1、認(rèn)識(shí)時(shí)間單元優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)（第一稿）2 （冀教 版一年級(jí)上冊(cè)）（二）新知學(xué)習(xí)【典型例題】1、多媒體出示第一個(gè)鐘面圖，讓學(xué)生讀出是幾時(shí)幾分，并說(shuō)說(shuō) 是怎么認(rèn)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出五分五分?jǐn)?shù)的方法。板書：4時(shí)15分4： 152、教師將分針又轉(zhuǎn)過(guò)了 4個(gè)小格，要求學(xué)生1分1分地?cái)?shù)下去。教師一邊撥鐘表一邊問(wèn)幾時(shí)幾分？讓學(xué)生看表回答，邊撥邊數(shù)（4時(shí)16分，4時(shí)17分，4時(shí)18分，4時(shí)19分）用什么方法還可以讀出4時(shí)19分？（先讀出4時(shí)20分，再往回 數(shù)1分，就是4時(shí)19分）板書：4時(shí)19分4： 193、課件演示學(xué)生思考過(guò)程?！拘〗Y(jié)】讀鐘面上時(shí)間的方法：要根據(jù)時(shí)針和分針的位置來(lái)共同 確定。先看時(shí)針指

2、在哪兩個(gè)數(shù)之間，確定幾時(shí)多，再看分針指向哪兒， 指向哪個(gè)大格，就5分5分地?cái)?shù)出幾分，指向哪個(gè)小格，就在數(shù)出大 格指示的時(shí)刻后接著1分1分地?cái)?shù)出幾分。（三）鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】1、出示4時(shí)42分鐘面，讓學(xué)生說(shuō)出準(zhǔn)確時(shí)間，然 后組織學(xué)生討論：（!）你能一分一分地?cái)?shù)到4時(shí)50分嗎？（2）從4時(shí)42分到4時(shí)50分還需要走幾分鐘？4時(shí)42分再過(guò)9分鐘是幾時(shí)幾分？4時(shí)42分再過(guò)去16分鐘后是幾時(shí)幾分？2、課本P82 “做一做”第2題。學(xué)生活動(dòng)：A、教師撥鐘，學(xué)生認(rèn)。B、教師說(shuō)時(shí)間，學(xué)生撥。下面的鐘面各是什么時(shí)刻？【提高練習(xí)】我最聰明?！就卣咕毩?xí)】9、馬拉松比賽，7號(hào)隊(duì)員用了 2時(shí)43分，9號(hào)隊(duì)員用了 2時(shí)

3、31 分，（）號(hào)快，快（）分.10、寫出到參觀點(diǎn)的時(shí)刻.（五）教學(xué)效果評(píng)價(jià)（小測(cè)題）1、連線.2、小剛小芳同時(shí)到達(dá)圖書館.3、請(qǐng)你在鐘面上畫出時(shí)針。實(shí)踐活動(dòng)小小商店教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：.通過(guò)“角色扮演”這一生動(dòng)有趣的活動(dòng)形式，一方面加深學(xué) 生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步掌握人民幣的換算及計(jì)算方法。.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。.同時(shí)滲透思想品德教育。.通過(guò)本活動(dòng)讓學(xué)生切身體會(huì)人民幣在生活中的作用，學(xué)會(huì)與 人溝通和交流。二、教學(xué)內(nèi)容：教科書第8687頁(yè)。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備玩具、學(xué)習(xí)用品和生活用品，從學(xué)具卡片上剪下各種幣 值的人民幣。教師提前幾天給學(xué)生布置這節(jié)課的準(zhǔn)備工作。1.把教室布置成

4、一個(gè)小小商店。.同學(xué)們有的要扮演售貨員，有的要扮演顧客，有的要扮演廢 品回收員。.請(qǐng)大家把平時(shí)經(jīng)常使用的玩具、學(xué)習(xí)用品和生活用品帶來(lái)一 些作為商品。.這些商品的價(jià)格標(biāo)簽要自己制作。價(jià)格你們可以通過(guò)不同的 方式了解到，例如，可以到商店去調(diào)查一下，可以問(wèn)問(wèn)你們的家人, 還可以查一查書本資料。四、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：這些物品中哪些是玩具，哪些是學(xué)習(xí)用品，哪些是生活用品？我 們給它們分分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.請(qǐng)讀一讀物品標(biāo)簽上的價(jià)格，看看你喜歡的商品是多少錢？.你要買什么商品？.應(yīng)該去哪個(gè)柜臺(tái)購(gòu)買？活動(dòng)示范：購(gòu)物示范，其他學(xué)生觀察這兩名學(xué)生如何進(jìn)行商品買賣，在買賣 過(guò)程中有什么步驟。開始活動(dòng)：.活動(dòng)要求：顧客要檢

5、查售貨員有沒(méi)有找錯(cuò)零錢。.賣易拉罐和礦泉水瓶的同學(xué)要檢查廢品回收員有沒(méi)有算錯(cuò)一 共應(yīng)該付多少錢。.售貨員要看清顧客付款對(duì)不對(duì)。.可以同學(xué)之間互相幫助，可以合伙購(gòu)買。選定一局部學(xué)生扮演售貨員，一兩名學(xué)生扮演廢品回收員，其余 的扮演顧客。讓學(xué)生根據(jù)自己的需要，利用人民幣卡片購(gòu)買商品及開 展廢品回收活動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中，要讓買賣雙方互相檢查對(duì)方在進(jìn)行 人民幣計(jì)算時(shí)有沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)誤?；顒?dòng)匯報(bào)：組織學(xué)生匯報(bào)。.你在活動(dòng)中碰到了什么問(wèn)題？你是怎樣解決的？.大家討論一下這些解決問(wèn)題的方法是不是最好的呢？.抽取幾名顧客進(jìn)行匯報(bào)。利用這個(gè)機(jī)會(huì)向?qū)W生介紹環(huán)境知識(shí)，宣傳環(huán)保思想，培養(yǎng)學(xué)生從 小保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)討論：

6、.把你在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)，互相聽(tīng)聽(tīng)大家 的購(gòu)物過(guò)程。.購(gòu)買相同價(jià)錢的商品有沒(méi)有不一樣的付款方法，分別是怎么解決的？.售貨員在一起討論今天你賣的商品是怎么計(jì)算找零的？小結(jié)：1.今天的活動(dòng)你喜歡嗎？.你有什么收獲？總結(jié):一方面我們復(fù)習(xí)了人民幣的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步熟練地運(yùn) 用百以內(nèi)的加減法進(jìn)行人民幣的計(jì)算；另一方面，通過(guò)參與活動(dòng)，我 們還可以看到，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的最終目的是 為了解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，所以，我們平時(shí)要注意觀察生活中的數(shù) 學(xué)問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)把它解決?；A(chǔ)練習(xí)1、買東西。00 元 0. 50 元 0. 20 元 1. 00 元 3. 50 元(1)卷筆刀和橡皮共()元()角。(2)練習(xí)本和鉛筆盒共()元()角。(3)尺子和橡皮共()元()角。(4)卷筆刀比練習(xí)本貴()元()角。2、學(xué)習(xí)用商店。提高練習(xí)3、“六一”兒童節(jié)快到了，玩具店里的一局部玩具降價(jià)了，下面 是降價(jià)后的價(jià)格。(1)小麗用10元錢買了幾種玩具，請(qǐng)你猜一猜，她買的可能有 是哪幾樣？(2)如果你有20元錢，你想買哪幾樣？用去多少錢？還剩下多少錢?1、