1、家長(zhǎng)聽完幼兒園訓(xùn)練講座后的個(gè)人心得(4篇)_同學(xué)家長(zhǎng)訓(xùn)練心得 “望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們畢竟要如何訓(xùn)練自己的孩子呢?為此，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長(zhǎng)，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個(gè)方面談一談?dòng)?xùn)練孩子的一些粗淺看法，與孩子家長(zhǎng)們共享，盼望對(duì)大家有所啟發(fā)。 一、父母要給孩子樹立好的榜樣 我們都知道，家庭訓(xùn)練是我們每個(gè)人的啟蒙訓(xùn)練，為我們一生的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子制造一個(gè)健康、科學(xué)、歡樂的成長(zhǎng)空間。夫妻之間的相互敬重，長(zhǎng)幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的

2、和諧相處，會(huì)直接影響到孩子的身心進(jìn)展。我們不能把工作中的苦惱和不開心帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨便向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個(gè)誠(chéng)懇守信的人。 現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)也必需得不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，吸取嶄新的事物和學(xué)問。孩子的仿照力量很強(qiáng)，他們時(shí)常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的訓(xùn)練”。 我女兒今年七歲，剛上二班級(jí)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長(zhǎng)大后，盼望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我對(duì)這個(gè)謎底布滿了期盼。只見女兒作了片刻思索，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語(yǔ)速和輕松的神情回答道：“在家炒股

3、?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由敏捷，常常在電腦前看股票。她肯定是覺得坐在電腦前炒股是輕松開心的事情，進(jìn)而把它選作自己將來抱負(fù)的職業(yè)。從那時(shí)起，我開頭重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭(zhēng)取做到：在孩子面前，不看股票、不玩嬉戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。 這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開頭嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多把握了一門技能，孩子也很喜愛觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都快樂，吃起來也就更有一

4、番味道了。由此可見，平常，我們家長(zhǎng)的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。 二、培育孩子的生活力量和行為習(xí)慣 孩子與生俱來就對(duì)四周的生活環(huán)境和事物布滿奇怪，也渴望參加其中，獲得體驗(yàn)與勝利的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)刂圃爝@種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡(jiǎn)潔的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開頭在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓舞，直至她勝利。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的懇求。頭幾個(gè)

5、晚上，半夜里我總要起來看好幾次，間或也會(huì)發(fā)覺她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全信任她能把自己照看好，我很放心。這也是她最值得傲慢的地方了，常常會(huì)驕傲地和小伴侶們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。 我們平?？梢宰尯⒆酉匆恍┬〉臇|西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不潔凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得確定地表?yè)P(yáng)他們。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓奈韬托蕾p，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓舞話，賽過百句罵?！钡拇_，比起批判和指責(zé)，“鼓舞”對(duì)于低齡孩子來說，更具有意想

6、不到的效果。平常我們應(yīng)當(dāng)拿放大鏡來發(fā)覺孩子的良好習(xí)慣，并賜予準(zhǔn)時(shí)鼓舞和贊揚(yáng)。 一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(zhǎng)期的努力,需要家長(zhǎng)不斷地督促和引導(dǎo)，還必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。 三、多和老師探討，多和家長(zhǎng)溝通 孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。特別幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)閱歷豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的同學(xué)歡迎。平常放學(xué)后，我常常老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教育孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到準(zhǔn)時(shí)訂正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)

7、性動(dòng)身，查找一種更適合我的孩子的訓(xùn)練方法。 針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，依據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無(wú)錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無(wú)進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來?yè)Q嘉獎(jiǎng)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜愛的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很快樂，老師也表?yè)P(yáng)女兒進(jìn)步明顯。 正由于這樣，我常常教育孩子敬重老師，仔細(xì)聽取老師的教育，“一日為師，終生為父”，這正是老師的宏大之處。 此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長(zhǎng)習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新閱歷與方

8、法講給家長(zhǎng)聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獵取不一樣的訓(xùn)練方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。 四、在與孩子的溝通中，不行忽視文字的力氣 在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸告與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。遇到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)當(dāng)自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更簡(jiǎn)單接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭訓(xùn)練也同樣可以富有情趣。 有一次，我對(duì)孩子的批判訓(xùn)練太過了，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些難過并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“

9、我懊悔說過那句話” 。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語(yǔ)過激了，于是，我把語(yǔ)氣放低放軟：“能告知我，是哪句話嗎?”她依舊用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清晰地記得，母親節(jié)那天，女兒親自給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她懊悔想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還有意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批判起我來：“媽媽，你把媽媽兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)覺了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，

10、我也笑了，緊急的氣氛立刻活躍了起來。我對(duì)她說：“孫老師，麻煩你幫我訂正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。 從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語(yǔ)言更便利有效。由于文字和語(yǔ)言相比，語(yǔ)言比較羞怯，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親熱無(wú)間的溝通;語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不肯定留下多少印象，簡(jiǎn)單這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、簡(jiǎn)單被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她

11、的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此常常一來一往，家庭訓(xùn)練同樣可以增加不少樂趣。 總之，家庭訓(xùn)練是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)宏大的事業(yè)。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的學(xué)問，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的訓(xùn)練，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭訓(xùn)練可以成就一個(gè)人的傲慢與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的驕傲，乃至成為.文明與進(jìn)步的象征。 不過每個(gè)孩子的訓(xùn)練方式也應(yīng)當(dāng)因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論。盼望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)當(dāng)把

12、我們的下一代訓(xùn)練成一個(gè)自食其力的、不為.所累的、對(duì).有用的人。 家長(zhǎng)聽完幼兒園訓(xùn)練講座后的個(gè)人心得【篇二】 看著四周同齡的寶寶一個(gè)個(gè)都上幼兒園了，而我家的寶寶還由婆婆在家照看著，這時(shí)我和寶寶的爸爸開頭焦急了，于是我們倆商議讓寶寶上一所較好的幼兒園，于是在伴侶的介紹下把孩子入托貴園。 進(jìn)入小班后，寶寶在生活阿姨的細(xì)心照看和兩位老師的耐心訓(xùn)練下，每天都在進(jìn)步，不斷地給我們帶來了驚喜，上幼兒園之前，寶寶生活上的事情始終都是由我們親自打理，沒想到上幼兒園后給我們帶來的第一件驚喜是寶寶的自理力量越來越強(qiáng)了，不僅會(huì)自己穿襪子穿鞋，整理玩具，而且還能常常主動(dòng)關(guān)心我們大人做家務(wù)，所以在家我們常?？滟潓殞氶L(zhǎng)大了

13、，真是越來越懂事了。寶寶的一般話也大大地超出了我的意料，很明顯地提高了，常常用一般話和家里人溝通。 不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì)鬧心情不背書包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì)哭鬧一會(huì)兒，但是現(xiàn)在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧心情了，每天都能興奮地背著書包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能快樂的與小伴侶一起玩，此外我們發(fā)覺寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的訓(xùn)練對(duì)孩子的成長(zhǎng)、影響真是非常關(guān)鍵的，在此我要特殊感謝小班的兩位老師和阿姨對(duì)我家寶寶的細(xì)心照看和耐心教育，沒有她們的細(xì)心呵護(hù)和訓(xùn)練，寶寶不會(huì)有這么大的進(jìn)步，同時(shí)

14、也要感謝全部關(guān)心和關(guān)懷過寶寶的每一位老師們！ 作為父母，第一責(zé)任就是訓(xùn)練孩子，而訓(xùn)練孩子的第一任務(wù)就是培育孩子的良好習(xí)慣。拿破侖 . 希爾說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！绷?xí)慣左右成敗，習(xí)慣轉(zhuǎn)變?nèi)松?作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習(xí)慣存在。因此我們特別重視寶寶良好習(xí)慣方面的養(yǎng)成訓(xùn)練，從生活中的一點(diǎn)一滴去訓(xùn)練，比如教寶寶講衛(wèi)生，進(jìn)門就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要用心；教寶寶要誠(chéng)懇不說謊；教寶寶孝敬長(zhǎng)輩等等。勝利從培育習(xí)慣開頭，為了自己的孩子勝利，建議家長(zhǎng)們多留意孩子的良好

15、習(xí)慣的培育吧！有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，”我就問他：“誰(shuí)告知你的，”他說：“老師說的?！边€有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對(duì)我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當(dāng)時(shí)驚異極了，這句話是從兒子的嘴里說出來的?？矗蠋熃痰亩嗪冒?！寶寶真幸福！ 我信任，寶寶在父母和其次幼兒園老師的細(xì)心呵護(hù)和耐心教育下，肯定會(huì)健康、自信、歡樂地健壯成長(zhǎng)，老師感謝你們！你們辛苦了！ 家長(zhǎng)聽完幼兒園訓(xùn)練講座后的個(gè)人心得【篇三】 我還記得我小時(shí)候讀書，那時(shí)候所謂的愛好顧名思義就是玩。等到自己學(xué)校高中才認(rèn)知到愛好的重要性。放眼到當(dāng)今.，從小培育和關(guān)注孩子的愛好，作為我們家長(zhǎng)在引領(lǐng)和輔

16、導(dǎo)上肯定要重視起來。 良好的愛好能帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)和生活。愛好對(duì)學(xué)習(xí)起著推動(dòng)的作用，有愛好了孩子們才有心思去做自己感愛好的事情，才會(huì)下功夫，才會(huì)動(dòng)腦子思索，漸漸地孩子們會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，我是感覺一環(huán)扣一環(huán)，愛好可能還間接影響孩子的性格和言行等其他方面。（當(dāng)然愛好是廣泛的，一切有助于學(xué)習(xí)或者對(duì)孩子的將來親密相關(guān)的我們都該提倡，我信任各位家長(zhǎng)也深知這一點(diǎn) 這里我拿我們家孔天翊舉個(gè)例子吧。我買過一份數(shù)學(xué)卷子，每次我都會(huì)和他同時(shí)做一份，然后算分講解。漸漸地我發(fā)覺每到一個(gè)單元結(jié)束，他自己主動(dòng)會(huì)和我開口什么時(shí)候我們一起競(jìng)賽下阿。我當(dāng)時(shí)表面上很安靜，內(nèi)心其實(shí)是很快樂的?；蛟S兒子當(dāng)時(shí)內(nèi)心的

17、真實(shí)想法只是想比下分?jǐn)?shù)，但是他勢(shì)必會(huì)在數(shù)學(xué)題上思索。他會(huì)自己不自覺去思索討論數(shù)學(xué)題目，漸漸地會(huì)產(chǎn)生愛好，起碼我是這么想的。 體育愛好可以讓孩子身體健康，體育成果優(yōu)秀一舉兩得。益智類方面的愛好可以讓孩子擅長(zhǎng)思索，勤于思索理科類有關(guān)心。讀書愛好文科類有關(guān)心，愛好愛好手機(jī)的話（能擴(kuò)展肯定的學(xué)問，但對(duì)于絕大多數(shù)孩子來說也只是弊大于利）。 我有的時(shí)候也和同事們閑聊，同學(xué)首要目的就是學(xué)習(xí)，你要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，首先要有端正態(tài)度和良好的習(xí)慣。（書包重嗎，不重還是很重，每天是不是該整理一下，還是2天一次），還有就是堅(jiān)持了。 當(dāng)然在培育愛好的同時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地講一句：我是認(rèn)為最重要的還是我們家長(zhǎng)的陪伴（這里就是我

18、剛開頭說的引領(lǐng)和輔導(dǎo)），這個(gè)責(zé)無(wú)旁貸的講就是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，每個(gè)孩子都是聰慧的，又或者說行行出狀元。 3歲前我們家長(zhǎng)可以全天，但是學(xué)校，學(xué)校，高中以后呢？你會(huì)發(fā)覺孩子在我們身邊的時(shí)間會(huì)越來越少。（小時(shí)候孩子不會(huì)走路要爸爸媽媽抱抱，從不會(huì)走路到學(xué)會(huì)走路，我們爸爸媽媽會(huì)耐心和細(xì)心的教育，同樣孩子長(zhǎng)大了我們更要多花時(shí)間在他（她）身邊多陪著），小時(shí)候你陪孩子打籃球，等他長(zhǎng)大了，他會(huì)自己一個(gè)人去打籃球；你陪他一起看書，哪天家長(zhǎng)上班了，他自己會(huì)一個(gè)人悄悄的看書。（依靠在肯定時(shí)間后會(huì)變成獨(dú)立）。 所以只要孩子有愛好，他自己就會(huì)全心全意的投入，這個(gè)周末學(xué)習(xí)籃球，下個(gè)周末學(xué)習(xí)書法。你會(huì)發(fā)覺孩子許多本事。 家長(zhǎng)聽

19、完幼兒園訓(xùn)練講座后的個(gè)人心得【篇四】 wWW. 人的一生中要接受家庭、學(xué)校和.三方面的訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練作為人生接受訓(xùn)練最早，影響時(shí)間最長(zhǎng)的一種基本形式，在孩子的成長(zhǎng)過程中起著非常重要的作用，并且與學(xué)校訓(xùn)練是相相互存的。 隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭訓(xùn)練面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與訓(xùn)練沒有直接的聯(lián)系，對(duì)孩子的訓(xùn)練多是憑感情、憑閱歷，在訓(xùn)練孩子問題上方法不當(dāng)，孩子普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?我認(rèn)為要讓孩子健康歡樂地成長(zhǎng)，應(yīng)實(shí)行以下方法： 一、消退家長(zhǎng)對(duì)孩子造成的

20、恐驚 學(xué)校階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長(zhǎng)心情比較焦急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的心情，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭(zhēng)取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐驚使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要緣由之一。盼望家長(zhǎng)不要一看到成果考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛打，以免孩子失去信念、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更抱負(fù)。 二、為孩子建立自信念 勝利源于自信，自信念的樹立，來自于四周的人們的常識(shí)。做父母的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來

21、?家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，關(guān)心孩子樹立克服困難的信念。當(dāng)孩子需要關(guān)心時(shí)，家長(zhǎng)的關(guān)心要把握一個(gè)度，絕不行越佾越皰，要留有余地。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會(huì)到勝利的喜悅，從而建立起自信念。特殊是我們中職同學(xué)的家長(zhǎng)，中招考試鈴聲結(jié)束的那一刻，孩子又將踏進(jìn)另外一個(gè)臺(tái)階。當(dāng)孩子中招發(fā)揮不好好，不能考上高中走進(jìn)高校，開頭他的另外一個(gè)學(xué)習(xí)生涯時(shí)，上一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校、學(xué)一門吃香的技術(shù)，是為孩子開啟幸福一生的另一扇大門。不管怎樣，孩子年齡尚小。沒有幾年的校內(nèi)文化熏陶，極簡(jiǎn)單讓孩子走上墮落之路。 有的孩子不上學(xué)了，成天在網(wǎng)吧里面度過，虛度幾年珍貴的時(shí)間。有的孩子走上打工之路，雖然

22、眼前得到了一點(diǎn)金錢，卻損失了孩子一生出人頭地的機(jī)會(huì)。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。親朋好友誰(shuí)不艷羨。有人說，三十前，旁人因家長(zhǎng)看孩子。三十后，旁人因孩子看家長(zhǎng)。通俗的講就是，一個(gè)人在三十歲之前是否被別人看得起，與其家長(zhǎng)是否勝利有著很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)侯，家長(zhǎng)有權(quán)有錢，別人就高看你的孩子。當(dāng)孩子三十后，他是否有本領(lǐng)直接關(guān)系著別人是否高看家長(zhǎng)。所以不管在任何條件下，只有為孩子建立了足夠的自信念，才能讓孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)，也才能為他們以后的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、與孩子一起成長(zhǎng)，做孩子的知心伴侶 隨著.的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長(zhǎng)，應(yīng)隨時(shí)體

23、現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給孩子作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子淡知心話，真實(shí)地了解自己的孩子，訓(xùn)練孩子健康成長(zhǎng)。 在訓(xùn)練孩子時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等污辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會(huì)抹殺孩子的自信念，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。 “讓孩子有出息”是家長(zhǎng)永恒的需求，訓(xùn)練孩子的方法多種多樣，孩子的個(gè)體狀況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭訓(xùn)練要有效地協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，達(dá)到共同訓(xùn)練好同學(xué)的目的，讓孩子歡樂健康成長(zhǎng)。 在孩子的成長(zhǎng)過程中

24、，愛的因素特別重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心進(jìn)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來的人生進(jìn)展有著不良影響。 四、家長(zhǎng)應(yīng)訓(xùn)練孩子從小就要養(yǎng)成心地和善的好孩子，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游?父母的言行舉止對(duì)孩子影響特別大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，說話要得體，辦事要仔細(xì)，給孩子樹立一個(gè)好的形象，告知他們一些做人的道理，平常在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 總之，訓(xùn)練孩子的方法有很多，這就需要我們做家長(zhǎng)的平常應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、專心、耐心。我

25、信任只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和.的共同關(guān)懷，我們的孩子將來肯定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì).的有用人才。 我推舉 最簡(jiǎn)潔的幼兒園家長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得個(gè)人感悟精選(4篇) 我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，寫心得體會(huì)可以關(guān)心我們分析出現(xiàn)問題的緣由，作為一名家長(zhǎng)，為了更好的共享育兒心得，就需要寫篇心得體會(huì)知道怎么寫詳細(xì)的家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)內(nèi)容嗎？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的“最簡(jiǎn)潔的幼兒園家長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得個(gè)人感悟”，盼望能對(duì)您有所關(guān)心，請(qǐng)保藏。 最簡(jiǎn)潔的幼兒園家長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得個(gè)人感悟(篇一) 學(xué)校訓(xùn)練是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)訓(xùn)練，搞好學(xué)校訓(xùn)練，對(duì)孩子從小培育崇高地品德和良

26、好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的學(xué)校訓(xùn)練，可以促使孩子們將來順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說得好“萬(wàn)事開關(guān)難”，學(xué)校訓(xùn)練是人生訓(xùn)練的“頭”，這個(gè)頭如何開好至關(guān)重要，它有時(shí)可以打算一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，打算一個(gè)人今后的品德如何。 那么，怎樣搞好學(xué)校生的訓(xùn)練呢？關(guān)鍵應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)校生的特征“對(duì)癥下藥”。學(xué)校生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無(wú)瑕，分辯是非力量差，同時(shí)有極強(qiáng)的奇怪心及接受力量和仿照力量。所以對(duì)學(xué)校生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采納簡(jiǎn)潔、粗暴的方法，應(yīng)擅長(zhǎng)引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)校生的學(xué)習(xí)愛好，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作： 首先，做為家長(zhǎng)要放下架子，擅長(zhǎng)和孩子們交伴

27、侶，平常少用命令的口氣，多用商議的語(yǔ)言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。由于孩子膽小，假如家長(zhǎng)常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。 其次，做為家長(zhǎng)，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能任憑亂來，由于學(xué)校生有極強(qiáng)的奇怪心和仿照力量，同時(shí)分辯是非力量差，在家里，家長(zhǎng)們都訓(xùn)練孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永久是對(duì)的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹立了宏大的形象，老師的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩

28、子們面前，家長(zhǎng)要像老師一樣，言談舉止要文明得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平常的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。 再次，在平常的家庭訓(xùn)練中，要想方設(shè)法擅長(zhǎng)引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，正如訓(xùn)練專家所言，只要他們感愛好的事，他才會(huì)真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺地做。否則，對(duì)他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象力，編一些好玩的小故事，或好玩的嬉戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。 另外，作為一

29、名家長(zhǎng)，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭受到的苦惱向孩子傾訴，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無(wú)常，常常說變就變，一會(huì)兒笑哈哈，一會(huì)兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了。經(jīng)常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸說訓(xùn)練，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，勸說。 總之，對(duì)學(xué)校生的家庭訓(xùn)練，要學(xué)會(huì)專心去與孩子們溝通，即要耐心細(xì)致，又要敏捷多樣，只要我們都成了孩子的好伴侶，還怕教不好他們嗎？ 有幸和大家溝通一下

30、平常指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很興奮。學(xué)校是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很明顯這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)學(xué)問從無(wú)到有，從有到漸漸加大面的過程。許多人都知道小孩子的奇怪心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培育孩子去弄清問題過程的愛好。孩子的提問.懷疑，知道的可以用好玩的比方或故事來回答，不清晰的可以暫緩回答，比如說容我思索一下，或查一下資料等，千萬(wàn)不要輕易的回答不知道，別煩，由于這樣會(huì)打斷孩子的愛好，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的愛好培育起來了，你會(huì)覺得做家長(zhǎng)面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，由于隨之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

31、也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無(wú)頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平常我也很留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，漸漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的支配，比如背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很協(xié)作使我引導(dǎo)很得力。現(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成，間或他媽媽叫他先吃好晚飯后再連續(xù)做時(shí)，他都會(huì)懇求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目思索到一半突然停止，確定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)由于要玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提示，對(duì)于間或?yàn)E看電視或玩電腦嬉戲的他一旦被我發(fā)覺絕不縱容，他的請(qǐng)求是毫無(wú)商議的余地。 引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先思索是我訓(xùn)練兒子

32、的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親自完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表?yè)P(yáng)他，然后再告知他正確的思索方式。假如對(duì)孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是關(guān)心孩子學(xué)到了學(xué)問，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長(zhǎng)了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性，不愿動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培育孩子愛動(dòng)腦筋很不利。 孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無(wú)奈，很外行，有句成語(yǔ)叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平常要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀閱歷的家長(zhǎng)，讓我們?yōu)榕嘤乱淮细竦?/p>

33、人才而共同努力吧! 最簡(jiǎn)潔的幼兒園家長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得個(gè)人感悟(篇二) 今日我給孩子上了一堂平安課。下面我就說說我自己的一些感受。 說到平安，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威逼到我們的生命，迷路丟失，交通事故，高樓墜落，校內(nèi)暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無(wú)邪與無(wú)知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們四周。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無(wú)法估量的損害與損失。 針對(duì)日常生活中的種種擔(dān)心全，我們必需時(shí)刻防范著，因此，平安的意識(shí)是非常重要的。使我們跨出自我愛護(hù)的第一步。 但是僅有平安的意識(shí)是不夠的，我們還必需要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培育我們抗拒各種

34、危急誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。 我們?cè)谏钪锌隙ㄒ粢馄桨?，多?新聞和實(shí)際案例都充分說明做到平安并非易事，這些血與淚的閱歷教訓(xùn)讓我們?cè)谀X海中形成了平安的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我愛護(hù)是每個(gè)人必需具備的基本力量。 上學(xué)時(shí)應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)校，別在校門口逗留，放學(xué)時(shí)應(yīng)盡量在學(xué)校老師帶隊(duì)下有序離校，如父母沒準(zhǔn)時(shí)來接你，可給老師說讓老師幫忙聯(lián)系一下父母。高班級(jí)不需要接送同學(xué)歸?；蚧丶乙惨獪?zhǔn)時(shí)，不要在外面逗留，更不要去網(wǎng)吧玩耍。 最簡(jiǎn)潔的幼兒園家長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得個(gè)人感悟(篇三) 慚愧。在此次與我的孩子關(guān)于“家庭訓(xùn)練”的溝通過程中，我們意識(shí)到我們這些家長(zhǎng)總是在訓(xùn)練孩子應(yīng)當(dāng)如何如何，卻并沒有

35、真正做到以身作則。 就拿我們訓(xùn)練孩子要“敬重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子敬重我們，由于我們是家長(zhǎng)是長(zhǎng)輩就肯定要敬重我們，卻完全忽視了我們也應(yīng)當(dāng)敬重我們的孩子這一點(diǎn)，以致于常常出現(xiàn)的對(duì)話狀況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你的敬重別人都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重要嗎？”“你是小孩子，你就應(yīng)當(dāng)聽大人的話”。 當(dāng)我們意識(shí)到這一點(diǎn)后，再回想這些過往的對(duì)話，無(wú)地自容。我們拿著道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子，卻不拿這些標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣的對(duì)話是永久都不行能公平的，不能公平也就不會(huì)有正向的溝通和溝通，這樣的家庭訓(xùn)練又怎么稱得上是訓(xùn)練呢？純粹是君王與奴隸的對(duì)話罷了。 幸好我們這次

36、給了孩子和我們家長(zhǎng)自己一個(gè)正視家庭訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，要不是這一次真正公平相待的溝通和溝通，我們的孩子晃眼就長(zhǎng)大了，他會(huì)由于沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會(huì)帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的訓(xùn)練方式，我們自己都有些后怕，要是不準(zhǔn)時(shí)改過來的話，那跟我們上一輩的家長(zhǎng)給我們的訓(xùn)練又有什么區(qū)分呢？我們不正是盼望自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎？最終卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子訓(xùn)練成一個(gè)不歡樂的小孩。 通過這一次與孩子關(guān)于“家庭訓(xùn)練”的溝通，我想我們往后的家庭訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)會(huì)大有改善吧！但習(xí)慣是可怕的，我們還真的挺擔(dān)憂，時(shí)間長(zhǎng)了又走回到老路上去，忽視我們孩子的感受，讓他們的心

37、智甚至都無(wú)法獨(dú)立成人。我想我們作為家長(zhǎng)的有必要時(shí)刻提示自己，究竟是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)精彩的大人，假如讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長(zhǎng)大后，什么事情都要我們來操勞，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。為了避開這樣的狀況出現(xiàn)，我想還是得把讓孩子成人當(dāng)成我們訓(xùn)練的核心，而不是讓孩子聽我們的話。 最簡(jiǎn)潔的幼兒園家長(zhǎng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得個(gè)人感悟(篇四) 在_老師的邀請(qǐng)下，有幸到國(guó)際飯店聽“知心姐姐”講座，感受頗深，這場(chǎng)講座對(duì)我們家長(zhǎng)來說是特別準(zhǔn)時(shí)的，為我們培育、訓(xùn)練孩子供應(yīng)了方向。 講座從專家與家長(zhǎng)互動(dòng)開頭，家長(zhǎng)寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來，為我們教導(dǎo)科學(xué)教子迷津

38、。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的訓(xùn)練方式。 專家讓我明白了忽視心靈成長(zhǎng)是家長(zhǎng)訓(xùn)練中最大的誤區(qū)。她告知我們這些家長(zhǎng)，訓(xùn)練的真正目標(biāo)是孩子的綜合素養(yǎng)的提高，讓孩子在做人做事上能過關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長(zhǎng)需要均衡的養(yǎng)分。給孩子確定的評(píng)價(jià)，讓孩子樹立自信念，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上一再的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的力量。好的心理素養(yǎng)是在平常的吃苦過程中磨練出來的，吃苦的過程中孩子體會(huì)到了生活的困難，感受到了父母的不易。過分地溺愛，過分地愛護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長(zhǎng)，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能

39、夠提高孩子的耐挫力量，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆和善的心，也提高了孩子的各方面的綜合力量。 我們家長(zhǎng)渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，盼望以后多一些類似活動(dòng)。 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得閱歷共享 (推舉4篇) 在日常的生活中，大家都寫過心得體會(huì)吧，心得體會(huì)能夠給人努力向前的動(dòng)力。因此在共享育兒心得時(shí)就可以把自己所感悟到的寫出來。知道怎么寫詳細(xì)的幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)內(nèi)容嗎？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的“幼兒園家長(zhǎng)育兒心得閱歷共享”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得閱歷共享(篇一) 一、適當(dāng)表?yè)P(yáng) 平常假如孩子做了對(duì)的事或者是讓我感到驚喜的事我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，

40、我明顯的發(fā)覺，在我表?yè)P(yáng)他的時(shí)候他會(huì)感覺很歡樂很自毫，所以不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候賜予他表?yè)P(yáng)對(duì)他樹立自信是特別有用的哦。 二、從吃下手 無(wú)可否認(rèn)，孩子很喜愛吃東西哦，見到什么好吃的東西都會(huì)饞著你說要吃這個(gè)要吃那個(gè)，以我的閱歷，下面三點(diǎn)要做到。 1、給孩子吃東西時(shí)會(huì)定時(shí)定量，少吃或者是不吃零食，假如他特別饞，想吃零食了可以給他吃少量餅干和巧克力，可是同時(shí)要削減飯和水果的攝入量，像薯?xiàng)l這些膨化食品，雪糕和飲料就盡量不要給他吃哦。 2、平常的食品要多樣化，一種食材用不同做法做來吃，這樣會(huì)讓他覺得有新奇感，假如有必要，還可以叫他幫忙洗洗菜，看我做飯，這樣吃飯的時(shí)候他也會(huì)有自毫感哦。 3、另外還要叫

41、她多喝水，其實(shí)孩子每天至少要喝1200ml白開水，記住是白開水不是飲料哦。 三、玩出才智 孩子是特別喜愛玩的哦，作為母親的我只是他嬉戲中的一個(gè)女配角，給玩具他之后只要告知他怎么玩，其他我不會(huì)干涉，不久我就發(fā)覺孩子可以玩出許多新花樣，這時(shí)候我想，孩子在玩的過程中會(huì)思索，探究那個(gè)屬于他的世界。 四、對(duì)孩子肯定要講信用 對(duì)孩子真的肯定要講信用，無(wú)論你有多忙，一旦你答應(yīng)孩子了就肯定要做到，假如你不講信用或者是對(duì)他撒了謊，他就會(huì)不信任你了，這是特別重要的哦，孩子的仿照力量也很強(qiáng)，不要讓他學(xué)到這些不好的東西，所以家長(zhǎng)們要做好榜樣哦。 五、做錯(cuò)事要批判訓(xùn)練 假如只是一味表?yè)P(yáng)孩子，那也只是溫室中的花朵，孩子一

42、旦做錯(cuò)事，要批判和訓(xùn)練孩子，可是批判訓(xùn)練的方式也不要用太極端太暴力的哦，可以通過講道理或者是講故事的方式跟他說這樣這樣做是不對(duì)的，應(yīng)當(dāng)怎樣怎樣做。 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得閱歷共享(篇二) 我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能熟悉漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能熟悉26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他愛好愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自開車、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。 我為自己有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿意和歡樂。同時(shí)也很感謝一切賜予我

43、們幫忙的人。xx的誕生給我們家?guī)砹撕芏鄽g快，初為人母的我感動(dòng)、快樂后，又有些忐忑擔(dān)心，不停的思索關(guān)于對(duì)孩子的訓(xùn)練問題。有時(shí)也會(huì)正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會(huì)常常反思自己的訓(xùn)練方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有閱歷的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)訓(xùn)練兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我情愿和大家一齊溝通共享。 一、為孩子選取相宜的幼兒園，讓他寵愛上學(xué)。 我認(rèn)為選取相宜的幼兒園真的非常重要。經(jīng)常觀察有些孩子是恐驚上學(xué)，可怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我透過對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是非常正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他快

44、樂的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)母親說靜靜話：母親我告知你，我最快樂的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動(dòng)的越親密，我越來越感受到自己對(duì)xx的訓(xùn)練布滿期望。對(duì)此，我真心感謝大大班的全體老師。 二、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活。 若孩子有自己的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，敬重孩子。xx小時(shí)候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導(dǎo)他寵愛跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說“母親，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)

45、跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，xx的愛好愛好很廣泛，他寵愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。 三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜愛學(xué)習(xí)。 我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)覺他對(duì)字很感愛好，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自己隨便翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門觀察路標(biāo)上、廣告牌上熟悉的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻xx熟悉的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)勁，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。xx熟悉字的好處，此刻漸漸能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時(shí)，也會(huì)

46、找出嬉戲攻略來學(xué)習(xí)。 四、給孩子自己動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。 我很留意培育孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)覺一些現(xiàn)象很奇怪時(shí)，我會(huì)鼓舞他自己動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xx的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，看他是否寵愛，讓他自己選取打算。 五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良。 我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效

47、仿對(duì)象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子制造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)問還重要。xx才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著xx的面相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。此刻xx已經(jīng)很會(huì)愛護(hù)關(guān)懷家人了，每次父親母親要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟父親母親說再見，囑咐父親母親路上留意！有好東西就想要和家人共享。 六、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康。 我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽他說話唱歌

48、表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。xx就會(huì)很快樂的敘述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的訓(xùn)練。另一方面，也熬煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必需拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信念，堅(jiān)信孩子能做到并且能夠做的很好！ 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的證明，我覺得自己是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成

49、長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝xx給我?guī)淼陌谅蜌g樂。最終祝福孩子們都健康、平安、歡樂！我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的訓(xùn)練工作。 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得閱歷共享(篇三) 我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能熟悉漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100，會(huì)計(jì)算10以內(nèi)的加減，能熟悉26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊(cè)(里面有30多幅主題畫)。他愛好愛好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車、會(huì)講故事

50、、會(huì)玩電腦。 我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿意和幸福。同時(shí)也很感謝一切賜予我們幫忙的人。東東的誕生給我們家?guī)砹撕芏鄽g快，初為人母的我感動(dòng)、快樂后，又有些忐忑擔(dān)心，不停的思索關(guān)于對(duì)孩子的訓(xùn)練問題。有時(shí)也會(huì)由于遇到育兒困惑而苦惱，可是我會(huì)常常反思自我的訓(xùn)練方式，堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有閱歷的家長(zhǎng)、老師請(qǐng)訓(xùn)練兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我情愿和大家一齊溝通共享。 一、為孩子選擇相宜的幼兒園，讓他喜愛上學(xué)。 我認(rèn)為選擇相宜的幼兒園真的非常重要。經(jīng)常觀察有些孩子是恐驚上學(xué)，可怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺。我經(jīng)過對(duì)幼兒園的比較考察，最

51、終選定xx幼兒園。此刻看來是非常正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他快樂的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園溝通活動(dòng)的越親密，我越來越感受到自我對(duì)東東的訓(xùn)練布滿期望。對(duì)此，我真心感謝大大班的全體老師。 二、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活。 若孩子有自我的愛好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，敬重孩子。xx小時(shí)候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導(dǎo)他喜愛跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時(shí)，我就趁機(jī)說，那個(gè)

52、打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說“媽媽，我想學(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過學(xué)習(xí)以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的愛好愛好很廣泛，他喜愛學(xué)習(xí)跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。 三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他喜愛學(xué)習(xí)。 我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)覺他對(duì)字很感愛好，就買了一套識(shí)字的書回來，讓他自我隨便翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門觀察路標(biāo)上、廣告牌上熟悉的字都會(huì)指出來讀給我聽。此刻xx熟悉的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書來，毫不費(fèi)勁，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處

53、也會(huì)讓人感動(dòng)。東東熟悉字的好處，此刻漸漸能夠體會(huì)到了，他變得很愛看書學(xué)習(xí)。甚至玩電腦嬉戲時(shí)，也會(huì)找出嬉戲攻略來學(xué)習(xí)。 四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。 我很留意培育孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經(jīng)常告知xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)覺一些現(xiàn)象很奇怪時(shí)，我會(huì)鼓舞他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的看法，看他是否喜愛，讓他自我選擇打算。

54、五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良 我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子制造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培育孩子良好的生活習(xí)慣比教給他學(xué)問還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當(dāng)著xx的面相互表達(dá)家人之間的關(guān)懷。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)愛護(hù)關(guān)懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過來跟爸爸媽媽說再見，囑咐爸爸媽媽路上細(xì)心！有好東西就想要和家人共享。 六、做孩子的知心

55、好伴侶，讓他心理健康。 我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好伴侶。我經(jīng)常和孩子談天，聽他說話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來我都會(huì)問問孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會(huì)很快樂的敘述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的老師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對(duì)孩子的訓(xùn)練。另一方面，也熬煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對(duì)于孩子不合理的要求我必需拒絕，并且告知他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓舞，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且能夠做的很好！ 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的

56、見證，我覺得自我是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝xx給我?guī)淼陌谅蜌g快。最終祝福孩子們都健康、平安、歡快！我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的訓(xùn)練工作。 幼兒園家長(zhǎng)育兒心得閱歷共享(篇四) 我一向覺得孩子應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜愛的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的訓(xùn)練方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種學(xué)問，經(jīng)過嬉戲還能夠讓她們感受勝利的喜悅和失敗的苦惱

57、。 我不看重她此刻能學(xué)多少文化學(xué)問，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平常期望她能多參與團(tuán)體活動(dòng)，能和小伴侶玩到一塊兒，從平常的溝通和交往中來加強(qiáng)她的.交往本領(lǐng)、心理承受本領(lǐng)以及處理事情的應(yīng)變本領(lǐng)。能準(zhǔn)時(shí)告知老師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。 在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她制造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作伴侶一樣來溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來訓(xùn)練她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響

58、，所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。 在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是特地給她置放玩具的，那里的全部物件需要她自我來整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平常整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜愛哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很敬重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)討論到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的看法，制造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓舞，對(duì)于不

59、妥當(dāng)?shù)南敕?，我們?huì)跟她講道理，她仍舊不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。 總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)伴侶式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)，給她一份公平，一份信任，讓她有充分展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 xx此刻已經(jīng)六歲了，說話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”，這也許是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得是和xx在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來新的課題，但信任和成人之間的交往一樣，溝通

60、是最重要的，鼓舞和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得觀賞他們最可愛的一面! 讀童年后個(gè)人心得和感慨 (集錦5篇) 閱讀一本好書，就似乎在眼前綻開了一個(gè)新世界，在閱讀高爾基寫的童年后可以學(xué)到許多，擴(kuò)充自己的學(xué)問庫(kù)，一篇屬于自己的童年讀后感該怎么寫呢？下面是工作總結(jié)之家我細(xì)心整理的“讀童年后個(gè)人心得和感慨”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 讀童年后個(gè)人心得和感慨【篇一】 童年，應(yīng)當(dāng)是歡樂、幸福的，但高爾基的童年卻恰恰相反，沒有天真，沒有笑容，沒有活潑，受盡外祖父的虐待，卻從不埋怨，主角阿廖沙的頑強(qiáng)讓我感慨萬(wàn)千。 書中形象地寫出了仆人公阿廖沙凄慘的