1、敘事詳略要得當(dāng)匯總敘事詳略要得當(dāng)匯總（一）欣賞假期里，舅舅說，高速公路都變成“龜速公路”了。李慶儒在我眼里，我們班最牛的人有著一張黑黑如炭的臉，一張紅紅似血的嘴，一口白白如雪的牙，一條干爽整潔的馬尾，一雙亮閃閃的充滿智慧的眼。這副外表讓她看起來像很猛的非洲姑娘，會冷不防抽你一巴掌。但是！請不要被這天生的外表所蒙騙！她其實算一個淑女呢！孫悅陽 再賞：令人難忘的個性化外貌描寫（一）欣賞假期里，舅舅說，高速公路都變成“龜速公路”了。她經(jīng)常為一些小事笑得雙眼像彎彎的月，臉也變得如紅紅的果。這個笑，沒有我笑得那么傻，也沒有杏薇笑得那么詐。讓我覺得牛的是，她一笑起來，竟然只露一顆牙齒。孫悅陽一雙小小的眼睛

2、，活像墻壁間剛裂開的一條縫，而且還要戴著眼鏡無論怎么看都無法突出他眼睛大。兩腮總是鼓鼓的，像兩個氣球。四肢都像干枯的樹木，活脫脫的皮包骨。跑起來總是一撅一撅的，好像總憋著尿一樣。區(qū)嘉惠她經(jīng)常為一些小事笑得雙眼像彎彎的月，臉也變得如紅紅的果。這個來自生活中的幽默人生就像高壓鍋，壓力大的時候，自己就成熟了。 我爹說我是一個扶不起的阿斗，我說不是，阿斗最起碼還是個富二代。濕滑的地板說：請不要對我以身相許。啟示：生活中，語文無處不在，要善于從生活中汲取寫作的材料。生活：語文學(xué)習(xí)的源泉來自生活中的幽默人生就像高壓鍋，壓力大的時候，自己就成熟了。那些令人難忘的外貌描寫老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚

3、鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。孫犁 他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。阿累啟示：要寫好人物的外貌，一看此人有無特點可寫；二要想法把特點寫出來。人物描寫：找出特點，突出特點，寫出特點！那些令人難忘的外貌描寫老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的（二）挑錯可是，還沒得我抓住那條魚，它竟然跳出水面，來了一個“暗然消魂尾”，抽了我一臉。我又掄起菜刀，左劈一刀，右劈

4、一刀，快刀斬亂馬，最后，把那魚給大卸八塊了。算了，我還是不寫下去了，在殘忍了。我本來想不理會鬧鐘的歌聲，可是一想到今天我要去放風(fēng)爭后，便睜開了雙眼，揉了揉雙眼，懶懶地從床上爬了出來。（等、黯）（麻、太）（箏、刪除“雙”和“雙眼”、爬了起來）（二）挑錯可是，還沒得我抓住那條魚，它竟然跳出水面，來了一個無論上什么課，她都不言茍笑，活脫脫是個小人偶。我們和老人與社工們一起玩了幾個游戲。一開始我們完了“花落誰家”，接著就是社公工們的小品表演，后來舉行了一個小舉會，說說大家對幸福的關(guān)點。這是我第一次看火龍果樹跟火龍果花，真的漲知識了呢！可能因為太久沒打了，我越打越?jīng)]頸最后一次打完我完全攤坐在那。（不茍言

5、笑）（把“與”改成“還有”、玩、小聚會、觀點）（長）（勁、癱）無論上什么課，她都不言茍笑，活脫脫是個小人偶。（不茍言笑）（巨大的損失，有時就是一兩個字的問題有個生產(chǎn)掛面的工廠，他們從日本進口了價值18萬元的塑料袋，在簽訂協(xié)議的時候，把烏魯木齊寫成了鳥魯木齊。細心的人發(fā)現(xiàn)，“烏”這個字里多了一點，僅僅是這一點就導(dǎo)致10多萬元付之東流。 思考：作文中如何避免錯別字？樹立責(zé)任意識：我的作文，我負全責(zé)；培養(yǎng)良好習(xí)慣：寫后即讀，有錯即改。巨大的損失，有時就是一兩個字的問題有個生產(chǎn)掛面的工廠，他們從（三）繼續(xù)挑錯我的周末 大部分人都有自己的周末計劃，特別是我們學(xué)生，比如，什么時候玩，什么時候做作業(yè)啦，什么

6、時候上補習(xí)班，什么時候訓(xùn)練啦。不過，計劃常常會被打破，人們常說，計劃不如變化快。 有時候，為了多玩一會手機、電腦，常常抓緊時間寫作業(yè)，不過我周五一般不寫作業(yè)，周五回到家，一般都玩手機，打游戲，不過，10點半必須準(zhǔn)時睡覺。 （三）繼續(xù)挑錯我的周末 周六，由于平時晚上睡得不好，父母也不要我六點起床，大約九點多，我就從床上爬起來，享受每星期一次的早餐。 中午吃完飯，我開始完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，再看看書到了四點就坐公交去訓(xùn)練。其它訓(xùn)練也只是拉拉測公儀，跑跑步什么的。 到了周日，上午去英語補習(xí)班，中午回家之后，總是約同學(xué)到家繼續(xù)一起寫作業(yè)，泡作業(yè)，刷作業(yè)到了四點，訓(xùn)練時間又到了，和隊友一起去訓(xùn)練，練完

7、就在麥當(dāng)勞寫作業(yè)，一般，到了這個時候，作業(yè)大部分都沒了。 周六，由于平時晚上睡得不好，父母也不要我六點 晚上吃過飯之后，就繼續(xù)寫作業(yè)，8點后就開始練練薩克斯，練到九點，就開始打游戲。 這就是我的周末。這篇文章，你會打多少分？問題出在哪？ 這篇文章，你會打多少分？問題出在哪？完成堂上作業(yè)我的周末 大部分人都有自己的周末計劃，特別是我們學(xué)生，比如，什么時候玩，什么時候做作業(yè)啦，什么時候上補習(xí)班，什么時候訓(xùn)練啦。不過，計劃常常會被打破，人們常說，計劃不如變化快。 有時候，為了多玩一會手機、電腦，常常抓緊時間寫作業(yè)，不過我周五一般不寫作業(yè)，周五回到家，一般都玩手機，打游戲，不過，10點半必須準(zhǔn)時睡覺。

8、 周六，由于平時晚上睡得不好，父母也不要我六點起床，大約九點多，我就從床上爬起來，享受每星期一次的早餐。 中午吃完飯，我開始完成學(xué)校老師布置的作業(yè)，再看看書到了四點就坐公交去訓(xùn)練。其它訓(xùn)練也只是拉拉測公儀，跑跑步什么的。 到了周日，上午去英語補習(xí)班，中午回家之后，總是約同學(xué)到家繼續(xù)一起寫作業(yè)，泡作業(yè)，刷作業(yè)到了四點，訓(xùn)練時間又到了，和隊友一起去訓(xùn)練，練完就在麥當(dāng)勞寫作業(yè)，一般，到了這個時候，作業(yè)大部分都沒了。 晚上吃過飯之后，就繼續(xù)寫作業(yè)，8點后就開始練練薩克斯，練到九點，就開始打游戲。 這就是我的周末。1.確定一個中心：2.選擇一件事情：3.詳寫事件全過程：4.試寫一段。堂上作業(yè)：回顧本課所

9、學(xué)，修改我的周末。完成堂上作業(yè)我的周末1.確定一個中心：堂上作業(yè)：回顧本課 修改習(xí)作我的周末1.確定一個中心：周末，換個地方寫作業(yè)，換出快樂好心情。2.選擇一件事情：周日在麥當(dāng)勞和同學(xué)一起寫作業(yè)3.詳寫事件全過程。起因：周末就快結(jié)束，作業(yè)仍未完成；經(jīng)過：幾個同學(xué)約好在麥當(dāng)勞邊吃便寫作業(yè)；高潮：作業(yè)過程中，出現(xiàn)風(fēng)波；結(jié)果：雞翅薯片與作業(yè)一起全被消滅。4.試寫一段。 修改習(xí)作我的周末1.確定一個中心：敘事要詳略得當(dāng)敘事要詳略得當(dāng)敘事中的詳寫和略寫詳寫是指對直接表現(xiàn)中心的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開筆墨，寫得充分。略寫是指對不是直接表現(xiàn)中心的材料少用筆墨，進行概括式的簡略敘述。 那么，具體寫作

10、中，該怎樣做到詳略得當(dāng)呢？敘事中的詳寫和略寫詳寫是指對直接表現(xiàn)中心的主要材料加以具體的詳略三?。?）面面俱到（平均使用筆墨，沒有詳寫、略寫、不寫的區(qū)別）（2）主次顛倒（略寫的寫詳了，詳寫的寫略了） （3）毫無節(jié)制（詳寫也要恰到好處，否則就啰嗦了）詳略三病（1）面面俱到（平均使用筆墨，沒有詳寫、略寫、不寫的經(jīng)典回顧之一：阿長與山海經(jīng)1、阿長稱呼的來歷；2、元旦吃福橘說恭喜；3、教我令人厭煩的種種規(guī)矩4、“切切察察”的毛病5、“謀殺”我的隱鼠 6、擺成“大”字的睡相 7、“長毛”的往事 8、給我買心儀已久的山海經(jīng)詳與略的選擇： ：依據(jù)中心，確定詳略問：作者為什么要詳寫這件事而略寫其它事呢?這件事最

11、能表現(xiàn)文章的中心，所以詳寫。其它事情是對主要內(nèi)容的鋪墊、映襯和補充，所以略寫。經(jīng)典回顧之一：阿長與山海經(jīng)1、阿長稱呼的來歷；詳與略的選依據(jù)下列中心，判斷上述事情哪件該詳哪件該略?（1）表現(xiàn)舊社會勞動人民地位低下，不被人重視 ；依據(jù)中心，確定詳略1、阿長稱呼的來歷；2、元旦吃福橘說恭喜；3、教我令人厭煩的種種規(guī)矩4、“切切察察”的毛病5、“謀殺”我的隱鼠 6、擺成“大”字的睡相 7、“長毛”的往事 8、給我買心儀已久的山海經(jīng)（4）表現(xiàn)農(nóng)村勞動婦女淳樸、善良、和關(guān)心愛護孩子的美德。（2）批評舊社會農(nóng)村勞動婦女的愚昧無知和封建迷信（3）表現(xiàn)農(nóng)村婦女生活雖苦，但仍有著對生活的美好向往和愿望的。依據(jù)下列

12、中心，判斷上述事情哪件該詳哪件該略?依據(jù)中心，確定詳魯迅是如何詳寫阿長給“我”買山海經(jīng)這件事的？你從中獲得什么寫作啟示？詳寫事情的方法：抓住記敘要素，寫出事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果；寫起因：一個遠房叔祖引起了我對山海經(jīng)的強烈渴慕；寫經(jīng)過：當(dāng)沒有人理會一個孩子的渴慕時，阿長主動過問山海經(jīng)；寫高潮：當(dāng)大字不識一個的阿長把山海經(jīng)給我買回來時，我霹靂般的全體震悚起來；寫結(jié)局：我得到了我最心愛的寶書，也重新認識了我的長媽媽。魯迅是如何詳寫阿長給“我”買山海經(jīng)這件事的？你從中獲得什經(jīng)典回顧之二：蘆花蕩夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這

13、樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。這段文字，選自哪篇文章？敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思。可是假如是月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。此文所寫何人？為何此人遲遲不肯出來？詳寫

14、事情方法二：渲染事件發(fā)生的背景（社會環(huán)境、自然環(huán)境等）經(jīng)典回顧之二：蘆花蕩夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。經(jīng)典回顧之三：背影問題1：爬月臺買橘子，這么普通的一件事，有必要寫得那么細嗎？問題2：本文段是怎樣詳寫父親的？詳寫人物的方法：抓住人物特點，充分寫出人物的外貌、動作、語言、心理等我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉經(jīng)典回顧之三：小結(jié)敘事要詳略得當(dāng)詳與略的選擇：依據(jù)中心，確定詳略詳寫事情的方法：（一）抓住記敘要素，寫出事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果；（二）渲染事件發(fā)生的背景（社會環(huán)境、自然環(huán)境等）詳寫人物的方法：抓住人物特點，充分寫出人物的外貌、動作、語言、心理等小結(jié)敘事要詳略得當(dāng)詳與略的選擇：依據(jù)中心，確定詳略詳寫事情的課后作業(yè) 咱們級組很快就要秋游了，你的秋游，會是如何？快樂愜意？煩悶無聊？深有收獲？還是“被秋游”的無奈請以“秋游”為話題，確定一個中心，注意詳略得當(dāng)，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不