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1、地圖上的發(fā)現語文S版四年級語文上冊第六單元2021/8/8 星期日1一字組多詞：拼（ ）（ ）（ ）（ ）置（ ）（ ）（ ）（ ）適（ ）（ ）（ ）（ ）存（ ）（ ）（ ）（ ）2021/8/8 星期日2讀一讀輪廓、吻合、鋸齒、拼接、煤塊、位置、適合、生存、大陸、漂移、參差不齊、冰雪覆蓋、茂密、艱苦 2021/8/8 星期日3思考這篇課文主要講了一件什么事情？ 德國氣象學家魏格納發(fā)現提出“大陸漂移說”的事。2021/8/8 星期日42021/8/8 星期日5觀察地圖上的南美洲的東海岸和非洲的西海岸，你會發(fā)現什么有趣的現象？2021/8/8 星期日6合作探究魏格納的假想是什么？他是在什么情

2、況下提出假想的？魏格納如何證明他的假想是正確的？2021/8/8 星期日7重點句子“經過仔細觀察，他進一步發(fā)現，世界各大洲的邊緣，雖然像鋸齒一樣參差不齊，卻恰好可以拼接在一起?！?參差：長短、高低不齊。形容水平不一或很不整齊。 同樣的世界地圖許多人都看見過，甚至研究過。魏格納卻沒有漫不經心發(fā)現的這個有趣的現象。他與眾不同的地方是什么？仔細觀察，認真思考。2021/8/8 星期日82021/8/8 星期日9可是，這只是一個“假說”?！凹僬f”是什么意思？科學容不得半點虛假，必須有足夠有力說明的事實證據。為此，科學工作者進行了長期艱苦的考察活動。2021/8/8 星期日10科學家怎樣證明這一假說的？（1）南極洲找到的煤塊上有植物生長的痕跡和大量的動植物化石。這說明2億年前的南極洲不是現在的冰雪覆蓋，而是一個適合生物生存的環(huán)境。（2）南極洲的冰磧石和大洋洲、非洲發(fā)現的冰磧石是完全相同的，說明它們全都來自同一大陸。（3）“并不在也不是而是” 的推理過程（4）所以，現在的地球上的幾大洲在三億年前是連在一起的，兩億年前這塊大陸分裂了，逐漸漂移到現在的位置上。長期艱苦的考察：2021/8/8 星期日11啟示 魏格納的重大發(fā)現靠的是：仔細觀察，認真思考，反復論證，科學家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。2021/8/8 星期日12課后作

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