1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年防火防災(zāi)演練活動(dòng)總結(jié)幼兒園中午幼兒熟睡班內(nèi)只有保育員一人值班其他人員都以下班，這時(shí)候如果發(fā)生火災(zāi)幼兒園自我救援能力是最弱的，所以為了加強(qiáng)全園師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化全園師生尤其是保育教師的應(yīng)急能力，保證無論在任何時(shí)候?yàn)?zāi)難來臨時(shí)都能夠快速、有序地實(shí)施避難疏散，確保全園師生的生命安全，最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，_年_月_日中午我園開展了一次防火防災(zāi)演練活動(dòng)。通過本次演練活動(dòng)，幼兒熟悉了逃生路線，初步掌握了災(zāi)難來臨時(shí)的逃生和自救的基本方法，增強(qiáng)了教職工的防范意識(shí)，提高了教職工的自救能力，為幼兒園安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次演練發(fā)現(xiàn)的問題如下：?jiǎn)栴}一

2、。幼兒園的場(chǎng)地都是水泥地，幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二。幼兒園老園二樓西側(cè)消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼兒在下滑過程中容易摔傷。問題三。小班幼兒的逃生能力較弱對(duì)逃生的路線不是十分熟悉，逃生時(shí)注意事項(xiàng)逃生要領(lǐng)掌握不是十分熟練。處理措施。上報(bào)學(xué)校并申請(qǐng)軟化場(chǎng)地，填充沙池。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒的安全教育，多_全園師生進(jìn)行演練。黑林鎮(zhèn)中心幼兒園2022年防火防災(zāi)演練活動(dòng)總結(jié)（二）幼兒園中午幼兒熟睡班內(nèi)只有保育員一人值班其他人員都以下班，這時(shí)候如果發(fā)生火災(zāi)幼兒園自我救援能力是最弱的，所以為了加強(qiáng)全園師生的安全意識(shí)，強(qiáng)化全園師生尤其是保育教師的應(yīng)急能力，保證無論在任何時(shí)候?yàn)?zāi)難來臨時(shí)都能夠快速、有

3、序地實(shí)施避難疏散，確保全園師生的生命安全，最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，_年_月_日中午我園開展了一次防火防災(zāi)演練活動(dòng)。中午13。_分幼兒園老園放生火災(zāi)，園長(zhǎng)李曉華立即吹響哨子，迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急疏散程序，各工作小組迅速就位進(jìn)行應(yīng)急處理。園長(zhǎng)李曉華迅速撥打中心區(qū)消防電話6960119報(bào)火警，并向公司安調(diào)中心6960423打救援電話，李德君、孫艷、韓玫等后勤人員迅速拿出滅火器趕赴火場(chǎng)進(jìn)行撲救，阻止火勢(shì)蔓延。門衛(wèi)及值班人員迅速打開個(gè)消防門，各班保育員迅速叫醒幼兒沿提前預(yù)定好的疏散路線緊急疏散幼兒離開教室：小(1)班由老園一樓西側(cè)消防門疏散；小(2)班由老園正門疏散；中(4)班由老園二樓西側(cè)消防門疏散

4、；大(1)班、大(2)班、大(3)班、中(1)班、中(2)班由班級(jí)后門進(jìn)行疏散；極大(3)班、大(4)班、中(3)班由二樓東側(cè)消防門疏散到曬臺(tái)；極大(2)班、極大(1)班由西側(cè)樓梯至一樓正門疏散。在疏散過程中各班幼兒基本能夠掌握逃生要領(lǐng)，用濕毛巾捂住口鼻，低頭俯身靠右前行。所有教師都能夠鎮(zhèn)定有序地_幼兒逃生避免幼兒恐慌，在最短的時(shí)間內(nèi)將幼兒疏散至安全地帶。醫(yī)務(wù)救護(hù)組魏錦娟迅速趕到幼兒集合地點(diǎn)，查看幼兒有無受傷情況，迅速撥打救護(hù)電話6960120，并緊急處理傷情。演練結(jié)束各班教師將幼兒帶回，后勤人員清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。通過本次演練活動(dòng)，幼兒熟悉了逃生路線，初步掌握了災(zāi)難來臨時(shí)的逃生和自救的基本方法，增強(qiáng)了

5、教職工的防范意識(shí)，提高了教職工的自救能力，為幼兒園安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次演練發(fā)現(xiàn)的問題如下：?jiǎn)栴}一：幼兒園的場(chǎng)地都是水泥地，幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二：幼兒園老園二樓西側(cè)消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼兒在下滑過程中容易摔傷。問題三。小班幼兒的逃生能力較弱對(duì)逃生的路線不是十分熟悉，逃生時(shí)注意事項(xiàng)逃生要領(lǐng)掌握不是十分熟練。處理措施。上報(bào)公司并申請(qǐng)軟化場(chǎng)地，填充沙池。加強(qiáng)對(duì)小班幼兒的安全教育，多_全園師生進(jìn)行演練。防空防火防災(zāi)演練總結(jié)我校舉行了防空警報(bào)試鳴，配合防空警報(bào)試鳴，我校全體師生同步進(jìn)行了防空防災(zāi)疏散演練。演練取得圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的，產(chǎn)生了積極影響。雖然“天公”

6、不作美，整個(gè)下午細(xì)雨連綿，但是隨著空_報(bào)聲響起，應(yīng)急疏散演練還是如期正式開始。我校按照預(yù)定演練方案展開了疏散演練，園長(zhǎng)親自冒雨指揮，全校師生積極投入演練?；顒?dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速，都有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到安全區(qū)域，只用了不到_分鐘時(shí)間。安全撤離后，各班級(jí)能迅速清點(diǎn)人數(shù)并匯報(bào)。演練活動(dòng)結(jié)束，校長(zhǎng)立即對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn)，也是師生的一次生命體驗(yàn)。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付_的防范措施，而且也提高了全校師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件

7、的能力，_增強(qiáng)師生防空防災(zāi)安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急_的能力。智慧林幼兒學(xué)校_年_月_日2022年防火防災(zāi)演練活動(dòng)總結(jié)（三）為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，_年_月_日上午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以鄭國富校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)

8、小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的消防疏散演練方案。_、_月_日下午，學(xué)校召開教師預(yù)備會(huì)，把演練方案印發(fā)到老師手中，讓各老師通過傳閱，明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任;同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。_、_月_日上午第二節(jié)課，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各教室領(lǐng)導(dǎo)到班里進(jìn)行宣傳并_學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。5、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著鄭國富校長(zhǎng)“修水縣第八小學(xué)消防疏散演練

9、開始”的一聲令下，警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，教室領(lǐng)導(dǎo)帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)一分半鐘，做到了快速、安全、有序。6、演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各教室領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全認(rèn)識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生對(duì)其它_的應(yīng)變能力。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到學(xué)校安全區(qū)域，歷時(shí)三分鐘，整

10、個(gè)演練過程做到快速、安全、有序?，F(xiàn)將本次演練中的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)如下。一、加強(qiáng)宣傳教育，確保演習(xí)成功。為了讓全校師生高度重視本次演習(xí)，切實(shí)把安全教育放在首位，學(xué)校各教室齊抓共管，大力進(jìn)行安全教育，并由教室領(lǐng)導(dǎo)利用早自習(xí)時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了防震、防火、緊急狀況下如何逃生知識(shí)培訓(xùn)，為以后的生活中如何逃生打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、制定緊急疏散預(yù)案，提高演練效果。為了提高演習(xí)的效果，學(xué)校制定了消防緊急疏散演練方案。具體要求如下1.各學(xué)年負(fù)責(zé)人及各教室領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，切實(shí)把安全教育放在首位，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、正確督導(dǎo)學(xué)生，充分認(rèn)識(shí)此次演習(xí)的重要性。2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的疏散時(shí)間和疏散路線，服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮。3.

11、教室領(lǐng)導(dǎo)要親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，避免因擁擠、混亂或個(gè)別學(xué)生惡作劇導(dǎo)致不必要的人身安全和健康事故發(fā)生。4.聽到警報(bào)后，學(xué)生應(yīng)按照逃生路線快速撤離。5.撤離過程中，要用濕毛巾或衣物捂住口鼻。6.嚴(yán)禁擁擠、跳躍或逆向疏散。7.一旦摔倒，要加強(qiáng)頭、胸的保護(hù)，并立即站起來，防止踩踏受傷。8.因_不善而出現(xiàn)受傷等人身安全和健康事故，立即向?qū)W校報(bào)告，視情節(jié)輕重，由學(xué)校拔打急救電話120。三、安全演練，成功之處。1.本次疏散逃生演練得到了全校師生的高度重視。2.各崗位負(fù)責(zé)教師都能及時(shí)到崗并主動(dòng)投入到疏散學(xué)生的狀態(tài)。3.此次演練基本上達(dá)到預(yù)期的目的，收到了一定的效果。提高了學(xué)生的安全防范認(rèn)識(shí)，熟悉了逃生的流程。4.對(duì)學(xué)

12、生進(jìn)行滅火設(shè)備實(shí)際操作的演練。5.演練期間，教師_疏散比較到位，比較嚴(yán)密，基本上作到了快而不亂。6.此次演練達(dá)到了要求，按規(guī)定時(shí)間完成，學(xué)生逃離速度快，無一人出現(xiàn)人身安全和健康事故。四、安全演習(xí)，不足之處。_個(gè)別學(xué)生對(duì)演練重視不足。_個(gè)別學(xué)生由于精神緊張的原因，在使用滅火設(shè)備時(shí)忘記拔防火栓。3.學(xué)生對(duì)滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量過少。五、確保安全，今后努力方向。1.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育宣傳，要警鐘常鳴。2.定期進(jìn)行安全講座和疏散演習(xí)。3.增加學(xué)生對(duì)滅火設(shè)備的使用培訓(xùn)人員數(shù)量。本次消防疏散演練，不僅使學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的安全課，讓她們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方法，也是我們學(xué)校與學(xué)生互動(dòng)的一次難得機(jī)

13、會(huì)?；馂?zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓學(xué)生的生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過去了，但是留給我們的是無盡的思考。這種逃生演練在以后的教學(xué)生活中，我們還會(huì)多次演練，確保在出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，能夠最大限度的保護(hù)全體師生的安全，不出現(xiàn)人為原因造成的人身安全和健康事故。第五篇：防災(zāi)演練總結(jié)演練總結(jié)我們的演練結(jié)束了，經(jīng)過這次演練我發(fā)現(xiàn)了比較好的方面，也有很多不足之處：小一班的幼兒反應(yīng)不是很迅速，向外撤離的速度比較慢，這與平時(shí)的訓(xùn)練有關(guān)，其他班表現(xiàn)得都很好?？偲饋碚f，這次演練起到了一定作用，老師們指揮的很用心，沒有出現(xiàn)混亂狀態(tài)，很成功，提高了我們幼兒的自救能力。經(jīng)過上次演練

14、發(fā)現(xiàn)了很多問題：1、中午吃飯的幼兒怎樣避震。2、在外面玩的幼兒怎樣避震。3、正在上廁所的幼兒怎樣避震。4、正在午休的幼兒怎樣避震。下一步我們繼續(xù)演練，讓幼兒們提高能自救的能力。2022年防火防災(zāi)演練活動(dòng)總結(jié)（四）防電、防火、防盜教案銅仁市第十八小學(xué)：_萍教學(xué)課時(shí)：_課時(shí)一、教學(xué)目的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。二、學(xué)情分析。對(duì)于本課內(nèi)容，有的同學(xué)知道一些，有的同學(xué)不知道，還有的同學(xué)覺得對(duì)自己不重要，教學(xué)中，通過各種教學(xué)方法和生活實(shí)際典型事例，提升對(duì)居家生活安全重要性的認(rèn)識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的一些居家生活安

15、全知識(shí)與技能。三、教學(xué)手法：1、交流法。在進(jìn)行主題教學(xué)前，教師引導(dǎo)學(xué)生交流談?wù)勛约旱募胰司蛹野踩那闆r。2、活動(dòng)法。在主題活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。交流法、表演法、游戲法等形式鼓勵(lì)兒童積極參與活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確居家安全的重要性。3、媒體使用的分析。校園網(wǎng)安全錄像幫助學(xué)生形象、直觀幫助學(xué)生理解認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)。初步了解一些居家生活中的安全常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)。在放火、防盜、防觸電、防食物中毒等方面增強(qiáng)防患和自護(hù)能力。五、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備。了解本班在這方面的認(rèn)知基礎(chǔ)和相關(guān)能力，以便教學(xué)更有針對(duì)性。2、學(xué)生準(zhǔn)備。和家長(zhǎng)總結(jié)自家“防患”好習(xí)慣，準(zhǔn)備課上交流。3、資料準(zhǔn)

16、備：安全教育讀本教學(xué)過程：一、防電1、學(xué)生說說家里有哪些電器。(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)2、用電過程中需要注意哪些安全。安全用電知識(shí)小測(cè)驗(yàn)家里的電器使用前，需要_。擦拭電器時(shí)，不能用_。使用插座時(shí)，不能用_。雷雨天要防止觸電，所以打雷時(shí)，不在_避雨，關(guān)掉_，遠(yuǎn)離_，手機(jī)也_。3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果。教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育?，F(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫?。二、防?、生活中，有哪些環(huán)境中，用到火。2、思考。造成火災(zāi)的原因有哪些。電器老化、電線老化、煤氣泄漏、抽煙等。3、提出問題討論。如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做。(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對(duì)正確的肯定。)4、發(fā)生火災(zāi)之后，從火災(zāi)中逃生要注意哪些。有條件的可結(jié)合視頻學(xué)_災(zāi)逃生知識(shí)。這樣更形象、更直觀。5、根據(jù)討論，結(jié)合安全教育讀本向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。三、防