1、第 頁2022年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（2022年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃）2022年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃穆棱市馬橋河鎮(zhèn)第二學(xué)校由于疫情得到有效的掌握，我們也接近開學(xué)了。本學(xué)期我們在做好疫情防疫的同時，我們也將會更好的提高教育教學(xué)技能。仔細(xì)探究和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法，正確疏導(dǎo)同學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，努力創(chuàng)辦讓人民滿足的教育。為了更好的開展本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定馬橋河鎮(zhèn)第二學(xué)校教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以習(xí)近平防疫重要講話為指導(dǎo)，一手抓防疫一手教學(xué)。堅(jiān)固樹立科學(xué)進(jìn)展觀，堅(jiān)持以群眾對教育的期盼為著眼點(diǎn)，扎實(shí)推動教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體老師執(zhí)教技能，提高課堂教學(xué)效率，全面提高素養(yǎng)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新

2、路，重點(diǎn)工作樹新勢，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快進(jìn)展作出新貢獻(xiàn)，全力打造全鎮(zhèn)品牌學(xué)校。二、工作重點(diǎn)1、疫情防控不放松，各班主任隨時關(guān)注同學(xué)的動態(tài)，實(shí)時與家長溝通，掌控同學(xué)行動軌跡，發(fā)覺問題實(shí)時上報(bào)。2、規(guī)范管理。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)工作和老師的教學(xué)行為，將日常多元化、多角度的過程性評價(jià)結(jié)果與學(xué)期末的最終評價(jià)結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。著力培育骨干老師，通過骨干老師的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的老師隊(duì)伍，形成我校教學(xué)中堅(jiān)能量。4、重視教研。不斷發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，加強(qiáng)校本教研力度，不斷提升老師整體教學(xué)水平，并力

3、爭形成肯定數(shù)量的教學(xué)資源積累。以賽促研，促優(yōu)輔差。搭建平臺，建立窗口，請進(jìn)來，走出去。充分利用外研社，教科所的培訓(xùn)，賽課，溝通，活動機(jī)會，搭建老師學(xué)習(xí)成長的專業(yè)化平臺，通過賽課，溝通課，同學(xué)活動等請進(jìn)專家，外校老師，建立我校對外宣揚(yáng)，走出去的窗口。5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既關(guān)注同學(xué)外在的行為習(xí)慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習(xí)慣。6、落實(shí)減負(fù)增效工作，開展豐富多彩的學(xué)科活動。繼續(xù)把減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)作為一項(xiàng)重要工作目標(biāo)，討論高效課堂，討論課前預(yù)習(xí)作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提升或保持學(xué)業(yè)質(zhì)量，為新課程計(jì)劃的順當(dāng)實(shí)施奠定基礎(chǔ)?！皽p負(fù)”還需“增效”，積極開展豐富多彩的學(xué)科活動，在活

4、動中培育同學(xué)的學(xué)科綜合素養(yǎng)。三、工作措施一、抓好教學(xué)常規(guī)管理1、備課：制定學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；加強(qiáng)備課，三維目標(biāo)、重難點(diǎn)關(guān)鍵全都，過程表達(dá)自己的思索，嚴(yán)禁相互抄襲教案。2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確；知識傳授正確；方法科學(xué)有效；教學(xué)行為規(guī)范；課后反思實(shí)時。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科需要像模像樣上課，通過上學(xué)期的觀測有所改進(jìn)，但照舊存在問題，比如開會就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)檢查。3、作業(yè)批改：細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)；作業(yè)量適當(dāng)，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選，流什么作業(yè)，老師需要研做一遍，尤其是自主學(xué)習(xí)老師更要做到心中有數(shù)，工作前置，發(fā)覺問題實(shí)時解決，嚴(yán)格掌握作業(yè)量，切忌涌現(xiàn)布置作業(yè)從

5、幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)需要得批改，決不允許同學(xué)批改；指導(dǎo)同學(xué)“獨(dú)立、按時、干凈、規(guī)范”地完成作業(yè)；同學(xué)的字現(xiàn)在是我們迫切需要解決的，作業(yè)本、考試卷字跡潦草，要依照作業(yè)要求采用等第、簡要評語等多種形式對同學(xué)的作業(yè)予以評定。學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行作業(yè)展評，平常抽檢的重點(diǎn)看評語，即看數(shù)量又看質(zhì)量。4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，解答同學(xué)作業(yè)中的疑難問題，援助同學(xué)進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的同學(xué)補(bǔ)課等。輔導(dǎo)要堅(jiān)持以下原那么：著重差異，分類指導(dǎo)；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。5、嚴(yán)格按課程表上課，不任意調(diào)課、缺課；課前任課老師要提前在教室門口等候

6、，準(zhǔn)時上下課，不遲到，不早退，堅(jiān)決杜絕坐著上課，中途不準(zhǔn)隨意離開教室，處理與教學(xué)無關(guān)的事情和問題；課堂教學(xué)符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)效果好，教學(xué)中不涌現(xiàn)知識性錯誤。課上老師要重視同學(xué)的用眼衛(wèi)生，關(guān)注同學(xué)的坐、立及讀書寫字姿態(tài)。6、充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。我校每班都有電子白板，老師上課可以利用白板上的教學(xué)資源，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。二、全面提升同學(xué)素養(yǎng)1、從學(xué)困生工作抓起各任課老師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)立場、上課狀況、完成作業(yè)狀況、與同學(xué)合作溝通、參與課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊(duì)。2、向40分鐘課堂要質(zhì)量堅(jiān)決杜絕“放羊式”教學(xué)

7、。上課前，老師要仔細(xì)備課，要依據(jù)同學(xué)狀況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長，細(xì)心設(shè)計(jì)每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，老師要以同學(xué)的思維進(jìn)展為中心，細(xì)心組織好課堂，讓每個同學(xué)有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，著重培育同學(xué)的批判性思維，大力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個同學(xué)學(xué)有所獲，實(shí)現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。三、加快老師隊(duì)伍建設(shè)：1、規(guī)范師德建設(shè)：學(xué)校老師帶頭提倡學(xué)校禮儀文化的特色建設(shè)，仔細(xì)組織老師深入學(xué)習(xí)新的老師職業(yè)道德規(guī)范，從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對同學(xué)進(jìn)行言傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在學(xué)校四季常開。

8、老師要內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹形象、終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)，詳細(xì)做到：一切為了同學(xué)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切；有愛心、童心、耐煩、關(guān)懷；讓家長滿足，讓社會滿足。同時，提倡“用觀賞的眼光看同學(xué)，以尊敬的立場待老師”，在社會中繼續(xù)樹立老師群體形象、強(qiáng)化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧學(xué)?！薄?、分層管理，促進(jìn)進(jìn)展：老師的進(jìn)展是整個老師群體的事情，學(xué)校要進(jìn)一步重視中老年老師的進(jìn)展。關(guān)懷他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學(xué)閱歷和良好的工作立場來影響指導(dǎo)青年老師成長。加強(qiáng)老師老師聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)的成長。青年老師是學(xué)校進(jìn)展的將來，要多為青年老師搭建成長的平臺，更關(guān)注青

9、年老師教學(xué)理念、教學(xué)技能的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)援助老師不斷獵取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干老師的進(jìn)展工程，充分利用骨干老師成長計(jì)劃書加強(qiáng)管理，在情感上鼓舞，在政策上傾斜。加強(qiáng)校際溝通，選拔青年老師參與各級的學(xué)習(xí)溝通，提高骨干老師課堂教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校將繼續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)討論活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。3、著力教學(xué)討論，打造品牌課堂：要向課堂四非常鐘要質(zhì)量，各老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多討論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)技能與見機(jī)行事技能，讓課堂真正成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地。每位老師多從教學(xué)雜志上閱讀優(yōu)秀課例

10、，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒勝利的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要依據(jù)課改要求，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，著重同學(xué)技能進(jìn)展，培育同學(xué)活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動中盡力讓同學(xué)養(yǎng)成勤思索、愛動手、敢說話、善質(zhì)疑、能動能靜、參加協(xié)作、共同共享的習(xí)慣。老師在教學(xué)中要多思索教學(xué)活動與同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開展學(xué)科綜合活動，在活動中促進(jìn)同學(xué)綜合技能的提高。指導(dǎo)老師開展課堂教學(xué)個案案例及有關(guān)論文的評比，鼓舞老師主動撰寫教學(xué)閱歷、體會，擇優(yōu)向上推舉，爭出教研成果，多出精品精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例。四、推動同學(xué)全面進(jìn)展：全面實(shí)施素養(yǎng)教育：同學(xué)的綜合技能在其將來的進(jìn)展中起著決斷性作用。組織好學(xué)校大

11、課間活動。要求全體師生全員參加，加強(qiáng)過程性管理，一要保證時間，準(zhǔn)時開始，不提前下課；二是細(xì)心預(yù)備活動內(nèi)容和形式，使活動真正成為同學(xué)培育愛好發(fā)揮特長的平臺；三要加強(qiáng)組織管理，防止課間“流生”現(xiàn)象；四是各活動室做好衛(wèi)生保潔和安全工作；五是活動記錄要完整。繼續(xù)結(jié)合各種法定假日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要?dú)v史人物和重大歷史事項(xiàng)紀(jì)念日，積極開展豐富多彩的實(shí)踐活動；繼續(xù)組織開展學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動。各學(xué)科在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下，繼續(xù)按常規(guī)組織各項(xiàng)同學(xué)競賽活動。語文學(xué)科組織同學(xué)讀書競賽、作文競賽、寫字競賽等活動，數(shù)學(xué)學(xué)科組織同學(xué)解應(yīng)用題競賽、計(jì)算技能競賽、口算競賽等活動，英語學(xué)科組織單詞競賽、朗讀競賽等活動，科技、藝術(shù)、體育等學(xué)科均可組織同學(xué)競賽活動，為有特長的同學(xué)搭建展示熬煉的舞臺。五、抓好其他科目的教學(xué)音、體、美、微機(jī)、綜合、道德與法治老師也要依據(jù)自己學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和所任班級同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，安排好教學(xué)，嚴(yán)格按課程表上課，努力完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，由于音、體、美、微承載著學(xué)校特色建設(shè)的任務(wù)，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的必定途徑之一，是提升學(xué)校品位的重要科室。近年來，在國家“大文化、大繁華”的前提下，家長也不惜花大的代價(jià)去培育孩子的才藝。因此，我們要正確處理好普及與提高的關(guān)系、特色建設(shè)和課程改革的關(guān)系，在內(nèi)涵建設(shè)上求進(jìn)展，因勢利導(dǎo)，予以個別特長同學(xué)的非常指導(dǎo)，使其