1、北師大三附中首屆“和實(shí)”杯教學(xué)成果展示活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想教師教學(xué)能力是教師專業(yè)發(fā)展的核心內(nèi)容之一，2016年我校結(jié)合海淀區(qū)開展義務(wù)教育學(xué)校區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)能力 培訓(xùn)展示活動(dòng)和 海淀區(qū)“風(fēng)采杯”高中教師教學(xué)成果系列展示活動(dòng)，校本研修活動(dòng)促培訓(xùn)，強(qiáng)化我校教師的教學(xué)能力。從而加強(qiáng) 我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛崗敬業(yè)的精神， 提高我校教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，使全校教師更好地?fù)?dān)負(fù)起 教書育人的重?fù)?dān)，為建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)高的師 資隊(duì)伍奠定基礎(chǔ)，從而開我校初中教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師的教 學(xué)能力，特舉行我校首屆“和實(shí)”杯教師展示活動(dòng)。二、工作目標(biāo)通過學(xué)校的青年教師

2、和學(xué)科帶頭人、骨干教師、一線教師的 培訓(xùn)與展示活動(dòng)，固化培訓(xùn)中的成果，提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 三、組織機(jī)構(gòu)（一）成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組組長(zhǎng)：白計(jì)明副組長(zhǎng)：郭紅霞、董興敏、張玉平、張玉華組 員：王衛(wèi)華、倪莉、張朝賽、曹光升、程海忠、各教 研組長(zhǎng)。四、組織部門：教學(xué)與課程中心 五、參加對(duì)象全校所有校級(jí)以上（含校級(jí)）的骨干教師、全校 35歲（含） 以下的青年教師及高中任教的其他教師。備注：（一）高中學(xué)段的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想政治（道德與法治）、技術(shù)（含信息技術(shù)、通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、綜合（含研究 性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、心理健康教育）等15個(gè)學(xué)科。豉勵(lì)S

3、TEAMS育、創(chuàng)客教育課程等校本課程參與展示。（二）高中學(xué)段要求.國(guó)家課程要求每科目至少 1人參加；. STEAM教育、創(chuàng)客教育課程等校本課程最多不超過3人。（三）初中任課教師沒有具體要求六、比賽形式：1、書面展示：一節(jié)課或一個(gè)專題（單元）內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括 設(shè)計(jì)的 WORD：本和上課用的 PPT文本）2、說課比賽：說課15分鐘，答辯5分鐘。3、教學(xué)實(shí)踐展示：教學(xué)展示 40分鐘（本學(xué)期的錄像課）4、評(píng)課報(bào)告：聽35歲以下青年教師一節(jié)課，寫一個(gè)評(píng)課報(bào)告， 不少于500字。注意：區(qū)級(jí)和校級(jí)骨干教師和35歲以下青年教師參加以上1-3項(xiàng)的內(nèi)容；36-45歲以上其他高中教師只參加第3項(xiàng)內(nèi)容（教學(xué)實(shí)踐展

4、示）；46歲以上的高中教師參加第 4項(xiàng)內(nèi)容。初高中兼課的老 師按初中老師。七、具體安排第一階段：宣傳、發(fā)動(dòng)階段（2016年11月1日一一11月10日）1、召開教學(xué)與課程中心工作會(huì)議，成立組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，研究具體實(shí)施細(xì)則。3、 召開全體教師會(huì)議、集體動(dòng)員，公布具體實(shí)施方案。第二階段：預(yù)賽階段（2016年11月11日一2014年11月19日）參加預(yù)賽的老師包括 35歲以下青年教師和區(qū)校兩級(jí)骨干教師。1、以教研組為單位開展比賽，事先排好日程表，并于 11月19 日晚7: 00前交教學(xué)處李可青老師處匯總。全校分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、-2 -英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治、體

5、育、藝術(shù)、技 術(shù)12個(gè)組。2、比賽內(nèi)容：比賽內(nèi)容由 2部分組成，分別是（1）.書面展 示：一節(jié)課或一個(gè)專題（單元）內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括設(shè)計(jì)的 WORD 文本和上課用的 PPT文本）（2）.教學(xué)展示：說課15分鐘，答辯5 分鐘，共計(jì)20分鐘。（說課過程中要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐視頻展示）。本學(xué)期上過推門課的老師在推門課的基礎(chǔ)上完成以上2項(xiàng)比賽內(nèi)容。其他參賽的老師需要本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)錄來完成以上2項(xiàng)比賽內(nèi)容（如果沒有課堂實(shí)錄需要教研組組織盡快錄制）。3、每位學(xué)科組成員均是評(píng)委。依據(jù)海淀區(qū)義務(wù)教育骨干教 師課堂教學(xué)風(fēng)采展示-說課評(píng)價(jià)表和海淀區(qū)義務(wù)教育骨干教師 課堂教學(xué)風(fēng)采展示-課堂教學(xué)實(shí)錄評(píng)價(jià)表對(duì)當(dāng)堂

6、的教學(xué)設(shè)計(jì)和說 課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，授課人上完課后即將教案、說課稿（要有課堂 實(shí)錄視頻）、課件等材料上傳給組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)組織本組成員進(jìn) 行打分和統(tǒng)計(jì)工作。4、教研組總結(jié)。各教研組依據(jù)每位教師的得分推選由本學(xué)科 代表參加學(xué)校組織的決賽。每個(gè)教研組選由本組區(qū)級(jí)骨干教師的 60溢參加學(xué)校的決賽（不足一人的教研組補(bǔ)足一人，其他采用四 色五入的方法推薦參加決賽的名單，初高中兼顧，初高中至少各有一人）。35歲以下青年教師和校級(jí)學(xué)科帶頭人的60砧參加學(xué)校的決賽（不足一人的教研組補(bǔ)足一人，其他采用四色五入的方法推 薦參加決賽的名單）。教研組長(zhǎng)匯總好本學(xué)科所有參賽教師的評(píng)分 表（分開裝訂，每人一冊(cè)），于11月19

7、日前上交教學(xué)處李可青老 師處。第三階段：決賽階段（2016年11月21日 2016年11月26日）-3 -1、分文理兩個(gè)組同時(shí)進(jìn)行，文科組有語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷 史、地理、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）等學(xué)科；理科組有數(shù)學(xué)、物理、 化學(xué)、生物、體育、技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理）等學(xué)科。2、決賽階段評(píng)委由專家聽評(píng)課組成員、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各教研組 長(zhǎng)組成。3、決賽階段由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一比賽。4、決賽階段的內(nèi)容與預(yù)賽階段的相同，依然是（1）.書面展示：一節(jié)課或一個(gè)專題（單元）內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括設(shè)計(jì)的 WORD 文本和上課用的 PPT文本）（2）.教學(xué)展示：說課15分鐘，答辯5 分鐘，共計(jì)20分鐘。（

8、說課過程中要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐視頻展示）。5、計(jì)分方法：最終結(jié)果去掉最高分和最低分，取均值。6、從參加決賽的選手中選擇 80%勺老師代表學(xué)校去參加學(xué)區(qū)的 統(tǒng)一展示活動(dòng)。第四階段：表彰和宣傳階段（2016年11月28日一一期末）1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（1）綜合素質(zhì)獎(jiǎng)（針對(duì)進(jìn)入校級(jí)決賽的老師）綜合獎(jiǎng)設(shè)立“和實(shí)”杯一、二、三等獎(jiǎng)等次人數(shù)（文理分組）備注一等獎(jiǎng)前40%學(xué)校統(tǒng)一表彰二等獎(jiǎng)40%-80%三等獎(jiǎng)80%-100%（2）單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（針對(duì)進(jìn)入校級(jí)決賽的老師）等次人數(shù)（文理分組）備注一等獎(jiǎng)前40%學(xué)校統(tǒng)一表彰二等獎(jiǎng)40%-80%三等獎(jiǎng)80%-100%最佳說課獎(jiǎng)（針對(duì)進(jìn)入校級(jí)決賽的老師）等次人數(shù)（文理分

9、組）備注一等獎(jiǎng)前40%學(xué)校統(tǒng)一表彰二等獎(jiǎng)40%-80%三等獎(jiǎng)80%-100%最佳課堂實(shí)錄獎(jiǎng) （針對(duì)未進(jìn)入決賽的青年教師和區(qū)校骨干教 師、36-45歲的其他高中教師）等次人數(shù)（文理分組）備注一等獎(jiǎng)前40%學(xué)校統(tǒng)一表彰二等獎(jiǎng)40%-80%三等獎(jiǎng)80%-100%最佳評(píng)課獎(jiǎng)（針對(duì)46歲以上的其他高中教師）等次人數(shù)（文理分組）備注一等獎(jiǎng)前40%學(xué)校統(tǒng)一表彰二等獎(jiǎng)40%-80%三等獎(jiǎng)80%-100%2、學(xué)校將為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)證書，獲獎(jiǎng)情況同時(shí)納入優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組等評(píng)選和考核方面。3、本方案由北師大三附中教學(xué)與課程中心解釋北京師范大學(xué)第三附屬中學(xué)2016年11月6日具體說明見附件附件一：初中老師課堂教學(xué)

10、實(shí)錄評(píng)價(jià)表附件二：初中老師說課評(píng)價(jià)表附件三：初中教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板附件四：義務(wù)教育學(xué)校區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)展示活 動(dòng)具體安排附件五：20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師 “風(fēng)采杯”教學(xué)成果 展示活動(dòng)整體安排附件六：20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師 “風(fēng)采杯”教學(xué)成果 展示活動(dòng)一一展示評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)附件七：20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師 “風(fēng)采杯”教學(xué)成果 展示活動(dòng)一一教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板附件八：20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師 “風(fēng)采杯”教學(xué)成果 展示活動(dòng)一一片組分組表附件一：初中老師課堂教學(xué)實(shí)錄評(píng)價(jià)表（各學(xué)科有紙質(zhì)版,區(qū)里沒有電子版，如果沒有可以去教學(xué)處要）海淀區(qū)骨干教師提堂教學(xué)風(fēng)采展示

11、活動(dòng)課堂教學(xué)實(shí)錄評(píng)價(jià)表（初中語(yǔ)文）W年E月學(xué)科:年圾 姓名 -一普- 押分,_-一一n評(píng)也 _ _這滿分指標(biāo)推髭后!至好上觸!W &分一一身學(xué)情分析維敷二殖硝;r ；1一整體設(shè)計(jì)悻現(xiàn)學(xué)科核心未舞我后, 教學(xué)目標(biāo)明確.具體.可操作二 Ifl I重點(diǎn)、難點(diǎn)純理特合學(xué)生認(rèn) 9-10 1 7-&5-60-4如規(guī)仲；教學(xué)程序清晰,情境設(shè)置指向問題都決,活動(dòng)設(shè)計(jì) 1與息學(xué)目標(biāo)保持一致.教學(xué) 過程10教學(xué)環(huán)節(jié)先整、過程流慚.結(jié) 種清晰；課堂容置恰當(dāng)a時(shí)同 度配合理.,4務(wù)M7 M5-60-410費(fèi)學(xué)方式步樣,引導(dǎo)學(xué)生自主 .合作.探究學(xué)習(xí)；反情和坪 僑及時(shí)恰當(dāng).9-107510T10面向全體.注重差異,炎出

12、學(xué) 體性和教學(xué)互動(dòng)性.%!07-85-6CM10熟陳,恰當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)支持 學(xué)生學(xué)習(xí)、赧堂交流專旅學(xué)評(píng) 價(jià).9-107-85-6g1J0恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)iff賽帶助學(xué)生理 解、掌握和應(yīng)用知識(shí).促進(jìn)學(xué) 生學(xué)習(xí).9*F05-60-4教學(xué) 效果10學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚.思維活西*參與度高，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲 得充分悻騷.y-107-5-6(M10完成既定教學(xué)目標(biāo),不同層次 學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都蹲到了提*9 107 810能體現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值.學(xué)生 的學(xué)科思維和實(shí)踐能力得到提 升. 9-107-8I其他10具有一定特色（費(fèi)學(xué)內(nèi)容的整 合、學(xué)習(xí)主盤的確定,學(xué)習(xí)活 動(dòng)的設(shè)計(jì).評(píng)的工具的開發(fā)與 堇用等J .必10合計(jì)10

13、0總體 評(píng)價(jià)1恃附件二：初中老師說課評(píng)價(jià)表（各學(xué)科有紙質(zhì)版，區(qū)里沒有 電子版，如果沒有可以去教學(xué)處要）海淀區(qū)骨干教師課堂教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)說課評(píng)價(jià)表（初中語(yǔ)文）川&年月時(shí)間； 年級(jí)： 姓名二一一迷楚一不一一：傅分評(píng)價(jià)項(xiàng)目_整體浚計(jì)（10 分）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景分析口 0分）教學(xué)目標(biāo)0 0分）冢用規(guī)孟、或痣、思路清機(jī)藪學(xué)W泵前福標(biāo)現(xiàn)學(xué)校脖點(diǎn)” * 習(xí)者分析關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)基珊,能力基礎(chǔ)、認(rèn) 知特點(diǎn)等，_ _一涵蓋知識(shí)與能力.赴程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀 三個(gè)維度，體現(xiàn)過程性，關(guān)注學(xué)科本質(zhì)與學(xué)科思樨教學(xué)過程設(shè)計(jì)（1。分）教師教學(xué)基本功（20 分）教學(xué)過程標(biāo)赤針目出明確、孩式多樣，與教學(xué)目標(biāo)1致; 教

14、學(xué)問題主次清晰，有邏輯性，兼顧學(xué)生是異性; 教學(xué)資源使用合理:.教師語(yǔ)言親切、規(guī)施,無科學(xué)性錯(cuò)誤，r.敵春自然、得體。.板書字跡工整、規(guī)范，諛計(jì)合理教師活動(dòng)（1 0分）活動(dòng)任務(wù)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)，難度適當(dāng),問題指向明輔 ,教學(xué)策咯艮活多樣.N為學(xué)生提供充分思考的空間和表達(dá)的機(jī)會(huì)，參與到學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo),并 組織學(xué)生進(jìn)行更深入的交流評(píng)法口窺季蚯果（1。分）學(xué)科特色（彳筋4,多角度對(duì)核心活動(dòng)的效果進(jìn)行概括、提煉及評(píng)價(jià)由 風(fēng)對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行有效巡控,教牙目標(biāo)麗看效落實(shí).亞矗吾支手的運(yùn)用，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文/.正確處理講，學(xué)、練的關(guān)系，教學(xué)方式多樣化.3修媒體使用恰當(dāng)。答辯（10分）.切合所

15、提間遇.思路清晰.語(yǔ)音流暢總分（100分）附件三：初中教師教學(xué)設(shè)計(jì)模板海淀區(qū)義務(wù)教育學(xué)校區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)展示活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人信息姓名單位聯(lián)系方式設(shè)三教學(xué)基本信息課題學(xué)段年級(jí)教材出版社：1.指導(dǎo)思想與理論依據(jù).教學(xué)背景分析.教學(xué)目標(biāo)（含重、難點(diǎn)）.教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)（可附教學(xué)流程圖）.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì).教學(xué)設(shè)計(jì)特色說明與教學(xué)反思附件四：義務(wù)教育學(xué)校區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)展示活動(dòng)具體安排.校級(jí)培訓(xùn)與展示時(shí)間：10月28日至11月25日。形式：學(xué) 校組織本校符合條件的教師以現(xiàn)場(chǎng)課形式參評(píng)。.學(xué)區(qū)級(jí)培訓(xùn)與展示時(shí)間：11月28日至12月2日。形式：說 課結(jié)合教學(xué)片斷展示

16、。各校以參加展示人員 50%勺比例向?qū)W區(qū)推薦 優(yōu)秀教師，學(xué)區(qū)初評(píng)時(shí)要兼顧各學(xué)科、各學(xué)段、各類型學(xué)校，嚴(yán) 格按照下?lián)艿闹笜?biāo)進(jìn)行初評(píng)，促進(jìn)均衡發(fā)展。.區(qū)級(jí)展示時(shí)間：12月5日至9日。形式：各學(xué)區(qū)展示后，推薦優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)展示，推薦比例為50%通過說課結(jié)合教學(xué)片段展示。附件五：20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師 “風(fēng)采杯”教學(xué)成果 展示活動(dòng)整體安排20162017學(xué)年高中教師“風(fēng)采杯” 學(xué)科教學(xué)成果展示整體安排活動(dòng)階段時(shí)間主體內(nèi)容指導(dǎo)意見校本展小2016 年11月各學(xué)校高中教師培訓(xùn)、校內(nèi)書面 展示、說課或教 學(xué)片段展示不限年齡、職稱； 自選課題，展其所 長(zhǎng)；加強(qiáng)培訓(xùn)研討； 充分利用校園網(wǎng)。聯(lián)片展示

17、2016 年12月推薦到片組 展示的高中 教師交流研討；優(yōu)秀成果展示。校際間充分交流，互相啟發(fā)；區(qū)級(jí)展示2017 年1-3月推薦到區(qū)級(jí) 展示的高中優(yōu)秀成果展不評(píng) 獎(jiǎng)；骨干教師、線上展示與線下展 示相結(jié)合；-10 -教師青年教師公開課發(fā)揮學(xué)科教研基地作用。說明.書面展示：一節(jié)課或一個(gè)專題（單兀）內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì) （包括設(shè)計(jì)的 WORD文本和上課用的PPT文本）.教學(xué)展示：說課或教學(xué)實(shí)踐展示，說課15分鐘，教學(xué)展 示40或45分鐘（高清錄像，請(qǐng)參考“一師一優(yōu)課”錄像要求）.教學(xué)展示突出核心價(jià)值觀、核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，突出以學(xué) 生為本的教學(xué)理念，突出學(xué)科育人功能的挖掘.評(píng)獎(jiǎng)：綜合獎(jiǎng)設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)

18、出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。 單項(xiàng)獎(jiǎng)設(shè)立最佳教學(xué)設(shè)計(jì)、最佳課堂實(shí)錄、最佳說課等獎(jiǎng)項(xiàng)， 分設(shè)一、二等獎(jiǎng)。.公開課：在推薦到區(qū)的優(yōu)秀教師中組織骨干教師（區(qū)骨 干以上）和青年教師的公開課，面向全區(qū)展示。附件六：20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師 “風(fēng)采杯”教學(xué)成果展示活動(dòng)一一展示評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師“風(fēng)采杯”教學(xué)成果展示活動(dòng)一一展示評(píng)價(jià)關(guān)注點(diǎn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要點(diǎn)描述權(quán)重教學(xué)設(shè)計(jì)100分整體設(shè)計(jì)思路教學(xué)的立意與價(jià)值分析，符合課標(biāo)要求，體現(xiàn)核心價(jià)值觀 教目和核心素養(yǎng)的土口加。10%目標(biāo)設(shè)計(jì)指向?qū)W生素養(yǎng)發(fā)展的目標(biāo)設(shè)計(jì)。10%學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)內(nèi)谷及內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析；資源選擇與內(nèi)容整合的意圖； 重點(diǎn)難點(diǎn)分析

19、等符合課標(biāo)要求。20%學(xué)情分析學(xué)生現(xiàn)狀與需求分析，明確學(xué)生發(fā)展提升空間。10%教與學(xué)過程 設(shè)計(jì)教與學(xué)每個(gè)步驟（環(huán)節(jié)的情境任務(wù)及其意圖等分析，體 現(xiàn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、體驗(yàn)、效果，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。30%教學(xué)設(shè)計(jì) 特色分析教學(xué)設(shè)計(jì)特色分析突出學(xué)科特色，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。10%-11 -課堂教學(xué)反思生成性成果與具體問題及改進(jìn)措施等符合課標(biāo)要求和教 學(xué)實(shí)際。10%教學(xué)實(shí)錄100分課堂實(shí)錄 （錄像）課堂實(shí)錄的錄像清晰完整，格式符合要求。（請(qǐng)參考“一師 一優(yōu)課”錄像要求）15%教與學(xué)的行為學(xué)習(xí)情境任務(wù)設(shè)計(jì)有助學(xué)生素養(yǎng)提升；選用優(yōu)質(zhì)資源策應(yīng) 用于教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)示范和學(xué)習(xí)指導(dǎo)到位，評(píng)價(jià)反饋引導(dǎo) 學(xué)生思維提升；信息技

20、術(shù)應(yīng)用恰當(dāng)。學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué) 習(xí)活動(dòng)，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，動(dòng)手實(shí)踐和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)多， 學(xué)生體驗(yàn)多、感悟深。50%教與學(xué)的理念 及實(shí)施效果教學(xué)設(shè)計(jì)符合課標(biāo)要求并體現(xiàn)學(xué)科課程育人價(jià)值；學(xué)科資 源的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性強(qiáng)；目標(biāo)達(dá)成度高。35%說課答辯100分說教材聯(lián)系課標(biāo)要求說明教學(xué)內(nèi)容在單元、整冊(cè)教材中的地位和 作用；清晰說明教學(xué)內(nèi)容的選擇、整合或拓展的思路。10%說學(xué)情科學(xué)、客觀分析學(xué)生現(xiàn)狀10%說目標(biāo)說明教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)。10%說教法、學(xué)法說明學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)及可能遇到的問題； 說明教學(xué)目標(biāo)設(shè) 計(jì)及與目標(biāo)相適切的教法、學(xué)法。20%說教學(xué)程序說明教學(xué)基本環(huán)節(jié)及主要學(xué)習(xí)活動(dòng)與實(shí)施設(shè)想； 說明學(xué)習(xí) 活動(dòng)的評(píng)價(jià)30%教師基本功基本教學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)。20%附件七：2016-2017學(xué)年海淀區(qū)高中教師“風(fēng)采杯”教學(xué)成果展示活動(dòng)一一教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板20162017學(xué)年海淀區(qū)高中教師“風(fēng)采杯”教學(xué)成果展示活動(dòng)一一教學(xué)設(shè)計(jì)參考模板教學(xué)設(shè)計(jì)者基本信息姓名學(xué)校學(xué)科聯(lián)系電話及郵箱教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息課題年級(jí)模塊教科書版本學(xué)習(xí)主題-12 -.整體設(shè)計(jì)思路（教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與學(xué)習(xí)價(jià)值分析）.目標(biāo)設(shè)計(jì)（指向?qū)W生素養(yǎng)發(fā)展的目標(biāo)設(shè)計(jì)）.學(xué)習(xí)內(nèi)容分析（教學(xué)內(nèi)容及內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析，重點(diǎn)難點(diǎn)分析）.學(xué)情分析（學(xué)生現(xiàn)狀與需求分析）.教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)（課堂教與學(xué)的每個(gè)步驟的情境任務(wù)及其