第2課臘八粥教學(xué)設(shè)計_第1頁
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第2課臘八粥教學(xué)設(shè)計_第3頁
第2課臘八粥教學(xué)設(shè)計_第4頁
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1、教學(xué)設(shè)計表 時間 2022 年 2 月 22日學(xué)?;茨鲜忻囼瀰^(qū)焦崗鎮(zhèn)曹集學(xué)校課題臘八粥教師姓名賀明偉學(xué)科語文(下冊)章節(jié)第2課學(xué)時第一學(xué)時年級六年級教學(xué)目標(biāo)1、會寫“臘、粥”等15個字,會寫“糊涂、攪和”等9個詞語。 2、朗讀課文,想象八兒的饞樣兒。 教學(xué)重難點重點:1、了解課文的內(nèi)容,說說哪部分寫得詳細(xì),哪部分寫得簡略,想想這樣寫的好處。2、體會作者是如何詳細(xì)寫出主要部分的。難點:找出文中描寫細(xì)膩的句子,體會其表達(dá)效果教學(xué)準(zhǔn)備我國民俗知識相關(guān)背景資料與教學(xué)課件教學(xué)課時1課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容媒體功能應(yīng)用一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。1、在上節(jié)課中,我們跟著老舍先生一起去看了北京的春節(jié),其中提到了

2、一種臘八那天會吃的食物臘八粥。民間有句俗語“臘七臘八,凍掉下巴”,這說明在臘月天氣很冷。于是,產(chǎn)生了一種民俗,在臘八這一天要喝臘八粥,把下巴粘牢。這就是臘八粥的由來。2、在你的心目中臘八粥是什么樣的?談?wù)勀銓εD八粥的印象。3、導(dǎo)入新課:今天,我們就跟著沈從文一起去品嘗一碗熱騰騰的臘八粥。4、板書課題,介紹作者和作品。(出示課件作者圖片和文字)媒體設(shè)備班班通和智慧課堂二、通讀課文,整體感知思考課文:圍繞“臘八粥”這一線索作家沈從文為我們講了一個怎樣的故事?能否用小標(biāo)題概括出故事情節(jié)來。文中的“八兒”對臘八粥懷著一種怎樣的心情?從哪些語句中,能夠看出八兒對臘八粥的這種感情的?從文中媽媽與八兒的對話

3、中,你還能感受到八兒是個怎樣的孩子?(播放錄音,標(biāo)清段落)本文圍繞八兒等著吃母親熬煮的臘八粥的經(jīng)過,展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景,表現(xiàn)了一家人的其樂融融。(出示課件板書:煮臘八粥、盼、想、猜、看、吃臘八粥)課件文中插圖三、精讀課文,體會情感(一)品讀第一部分(第1自然段)。1.請一位同學(xué)朗讀文章第1自然段,其他同學(xué)思考:作者寫臘八粥時,為什么要花費那么多的筆墨去列舉臘八粥的原料?我們在上節(jié)課也曾經(jīng)提到過關(guān)于臘八粥的句子,回憶一下。從中你可以感受到臘八粥吃起來一定如何?2.那么作者是如何描寫臘八粥的美味的呢?3.寫臘八粥的材料和煮的狀態(tài)除了能夠襯托臘八粥的香甜可口,還有什么作用?(二)品讀第

4、二部分(第2-8自然段)。那么多人都喜愛臘八粥,八兒也是其中的一員。那么面對這樣一鍋粥,八兒又是如何表現(xiàn)的呢?1.自讀2-8小節(jié),圈畫出描寫八兒的語句,體會一下八兒的心理是怎樣的?他有怎樣的特點?作者是如何表現(xiàn)的?出示相關(guān)語句課件:從八兒的這句話中,能感受到八兒有什么特點?天真、可愛、頗有童趣。八兒的年紀(jì)應(yīng)該也很小。從哪里能看出來八兒的年齡?。浚ㄖ该卮穑白髡哌\用了神態(tài)、動作、語言描寫,寫出了八兒對臘八粥的垂涎三尺,和迫不及待。也能感受到八兒的天真可愛。(三)品讀第三部分(第9-13自然段)1.朗讀9-13小節(jié),從八兒與媽媽的對話中,你能感受到八兒的心理和人物特點是怎樣的(四)品讀第四部分(

5、第14-19自然段)1.從媽媽對八兒的回答中,你能感受到什么?2.從這段富有生活氣息的對話中,我們還能夠感受到八兒與媽媽之間濃厚、溫馨的親情。3.一位同學(xué)朗讀第14自然段,其他同學(xué)思考:八兒猜想的臘八粥是怎樣的呢?畫出相關(guān)句子并進(jìn)行品析。(課件相關(guān)語句)4.當(dāng)媽媽把八兒抱起來以后,他終于看到了臘八粥的廬山真面目了。媽媽煮的粥究竟是怎樣的呢?作者是怎樣描寫的?齊讀第1517自然段,找出相關(guān)語句。(課件出示相關(guān)語句)5.你覺得當(dāng)八兒看到這鍋粥的時候,心里是怎么想的呢?從哪里可以看出來?(課件出示語句)6.看到八兒有這樣的反應(yīng)時,媽媽是如何表現(xiàn)的?從媽媽的行為中你能感受什么?教師小結(jié):在第三、四部分

6、中,八兒的心理發(fā)生了哪些變化?(迫不及待等待憧憬驚訝嫌棄)(五)品讀第五部分(第2021自然段)。最后八兒終于喝到了臘八粥。作者又是怎樣來寫喝臘八粥的呢?畫出你覺得寫得好的句子進(jìn)行賞析。(師出示課件相關(guān)語句)1、吃了一枚大棗的八兒,總算暫時堵住了小饞嘴巴,請同學(xué)們再通讀課文,談?wù)勛约鹤x了臘八粥之后的感受答書:PAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEXXXPAGEX

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