1、第 頁2022老師高中作文老師高中作文在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可防止地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家收集的老師高中作文，僅供參考，歡送大家閱讀。老師高中作文1“感恩的心，感謝有你。心中不停地唱著這首歌，越唱越?jīng)_動，仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子，那慈祥的笑，那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚，心里是無限的感謝與敬佩，他們就是我們可愛又可敬的老師?！耙蝗諡閹?，終身為師矣我深深地記得這句話，為了這句話，老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這

2、句話，老師們每天挑燈備課;為了這句話，老師把全部的情感拋在腦后，用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話，他們失去了太多太多，并不是屈指可數(shù)。老師，如果您是園丁，我們就是花朵，在您的精心照料下開出燦爛的花，結(jié)成豐收之果。老師，如果您是鞋子，我們就是小腳丫，在您的悉心呵護(hù)下，邁步前行，走上成功的階梯，敲響勝利的大門。老師，如果您是海洋，我們便是浪花，在您的鼓舞幫助下，一步步前行，拾上花貝殼。老師，如果您是路燈，我們便是行走在您腳下尋找光明的人，在您的溫暖照耀下，頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的吹襲，大膽地往前走。老師，如果你是。太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向

3、你說清;太多太多的感謝想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我，不懂您的艱辛;曾經(jīng)淘氣搗蛋的我，不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我，不懂您的急迫和著急。如今似乎成熟的我，想要和您傾訴;如今似乎長大的我，想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我，想要與您細(xì)細(xì)長談：談?wù)勀钠D辛您的用苦;談?wù)勀目鞓纺男腋?談?wù)勀哪繕?biāo)您的宗旨;談?wù)勀男那槟母惺堋，F(xiàn)在坐下來，我愿聽您講起以前的故事，愿聽您訴說心中的困苦，愿與您分享成功的秘訣，只要您愿意說的，我都愿意聽。歷盡滄桑，我們似乎已經(jīng)聽懂您的心，我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言，開始去注意您上課時滴下的汗水，開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā)，也開始去注意您看到我們成

4、功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯誤，有煩惱，但不要放棄我們，因為我們?nèi)允呛诺幕ǘ?，是需要呵護(hù)的小腳丫，是要人鼓勵前進(jìn)的浪花，也是希望尋找光明的人。謝謝您們，老師，是您們賜予了我強(qiáng)大的生命力。老師高中作文2我突然間想起了這首詩，不知道為什么。說起來這首詩還和我頗有點(diǎn)關(guān)系，10年前我曾經(jīng)因為這首詩而給班主任我的語文老師寫了一篇約5000字的作文。事情過去了10年，每次想起此事我都不知道自己當(dāng)時做的是對還是錯。xxxx年是我高中畢業(yè)的一年，但我在那一年的高考中名落松山。于是我在1996年的10月份，參加了復(fù)讀生的行列，這是我從1986年上小學(xué)以來開始的第一次復(fù) 讀。我的家鄉(xiāng)位于山西呂梁山的一個

5、小縣城，教學(xué)質(zhì)量相對落后，每年高考后有多半的學(xué)生都會選擇復(fù)讀，考上大學(xué)成為以后出人投地的唯一希望。10月份是收獲 的季節(jié)，但我在進(jìn)入復(fù)讀班后卻經(jīng)歷了一件至少說是相當(dāng)難忘的事情。由于參加復(fù)讀的學(xué)生比擬多，每班有60多人，如何安排座位成為一個很難辦的事情。大家普 遍認(rèn)為坐在前排對學(xué)習(xí)有利，無奈之下班主任按照高考分?jǐn)?shù)的上下作為調(diào)配座位的標(biāo)準(zhǔn)，這也成為我后來5000多字作文的導(dǎo)火線。而恰巧此時班主任也就是我 的語文老師布置了一篇作文，讓根據(jù)“栽秧欲雨割欲晴，來得順風(fēng)去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。這首詩寫一篇800字的文章，于是我就把我們 按分?jǐn)?shù)上下安排座位的這件事作為這篇作文的主要談?wù)搶ο蟆?/p>

6、在作文中，我用一個旁觀者的口吻，以倒敘的方式為大家講述了一個身邊的故事。故事的情節(jié)我至今記 得，我以勸導(dǎo)我的一個朋友的方式間接地引入了“栽秧欲雨割欲晴，來得順風(fēng)去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。這個主題。我把我在復(fù)讀中的所見所聞 說成是一個朋友的遭遇。在作文的開頭，我說收到一個在遠(yuǎn)方朋友的來信，心情也隨之不快樂。朋友向我講述了一件駭人聽聞的事，我在接下來的內(nèi)容中把我的所見 所聞以朋友的口吻全部說出，同時也把大家對這種做法的不滿情緒盡情發(fā)泄，并把這種做法和希特勒殘害猶太人相提并論。我在故事的收尾局部用“栽秧欲雨割欲 晴，來得順風(fēng)去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。這首詩撫慰我的朋友。讓

7、他鼓起勇氣，面對現(xiàn)實。后來我的老師在作文的批評中寫道：歷史不會重演， 善良的猶太人。我不清楚老師看到作文后會怎么想，只是覺得我并無惡意。老師高中作文3在每個人的經(jīng)歷中，總會遇到形形色色的人。有些人也許只是你人生中的一位過客;有些人會在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人也許會給你的生活添光榮。在我的記憶中，就有一位極其特別的老師，給我的生命帶來了啟迪。我的班主任高老師，是個非常有個性的老師。她做事干脆利落，工作勤奮鉆研，是學(xué)校的名師。在同學(xué)們的眼中，她不茍言笑，非常嚴(yán)肅，事有“嚴(yán)師著稱。而我卻不這樣認(rèn)為，因為我知道高老師有倆張面孔，一張常常是面帶笑容，平易近人的，一張那么是謹(jǐn)言慎行，冷峻嚴(yán)格的，高老

8、師的兩臉常常是變幻莫測，交替出現(xiàn)的。先說說笑臉吧!在我們?nèi)ド虾Ｏ牧顮I時，我的腳因為鞋子不舒服磨破了，那一陣陣鉆心的疼痛直向我襲來，我艱難地向前走著?！皩O靜炎!高老師的聲音傳來，“是不是我犯錯了，老師要批評我了?我心中忐忑不安的想著?！澳愕哪_怎么了?來讓我看看!老師和顏悅色地對我說“你這孩子，腳磨成這樣也不說話，來把我的鞋換上吧!這句問候像一劑良藥，止住了我的疼痛?！罢m宜，你的腳還挺大，關(guān)心的話語滋潤了我的心田，老師的臉上爬滿了笑容，是那樣的美麗溫暖。我感到十分欣慰。穿上老師的鞋，好似沐浴在幸福的海洋中。平時，在老師眼中，我是學(xué)習(xí)棒的乖乖女，難免有些驕傲，那一次，老師嚴(yán)厲的面孔讓我知錯了。記得

9、那一次，學(xué)校組織跳“春潮一舞，排練的時間擠去了學(xué)習(xí)時間，我的學(xué)習(xí)便有些飄飄然了。老師在查作業(yè)時，查到了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字跡很亂，便很生氣，嚴(yán)厲的對我說“孫靜炎，你最近怎么回事，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，注意呀!“這么點(diǎn)小事，不就是字寫的亂嗎?我有點(diǎn)滿不在乎。可高老師還不罷休，向我的家長告了狀。讓家長在家里多催促我把字寫好。高老師就是這樣的人，在對我們的學(xué)習(xí)上，總?cè)莶坏靡稽c(diǎn)馬虎，她對工作就是這樣。有人說，師恩像山，因為高山巍巍，使人崇敬;我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。高老師，這位特別的啟蒙老師在我的心中留下了無法抹去的倩影。老師高中作文4老師是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗

10、，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師陳老師。陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請假。陳老師知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買當(dāng)時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。陳老師，您來了。我對陳老師說。是的，孩子，老

11、師來了。孩子，你感覺怎么樣?這時，我的眼睛濕乎乎的第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息我心中洶涌澎湃：陳老師，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我想到這里，我的淚水奪眶而出在陳老師的關(guān)心下，我的病一天天好了起來?；氐綄W(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來撫慰我：孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題在陳老師的幫助下，期末考試，我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到：天才是百分之一的靈

12、感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績!看完這張寄語表后，我多想對陳老師說：陳老師，在我這100分里，有一半分是您的，謝謝您!現(xiàn)在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說：陳老師，您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最愛戴的人!老師高中作文5我心目中的好老師就是教我們語文的沈老師。沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立即坐好，認(rèn)真聽課。他笑起來瞇成一條線，好似瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。沈老師的課誰都喜歡聽，因為他講話很幽默，思維也比擬活潑，這也

13、是我們喜歡他的一個原因。記得三年級時，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最后一個“龜字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個龜了，龜孫子的龜了。我們都“哈哈大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說：“龜孫子在現(xiàn)在是罵人的話，大家可不能亂說哦！。那滑稽的表情和動作，現(xiàn)在想想都能讓人捧腹大笑。俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒。沈老師也是很嚴(yán)厲的。早晨，一進(jìn)教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最后，沈老師說：“有一個人

14、竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了！是誰？自己站起來！。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學(xué)留下來！。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到清掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師苦口婆心地教育。沈老師對同學(xué)們都很關(guān)心。如果有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“平安課。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比擬開放。記得上一二年級時，內(nèi)容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經(jīng)常給我們講故事。平常沈老師會把數(shù)學(xué)活動課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比方統(tǒng)計我們的身高

15、、體重、年齡等；班會課時候，就討論班上的事，比方選班委、班干部、小組長等。這就是我最喜愛的老師：沈老師。他幽默、幽默、好笑、嚴(yán)厲，深受我們喜愛！老師高中作文6一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級的語文老師葉老師。葉老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和藹可親。記得我剛上一年級時，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個生疏的一年級教室里，周圍坐著許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大

16、手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，?。≡瓉硎侨~老師！“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？葉老師親切地笑問道。“還還好。我斷斷續(xù)續(xù)地答復(fù)。葉老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天?！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，答復(fù)的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動活動，要學(xué)會主動交朋友啊！葉老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，葉老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈祥。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。葉老師

17、跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，葉老師對我說：“你看，有朋友是不是很好啊！我懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭?，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“葉老師，謝謝您！一年級的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，葉老師就利用下課時間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個筆畫，筆畫的間距要勻稱等等。正是有了這些寫字根底，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級寫字比賽中獲得了一等獎呢！五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的葉老師，您是我心中難忘的老師，您教會了我交友，教會了我最根本的寫字您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！老師高中作文

18、7我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑那是我的班主任曾老師。我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道老師對我付出了太多太多，對我的關(guān)心數(shù)也數(shù)不清楚。多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20 xx年的那一天我終于成為了育才第二實驗學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來之不易的學(xué)習(xí)，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時光時，不幸降臨在了我的頭上。三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當(dāng)然很沉重，既要分擔(dān)家里的家

19、務(wù)活，又要抓緊學(xué)習(xí)，也沒有一個人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時，一個淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望。那時，老師在我最無助時，對我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對我進(jìn)行了一系列的思想開導(dǎo)：“鄭揚(yáng)，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這么消沉下去，你認(rèn)為你的媽媽會開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲哀為力量，不要因為這些事，永遠(yuǎn)站不起來了。這番話使我的成績漸漸穩(wěn)定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當(dāng)看到我心情沮喪時，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正

20、確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習(xí)，爭取每一分每一秒，讓時間過得更充足，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說我長大了，終于懂事了。這一切，全都是因曾老師而改變。如果當(dāng)初，曾老師沒有對我進(jìn)行百般的鼓勵，沒有鼓勵我向上奮進(jìn)，可能，現(xiàn)在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學(xué)生?？墒牵咸觳]有完全消滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。老師高中作文8“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的

21、窗前徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影映在我心房。啊！每當(dāng)想起您敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。每當(dāng)我聽到或唱起這首歌時，我就會想起您我敬愛的班主任老師。忘不了您披著晨曦匆忙的趕往學(xué)校；忘不了您清晨陪我們早讀；忘不了操場上的風(fēng)吹而曬；忘不了您誨人不倦的諄諄教導(dǎo)；忘不了您燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影；更忘不了您對我的教誨。記得剛上初一的時候，我還是一個善解人意的好孩子，能接受老師的批評和指正。慢慢的，我了解了了老師和同學(xué)們，還結(jié)交了三個“好朋友。這所謂的“好朋友就是犯錯誤是一起犯，逃課的時候一起逃，一個因被老師批評而成心趴桌子，其他三個也一起爬在桌子上，不下課都不起來。為此老師曾屢次單獨(dú)找我們談話

22、，但還是無濟(jì)于事。麻木的我已經(jīng)聽不進(jìn)去老師的批評與指正。不，是只有指正沒有批評。因為我們的老師非常和藹可親，他知道教育需要等待。要耐心可我卻一而再再而三的辜負(fù)著老師。上課不專心聽講，該背的不背，該寫的不寫，該聽的不聽，該記的不記?？衫蠋熌€是沒有放棄我。記得在5月份開了一次家長會，我以為您會把我的所作所為全都告訴我的家長，但出乎意料的是您沒有這樣做。只是告訴我的母親要好好教育我，不知是哪位好老師告訴我的母親說我思想不正確說的真好！我要感謝這位老師，如果沒有這句一針見血的話，我真不知道會怎樣！哎！我不曾記得您為我操了多少心，更不曾記得您多少次與我苦口婆心的談話！但我知道您的話語包含著對我無盡的關(guān)

23、心與深深的期盼！而我老師，請聽我對您說：“我感謝您對我深深的教誨，我會永生難忘；我感謝您對我嚴(yán)厲的批評，我會發(fā)憤圖強(qiáng)；我感謝您對我深切的關(guān)心，我會永遠(yuǎn)記在心上；我更感謝您偉大的人格，我會永遠(yuǎn)以您為典范！老師，情聽我對您說：“我感謝您，因為您的愛是純的；我敬佩您，因為您的心是誠的；我祝福您，因為您的敬業(yè)精神是永恒的！老師??！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！老師高中作文9第一次認(rèn)識他，還是在那次開學(xué)典禮的彩排上，他上臺“表演，做起了模仿秀。那時我就格外希望他能成為我們的老師。開學(xué)第一節(jié)語文課，他來了，頓時全班沸騰！他開始“自報家名：“請記上我的姓名，王這時，有人來了一句：“王中王火腿腸名。全班哄笑。而他

24、竭力忍住，不動聲色地說：“啊，不是這樣的，我叫王*又有人脫口而出：“王*達(dá)口香糖名。他終于笑了起來，眼睛成了一條縫有一次，“王中王教我們?鄭人買履?，他想請我們中的一位讀一讀這篇文章。因為這是我們第一次學(xué)文言文，大家都挺害怕的，沒有人舉手。老師為了讓我們更大膽，自己做起了示范。瞧，他把小凳子往前一擺，一條單腿很有范兒地往上一放，頓時變成了天橋下的說書人。他把白板筆當(dāng)撫尺，手起筆落“砰的一聲，幾個開小差的同學(xué)的神思也被“驚了回來。我們一個個瞪大了眼睛，好奇地望著老師，老師“呵呵一笑：“鄭人/有欲/買履者他厚實的手往一個方向使勁擺動，小眼睛有神極了，語氣的抑揚(yáng)頓挫也顯現(xiàn)出鄭人的迂腐和不善變通?！巴?/p>

25、中王總把“理解的重任寄托在我們身上，他希望我們通過自己的努力，發(fā)揮各自的想象力，活學(xué)活用，一點(diǎn)一點(diǎn)地去探索更加深奧的問題。比方上?論語八那么?，他并不是循規(guī)蹈矩般地把每句話的意思硬生生地灌進(jìn)我們的腦海中，而是讓我們分組討論，最后班級匯報。這方法當(dāng)然要比硬生生地教學(xué)好得多。每個組的同學(xué)集思廣益，把一切會考到的詞都好好地查了一遍，一字不漏地背下注釋。甚至還有幾個愛耍小聰明的同學(xué)專研究別組分到的任務(wù)，想盡一切方法去“打垮別人，于是，課堂的氣氛立即活潑了起來。每一組都會自信滿滿地說出答案，所有人都竭盡全力去答復(fù)，去提問。一節(jié)課下來，書上全是密密麻麻的批注。我想，這才是真正的在快樂中學(xué)習(xí)吧！我們的“王中

26、王，他改變了我們原有的死啃書本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他讓我們學(xué)會了一種精神叫堅持從開學(xué)以來他可是每天堅持寫教學(xué)日志，他讓我們變得更加自信，更加有朝氣，更加有活力！我們終于不再是王老師眼中的那種“乖孩子，而是跟隨“王中王遨游在語文天地中的一班“猴孩兒們。老師高中作文10翻開記憶的窗戶，有許多老師都潛移默化地教導(dǎo)過我，讓我印象最深刻的就是四年級教我的吳老師。吳老師很帥，清澈的眼眸閃爍著智慧的光輝，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，這是智慧的標(biāo)志，嘴角總是微微揚(yáng)起，看著讓人覺得和藹可親，我敢肯定，老師這張嘴是幽默笑話大全，經(jīng)常講得我們?nèi)嗪逄么笮?，有時看見教室里氣氛沉悶，老師還會講幾個笑話緩解緩解氣氛，我們每上到語文

27、課，臉上都掛著笑容，又輕松又自在，這學(xué)期突然離開了吳老師的課堂，開始還有點(diǎn)不適應(yīng)呢。吳老師不僅很幽默，很親切，還很有耐心。記得四年級剛開學(xué)的時候，我還沒有完全進(jìn)入狀態(tài)，上課經(jīng)常開小差，家庭作業(yè)做得也不認(rèn)真，可吳老師從來沒有批評我，而是耐心地跟我說：“不要緊張，開學(xué)時都會有一些不適應(yīng)，不著急，慢慢就適應(yīng)了。我聽了這些話，心里也就輕松了，開始慢慢地適應(yīng)了新環(huán)境，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，還受到了老師們的表揚(yáng)呢，這都得感謝吳老師對我細(xì)心的教導(dǎo)?？刹还軈抢蠋熢鯓幽托牡亟虒?dǎo)我，我還是不敢大膽地舉手發(fā)言。有一次，老師走到我面前，彎下腰來撫摸著我的頭，親切地對我說：“我知道你不敢大膽舉手發(fā)言是因為你害怕說

28、錯，不要怕，說錯了沒關(guān)系，只要你勇于表達(dá)就行了。老師的這番話讓我信心十足，第二天課堂上，只要我會的題目我都大膽地舉手答復(fù)，老師看見我的進(jìn)步，欣慰地笑了，看見老師的笑容，我心想：我一定要每天都這樣積極答復(fù)老師的問題，讓老師每天都因為我的進(jìn)步而開心?？墒怯幸惶?，我的答復(fù)出現(xiàn)了失誤，我自己覺得同學(xué)們好似都在笑話我，我頓時臉紅了，心想：如果下次再答復(fù)錯誤怎么辦?同學(xué)們一定還會笑話我的，我不想答復(fù)下列問題了，我可不想一直都成為同學(xué)們笑話的對象啊!所以從那以后，我就又回到了以前，又變成了那個害羞、害怕的我。老師的眼神里透露著失望，但老師也非常體貼我，知道我是怕被同學(xué)們笑話，并沒有多說什么。也許我不是老師心

29、目中最好的學(xué)生，但吳老師卻是我心目中最好的老師，在下一個教師節(jié)來臨之際，我想由衷地對您說一聲：“老師，謝謝您!老師高中作文11“嘿，伯爵先生，你教會我們什么是自由，什么是希望?，F(xiàn)在同學(xué)們都在干什么呢？是在悠閑地看小說，還是在豎起大拇指不停地刷微博點(diǎn)贊？是在目光空洞地做作業(yè)，還是在燈光迷離的影院中看片子呢？可我，卻在學(xué)校參加社團(tuán)活動寫作文呢！外面的陽光正好，教室里卻是一番沉悶的景象。每一個人都握著筆奮力地寫著，似乎想早點(diǎn)寫完作文交差后回家休息。真心話，反正我是這樣想的。我感到腦中的詞匯已經(jīng)極度貧乏了，我不知道該怎樣完成這篇文章。還好帶了救命稻草。我從口袋中拿出小說，想看看小說，然后開始“作弊。這

30、一章節(jié)寫的是什么？伯爵先生在備受監(jiān)獄之苦后，最終逃了出來。其實過程沒有這么簡單。伯爵在19歲鋃鐺入獄，他沒有計算日子，只能苦待有一天能出獄尋找他的未婚妻，照顧他的父親。也不知過了多久，他隔壁的一位教工死亡，他裝扮成尸體，被送往伊夫堡公墓大海。雖然雷鳴交加，他卻快活地呼喊著：“自由了、自由了。我實在筆拙，不能像作者寫出伯爵在獄中居然懷抱希望，也不能想象伯爵出獄后自由的情形。但伯爵的形象實在令我震撼。既然伯爵連十四年的牢獄之苦都能忍受，一個小時的寫作時間我怎么就不能忍受呢？看了小說，我的精神在伯爵的教導(dǎo)下，回歸正軌。其實伯爵不是真正的伯爵，他只是一個船上的大副，或說是一個準(zhǔn)船長?？伤姆欠仓帲?/p>

31、于他用十四年的忍耐，換回一份成熟，更教會人什么是希望，什么是自由。親愛的當(dāng)泰斯，親愛的基督山伯爵，謝謝您十四年的忍耐，教會我如何在快要崩潰時，找到希望，找到自由。放下小說，我的笑再一次浮現(xiàn)了出來，我要盡心地將這篇文章，然后，沖出教室門，享受陽光。停下筆，合上本子，走出教室門，外面陽光正好。我在心中默默叨念，自由，F(xiàn)reedom！點(diǎn)評：文章視基督山伯爵為心目中的好老師，因為伯爵教會了我忍耐、希望與自由，這個立意還是較新穎。人物的事跡表達(dá)不具體，沒有寫出那種足以影響人“好。老師高中作文12一顆小草因為對春雨的感恩，所以他擁有了燦爛的花朵；一顆顆幼苗因為對陽光的感恩，所以他擁有了甜美的果實；一只小鳥

32、，因為對天空的感恩，所以他擁有了翱翔的翅膀；一顆心靈，因為對愛，的感恩，所以它有了鉆石般的燦爛，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子走進(jìn)校園。每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條小河都有他的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一位同學(xué)都有他敬愛的老師，但我們不如學(xué)校的那一刻起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛向我們會聚著成長的腳步；您用愛在為我們鋪一條學(xué)習(xí)的愛之路，漫長的路上是愛的長河，卻也是汗水的路，您付出著，我們成長著，您欣慰著，我們感動著。我們的老師，是我們常用“園丁二字來形容的人，是我們在校園每天面對的對象，是我們努力的追趕方向，作為一個學(xué)生，我們享有了老師給予我們的夢和打破夢想的錘子，面對未來的勇氣和能力，這些

33、使老師對我們而言，來得特殊有重要，是我們難以忘記，老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路，老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽，老師的話像滋潤我的心靈老師，用知識的雨露澆灌著我們的成長歷程。老師，是那道溫柔卻不時力道的光，照耀進(jìn)心里最深的地方；老師，是那溫暖枯燥的手，牽著我們慢慢地走；老師，是那夜空中明亮的北斗星，領(lǐng)著迷路的我們向前行；老師，是那甜美的甘露，澆灌著我們渴望成長的心靈詩歌歌頌，頌不完對您的贊頌；加減乘除，算不玩您的奉獻(xiàn)，您是甘露，用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我的心田，您是雨傘，用自己來we我們遮風(fēng)擋雨，您是方向盤，在前面指引我們走向正確的道路。也許在未來的某一天，我們不得不離開，也許我們會分隔兩地，但

34、請相信，時間的洪流永遠(yuǎn)不會沖散我們深厚的師生情誼，眼淚也不會洗刷走我們在走地方的每一天的深刻回憶?老師高中作文13他今年44歲，我們14-15歲，相差30歲，因為3歲一代溝，所以我們有10個代溝。不要以為10個代溝很多，他可是我們最敬重的老師，一是因為他教學(xué)很好，二是因為他批評人有獨(dú)到之處。每位被他批評過的同學(xué)都心服口服，認(rèn)認(rèn)真真的改正錯誤。他批評我們從來不大聲呵斥，也不是長篇大論的講道理，而是用幽默。有一次我和同學(xué)打架，正好他進(jìn)來運(yùn)氣不好，被逮了個正著他揪著我們的耳朵說：我的地盤何容你們?nèi)鲆?？有本領(lǐng)來和我單挑！我們倆連聲認(rèn)錯，他卻說：來嘛，打一場嘛，我好久沒打架了，手都癢了?？粗ξ臉?/p>

35、子我們都害怕死了。這就是我們的頑童數(shù)學(xué)老師。她今年24歲，與我們有3個代溝。3個代溝很少了，所以她與我們像姐姐與弟弟妹妹們一樣，說話自然少了嚴(yán)肅。有一次我們班默寫課文，有一位同學(xué)沒通過，她就對他說：以后你就24小時跟著我，我管吃飯，直到你會背為止。然后走上講臺又說了一句：除了我上廁所。全班爆笑！他今年21歲，貌似有2個代溝，其實不然，我們之間沒代溝。因為他去年大學(xué)畢業(yè)，所以教學(xué)的水平欠佳，但物理課的氣氛可謂HIGH到了極點(diǎn)。他上課總是越來越離題，最后成了聊天，每次都要我們提醒他。有一次我們學(xué)習(xí)光的特性他就講到了激光，他問我們講激光除了可以測距，還可以做什么？有人說做武器，有人說可以切割東西，突

36、然有人大叫一聲：可以割包皮。我們無奈了，他觸犯了法律，只能受到制裁。物理老師笑嘻嘻的對他說：回去把你剛剛說的話超300遍。300*5=1500。才1500個字，要是我一定罰他1000遍。這就是我們平易近人的物理老師?？蓯塾挚删吹母魑焕蠋焸?，就這樣陪我們度過初中的那些時光。向老師們敬禮！老師高中作文14感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！感謝您老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好根底，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會永遠(yuǎn)保存。感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果