1、第 PAGE24 頁 共 NUMPAGES24 頁老師教學工作經(jīng)歷總結(jié)日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回憶一段時間以來的教學經(jīng)歷,我們收獲到了很多經(jīng)歷,下面是WTT為大家整理的關(guān)于老師教學工作經(jīng)歷總結(jié)，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!老師教學工作經(jīng)歷總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為

2、師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷進步自己程度。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的進步。二、語文教學方面：虛心請教，強化自我。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)程度，進步語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)歷的缺少。面對講臺下那一雙

3、雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學程度有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進展了強化。首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進展語文教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學理論的同時，我也在一次次的語文教學理論中來驗證和開展這種理論。其次是從語文教學經(jīng)歷上。由于自己語文教學經(jīng)歷缺乏，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里

4、盡快增加一些珍貴的語文教學經(jīng)歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。第三是做到“不恥下問”語文教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“老師”。由于學生承受新知識快，承受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負指導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去進步自身程度，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文根底知識，使自己可以比擬自如的進展語文教學;另一方面，繼續(xù)向老老師學習，抽出業(yè)余時間向具有豐富教學經(jīng)歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習

5、他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習語文教學理論，刻苦鉆研語文教學，虛心向老老師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的進步。每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的請教力爭盡善盡美。一學期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比擬優(yōu)異。四、學校各項活動情況積極參與活動，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。 本學年即將過去，新的學期年又要來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取做出實績。老師教學工作經(jīng)歷總結(jié)2一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱愛人民

6、，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從指導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析p 自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。本學年能主動、認真地服從和配合學校各級指導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議;能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學輔導;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象?？梢灾鲃优c同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學程度

7、共同進步，可以顧全大局，團結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈敏安排，受到學生的歡送，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)二、教育教學才能首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以進步學生分析p 問題和解決問題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學生拓展思路，對根底知識能靈敏運用，從而使同學們分析p 、解決問題的才能不斷進步。第二，能把握學生的認知程度和才能。重視對已學知識的穩(wěn)固和新、舊知識的聯(lián)絡(luò)，到達幫助學生學會求知、不斷開展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和

8、培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知才能，提出與學生自身程度相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探究，共同進步。因此也得到了學生的尊重。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)歷。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈敏運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)歷的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。三、出勤方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早

9、退、有事主動請假。在工作中，尊敬指導、團結(jié)同事，能正確處理好與指導同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、工作業(yè)績方面由于本人的不懈努力，學生們獲得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。老師教學工作經(jīng)歷總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間，一個學期完畢了!這個學期是我在二中度過的第一個學期，這半年我學到了許多。我從學校指導那學到了做一名老師要有責任心、有經(jīng)歷、有反思、有內(nèi)涵更要有廣闊的胸懷，而這也是我們二中老師的特點。校長常常

10、教誨我們不要急躁要腳踏實地，還有許許多多工作、生活中的哲理，讓我聽了很受啟發(fā)。美國教育家波斯納認為：“沒有反思的經(jīng)歷只是狹隘的經(jīng)歷，至多是淺薄的認識?！彼岢隽死蠋煶砷L的公式：成長=經(jīng)歷十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)歷升華為理論。又一個學期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了六個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校1205班和1203的數(shù)學課還有1205班的班主任，壓力之大，責任之重，可想而知。現(xiàn)將本學期教學情況簡要總結(jié)如下：一、思想方面本人能積極參加學校組織的“十八大精神”的學習，關(guān)心國家

11、大事，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教育教學方面俗話說，理論是行動的先導。自山西省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識理解還不夠，因此，必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標準，并結(jié)合山西省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學老師，我發(fā)如今教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了經(jīng)歷，奠定了根底。

12、同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一局部，積累經(jīng)歷，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。另外，要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：充分備課，精心鉆研教材及考題。一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點：1、新課程與老課程之間的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別;2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考察情況;5、學生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習中可能存在的問題;6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學開展史上有怎樣的地位;8

13、、本節(jié)內(nèi)容哪些是學生可以自學會的，哪些是必需要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理，難點如何打破，關(guān)鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等在教學過程過，特別重視學生對數(shù)學概念的理解，數(shù)學概念是數(shù)學根底知識，是考生必須結(jié)實而又純熟掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考察的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌握，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因此在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的純熟程度和根本運算的訓練，重點抓解答題的解題標準訓練。三、關(guān)心保護學

14、生，積極研究學情所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為老師不僅僅要擔任響應(yīng)的教學，同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣，理解了學生，才能理解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理進步一些有價值的建議。四、落實常規(guī)，確保教學質(zhì)量“落實就是成績

15、”，在教學過程中，特別關(guān)注學生的落實情況，學生的落實在老師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學中特別抓好了以下幾點：1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和標準，注重培養(yǎng)學生的總分值意識，關(guān)注細節(jié)與過程;2、導學案提早預(yù)習，上課檢查，以進步課堂效率;3、配餐練習和導學案全批全閱并采取不定期抽查的方式，催促學生及時跟上教學進度;4、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作，保證尖子生群體的實力;6、注重根底知識的訓練。對根底知識靈敏掌握的考察是高考數(shù)學的一個最重要的目的，因此高考對根底知識的考察既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題，以考察對根底知識靈敏運用的程度。因此對根底知識的教學一定要在深化理解和靈

16、敏應(yīng)用上下功夫，以到達在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓根底就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的形成過程，運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深化理解在解決問題時題目所表達的數(shù)學思維方法。五、更新觀念，積極進展新課改首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然，老師要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念，理解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，老師要不斷學習不斷積累，要掌握豐厚的專業(yè)知識，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本學科與其它學科的聯(lián)絡(luò)，拓寬自身的知識占有。要多渠

17、道采取不同手段獲取知識，老師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進展學習。要多和其它老師交流、溝通，進步合作意識，取長補短。同時，老師是教育、教學的組織者，要充分理解學生，理解學生的實際情況，理解他們的興趣和愛好，理解不同學生的智力差異，做到因材施教。老師要給學生充分的思維空間、活動空間，給他們展示自我的空間和舞臺，活潑學生的思維，變被動的學習為主動的學習，全面進步學生的各方面才能。六、缺乏之處人無完人，我有時在教學中還會犯急躁情緒，今后力爭改正，另外我的自身學習還不夠，今后我將繼續(xù)努力學習，做一名更加優(yōu)秀的老師?？傊?，這學期對于我來說是一個收獲的學期，這半年我很充實。以上就是我在

18、本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在學校指導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。老師教學工作經(jīng)歷總結(jié)4本學期在學校的安排下，我擔任四年級四班的英語教學工作。由于對四年級的教材并不熟悉，并且對小學生的心理特點也不能很好的把握。在一段時間內(nèi)感覺壓力很大，但是通過半年的教學，我對四年級的教材有了一定的理解，也理解到了一些小學低年級英語的教學方法。在工作中我結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的教學工作獲得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學總結(jié)如下：一、扎實備課，理清教學思路備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我

19、在備課時做到了以下幾點：1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材，教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)絡(luò)，又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點，又要突出難點;既要表達完好的教學過程，又要注意各個環(huán)節(jié)的過渡自然。2、課中備課，靈敏安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不消除學生的積極性，我在施行教學的時候，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及其活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新制。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)

20、揮，教學效果良好。3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)歷。每上完一單元，我都及時對該單元做出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，討論該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根底。4、抓好課前五分鐘和雙語交流時間。在這兩個環(huán)節(jié)中，是學生復習單詞和課文非常好的時機。每周教學的新單詞和句型只靠課堂學，而學生沒有自覺復習，達不到好的效果。但是在每一天的課前三分鐘時，由班級小老師帶讀，一周下來，單元里的單詞和句型，學生已經(jīng)能純熟地讀出，給教學帶來很大的幫助，也省去很多課堂上的復習時間。雙語交流的二非常鐘，也為學生提供了學習的時間和空間，進步了學生的英語學習程度。二、構(gòu)建高效課堂本學期學校提倡“345”高效課

21、堂教學形式，在新的教學形式下，以進步教學質(zhì)量為目的，盡量使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析p 、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多

22、動口動手動腦的時機;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。三、認真修改作業(yè)：作業(yè)布置有針對性，有層次性對學生的作業(yè)修改及時、認真，分析p 并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學方法，做到有的放矢。在修改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析p 。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析p 講解、幫助學生解決疑難習題，大大進步了教學質(zhì)量。四、加強自學，不斷積累知識由于本人在英語教學方面經(jīng)歷甚少，自己的知識又有限，在教學的同

23、時，時時虛心向資歷深的老師請教，和我們英語組的同事一起學習有關(guān)英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務(wù)學習、擴大視野;用心搜集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。五、積極參加各種教研活動本學期我堅持參加英語組的教研活動，并認真聽取同組老師的經(jīng)歷交流，并與同組老師開展與進步教學質(zhì)量有關(guān)的討論，專題發(fā)言。并根據(jù)自己的經(jīng)歷出示公開課等。六、教學成績經(jīng)過半年的學生，學生們獲得了較好的成績，全班優(yōu)秀率達95%，平均分在90分以上，但有一名同學不及格。希望師生戒驕戒躁，在下學期的考試中，獲得更好的成績。七、存在的缺乏1、技巧性組織英語課堂教學。本學期教學中，上課時發(fā)現(xiàn)有的同學走神、做

24、小動作、低頭或看其它書籍等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排擠，是英語不好學?我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做老師既可以順利完成教學任務(wù)，增加英語教學的真實性，又可以起到提醒學生的作用?2、適當?shù)脑u價。對學生而言，各種評價很重要。適當?shù)脑u價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研究。不管怎么說，還有很多缺乏之處，我想這些缺乏，將是今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和進步，我的英語教學工作一定會邁向一個新臺階?？傊?，一學

25、期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：指導的信任，使我精力充分;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷改良教學方法，在教學中設(shè)計一些學生喜歡的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和利用有效課程資，更好的為英語教學效勞，力爭在今后的英語教學工作中獲得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。老師教學工作經(jīng)歷總結(jié)5光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作完畢。繁忙和快樂歷歷在目。本學期很榮幸可以成為這個班的英語老師，工作中可以盡職盡責，盡自己所能傳授給孩子更多的知識。有收獲，也發(fā)現(xiàn)更多的缺乏，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、班級情況這個班是我從三年級一直帶上來

26、的班級，學生的整體情況，還有學習興趣。大局部學生都保持得很好，課堂上積極發(fā)言，課文的表演能有自己的想法，表現(xiàn)不錯。很多學生從一開場因為根底不夠扎實，到漸漸的有所進步。作為老師倍感欣慰，而這個過程也讓給了孩子們帶來很大的信心，新的一年希望繼續(xù)保持。由于來自各個幼兒園，在融入一個新的班集體，新的英語學習形式，學生會有各種的不適應(yīng)。但是在班主任和自己的努力下，孩子漸漸熟悉我的英語課堂，喜歡說英語，表演故事，得到了成長。我愿意保持著最大的耐心陪伴著孩子一起成長。二、學習情況非常喜歡共同體的學習氣氛。本學期參加各種教研活動，校外聽課，組內(nèi)老師的公開課分享，討論，還有自己的公開課展示，發(fā)現(xiàn)缺乏，加以改良。

27、關(guān)注課堂細節(jié)，還有老師個人素質(zhì)，課堂用語的標準等，從中學習到平時無視的細節(jié)。學校給我們提供了很多學習的平臺，讓我受益匪淺、不斷進步。三、缺乏之處本學期我的課堂紀律存在很多需要進步的地方。還有差生的輔導方面都要我下很大的功夫。四、改良方向意識到課堂紀律是我的短處，我要時時刻刻以此做為戒備。課堂紀律的控制對學生的習慣有著很大的影響。多理解學生情況，和他們交心，建立良好的學習氣氛。五、措施：1、備好每節(jié)課。處理好教學內(nèi)容和學生狀態(tài)，保持好良好的聽課習慣。2、繼續(xù)加強對后進生的輔導，不放棄任何一個后進生，共同進步?？梢姾筮M生的轉(zhuǎn)化，進步，是很重要的。3、消化好本學期的教研活動內(nèi)容，每次教研都有不一樣的

28、收獲。通過課堂發(fā)現(xiàn)其他老師的亮點，再通過專家點評，自己又得到了很多領(lǐng)悟。不斷理論到自己的課堂。4、加強學習。課堂上老師的正確用語，處理好中英文化差異。給孩子灌輸正確的英語學習理念。此外，多看書，開闊自己的視野，只有老師見識好，理念好才能更好的傳授給學生。蘇霍姆林斯基說過：我希望盡可能充分地滿足孩子們多種多樣的興趣和企望。換句話說，我希望通過努力使得孩子們的生活和學習都變得很有意思。作為一名老師，每天面對得意的孩子其實是很幸福的，而我慶幸自己是其中的一員。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰。不僅如此，還有新進理念的學習。唯有不停頓學習的步伐，收獲自然不會少。老師教學工作

29、經(jīng)歷總結(jié)6本學期我擔任四年級的英語教學，我在教學工作中不怠慢，認真學習，深化研究教學教法，虛心向有經(jīng)歷的老師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了很多珍貴的教學經(jīng)歷?，F(xiàn)將本學期四年級英語教學工作總結(jié)如下：一、營造活潑的學習氣氛，激發(fā)學生的學習興趣，能進步教學效率愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過：“成功的教學需要的不是強迫而是激發(fā)學生的學習興趣”。確實如此，假如一個學生對所學的科目有了濃重的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進展的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、進步、保持學生的學習興趣是進步學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比

30、擬注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設(shè)計形式多樣的活動，比方說，設(shè)置一些學生比擬感興趣的游戲，像“Whats missing?”、“畫五官”等，為學生營造一個比擬寬松的學習氣氛，讓學生在這種氣氛中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。二、關(guān)注學生的學習狀況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對局部不自覺的同學還采取組長監(jiān)視的方式，以確保他們不落后，進步他們的朗讀才能。在修改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地修改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析p

31、。針對個別學生的作業(yè)采取面批方法，單獨地分析p 講解、幫助學生解決疑難習題，進步教學質(zhì)量。三、充分利用教材的優(yōu)勢，進展情境教學本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際親密聯(lián)絡(luò)。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進展課堂教學，使學生置身于一個英語的大環(huán)境中。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學印象，強化記憶。四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術(shù)不在于傳授適應(yīng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完

32、后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們答復，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責，多鼓勵，努力找到學生的優(yōu)點，常以“Very good!”、“Great!”、“Well done!”、“You are very clever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。五、今后努力的方向1、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽理論的勇氣。我應(yīng)該多看教學方面的理論以及多聽有經(jīng)歷老師的課，進展學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。2、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，缺乏與其他老師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多汲取別人經(jīng)歷，不斷進步自己的教學程度。3、學困生的個別輔導也是我下學期要進展探究的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)歷，也能獲得良好的效果。總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。