1、Word 學(xué)校工作總結(jié)3篇(學(xué)校工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短) 時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是我收集的精品學(xué)校工作總結(jié)3篇(學(xué)校工作總結(jié)精辟簡(jiǎn)短)，歡迎參閱。 精品學(xué)校工作總結(jié)1 12月24日下午，職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院分團(tuán)委同學(xué)會(huì)于文科樓205教室召開(kāi)了例會(huì)，例會(huì)主要是關(guān)于元旦晚會(huì)的總結(jié)并以特殊的方式給分團(tuán)委同學(xué)會(huì)成員送去蘋(píng)果和節(jié)日祝愿。分團(tuán)委同學(xué)會(huì)書(shū)記陳雪映老師出席本次例會(huì)。 會(huì)議的開(kāi)頭，和以往一樣，辦公室助理對(duì)今日會(huì)議的考勤做了具體的匯報(bào)。緊接著是各個(gè)部門(mén)代表輪番做元旦晚會(huì)的總結(jié)工作，每個(gè)部門(mén)的代表都仔細(xì)地匯報(bào)了他們?cè)谠┩頃?huì)前期和

2、過(guò)程中所做的工作，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足，還表示有則改之無(wú)則加勉。尤其是文藝部的部長(zhǎng)，虛心地點(diǎn)出了本部門(mén)在和支持人的溝通方面做得不夠好，而且還在晚會(huì)前弄壞了一個(gè)小道具，幸好準(zhǔn)時(shí)解決沒(méi)有影響到晚會(huì)。 各部門(mén)的總結(jié)過(guò)后，陳老師首先表?yè)P(yáng)了大家在晚會(huì)中所作出的努力，并稱大家實(shí)在是太虛心了，其實(shí)我們?cè)S多部門(mén)都做得很好了。其中，陳老師也給大家提出了許多工作中的建議和指導(dǎo)，比如說(shuō)學(xué)會(huì)合理分工，溝通，都是工作中特別重要的。陳老師的講話非常在理，博得了陣陣掌聲。 今日恰逢平安夜，因此在會(huì)議結(jié)束后，由生活部的副部長(zhǎng)巫慧晴主持本次平安夜活動(dòng)，幾箱紅彤彤的蘋(píng)果突然呈現(xiàn)在大家的眼前，而且每個(gè)蘋(píng)果都做了精致的包裝還配有祝愿語(yǔ)。

3、但是蘋(píng)果卻不是一個(gè)個(gè)分發(fā)的，巫副部長(zhǎng)別出心裁地讓大家先來(lái)點(diǎn)小互動(dòng)，首先由院分團(tuán)委同學(xué)會(huì)陳雪映老師隨機(jī)從箱子里抽出5個(gè)寫(xiě)出名字的蘋(píng)果，贈(zèng)與幸運(yùn)兒。陳老師還為今日生日的黎明其同學(xué)也親自送上了一個(gè)大大的蘋(píng)果，他表示我院分團(tuán)委同學(xué)會(huì)是一個(gè)暖和的大家庭，在這里感到很幸福?；?dòng)過(guò)后，沒(méi)有被幸運(yùn)抽中的同學(xué)就上臺(tái)隨機(jī)領(lǐng)取一個(gè)蘋(píng)果，領(lǐng)到誰(shuí)的蘋(píng)果，今晚就自行聯(lián)系那位同學(xué)將祝愿蘋(píng)果送到他的手上，這也是給大家一個(gè)溝通了解的機(jī)會(huì)。 本次會(huì)議進(jìn)行得有條不紊，氣氛非常融洽，反思總結(jié)過(guò)后的大家都收獲滿滿。每一次總結(jié)反思，都會(huì)讓下一次工作取得更加驕人的成果。這次會(huì)議最終發(fā)蘋(píng)果、送祝愿，拉近了大家的距離，同時(shí)也讓大家深深感受到了

4、分團(tuán)委同學(xué)會(huì)這個(gè)大家庭的溫馨和感動(dòng)。 精品學(xué)校工作總結(jié)2 第一站，育出湘、鄂、渝三朵金花 桂塘九年寄宿制學(xué)校中考第一站碩果累累 桂塘九年制學(xué)校杜海斌 20 xx年湖南龍山縣全縣學(xué)校畢業(yè)會(huì)考已拉下了帷幕，據(jù)縣教育公布的信息，桂塘九年制學(xué)校實(shí)考總分600分以上共達(dá)56人，700以上3人。已被龍山高級(jí)中學(xué)錄用29人，龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄用68人，含10名特長(zhǎng)考生，有4名同學(xué)上吉首高校師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線，2名同學(xué)上湖南省第一師范分?jǐn)?shù)線，居召市地區(qū)第一名，縣農(nóng)村中學(xué)前列。 第一站，湘、鄂、渝的三朵金花 具有戲劇性的是，在這次中考中，前三朵金花分別屬于湘、鄂、渝三省市籍，并都達(dá)700分。剪利付，704分，湖南龍山縣

5、桂塘鎮(zhèn)籍；彭英武，703分，湖北來(lái)鳳縣百福司鎮(zhèn)籍；梁炎，700分，重慶市酉陽(yáng)縣大溪鎮(zhèn)可達(dá)鄉(xiāng)籍。除剪利付報(bào)得是龍山高級(jí)中學(xué)外，彭英武、刑梁炎都已被龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄用。 桂塘鎮(zhèn)地理位置特別，人口眾多，是龍山縣乃至湖南省的西陲窗口重鎮(zhèn)，位于湘、鄂、渝三省市交界之處，西北接湖北來(lái)鳳縣南陲重鎮(zhèn)百福司，西南與重慶酉陽(yáng)縣東陲大溪、可達(dá)相連，距龍山縣城114里，距酉陽(yáng)縣城144里，來(lái)龍二縣隔河相望。長(zhǎng)江洞庭水系沅江一級(jí)支流酉水，與龍山八面山平行相依，作為三?。ㄊ校┑慕缇€，由北往南，貫穿龍山、來(lái)鳳、酉陽(yáng)三縣，也把桂塘、百福司、大溪三鎮(zhèn)人民緊緊連在一起。通婚、趕集和一年一度的邊區(qū)農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)會(huì)，使三鎮(zhèn)人民從血緣、生活、

6、文化上漸漸融合，成為一體。 原桂塘學(xué)校于1983年業(yè)已拆除，桂塘及部分邊區(qū)同學(xué)只好分流到咱果中學(xué)（距桂塘38里）、縣城中學(xué)（距桂塘114里）、召市中學(xué)（距桂塘59里）就讀。 桂塘九年制學(xué)校“應(yīng)愿而生”，由原桂塘華翔盼望學(xué)校擴(kuò)建而成。20 xx年6月份動(dòng)工，現(xiàn)已初具規(guī)模。20 xx年春，開(kāi)頭招回各校初一、初二桂塘籍及邊區(qū)同學(xué)，20 xx年秋有了九班級(jí)，成為一個(gè)真正的九年寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積35畝，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，2639名同學(xué)，學(xué)校部1756人，學(xué)校部883人，其中寄宿生1223人，有老師員工91人。 在2639名同學(xué)中，其中湖北籍生87名，重慶籍生113名。在199名初三畢業(yè)生中，共有鄂

7、渝籍考生11名。除彭英武、刑梁炎外，另有彭楚江、向玉珍兩名重慶籍考生，分?jǐn)?shù)達(dá)650分以上，都已被龍山皇倉(cāng)中學(xué)錄用。 回顧，列車的初步 第一站的勝利，離不開(kāi)學(xué)校全部師生的共同努力。 學(xué)校初剛剛擴(kuò)建時(shí)，就有人預(yù)言，桂塘壩是辦不好學(xué)校的。聽(tīng)到這些，剛從咱果初調(diào)過(guò)任來(lái)的張光文校長(zhǎng)感到了壓力及老百姓們的期盼。當(dāng)了解了這一屆畢業(yè)生的狀況時(shí)，這份壓力就更重了。原來(lái)，原來(lái)同學(xué)就歷經(jīng)轉(zhuǎn)校波折，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣產(chǎn)生了很大影響，加上部分的“尖子生”留在了龍山縣城中學(xué)和召市中學(xué)，并未回來(lái)。能否打好桂塘九年制學(xué)校的第一站，成了桂塘九年制學(xué)校順當(dāng)勝利的關(guān)鍵。 有了壓力，也就有了動(dòng)力。怎樣抓好管理，怎樣提高教育教

8、學(xué)質(zhì)量，成了學(xué)校的首要課題。張光文校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，參考各方面看法，制定了一系列方案措施。班級(jí)管理上，重抓班主任工作，采納班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)比模式，進(jìn)行班級(jí)管理，督促同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成；教育教學(xué)上，注意現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用，向愛(ài)好要質(zhì)量，開(kāi)辦音、體、美愛(ài)好班，進(jìn)行各學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；特色上，依據(jù)學(xué)校特別的地理位置，發(fā)動(dòng)同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)山歌傳唱，讓同學(xué)唱山歌，編山歌，通過(guò)山歌的形式，向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育；隊(duì)伍建設(shè)上，張光文校長(zhǎng)常常通過(guò)例會(huì)、談話等方式，給老師們打氣，常常組織開(kāi)展與周邊學(xué)校之間的溝通活動(dòng)，一有機(jī)會(huì)，就讓老師們?nèi)ネ饷媛?tīng)課學(xué)習(xí)，回來(lái)再上一堂匯報(bào)課。20 xx年5月30日，桂塘九年制學(xué)校勝利地舉

9、辦了第一屆藝術(shù)節(jié)，獲得了廣闊鄉(xiāng)親的好評(píng)，也換來(lái)了社會(huì)各界人士的認(rèn)可。 不懈地努力，最終迎來(lái)了可人的勝利，也換來(lái)了更多的認(rèn)可和敬重。 下一站，沒(méi)有終點(diǎn) 學(xué)校第一站的勝利，給學(xué)校帶來(lái)喜悅與動(dòng)力，也迎來(lái)了著新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，也將有更多的邊區(qū)學(xué)子進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。正如學(xué)校張光文校長(zhǎng)所講，學(xué)校的第一站，是攻堅(jiān)戰(zhàn)，現(xiàn)在拿下來(lái)了，它離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開(kāi)父老鄉(xiāng)親的支持，更離不開(kāi)全部老師們的努力；但俗話說(shuō)“打江山簡(jiǎn)單守江山難”，我們應(yīng)當(dāng)享受勝利的喜悅，但我們不能沉迷，我們更應(yīng)當(dāng)全心投入到學(xué)校的下一站工作中去，下下一站工作中去，我們是一輛沒(méi)有終點(diǎn)站的火車，我們要打造的不是一站，而是很多站；學(xué)校應(yīng)當(dāng)更加重管理，求

10、質(zhì)量，努力使桂塘九年制學(xué)校成長(zhǎng)為一所團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧的邊區(qū)民族示范校，這才是我們的終級(jí)目標(biāo)！ 精品學(xué)校工作總結(jié)3 通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，不但提高了老師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。現(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查狀況匯報(bào)如下： 1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，做為一名人民老師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我仔細(xì)根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的同學(xué)，我具體了解每一位同學(xué)的特點(diǎn)，深化了解每位同學(xué)的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的同學(xué)采納不同的方法。依據(jù)同學(xué)的不同愛(ài)好，鼓舞同

11、學(xué)全面進(jìn)展。對(duì)同學(xué)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和同學(xué)心心相連，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用進(jìn)展的眼光來(lái)看，用“放大鏡”來(lái)看同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。 2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中忽視了學(xué)問(wèn)力量

12、的培育再造，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)把握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作效率和質(zhì)量起打算性作用。 3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、樂(lè)觀，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)思索，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的把握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的士氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有制造性地開(kāi)展工作。 整改措施： 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，堅(jiān)決正確政治方向，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)仔細(xì)搞好自己的

13、本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力氣。 2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素養(yǎng)，喜愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)仔細(xì)真做事。確立“同學(xué)為本、德育為首、和諧進(jìn)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開(kāi)展制造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做同學(xué)的表率。對(duì)自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀促進(jìn)自身力量的不斷提高。 3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，依據(jù)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)較差的現(xiàn)狀，實(shí)行多種教學(xué)方法，逐步提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂(lè)教，以劇烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長(zhǎng)之所想、急同學(xué)、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。 4、走