1、 課后服務 5+2 工作實施方案九月雙減政策第 一版 依據(jù)教育部辦公廳教基廳函【 2021】 28 號教育部辦公 廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知和XX縣中小學生課后服務工作實施方案以及 XX鎮(zhèn)中心學校課后 服務工作實施方案，結合學校實際情況，我校將于 2021 年 X 月 1 日起全面實行課后服務工作。一、目的意義（一）為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民 滿意的教育，統(tǒng)一思想，建立機構，明確任務，落實職責， 以保證規(guī)范、有序、高效地實施延時服務工作。（二）讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的 服務，不斷提升學校公信力。（三）對學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組

2、織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受 幸福、健康成長。二、工作原則（一）堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前 提下，由家長根據(jù)家庭所需向學校提出書面申請。（二）堅持主動公開原則。要落實收費公示制度，在校 園網(wǎng)站、學校校務公示欄主動公開服務時間、服務對象、服 務方式、服務內(nèi)容、收費項目、收費標準、投訴電話等信息， 接受家長和社會監(jiān)督。（三）堅持自愿參加原則。開展學生校內(nèi)課后服務工作 應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務 對象、服務時間、服務內(nèi)容、服務收費、安全保障等，不得 強制或變相強制學生參加。對自行選擇參加校外社會服務機 構的，學校要主動提醒家長選擇合法

3、合規(guī)、安全有保障、服 務質(zhì)量高的課后服務機構。（四）堅持規(guī)范性原則。學校根據(jù)學生的需求、家長的 需要、本校的實際情況，合理安排課后服務活動，嚴禁將課 后服務變相成為集體教學或補課。三、組織機構課后服務工作領導小組組長：副組長：成員： xxx 各班班主任四、具體要求（一）課后服務對象課后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困 難、在家無人照料的學生。（二）課后服務時間晩托服務。初中部周日至周五設晩自習（一般安排 2 小 時以內(nèi)，原則上不晚于 20:30 結束）提供作業(yè)輔導、自主閱 讀、自學指導等服務。（三）課后服務場所托管服務安排在校園內(nèi)進行。學校無償提供校園內(nèi)教室、 運動場地、功能室等場

4、所及其它后勤安全保障。（四）課后服務人員以學校教師值日看管為主，必要時聘請經(jīng)教育主管部門 審批的校外培訓機構到校開展特色培訓活動。（五）課后服務內(nèi)容1、線上學習服務。教育部門征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線 上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優(yōu) 質(zhì)學校網(wǎng)絡平臺（國家中小學網(wǎng)絡云平臺 ,XX 省教育資源公 共服務平臺） ,免費向學生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各 年級各學科的學習資源，推動教育資源均衡發(fā)展，促進教育 公平。學校要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費在線互 動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費 線上優(yōu)質(zhì)教育資源。2、托管服務。以學校教師為主，組織開展學生自主閱

5、讀、指導作業(yè)等服務，每周安排 4 天（一般為星期一至星期 四）。3、遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。 課后服務主要內(nèi)容是安排學生做作業(yè)、寫字、誦讀、勞動、 體育、音樂、美術及棋類活動，開展社團及興趣小組活動、 學生綜合實踐活動等各類校園活動。4、社團活動晚托分為托管班和社團活動。為學習有困 難的學生進行輔導與答疑，指導學生繼續(xù)完成作業(yè)；為學有 余力的學生拓展學習空間，開設京劇、合唱、電子琴、田徑、 籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團活動。5、學校免費托管服務，是面向放學后在家無人照管的 小學生提供的托底服務，主要服務內(nèi)容是看護學生自主學習， 同時根據(jù)學校實際情況安排適合的藝體活

6、動等。校外培訓機構入校托管主要是為學生提供個性化、特色 化服務。學校免費托管和校外培訓機構入校托管，在活動安 排上都要尊重家長意見，要充分發(fā)揮家長委員會的作用，要 與“十個一”項目的實施、與素質(zhì)教育和學生全面發(fā)展結合， 在確保安全的前提下，組織開展豐富多彩的活動，提供形式 多樣內(nèi)容豐富的服務，也可以將托管服務延伸到校外，組織 適合的校外活動，如研學活動、社會課堂活動等。6、主要為校內(nèi)托管服務。托管服務以看護為主，確保 學生能夠得到充分休息。提供托管服務期間學校開放教室、 圖書館、運動場館等各類資源設施，在做好看護的同時，合 理組織提供一些科普活動、游戲活動、文藝活動、體育活動、 閱讀指導、作業(yè)

7、輔導、綜合實踐、興趣拓展、個別輔導與答 疑等服務 , 并確保每天體育運動時間不少于 1小時。7、校隊訓練。以學校教師為實施主體，帶領學生進行 賽前專項訓練，因實際需要控制相應人數(shù)，經(jīng)公開選拔后家 長自愿免費參加。精品社團。舞蹈、合唱、武術、籃球、足 球等精品社團。要定時間、定地點、定人員、定輔導老師。 充分利用專用功能教室等校內(nèi)資源，拓展服務的空間和形式。（六）課后服務程序1、質(zhì)量評價。通過學校評分和家長進行評價，既要把 學生和家長的多重負擔實實在在地減下來，又要實實在在地 提高教育質(zhì)量，亦即 ”減負增效 ”，真正提升校內(nèi)的教育質(zhì)量。2、課程安排。課后托管不上文化課，主要是作業(yè)輔導 和各項素質(zhì)

8、培訓班。3、組織學生報名。有需求的學生家長在堅持自愿的前 提下按照學校相關規(guī)定向班主任報名登記。學校根據(jù)申報情 況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態(tài)管理。4、根據(jù)每班上報的課后服務學生數(shù)，安排相應的教室。 對于同年組中，課后服務人數(shù)較少的班級，實施合并，整理 出全校課后服務使用的教室數(shù)目。5、我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的 優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則， 學校事先向家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等， 建立服務內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長 審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申 請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)

9、議書，明確雙方權利 義務和責任分工。6、工作程序（1）書面申請：家長根據(jù)課后服務要求，自愿向班主 任提出書面申請。（2）審核申請：根據(jù)申請條件，班主任對申請人的資 格進行初審，學校終審。（3）落實教師：學校配備輔導教師，編制安排表，規(guī) 范管理。（七）課后服務收費每生每學期收費 300 元（ 具體以市級文件為準 ） ，建檔立 卡貧困戶子女費用減免。五、保障措施（一）充分依靠和發(fā)揮班級及學校家長委員會的優(yōu)勢，參與課后服務的管理并提供相關支持。學校要加強工作人員 的培訓和管理，提高其業(yè)務素質(zhì)和學生安全管理能力。嚴禁 有不良記錄人員參與校內(nèi)課后服務。（二）全面加強組織領導。全面加強黨對“雙減”工作 的

10、領導，充分發(fā)揮和的組織領導作用，中小學校認真做好教 師思想工作，充分調(diào)動廣大教師積極性、創(chuàng)造性。校外培訓 機構要加強自身黨建工作，發(fā)揮的戰(zhàn)斗堡壘作用。（三）嚴格規(guī)范管理學校將嚴格按照相關的法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為，完善 管理制度 , 不強制或者變相要求學生參加課后服務；不提前 放學延長課后服務時間；不借機組織開展學科性集中教學； 不以輔差培優(yōu)等名義組織或變相組織集體補課；不在課后服 務期間上新課；不以課后服務名義亂收費。（四）服務考核。學校做好過程性資料留存，結合課后 服務工作開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價。（五）集思廣益，提高質(zhì)量。全體教職工要充分發(fā)揮自 身優(yōu)勢，積極開展各項適合

11、學生的有益活動，激發(fā)學生的參 與興趣，不斷提高服務質(zhì)量和水平。要加強研究和探索，使 課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規(guī)律和學生健康成 長規(guī)律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和 建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。（六）落實責任。充分利用學校在管理、人員、場地、 資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，創(chuàng)新思路，制定學校課后托 管方案，建立健全課后校內(nèi)服務各項規(guī)章制度。充分征求家 長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內(nèi)容、 安全保障措施等，并在學校公示欄和微信平臺上公布。（七）崗雙責，確保安全。學校制定值班表，合理安排教師輪流值班，在樓道維持 秩序，嚴防意外傷害事故的發(fā)生，確保延時

12、服務期間有良好 的紀律和學生人身安全；落實班主任負責制，班主任要做好 延時服務記錄，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人。 離校時，任課教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安 全回家。（八）經(jīng)費保障。按照上級文件收費，財政補貼為主， 家長適當收取。六、安全工作措施（一）完善門衛(wèi)登記管理制度，對提前接孩子的家長做 好相關的登記，由老師送到門衛(wèi)，進行明確地交接后學生方 可離校。嚴格執(zhí)行疫情防控措施，嚴禁外來人員和不法分子 進入學校。（二）課后服務期間各類突發(fā)事件預防和應急處理程序（1）課后服務期間突發(fā)傳染性、流行性疾病在課后服務的場所做好必要的消毒工作。對可能受到危害的該班學生和任課老師采取必

13、要的控制措施。做好課后服務期間傳染性、流行性疾病預防和公共衛(wèi) 生工作，宣傳防治知識，防范突發(fā)事件的發(fā)生。堅決杜絕染病學生帶病參加課后服務 , 必須由醫(yī)院出 具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準參加課后服務。（2）課后服務期間消防事故學校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號，迅 速開通全部安全通道，課后服務教師立即到班級指揮學生緊 急疏散，及時將參與課后學生帶至遠離火源的安全地段。在消防車到來之前，在保證人員安全的前下，組織身 體健康的教師利用滅火器械參加撲救。消防車到來之后，校 內(nèi)人員積極配合專業(yè)消防人員撲救或做好輔助工作。配備好必備的防火安全設施、設備，及時檢查電器設 備。發(fā)生火災時，

14、切斷電源，迅速搬離危險品、易燃易爆 物品，先用滅火器滅火 ;火勢蔓延 ,立即向“ 119”消防指揮 中心報警 , 并立即報告學區(qū)及縣教育局。學校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號，迅 速開通全部安全通道，課后服務教師立即到班級指揮學生緊 急疏散，及時將參與課后學生帶至遠離火源的安全地段。3）課后服務期間防外來暴力侵害事故。保護好事故現(xiàn)場 , 及時將事故信息上報當?shù)睾徒逃?管部門。采取有效措施 , 做好善后處置工作。保護好事故現(xiàn)場 , 及時將事故信息上報當?shù)睾徒逃?管部門。（4）其他事項為了能在事故發(fā)生后，迅速準確有效的進行處置，必須 嚴格落實“一崗雙責”和各項規(guī)章制度。每月由學校突發(fā)事

15、件應急處理領導小組組織召開一次 各小組負責人會議，總結上月工作，并針對存在的問題，采 取有效措施加以改進。堅持安全隱患排查制度。每天對校 園進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。及時報告內(nèi)容：事發(fā)單位、時間、地點；事故經(jīng)過、 傷亡人數(shù)、直接損失 ; 事故原因、性質(zhì)的初步判斷；已采取 的措施、需有關部門協(xié)助解決的問題 ; 事故報告單位、簽發(fā) 人和報告人等。事故發(fā)生時，學校所有工作人員（傷病員除外）都負 有緊急通知、匯報、參與搶救和做好穩(wěn)定工作的職責。對于 不盡責，尤其是見死不救的有關人員，必須予以嚴肅處理。事件處理小組成員在事件處理時必須各盡責，不得推 諉、扯皮。領導小組組長不在場，由副組長或現(xiàn)場高行

16、政職務者 任現(xiàn)場指揮。對接到重特大事件緊急報告后，因行動遲緩、措施不 力，致使事故蔓延、擴大的相關人員要依法追究責任。事件處理小組成員在事件處理時必須各盡責，不得推 諉、扯皮。（5）自然災害定期和不定期排查校園的房屋、電器設、消防安全設 施、樹木、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時補救。宣傳有關臺風、暴雨、地震等自然災害知，增強在校 師生防災意識，提高在自然災害發(fā)生時的自救本領。暴風、暴雨天氣，要有秩序地組織學生全返家，對低 年級學生、幼兒園幼兒做好必要的護送工作。接到上級指令或天氣監(jiān)測預報、預警信，應立即停止 服務假。通知家長來接學生回家。（6）課后服務期間食物中毒事件如實匯報有關情況，積極

17、配合有關部門做好診治、調(diào) 查、事故處理工作。根據(jù)事態(tài)發(fā)展情況，迅速與家長聯(lián)系。立即采取救護措施，迅速撥打110.120,與醫(yī)院聯(lián)系，及時診治 , 并立即向教育局及衛(wèi)生防疫部門報告（包括：時 間、地點、中毒人數(shù)、主要臨床表現(xiàn)、可能引起中毒的食物 等）。課后服務期間，服務教師要嚴禁學生吃食等或給學生 發(fā)放食品。如實匯報有關情況，積極配合有關部門做好診治、調(diào) 查、事故處理工作。（7）意外傷害事故責任人及時通知受傷者的家長。各責任單位在學校善后工作組的指導下，妥善處理事 故。如發(fā)生重大傷害事件，由應急辦公室及時報告鎮(zhèn)學區(qū)、 縣教育局和相關部門。強化平時教育，防患于未然。建立教師首問責任制，課后服務活動

18、的組織者或首位 發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為第一責任人。如發(fā)現(xiàn)學生身體受到 意外傷害時，應立即報告學校突發(fā)事件應急疏散指揮部，同 時撥打 120, 及時送傷者到醫(yī)院診治。（三）加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及 自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力。（四）學校要把課后服務安全放在首位，切實做好疫情 防控工作，落實安全主體責任，要建立健全安全管理制度， 明確課后服務人員責任，加強對師生衛(wèi)生安全意識教育。強 化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理，制定并落實嚴格的考 勤、監(jiān)管、交接班制度、防疫措施和應急預案措施等。學校 要積極配合教育、公安、衛(wèi)生、市場監(jiān)督等部門，切實消除 交通、場地、消防、食品衛(wèi)

19、生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確 保學生人身安全。學校要對入校參與課后服務的志愿者在教 育資質(zhì)和身體條件等方面進行審核。（五）加強值班行政和教師值班制度，細化值班人員職 責，以便學校及時發(fā)現(xiàn)了解課后服務期間發(fā)生的異常情況， 并迅速作出反應。（六）加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全 意識及自我保護意識，增強面對突發(fā)事件的應變能力，確保 課后服務期間師生的安全。（七）沉著應對突發(fā)事件，托管期間若遇到突發(fā)事件 （如：發(fā)生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等）， 應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發(fā)事件，最大限度 降低突發(fā)事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。備用方案二：根據(jù)XX教育委員會關

20、于進一步做好本市小學生放學后 看護工作的通知以及 XX區(qū)教育局關于進一步做好本區(qū) 小學生校內(nèi)課后服務的工作方案等文件精神，為促進家長 解決難以按時接學生放學的問題，進一步增強教育服務能力， 辦人民滿意的教育，學校開展小學生校內(nèi)課后服務工作。一、課后服務基本原則（一）堅持循序漸進原則。開展學生校內(nèi)課后服務要實 事求是，從實際出發(fā)，根據(jù)場地、設施等資源配置情況，以 及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作 機制，扎實穩(wěn)步推進學生校內(nèi)課后服務工作，切不可盲目求 大求全，反對搞“一刀切”，要把好事辦好，實事辦實。（二）學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。主動 告知服務方式、服務內(nèi)容、安全

21、保障措施及收費標準，在自 愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請， 并報名登記。（三）課后服務安排在校內(nèi)進行，合理利用學?，F(xiàn)有條 件。（四）學校主導，確保安全。要結合實際制定實施方案， 充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主 動承擔起學生課后服務責任，發(fā)揮學校課后服務主渠道作用。 學校要保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校、 安全回家。（五）規(guī)范服務原則。圍繞培養(yǎng)學生興趣愛好、促進學 生綜合素質(zhì)，科學合理確定服務內(nèi)容及形式。二、課后服務對象我校 1-6 年級每一個有課后服務需求的學生。三、服務主體 學校充分調(diào)動教師參與課后服務的主動性和積極性，組 建以教職工

22、為主的課后服務工作隊伍。四、課后服務時間課后服務時間為周一至周五下午 4:30-18 : 30o第1課時主要安排自主作業(yè)輔導答疑（學生自主課程），第 2 課時 主要安排特長發(fā)展、體育鍛煉（學校共享課程）五、課后服務安排（一）服務流程1 、做好教職工的課后服務安排:1 、教導處根據(jù)需要服務的學生數(shù)量，合理編排班級， 安排好服務教師。2、延時服務混合班的服務老師記錄好看護工作手 冊，包括學生考勤表、看護情況記錄、突發(fā)情況與處理等。3、延時服務教師 17:00 和 18:00 分別將相關學生送到校門口，如遇家長未準時來接，和門衛(wèi)保安做好交接。4、學校確保課后服務經(jīng)費安排，學期結束時教導處根 據(jù)教師實

23、際服務數(shù)量進行績效分配，讓更多教師積極參與提 供多樣化的課后服務，讓參與的教師勞有所得。2、學校審核。根據(jù)班級上報情況，學校安排服務的時 間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。3、成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他后 勤安全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級 文件執(zhí)行。4、學校完成“課后服務平臺”網(wǎng)絡后臺建構。5、成立年級服務教師團隊。安排校內(nèi)教師輪流值班參 與課后服務（二）服務內(nèi)容1、由學校教師指導學生完成課后作業(yè)，同時開展藝術 、體育、勞技、閱讀、社團等活動，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長， 促進學生個性化發(fā)展。2、課業(yè)輔導、答疑解惑，適當安排體育、藝術、勞動、 閱讀等活動。不進行

24、集體補課或講新課。3、在校午休服務 : 一般安排在教室，或經(jīng)過改變具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所，并均應具備消防安全使用條件。條件較優(yōu)越場所應優(yōu)先提供給低 年級學生使用。4、自主學習課程組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別 學習有困難的學生給予輔導幫助；或充分利用學校和班級的 圖書資源，組織學生進行自主閱讀等。5、新學期，將在全面提供晩托服務的基礎上啟動午托 服務，從整體上擴犬課后服務面。試行“無邊界課堂”，引 入高校教師、科研人員、大學生志愿者等校外優(yōu)質(zhì)資源為學 生開設講座。將“無邊界課堂”安排在周一至周五的下午課 后服務時段和周末時間?；顒訒r間要求 : 周一至周五下午第

25、三節(jié)課。（6、以學科輔導為主，設置語文閱讀、趣味數(shù)學、英語 天地等。7、課后服務時間主要用于為學生指導作業(yè)、答疑解惑， 并為學生開展豐富多彩的體育、藝術、勞動、科普、閱讀及 各類社團活動。不利用課后服務時間集體補課或講新課。8、自主學習（作業(yè)） +課外閱讀 +每日練字。9、學校充分利用資源優(yōu)勢，結合辦學特色、學生學習 和成長需求，充分調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性，積極開發(fā)設置 多種形式的課后服務項目，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、 開拓視野、切實增強課后服務的吸引力和有效性。一方面指 導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導和 答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；另一方面開展豐富 多彩的文藝

26、、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最 大程度滿足學生的不同需求。10、學校共享課程。組織學生參加體育、藝術、科技、實踐活動等共享課程（ 1）語言類 : 演講、辯論、朗誦等（ 2）體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、籃球、田 徑、航模等（3）綜合實踐類：研學、觀影、勞動實踐、非遺傳承 等（ 4）體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、籃球、田 徑、航模等六、課后服務收費標準成本分擔。學校無償提供校園內(nèi)托管場室及其他后勤安 全保障，家長也需承擔一定托管費用，具體費用按上級文件 執(zhí)行。七、保障措施（一）加強宣傳，增進共識加強對課后服務工作的宣傳，組織教職員工學習市教委 有關關于進一步做好本市小學生校內(nèi)

27、課后服務工作的通知 等文件，進一步領會精神，增強服務意識，轉變工作作風， 提升服務水平；通過家委會、家長會、家長學校等方式傳播 科學的課外育人觀念，倡導家庭課后看護，引導家長營造良 好的親子關系、家庭關系，提升課后家庭嘴護、家庭教育的 能力和水平；同時采取信息公示、班群等多種方式告知家長， 提高家長對這項工作的知曉度，同時要充分發(fā)揮家委會的作 用，向家長做好宣傳解釋工作，取得家長的理解和配合。（二）安全保障。學校與鎮(zhèn)所屬派出所、交管部門對接， 加強學校周邊交通管理及治安巡查，加強晚自習放學家長接 送途經(jīng)道路的亮化，確保學生接送安全。（三）接送要求：托管教師嚴格執(zhí)行準時放學將學生送 到指定地點，不得提前解散。（四）我校公開服務方式、服務內(nèi)容、安全措