教設(shè)施齊全，在教 育管理、和教學(xué)研究上不斷突破，逐步

15、形成了獨具特色的辦園風(fēng)格。為進(jìn)一步發(fā)揮我園一級三等幼兒園 和州現(xiàn)代教育示范幼兒園的輻射作用， 我園以開放的姿態(tài)面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn) 和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā) 展空間。加強城鄉(xiāng)學(xué)前教育的交流，促 進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，我園與 結(jié)為幫扶園，我們力求把學(xué)前 教育的新理念帶到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，以科學(xué) 發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促進(jìn)教育12文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持公平為宗旨，以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育質(zhì)量 為目標(biāo)，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對幫扶工作，提高 我縣相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教 質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、 均衡發(fā)展。在縣教育、教

16、研相關(guān)部門的 領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動取得實效， 由此特制定助教促學(xué)幫扶計劃。二、工作目標(biāo)1.提高管理水平。我園通過派遣骨干 人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流，或請 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學(xué)習(xí) 等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解優(yōu)質(zhì) 園的管理體系和管理方法，建立健全各 項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科 學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高 其管理水平。.提升教師隊伍素質(zhì)。我園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼 兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班 學(xué)習(xí)的機會。同時，積極組織 送教下鄉(xiāng) 活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒 園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信13文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整

17、理,word版本可編輯.歡迎下載支持息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素 質(zhì)。.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu) 勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強 城鄉(xiāng)幼兒相互學(xué)習(xí)交流。三、成立幫扶”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)園園長副院長教研組長骨干教師四、活動形式.踏踏實實，做好常規(guī)工作常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教 人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼 兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。 因此, 我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員 工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日 工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過 程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運 轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行 保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實上下14

18、文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教 保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際, 制定符合實際，操作性強，便于檢查落 實的細(xì)則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體 工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實到人，落實到 時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì) 量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲 透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。.送教下鄉(xiāng)我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園 交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科 研、上示范課、課間操、律動等活動。.引教進(jìn)城鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的骨干教師到我園送 課、聽課、看課、評課、參加集體備課 和一日常規(guī)實習(xí)

19、。進(jìn)行操作比賽、講課 比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難 問題進(jìn)行交流和探討，共同提高。.崗位互換結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換 到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行15文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、活動安排2016年9月至2017年1月：.啟動階段。制定計劃，召開領(lǐng)導(dǎo)小 組會議，雙方確定送教發(fā)展目標(biāo)。.開展一次來我園觀摩幼兒團體操 和親子活動。.幼兒團體操培訓(xùn)和律動培訓(xùn)2017年3月至2017年7月：.送教下鄉(xiāng).鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園跟班學(xué)習(xí)，參與園 所磨課、園本培訓(xùn)及教研活動，進(jìn)

20、行演 講比賽、一日常規(guī)操作比賽。.幫扶活動階段總結(jié)。2017年9月至2018年1月:.送教下鄉(xiāng).舉行教師基本專業(yè)大賽 2018年3月至2018年7月:.園長、幼師輪流交換到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，同時進(jìn)行講課比賽。.幫扶活動階段總結(jié)?！揪贰坑變?6文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持園結(jié)對幫扶計劃篇一：幼兒園結(jié)對幫扶 計戈I3月14日上午，市中心幼兒園召集 大溪鎮(zhèn)中心幼兒園、溫蟒鎮(zhèn)實驗幼兒園、 松門鎮(zhèn)幼兒園三所結(jié)對園的園長進(jìn)行了 結(jié)對幫扶調(diào)研。首先，章園長熱情地歡迎結(jié)對園園 長的到來，并把幼兒園的概況進(jìn)行了簡 單地介紹；接著，幼

21、兒園分管各支線的 副園長對分管的各方面情況進(jìn)行了簡單 扼要地概括和說明；最后，由各個結(jié)對 園介紹她們的幼兒園概況及辦園過程中 碰到的困惑，并提出需要幫扶的具體要 求。各個幼兒園都拋出了很多難點，如： 幼兒園管理模式的構(gòu)建、教研活動的開 展、新員工的培訓(xùn)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角 的建立、檔案的管理、家長工作的指導(dǎo)、 如何提高班級管理以及如何杜絕小學(xué)化傾向”等很多問題。章園長一一作了記 錄并對一些問題進(jìn)行了指導(dǎo)。17文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持這次調(diào)研，為下階段的結(jié)對幫扶工 作的開展提供了依據(jù)。幼兒園將根據(jù)結(jié) 對園提出的問題，結(jié)合實際制

22、定有效地 結(jié)對幫扶計劃并開展活動，把結(jié)對幫扶 工作落到實處。篇二：幼兒園結(jié)對幫扶計劃一、指導(dǎo)思想樂安實驗學(xué)校幼兒園是一所集市級 十佳幼兒園和省級示范幼兒園為一體的 陽光型園所，按照時代的要求，開放地 吸收和接納各種信息資源，兼容并蓄， 為我所用，從而實現(xiàn)優(yōu)化整合。另一方 面，為進(jìn)一步發(fā)揮我園省級示范幼兒園、 十佳”幼兒園輻射作用，以開放的姿態(tài) 面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)，真正走進(jìn)和融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為幼 兒園創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。加強城鄉(xiāng) 學(xué)前教育的交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的18文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持均衡發(fā)展，我園與錦秋、博昌兩個辦事 處結(jié)為城鄉(xiāng)幫

23、扶拉手園，我們力求把學(xué) 前教育的新理念帶到鄉(xiāng)村幼兒園，促進(jìn) 鄉(xiāng)村幼兒園新課程改革的研究和深化。 并依托農(nóng)村資源作為城區(qū)幼兒園的活動 基地,使幼兒了解鄉(xiāng)村幼兒的學(xué)習(xí)和生活 環(huán)境，使城鄉(xiāng)幼兒在互助友愛、交流合 作過程中身心和諧發(fā)展。在縣教育、教 研相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)求 手拉手”活 動取得實效，由此特制定本年度手拉手”助教促學(xué)計劃。二、工作目標(biāo)1、在活動中不斷提升現(xiàn)代化管理理 念，實行以人為本的科學(xué)管理，走向以 人為中心的管理途徑，實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī) 范化、制度化、人本化相結(jié)合的管理體 制。2、在活動中嘗試建立有效的激勵機 制，積極開展優(yōu)秀教師、幼兒園名師、19文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔

24、來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等教研獎勵活動, 充分調(diào)動城鄉(xiāng)教師的工作積極性和主動 性。結(jié)合辦事處幼兒園工作特點和我園 的工作實際，對教師全面實行業(yè)務(wù)考核C3、制定教師培訓(xùn)與服務(wù)掛鉤的制度 與措施：技能考核、實際組織活動考核; 家長反饋考核；細(xì)節(jié)考核；教育反思、 教育筆記等考核。4、相互參加園內(nèi)的一些集體家園活 動，增進(jìn)幼兒園與家長的交流，使幼兒 得到全面和諧的發(fā)展。三、成立手拉手”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：李少梅耿慶軍王成員：各園園長及業(yè)務(wù)園長、教研 組長、骨干教師四、活動形式20文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版

25、本可編輯.歡迎下載支持1、踏踏實實，做好常規(guī)工作常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教 人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼 兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。 因此, 我們要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和我園全體教職員 工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日 工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過 程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運 轉(zhuǎn)推進(jìn)。學(xué)年末幼兒園之間派老師進(jìn)行 保教常規(guī)操作比賽，在細(xì)、嚴(yán)、實上下 功夫，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，分析幼兒園保教 保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原 因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操 作性強，便于檢查落實的細(xì)則措施。使 各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn) 真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī) 定完成程度與

26、工作質(zhì)量。確保幼兒園保 教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活 的各個環(huán)節(jié)之中。21文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持2、送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)健康發(fā)展我園園長、教師定期到結(jié)對幼兒園 交流活動，開展論壇講座、培訓(xùn)、教科 研、上示范課、課間操、律動等活動。特別是我園的課間操，一定要帶到 辦事處幼兒園內(nèi)，我們幼兒園課間操可 以說是異彩紛呈，我們以 運動健康快 樂”為宗旨，借助時尚、歡快、凝重等多 種音樂元素，將游戲、鍛煉、古詩表演 等多種形式融入其中，激發(fā)了幼兒 我要 做“我愿做“我樂做”的內(nèi)在驅(qū)動，給孩 子全新的體驗與感受。提高了幼兒參與 活動的

27、興趣，獲得了運動的快樂體驗。 活動中每一位幼兒都是快樂的，鍛煉是 快樂的、游戲是快樂的、互動是快樂的、 合作是快樂的，快樂的元素流淌在課間 操的每一個瞬間3、引教進(jìn)城，流淌新的元素22文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持辦事處幼兒園的骨干教師到我園送 課、聽課、看課、評課、參加集體備課 和一日常規(guī)實習(xí)。進(jìn)行操作比賽、講課 比賽、演講比賽，對存在的困惑和疑難 問題進(jìn)行交流和探討，共同提高。4、崗位互換，體驗不同環(huán)境結(jié)對幼兒園的園長、幼師輪流交換 到對方帶班、觀摩、學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)行 全方位體驗，提高幼兒園的管理水平和 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5、

28、資源共享，豐富開闊視野充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，將優(yōu)秀教研成 果資源共享。例如將集體備課、精品教 案庫、活動方案實行資源共享；通過 博 客論壇”進(jìn)行問題對話”，促進(jìn)雙方教師便捷交流。6、專業(yè)大賽，磨練教師自信23文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持幼兒園之間搞一次夏之潮”專業(yè)大 賽，對專業(yè)好的教師進(jìn)行獎勵，激勵他 們的斗志，磨練他們的自信。7、家園活動，家長滿意信任通過園際間的學(xué)習(xí)，各園搞一個大 型的家園親子活動，讓家長對幼兒園滿 意信任，同時帶來好的社會效益和經(jīng)濟 效益。五、月活動安排：四月份：1、啟動階段。制定計劃，召開領(lǐng)導(dǎo) 小組會議，雙

29、方確定教發(fā)展目標(biāo)。2、城鄉(xiāng) 手拉手”幼兒一日常規(guī)要求24文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持工程帶動及師徒結(jié)對簽約儀式。3、開展一次來我園觀摩幼兒團體操 和親子運動會。五月份：幼兒團體操培訓(xùn)和律動培訓(xùn)六月份：1、送教下鄉(xiāng)2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我園蹲點學(xué)習(xí)，參與 園所磨課、園本培訓(xùn)及教研活動，進(jìn)行 演講比賽、一日常規(guī)操作比賽七八月份：1、拉手園夏之潮”教師基本專業(yè)大25文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持2、幫扶活動階段總結(jié)。九月份：根據(jù)上半年的結(jié)對情況，各自調(diào)整十月份園長、幼師輪流交

30、換到對方帶班、 觀摩、學(xué)習(xí)、交流，同時進(jìn)行講課比賽。十一月份舉行 冬之火”幼兒運動會，各園之 間選派優(yōu)質(zhì)幼兒參加十二月份竽拉手”城鄉(xiāng)交流年度總結(jié)。26文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持篇三：幼兒園結(jié)對幫扶計劃，、指導(dǎo)思想進(jìn)一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省 優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì) 幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展， 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以改善民生、促 進(jìn)教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教 育質(zhì)量為目標(biāo)，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作, 提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和 保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持 續(xù)、均衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容采取形

31、式多樣的幫扶活動，如開展 教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒 結(jié)對，捐贈等，促進(jìn)幼兒園教育指導(dǎo) 綱要在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實， 提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村 幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素27文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持的作風(fēng)影響城市幼兒教師，達(dá)到相互促 進(jìn)，共同提高的目的。三、具體目標(biāo).改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的 辦園標(biāo)準(zhǔn)督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提 高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活 學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼 兒園硬件設(shè)施條件。.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派 遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)、交流,

32、或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩 學(xué)習(xí)等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解 省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立 健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各 項工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、 全面提高其管理水平。.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、28文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持跟班學(xué)習(xí)的機會，同時，積極組織 送教 下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn) 幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教 研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊 伍素質(zhì)。.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu) 勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強 城鄉(xiāng)

33、幼兒相互學(xué)習(xí)交流。四、工作措施.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以 示范園為龍頭，以各項交流互助活動為 載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專 業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué) 性。.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進(jìn)一步細(xì) 化活動內(nèi)容、目標(biāo)、方法、步驟、人員 安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目29文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫 扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措 施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷， 規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性五、效果檢測 被幫扶幼兒園:.配齊配足工作人員，嚴(yán)格按綱要 精神實施活動，禁止小學(xué)

34、化傾向。.教師優(yōu)課率達(dá) 30%,合格率達(dá)100%。.有專題研究的方案、計劃，有每次 研討過程的詳實資料。.家長工作有計劃、有豐富多彩的活 動、有總結(jié)，資料健全。30文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持.特色建設(shè)有方案、有過程、有成效, 資料齊全。6,每學(xué)年有教師論文在省、市級以上 發(fā)表或獲獎。幫扶幼兒園：.每個月有專人到被幫扶單位看教 師一日活動的組織情況。.不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送 教不低于10課時。.接受幫扶單位老師的跟班學(xué)習(xí)，做 好跟班學(xué)習(xí)老師的后勤服務(wù)工作。.每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要 求組織兩次專題講座。.幫扶工作有

35、計劃、有方案、有詳細(xì) 的過程資料。31文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持.捆綁式考核篇四：幼兒園結(jié)對幫扶計劃為進(jìn)一步借助省二級幼兒園的示范 輻射作用，本學(xué)年，我園以教育局幼教 中心下發(fā)的結(jié)對幫扶文件精神為指導(dǎo)， 2016年9月與天荒坪中心幼兒園開展了 結(jié)對幫扶工作。我們結(jié)合兩個幼兒園實 際情況共同制定計劃，運用多種形式進(jìn) 行結(jié)對幫扶。在整個幫扶過程中，始終 堅持對象針對化、內(nèi)容實效化、形式多 樣化的幫扶路徑，以此增強幫扶活動的 有效價值?，F(xiàn)將近一年的幫扶工作總結(jié) 如下：一、高度重視、措施到位（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)。32文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如

36、有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持為了確保幫扶工作的順利開展和有 效落實，我們共同成立了結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo) 小組。雙方共同承擔(dān)，組織并領(lǐng)導(dǎo)幫扶 活動的開展與實施。其中組長龔 xx;副 組長肖XX、鮑XX；組員：林X、韋X、 阮XX、張X、徐XX、沈XX。、制定有效的活動計劃。為了使幫扶取得切實成效，我們領(lǐng) 導(dǎo)小組成員對幫扶園進(jìn)行了實地考察與 交流，共同制定幫扶計劃。例如：通過 考察，我們了解到山川鄉(xiāng)幼兒園人員少， 園舍較為陳 舊。教師能有效開展日常工 作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面、檔案資料 整理、科研活動開展方面還比較欠缺， 特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對性培

37、養(yǎng)。因此，本學(xué)年我 們的計劃主要是， 根據(jù)所需幫扶”。我們的做法是：她們需要什么，我33文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持們給予什么。借助各種途徑實施幫扶， 如：建立暢通的信息渠道，幼兒園 軟資 源共享，共同開展創(chuàng)特色教科研活動、 開展各類培訓(xùn)競賽、教學(xué)活動展示等活 動。進(jìn)行面對面交流、力爭做到有求必 應(yīng)、盡力而為。每次活動我們都會借相 聚進(jìn)行交流探討，幫助他們解決一些困 惑或?qū)嶋H問題。二、自主拓展，主動出擊在結(jié)對過程中，我們將目標(biāo)提升到 結(jié)對的實效性上，積極聯(lián)系，主動出擊。、建立暢通的信息渠道，實現(xiàn)針對 性指導(dǎo)。本 學(xué)年根據(jù)結(jié)對園

38、的要求，我們安 排了 ：保教主任鮑xx針對輔導(dǎo)林x作好 業(yè)務(wù)管理、資料整理工作，韋 x與沈xx 老師做好后勤與衛(wèi)生保健工作。三位年 段組長與結(jié) 對園的二位骨干教師結(jié)對，34文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持并開展了一系列扎實、有效的結(jié)對活動。 九月份，舉行了幼兒園簽訂了結(jié)對協(xié)議 書，各自明確了職責(zé)，保障了結(jié)對活動 的實效性。結(jié)對雙方通過電話、電子郵 箱、互訪等形式及時交流，既快又好的 解決實際問題。、靈活開展活動，提升教學(xué)質(zhì)量1、資源共 享。我園教師學(xué)習(xí)的機 會比較多，我們堅持資源共享的原則， 專家講座、學(xué)區(qū)教研、科研培訓(xùn)、園內(nèi) 教

39、研等活動，都一一邀請他們參加，智 慧共享。如：本學(xué)年我們邀請他們參加 了：繪本同課異構(gòu)教學(xué)研討、課題展示 課活動、教師技能技巧培訓(xùn)、3年內(nèi)新教 師同課異構(gòu)活動等。如：我們多方努力 創(chuàng)造機會將天荒坪學(xué)區(qū)教研活動放到山 川幼兒園舉行，使那里的教師第一次感 受到了大教研的濃濃研討氛圍，同時觀 念上有了觸動。如：我們都在積極創(chuàng)建特 色幼兒園，大家共同探討選定目標(biāo)，并35文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持對開展工作實時切磋，共同進(jìn)步。再如： 課題一直是山川幼兒園最為薄弱的，我 們幫組年輕教師林蝶，根據(jù)幼兒園與其 自身實 際情況幫助她選課題、做

40、課題。2、送教下鄉(xiāng)。一是送教學(xué)活動。二 是送管理經(jīng)驗。本學(xué)年我們安排了張 X、 阮XX、丁 x老師上門送教活動；安排了 韋x教師上門進(jìn)行衛(wèi)生保健輔導(dǎo)，鮑XX 老師上門進(jìn)行教研、科研的管理介紹， 并送上規(guī)范課題的記錄冊以作參考，資 料整理樣表等，教師在科研、管理上意 識和能力方面有所提高，早出成績、快 出成績。3、登門指導(dǎo)?？h里進(jìn)行創(chuàng)特色幼兒 園活動，借此東風(fēng)，我園邀請了幼兒園 的領(lǐng)導(dǎo)、教師來園參觀，并組織了指導(dǎo) 小組登門進(jìn)行實地查看、現(xiàn)場指導(dǎo)，并 提出了建設(shè)性的意見。三、初現(xiàn)成效，在幫扶中共同成長36文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支

41、持通過我們共同的努力，我們共同取 得了一些成效。山川幼兒園的教師逐步 成長，個人課題初見成效。教師觀念也 逐步改變，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要 精神引領(lǐng)自己的 教學(xué)行為。同時幫扶活 動也帶給了我園參與幫扶的教師很多啟 示，大家受益匪淺。通過幫扶，感受那 里教師的盡職精神。意識到了自己肩上 的責(zé)任。特別是我們的年 段組長在管 理、指導(dǎo)上有了很大提高。總之，在近一年的幫扶工作中，我 們經(jīng)過雙方的積極配合和努力，幫扶幼 兒園的教育教學(xué)有了一些進(jìn)展。幫 扶工 作需要長期堅持下去，作為幫扶工作的 新手我園的結(jié)對幫扶活動正在起步階 段，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持 從實際出發(fā)，注重實效，和結(jié)對園同進(jìn) 步，共

42、發(fā)展，我們的明天會更美好。37文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持篇五：幼兒園結(jié)對幫扶計劃,、結(jié)對幫扶工作指導(dǎo)思想以實踐三個代表”重要思想為指 導(dǎo)，以落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教 育為宗旨，以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化 發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的， 充分發(fā)揮我園示范作用，通過結(jié)對幫扶, 提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和 保教質(zhì)量。二、結(jié)對幫扶工作內(nèi)容1、依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資 源，對結(jié)對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn)，在教 育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展 等方面給予指導(dǎo)、幫助等。2、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒 發(fā)展需要制定目標(biāo)和

43、計劃。38文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持3、幫助結(jié)對園針對學(xué)前教育特點進(jìn) 行課程研究、開發(fā)活動；豐富幼兒園課 程體系，實現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展 性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)；開展多樣化的教育形式、 個性化的辦園模式。4、幫助結(jié)對園開展園本教研活動， 提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精 神。三、結(jié)對幫扶工作形式一是園長和園長的交流；二是教師 交流幫扶；三是一對一幫帶，結(jié)對幼兒 園之間互相交流。四、結(jié)對幫扶工作具體步驟繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，改善辦園 條件1、了解他們的管理制度，根據(jù)結(jié)對39文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集

44、整理,word版本可編輯.歡迎下載支持園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r，提出一些合理的建議, 幫助他們提高管理水平，促其幼兒園各 項工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。2、跟蹤結(jié)對園的一日活動，了解其 一日活動常規(guī)，對其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，讓 結(jié)對園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一 日常規(guī)工作的重要性。3、幫助結(jié)對園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境， 派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室 內(nèi)和室外環(huán)境。改變教師的教育觀念，提高教學(xué)水 平1、讓結(jié)對園的老師來我園參加聽 課、說課、評課觀摩活動，自由蹲點跟 班學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)能力。2、深入結(jié)對園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)， 現(xiàn)場上示范課，手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),40文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：

45、從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持提高教師的組織能力和教學(xué)水平。培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí) 慣1、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機 會：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對園的孩 子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活；讓結(jié) 對園的孩子到城里來看一看城里幼兒園 的孩子是怎樣上課和生活的，并讓他們 互相交朋友。2、指導(dǎo)結(jié)對園開展一些有益的形式 多樣的活動：如運動會、文藝節(jié)目匯演、 小型技能技巧比賽等。3、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活 動，增加幼兒的情感交流。開展教研活動，提高教師的反思水 平41文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持1、到結(jié)對園聽

46、課、看活動，進(jìn)行座 談，讓教師對自己的活動進(jìn)行反思、總 結(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。2、在我園開展園本教研活動，邀請 結(jié)對園教師來我園參觀，幫其樹立終身 學(xué)習(xí)的思想觀念。中心幼兒園幫扶計劃定平幼兒園結(jié)對幫扶計劃根據(jù)國務(wù)院努力縮小園所之間教育 差距，推動幼兒教育的均衡發(fā)展。我園 與東苑幼兒園結(jié)對進(jìn)行幫扶活動。我園打算通過雙方互派園長和老師 指導(dǎo)和學(xué)習(xí)、開展教育教學(xué)交流研討、 進(jìn)行示范性教學(xué)等靈活多樣的教育幫扶 形式，努力實現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu) 質(zhì)教育資源的共享，達(dá)到共同提高的目 的。具體措施如下：.我園指派專人負(fù)責(zé)結(jié)對活動，請東 苑幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師深入到我幼兒園了 解園情，確定幫扶工作的任務(wù)

47、和目標(biāo)，42文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。.請東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒 園的管理工作，完善園務(wù)會、教研組、 教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等 工作組織機構(gòu)；建立健全教研制度、幼 兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系 制度、幼兒接送制度、衛(wèi)生安全等各項 制度。.每學(xué)期開學(xué)前，請東苑幼兒園派出 教師到我幼兒園進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫 助制定學(xué)期園務(wù)工作計劃、教學(xué)活動計 劃、教師培訓(xùn)計劃、保育工作計劃，建 立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 指導(dǎo)園內(nèi)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作 等，對我幼兒園工作中遇到的

48、難題進(jìn)行 指導(dǎo)和幫助。4,每學(xué)期請東苑幼兒園選派老師送 課到我幼兒園，開展示范性教學(xué)，傳授 先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，并進(jìn)行教 師結(jié)對，有針對性地提高老師業(yè)務(wù)能力， 并對其各項活動進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。我幼 兒園也可根據(jù)本園實際定期或不定期的43文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持到東苑幼兒園觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動 或接受培訓(xùn)。開展幼兒園結(jié)對幫扶活動不僅推進(jìn) 農(nóng)村幼兒園的發(fā)展，同時也促進(jìn)了我園 自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實到 位，讓幫扶工作見到實效。江婭中心幼 兒園教師結(jié)對幫扶計劃江婭中心幼兒園教師結(jié)對幫扶計劃 優(yōu)化我園師資隊伍，充分發(fā)

49、揮優(yōu)秀教師 的傳、幫、帶作用，促進(jìn)幼兒園教師快 速、健康成長，打造教師交流平臺，促進(jìn) 教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成，幫助其他教師提 高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn) 幼兒園教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健 康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、 互相幫扶的方法，確定以熟帶生、以優(yōu) 促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、幫扶對象：幼兒園班級管理和 幼兒園教育教學(xué)方面有待提高的老師。二、幫扶形式：采取 共同研究， 集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、44文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持取長補短、互相幫扶。三、幫扶目標(biāo)：1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有 豐富的教育教學(xué)

50、經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛幼兒園、熱愛幼 兒的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的 遠(yuǎn)大志向。2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)園紀(jì) 園規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強 幼兒教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強理論和實踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育 教學(xué)能力。4、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作 用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、備課、上課、 聽課評課、教學(xué)反思等。5、了解有待提高的教師教育教學(xué)工 作中的困難和要求，盡力幫助解決。指 導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。被指導(dǎo)教師職責(zé).明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，45文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意 見，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況、 工作體會和教學(xué)感悟。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教 育、教學(xué)雜志和文章，并做必要的讀書 筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思、 記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師 聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開 課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對 比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡 快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教 學(xué)風(fēng)格。4、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽 課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的 意見，并加以分析，在