1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年幼兒園植物角標(biāo)語總結(jié)幼兒園的植物角是常識(shí)教育任務(wù)的一部分，是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展、增長和豐富知識(shí)的途徑之一。通過設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使活動(dòng)室美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣，豐富多采。同時(shí)，在教師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)起幼兒對自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固。植物角的特點(diǎn)是:在活動(dòng)室內(nèi)所占面積小，所需材料簡單、易備，效果直觀、易懂，適合于各年齡段的幼兒，尤其對于活動(dòng)面

2、積比較窄小的教室更為合適。植物角的活動(dòng)內(nèi)容是供幼兒觀察和勞動(dòng)，可以在課外時(shí)間以個(gè)別的或幾個(gè)人為小組的形式來進(jìn)行。這樣可讓幼兒根據(jù)自己的興趣自由地選擇觀察對象。在勞動(dòng)時(shí)，教師可有目的地根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織本班的勞動(dòng)。如:小班幼兒的體質(zhì)弱，動(dòng)作發(fā)展差，那么主要就讓幼兒觀察和協(xié)助教師做些力所能及的工作，像給植物澆水等。而大班則可安排值日生照顧植物角或組織幼兒集體清掃植物角。讓他們自己商量都做哪些工作，誰干什么，需要準(zhǔn)備哪些工具等。讓幼兒勞動(dòng)結(jié)束時(shí)能獨(dú)立地收拾好工具，并且大家來評價(jià)勞動(dòng)情況，使幼兒既從中體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣，又培養(yǎng)了從小愛勞動(dòng)的品質(zhì)。我園大班這個(gè)學(xué)期的植物角是由每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)小鐵盒或康師

3、傅小面碗，里面各種了一種植物而組成的。除了安排值日生按時(shí)澆水外，天氣好時(shí)大家一起端出去曬曬太陽，平時(shí)幼兒經(jīng)常聚在一起觀察，看看誰種的植物先發(fā)芽，都長出了哪些植物，它們的芽有什么不同，哪種植物長得快等等。孩子們觀察著，議論著，十分感興趣，也非常樂意澆水?dāng)[放等。設(shè)置植物角的方法很多，這里介紹幾種:1、擺放植物種子標(biāo)本。讓幼兒認(rèn)識(shí)了解它們的名稱和用途。擺放的器皿可以用透明的玻璃小瓶，貼上標(biāo)簽，擺放在墻角或窗臺(tái)上。2、種植植物。用廢舊的鐵罐頭盒、小碗、小盤、塑料點(diǎn)心盒等種植物。如種黃豆、蠶豆、花生、蒜、芹菜根、蘿卜頭、花草等。教師每天提醒鼓勵(lì)幼兒觀察它們發(fā)芽生長的過程及變化。這種方法最好用在冬春兩季，

4、以美化室內(nèi)環(huán)境，調(diào)節(jié)一個(gè)因季節(jié)而造成的單調(diào)色彩。擺放位置最好放在陽光能照射到的及便于幼兒觀察的地方。3、用植物種子粘貼或反映不同教育內(nèi)容的畫面。如:貼出不同的幾何圖形，讓幼兒既認(rèn)識(shí)了植物種子，又認(rèn)識(shí)了圖形，還認(rèn)識(shí)了顏色。還可用不同顏色的植物種子粘貼成一幅優(yōu)美的畫面。如:用大米貼成白云、小紅豆貼成太陽或紅花、綠豆貼成小草或小樹、黃豆貼成房子門窗、黑瓜子皮貼成大雁、海鷗等，讓孩子們在欣賞畫面的同時(shí)，自然地掌握一些植物知識(shí)。4、把一些植物稍加修飾擬人化，當(dāng)作工藝品擺放。如:把黃瓜開花的一頭劃一道小口，再用紅縐紋紙捻一個(gè)小捻兒，一頭插進(jìn)小口內(nèi)，一頭露在外面，一條吐著紅信子的蛇就做成了。再如選一個(gè)帶把的

5、小冬瓜，把上系一條紅綢子，貼上眼睛和嘴，一個(gè)冬瓜娃便制成了。5、采集各種樹葉、樹種和野生植物，學(xué)會(huì)簡單的保存方法，如將樹葉拼粘成動(dòng)物或圖案貼在植物標(biāo)本冊上。將樹種盛放在透明小瓶內(nèi)貼上標(biāo)簽陳列，或制成樹葉畫冊、樹種畫冊等。教師在設(shè)置植物角的同時(shí)，還要不斷地準(zhǔn)備必需的材料。諸如各種植物種子，噴壺、小鏟、動(dòng)員幼兒收集各種廢舊小瓶、小盒、飲料桶等。提供標(biāo)本畫冊、組織幼兒去采集。這樣不僅能培養(yǎng)幼兒廢物可以利用的意識(shí)，而且也培養(yǎng)了他們善于從生活中發(fā)現(xiàn)美的能力。(同時(shí)還能教給幼兒一些勞動(dòng)技能及正確使用工具的方法。2022年幼兒園植物角標(biāo)語總結(jié)（二）1、同在藍(lán)天下，和孩子共同成長!2、一切為了孩子，為了孩子的

6、一切，為了一切的孩子!3、今日的學(xué)校之星，明日的社會(huì)之星!4、自信健康快樂感恩5、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任!6、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!7、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。8、新起點(diǎn)，新方向，我們在陽光下成長。9、_幼兒園,讓歡樂的種子撒在每個(gè)孩子的心田!10、_幼兒園，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)活潑的孩子!11、教育從心開始，我們將貼心的照顧您的寶寶。12、使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程13、孩子開心、家長放心14、創(chuàng)建平安幼兒園15、幼兒成長的樹蔭;兒童健康的天使;祖國花朵的園丁。16、教育從心開始，我們將貼心的照顧您

7、的寶寶17、使你放心寶寶舒心我們用愛心給您的孩子一個(gè)完美的學(xué)前旅程18、用愛心托起明天的太陽，用太陽的光輝照亮孩子的心房，讓我們的孩子快樂的走向陽光，走向明天19、美麗的花朵迎著朝陽成長，稚嫩的小臉透著無限希望。20、讓孩子贏在起跑線上21、新的希望，愛的陽光，我們與孩子一同成長!22、給孩子一個(gè)美好的童年，是您的期待，也是我們的責(zé)任!23、自信健康快樂感恩24、用愛養(yǎng)育，用心教育25、_幼兒園，孩子快樂的家園，理想的起點(diǎn)。26、關(guān)心、愛心、貼心2022年幼兒園植物角標(biāo)語總結(jié)（三）1.素質(zhì)高一分，形象美時(shí)分，社區(qū)是我家，關(guān)愛你我他。_多一份呵護(hù)，多一片綠地。3.用真誠為半徑，以尊敬為圓心。4.

8、校園是我家，環(huán)保在我心。5.要想成績好，動(dòng)手又動(dòng)腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。6.歡迎新老師，歡迎新同學(xué)!7.新學(xué)期，新舉措，師生共進(jìn)，撒汗才能收獲。8.高目標(biāo)，高要求，教學(xué)相長，拼搏方可成才。_多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。10.學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。11.培養(yǎng)精英基地開發(fā)智力樂園12.托起明天的太陽13.這里是孩子的樂園14.創(chuàng)建平安幼兒園15.關(guān)心愛心貼心16.啟蒙明天播種未來17.這里是孩子的樂園18.創(chuàng)建平安幼兒園19.關(guān)心愛心貼心20.孩子開心家長放心21.2022年幼兒園植物角標(biāo)語總結(jié)（四）在幼兒園教學(xué)中，音樂課作為每周必有的教學(xué)活動(dòng)。由于沒有受過系統(tǒng)的音樂課培訓(xùn)，在給孩子們

9、上課時(shí)，時(shí)常會(huì)覺得枯燥。在集體教學(xué)中我覺得以往自己用的比較多的方式就是：圖譜、動(dòng)作、表演、故事等等。雖然孩子們很開心，但是自己總覺得不得勁。在學(xué)習(xí)了徐卓婭的歌唱教學(xué)模式后，對于音樂課的教學(xué)更進(jìn)一步了解了。從三部分進(jìn)行了講解。一、用美好的聲音歌唱。唱歌不只是會(huì)唱，對于有些孩子隨口的唱，老師的教學(xué)要求要有所提升，用好聽的聲音，字正腔圓地唱出歌詞。二、集體環(huán)境下的歌唱教學(xué)。集體教學(xué)的導(dǎo)入方法有很多，從動(dòng)作、創(chuàng)編、表演、故事、歌詞朗誦等都可以。形式多樣，這就需要老師在備課時(shí)發(fā)揮想象力。這一切都是為了更好地進(jìn)行教學(xué)，而不能盲目地運(yùn)用，讓簡單的變成了復(fù)雜，違背了教學(xué)的方法。三、問題與研究的學(xué)習(xí)。為了提升孩子的能力，老師需要對孩子們進(jìn)行歌唱的糾正及引導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多以前不知道的東西，也了解到自己以前有很多忽略的東西