1、2021閔行一模Perhaps youve heard the old saying “curiosity killed the cat.” Its a phrase thats often used to warn people, especially children, not to ask too many questions. Yet its widely agreed that curiosity actually makes learning more effective. In fact, research has shown that curiosity is just as

2、important as intelligence in determining how well students do in school.也許你聽過一句老話“好奇心害死貓”。 這句話經(jīng)常用來警告人們，尤其是兒童，不要問太多問題。 然而，人們普遍認為，好奇心實際上使學習更有效。 事實上，研究表明，在決定學生在學校的表現(xiàn)方面，好奇心與智力一樣重要。 Curiosity can also lead us to make unexpected discoveriesand open up new possibilities. In science, basic curiosity-driven

3、research can have unexpected important benefits. For example, one day in 1831, Michael Faraday was playing around with a coil (線圈) and a magnet (磁鐵) when he suddenly saw how he could produce an electrical current. The discovery changed the world.好奇心還可以引導我們做出意想不到的發(fā)現(xiàn)并開辟新的可能性。 在科學中，基本的好奇心驅(qū)動的研究可以帶來意想不到的

4、重要好處。 例如，1831 年的一天，邁克爾法拉第正在玩弄線圈和磁鐵，突然發(fā)現(xiàn)他是如何產(chǎn)生電流的。 這一發(fā)現(xiàn)改變了世界。 However, curiosity is currently under the biggest threat, coming from technology. On one level, this is because technology has become so advanced that many of us are unable to think too deeply about how exactly things work anymore. 然而，好奇心目

5、前受到來自技術(shù)的最大威脅。 一方面，這是因為技術(shù)已經(jīng)變得如此先進，以至于我們中的許多人無法再深入思考事物究竟是如何運作的。 In addition to this, theres the fact that we all now connect so deeply with technology, particularly with our phones. The more we stare at our screens, the less we talk to other people directly. All too often we accept the images of peopl

6、e that social media provides up with. Then we feel we know enough about a person not to need to engage further with them. 除此之外，還有一個事實是，我們現(xiàn)在都與技術(shù)，尤其是我們的手機有著如此深刻的聯(lián)系。 我們盯著屏幕看的越多，我們與其他人直接交談的次數(shù)就越少。 我們經(jīng)常接受社交媒體提供的人物形象。 然后我們覺得我們對一個人足夠了解，不需要與他們進一步接觸。 The finaland perhaps most worryingway in which technology s

7、tops us from asking more has to do with algorithms, the processes followed by computers. As we increasingly get our news via social media, algorithms find out what we like and push more of the same back to us. That means we end up inside our own little bubbles, no longer coming across new ideas. Per

8、haps the real key to developing curiosity in the 21st century, then, is to rely less on the tech tools of our age. 最后也許是最令人擔憂的技術(shù)阻止我們提出更多問題的方式與算法有關(guān)，即計算機遵循的過程。 隨著我們越來越多地通過社交媒體獲取新聞，算法會發(fā)現(xiàn)我們喜歡什么，并將更多相同的東西反饋給我們。 這意味著我們最終會陷入自己的小泡泡中，不再遇到新的想法。 也許，在 21 世紀培養(yǎng)好奇心的真正關(guān)鍵是減少對我們這個時代的技術(shù)工具的依賴。 答案 Curiosity determines o

9、nes academic performance and can lead to new discoveries. However, technology seriously endangers curiosity. It prevents people from thinking deeply and engaging with each other . Worst of all, it keeps feeding us what it thinks we like instead of exposing us to new ideas. Therefore, to develop curi

10、osity, we need to rely less on technology. (57 words)好奇心決定了一個人的學業(yè)成績，并可以帶來新的發(fā)現(xiàn)。 然而，技術(shù)嚴重危及好奇心。 它阻止人們深入思考和相互交流。 最糟糕的是，它不斷地給我們提供它認為我們喜歡的東西，而不是讓我們接觸新的想法。 因此，要培養(yǎng)好奇心，我們需要減少對技術(shù)的依賴。 (57 字) 如何寫一篇文章的摘要你應(yīng)該什么時候總結(jié)一篇文章？在某些情況下，你可能想要總結(jié)一篇文章。這些是： 展示作者的觀點如何支持你的論點 反對作者的觀點 將大量信息濃縮到一個小空間 增加你對文章的理解文章摘要中需要包含哪些內(nèi)容？一個好的摘要應(yīng)該包括某

11、些重要的元素，使讀者的閱讀體驗更輕松。一個好的總結(jié)將包括以下元素。文章的主要思想表達清晰簡潔總結(jié)以作者獨特的風格寫成摘要比原始文檔短得多總結(jié)解釋了所有重要的概念和論點摘要將大量信息濃縮成一個小空間你如何總結(jié)一篇文章？總結(jié)一篇文章可以歸結(jié)為三個簡單的步驟。通過遵循這些步驟，你應(yīng)該立即獲得全面、清晰和簡潔的總結(jié)。1.確定主要思想或主題。2.確定重要論點。3.寫下你的總結(jié)。繼續(xù)閱讀這些步驟的詳細說明。1. 確定主要思想或主題文章的目的是通過使用說明和邏輯來傳達某個想法或主題?？傊阆氪_定文章的主要思想并將這些信息用你自己的話表達出來。為此，你必須愿意多次閱讀這篇文章。在第一次閱讀時，嘗試對文章想要

12、表達的內(nèi)容有一個大致的了解。完成此操作后，請寫下你的初步印象。這很可能是文章的論文或主要思想。另外，請務(wù)必在注釋中包含作者的名字和姓氏以及文章的標題，以供日后參考。示例：在“為什么兩個最好的朋友不起作用”一文中，作者 Cassandra Grimes 認為大多數(shù)十幾歲的女孩無法與兩個以上的群體相處。在嘗試確定中心思想時，你應(yīng)該問自己：“為什么撰寫和發(fā)表這篇文章？”幫助確定這一點的線索包括以下內(nèi)容。如何確定文章的主要思想1.從標題中收集信息。2.確定它的發(fā)布地點，因為這可以幫助你確定目標受眾。3.確定出版日期。4.確定論文類型。 （是說明性的、論證性的、文學性的還是學術(shù)性的？）5.注意文章的感情

13、基調(diào)。6. 找出似乎自始至終重復的某些概念或論點。應(yīng)用這些識別方法，讓我們看看詹姆斯約翰遜的文章“繞過治療”。我們可以從標題假設(shè)文章的主題。經(jīng)過進一步檢查，很明顯作者認為新研究表明糖尿病的最佳治療方法是胃繞道手術(shù)。示例：James Johnson 的“Bypass Cure”記錄了研究人員最近的一項發(fā)現(xiàn)，即為控制體重而進行搭橋手術(shù)的人也可以立即治愈糖尿病。由于不斷上升的糖尿病發(fā)病率和肥胖癥已成為全球關(guān)注的問題，這篇文章提供了一個令人吃驚但有爭議的潛在解決方案?，F(xiàn)在我們已經(jīng)確定了文章的主要思想，我們可以進入下一步。將摘要的論點視為圖片上的標題。示例：盡管因傷缺席了本賽季的大部分比賽，但吉姆約翰遜

14、打破了自己的記錄并贏得了比賽，使他有資格進入州決賽。 |來源2. 確定重要論點此時在準備過程中，你應(yīng)該再次閱讀本文。這一次，仔細閱讀。專門尋找支持論據(jù)。下面列出了有關(guān)如何識別文章重要論點的一些提示。如何識別文章中的重要論點1.閱讀紙質(zhì)副本或使用可讓你進行注釋的計算機程序。2.在每段的主題句下劃線。 （如果沒有一句話說明主要概念，則在頁邊空白處寫下主要觀點的摘要。）3. 用你自己的話在頁面的一側(cè)或另一張紙上寫下這句話。4.完成文章后，閱讀你標記或記下的所有主題句。5.用你自己的話，重寫這些主要思想。6.使用完整的句子和好的過渡詞。7.確保不要使用與原文相同的單詞、短語或句子結(jié)構(gòu)。8.你可能會發(fā)現(xiàn)

15、需要省略一些不重要的細節(jié)。9.你的總結(jié)應(yīng)該盡可能簡短。簡而言之，你希望將文章歸結(jié)為主要的支持論點。讓其他一切都消失，剩下的就是一個論點或一個觀點，以及那些支持它。3. 寫下你的總結(jié)你的摘要應(yīng)以作者姓名和作品標題開頭。以下是正確執(zhí)行此操作的幾種方法：文章摘要的介紹句示例在“貓不會跳舞”中，約翰伍德解釋說.約翰伍德在“貓不會跳舞”中解釋說.根據(jù)約翰伍德在“貓不會跳舞”中的說法.正如約翰伍德在他的諷刺故事“貓不會跳舞”中生動地闡明.約翰伍德在他的諷刺故事“貓不會跳舞”中聲稱.將文章的論文與標題和作者結(jié)合到摘要的第一句話中。參考以下句子為例。在“貓不會跳舞”中，約翰伍德解釋說，盡管貓是很受歡迎的寵物，

16、看起來很喜歡我們，但貓科動物并不擅長任何需要與他人合作的活動，無論是跳舞還是分享.如果可能，你的第一句話應(yīng)該總結(jié)文章。總結(jié)的其余部分應(yīng)涵蓋用于支持論文的一些核心概念。請務(wù)必用你自己的話重申這些想法，并使你的總結(jié)盡可能簡短。濃縮句子，省略不重要的細節(jié)和例子。堅持重點。如何引用文章的作者當你第一次提到作者時，你總是使用他們的全名。之后提到作者時，總是使用他們的姓氏。以下示例展示了如何在介紹過作者姓名后在文章摘要中使用它們。約翰遜評論.根據(jù)伍德的觀點.正如瓊斯在關(guān)于的故事中所暗示的那樣托勒批評.總之，凱斯勒詳細闡述了.你不需要使用作者的頭銜（博士、教授或先生和夫人），但添加他們的憑據(jù)以表明他們是權(quán)威

17、來源確實有幫助。下面的句子展示了如何做到這一點。在“全球變暖不是真的”一書中，密歇根大學教授史蒂文柯林斯聲稱.紐約時報評論家約翰巴赫曼在“全球變暖是地球的下一個最好的事情”中認為.如果你在討論作者的想法，你總是需要明確表示你是在背誦他們的想法，而不是你自己的想法。如何在文章摘要中介紹作者的想法使用作者標簽使用提及“文章”或“文本”在句末的括號中添加信息所在的頁碼使用作者標簽在撰寫摘要時，你需要清楚地說明作者姓名以及文章、論文、書籍或其他來源的名稱。下面的句子是如何做到這一點的一個很好的例子。根據(jù)瑪麗約翰遜在她的文章“貓是好寵物”中的說法，貓科動物的家庭伴侶遠遠優(yōu)于犬科動物。當你在談?wù)撟髡叩南敕?/p>

18、時，你還需要繼續(xù)向讀者說清楚。為此，請使用“作者標簽”，即作者的姓氏或代詞（他或她）以表明你仍在討論該人的想法。此外，嘗試使用不同的動詞和副詞。你對作者標簽動詞和副詞的選擇有助于你分析文章的方式。某些詞會產(chǎn)生特定的語氣。請參閱表格以了解不同的單詞選擇。作者標簽列表SaysExplainsCommentsPersuadesSuggestsUnderstandsArguesRemindsHelps us understandElucidatesPresentsIntimatesConcludesPresents the ideaCreates the impressionCriticizesDef

19、inesHighlightsConcedesShowsStatesThinksAdmitsListsNotesAnalyzesDisagreesObservesPoints outEmphasizesDiscussesIdentifiesImpliesInsistsRespondsShowsProvesRejectsSuggests與作者標簽一起使用的副詞ConclusivelyExpressivelyRealisticallyTightlyAngrilyRadicallyClearlyDutifulyEvenlyOccasionallyQuicklyIronicallyHonestlyEagerlyElegantlySharplyRarelyLooselyExactlyHappilyHastilyPerfectlySternlyUnexpectedlySometimesNeverJustlyDevotedlyFinallyWarilyWearilyCompletelyFullyDoggedlyIconicallySarcasticallySeriouslyCarefull