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文檔簡介

1、試論大學英語課程的文化教育的浸透試論大學英語課程的文化教育的浸透論文關(guān)鍵詞大學英語文化教育重要性內(nèi)容方法論文摘要面對當前大學英語課程教學中存在文化教育的缺乏的現(xiàn)狀，我們首先要在思想加強文化教育在大學英語課程的重視，然后在思維習慣的差異、詞匯的內(nèi)涵差異、禮儀習慣的差異、典故風俗等四個方面內(nèi)容浸透文化教育，以及采取課前的背景介紹、中西文化比照和運用多媒體手段等方法進行文化教育。當前，大多數(shù)的大學生花在英語的時間和工夫都非常多，可是事倍功半，他們英語水平卻還沒有成倍地提高。我們能否有需要反思一下如今的大學英語課程，到底存在著什么問題呢？面對這個問題，原因是多方面、多層次。在這里，本文想重點考察一下文

2、化教育與大學英語課程的關(guān)系，希望能在某一程度上找出前面問題的原因。一、大學英語課程教學中存在文化教育的缺乏長期以來，我們在大學英語課程教學中，往往過分地強調(diào)對語音、詞匯、語法等語言知識的學習和教授，因而我們的大學英語老師在一線教學崗位上，則往往采取一種以老師為中心，以語法、翻譯法為主要內(nèi)容的教學形式，即是讓學生在課前進行地毯式的查字典，課堂上則由老師全堂灌地分析句子構(gòu)造、語法規(guī)律，并逐句進行翻譯。這種傳統(tǒng)教學形式的最大弊端，就是忽視學生作為學習的主體，忽視了英語學習中的文化教育，也就是講我們的老師在教授英語詞匯、語法的經(jīng)過中，沒有把英語國家的民族文化、中西方文化的差異介紹給學生，進而令學生難以

3、擺脫母語文化的影響，無法從根本上提高英語的使用和運用水平，成為啞巴英語，進而無法到達跨文化的交際。二、大學英語課程教學的文化教育的重要性為什么我們的大學英語教學中會出現(xiàn)文化教育的缺乏呢？首先在思想上，我們?nèi)狈ξ幕逃龖?yīng)有的重視。我們要充分地認識到任何一種語言都不是孤立的，語言首先是存在于人們的社會交際中，傳播著溝通的信息和內(nèi)容，然后一部分語言脫離人們的口頭，漸漸地上升到書面文學的層次，經(jīng)過日積月累，語言最后凝聚成承載著一個國家、一個民族文明的文化了。簡單地來講，語言是文化的載體，文化是語言的內(nèi)容，語言和文化是密不可分的。語言是特定的文化形態(tài)的負載體,是文化的結(jié)晶,是反映文化的一面鏡子。因而，語言的學習和教學離不開文化教育。要真正把握一門語言，我們不但要學習語言的外在表現(xiàn)的形式，而且必需要了解這種形式背后所蘊

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