1、精品文檔Word格式 幼師2022年實(shí)習(xí)總結(jié)報告5篇 一段時間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲，信任你積累了不少實(shí)習(xí)心得，是時候?qū)懸黄獙?shí)習(xí)報告好好總結(jié)一下了。以下是我整理的幼師2022年實(shí)習(xí)總結(jié)報告，盼望可以供給給大家進(jìn)展參考和借鑒。 幼師2022年實(shí)習(xí)總結(jié)報告(一) 實(shí)習(xí)期間，我在_幼兒園單位指導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下，不僅把握了幼兒園保教工作的根本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比擬成功的將自己所學(xué)理論學(xué)問和技能運(yùn)用到了理論中，順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞?xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)。 一、保育員見習(xí)。目的是熟識實(shí)習(xí)園所、班級的根本狀況，承受指導(dǎo)教師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時，理解班級根本狀況，跟幼兒接觸、溝通，

2、建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步理解。另外，在指導(dǎo)教師的關(guān)心下，熟識班級授課方式、教學(xué)方案后，寫出自己詳細(xì)而完好的教案，跟指導(dǎo)教師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅理解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了教師和指導(dǎo)的全都好評。 二、教師實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學(xué)問的培育，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無樂觀性，常常不愿來園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)教師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)展授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式進(jìn)展，在讓他們學(xué)到學(xué)問的同時，吸引了他們的留意

3、力，同時也進(jìn)步了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)教師詳談，找出優(yōu)勢和缺乏，以便下次做的更好。 這段期間的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)問和技能，有時機(jī)將理論與理論有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必仔細(xì)總結(jié)，準(zhǔn)時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時緊記“不管遇到什么困難，不要對自己失去信念這個道理，漸漸走向成熟。 幼師2022年實(shí)習(xí)總結(jié)報告(二) 我來自于_幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習(xí)了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。 在這一個月里，從教師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺目光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會

4、以為當(dāng)一位幼兒教師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事! 看著帶課教師給孩子門上課，我仔細(xì)的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，終究試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸覺察，孩子們開頭承受我喜歡我，這是讓我最興奮的一件事了。我才覺察，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。

5、 組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男“閭H們支配節(jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實(shí)。同時也明白了一件事，要做個好教師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一個月也就這樣過去了。 這個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這

6、正是成長的代價。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。 幼師2022年實(shí)習(xí)總結(jié)報告(三) 一、實(shí)習(xí)目的 1、培育獨(dú)立從事幼兒園訓(xùn)練工作的力量，培育喜歡本專業(yè)，忠誠訓(xùn)練事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想; 2、理解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應(yīng)幼兒園工作; 3、理解幼兒園訓(xùn)練工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師工作，培育初步的幼教實(shí)際工作力量; 4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的根本理論、專業(yè)學(xué)問和技能、技巧、綜合運(yùn)用于訓(xùn)練和教學(xué)理論中。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、第一周為見習(xí)期觀看幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;理解師幼、幼 幼、教師與家長之間的互動狀況;熟識幼兒一日活動支配;觀看教師組織訓(xùn)練活動，學(xué)習(xí)閱歷; 2、第二三四周

7、施行訓(xùn)練活動，組織幼兒嬉戲與運(yùn)動。整個過程不斷與帶班教師溝通以學(xué)習(xí)閱歷，完善效果;在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對共性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、安康五大領(lǐng)域; 3、每周進(jìn)展實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志; 4、另外還幫助教師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?。 三、實(shí)習(xí)總結(jié) 在幼兒園實(shí)習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我理論力量的進(jìn)步，理論學(xué)問的充實(shí)，以及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進(jìn)作用。 通過實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是理論還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思索理論與

8、理論相結(jié)合的問題。通過親自帶班施行訓(xùn)練活動，組織嬉戲與運(yùn)動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的訓(xùn)練機(jī)靈。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。 通過實(shí)習(xí)，我感覺各方面的力量有很大進(jìn)步，這也有賴于指導(dǎo)教師與幼兒園帶班教師的批判指導(dǎo)，提出許多受用的珍貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨(dú)立施行訓(xùn)練活動方面，在處理幼兒小沖突方面，等等。這些都是很詳細(xì)、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的力量，進(jìn)步自己，所以心理很踏實(shí)。 在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己獲得了成果。雖然每天都會遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在進(jìn)步，就像教師說的那樣每組織一次活動都是你的

9、成果，因為你又多了幾非常鐘的閱歷。確實(shí)，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。 一個月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零間隔 接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉變的詳細(xì)、深入。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要連續(xù)努力。 幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩，真誠，同時又蘊(yùn)含著豐富的公正，公平。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在理論中經(jīng)受一個自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻(xiàn)，不重名利的意識，安心于幼兒訓(xùn)練這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個孩子。一切為了孩子，為了

10、孩子的一切，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品德如何，幼兒教師都要一視同仁，公平對待，用一顆慈祥和藹之心來關(guān)愛孩子、敬重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于理論，勇于探究是幼兒教師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會進(jìn)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素養(yǎng)和創(chuàng)新力量將成為國力競爭的焦點(diǎn)。 提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學(xué)的仆人。這是每一個人必需思索的問題。隨著訓(xùn)練改革的深化，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化，漸漸熟悉到，向別人學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但也不行無視自身學(xué)習(xí)，因為每天和孩子在一起，每天都在理論著詳細(xì)，豐富，生動的訓(xùn)練活動，有許多的訓(xùn)練感受，假設(shè)不專心去捕獲這些來自心靈的感受

11、，他們就會稍縱即逝，假設(shè)抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。 在幼兒園的一個月懂得了許多!每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去覺察他們，轉(zhuǎn)變他們，訓(xùn)練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才覺察，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不簡單，光靠如今學(xué)的學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。

12、幼兒的訓(xùn)練和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅決了自己的選擇。 最終補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個教師，再沒有什么能比得上得到家長認(rèn)可更值得興奮的事了，事實(shí)證明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定會做得更好，雖然我不能做到讓全部的人都滿足，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子。 幼師2022年實(shí)習(xí)總結(jié)報告(四) 20_年_月_日至今，我在_幼兒園進(jìn)展的訓(xùn)練實(shí)習(xí)。作為一名幼兒教師，我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意自己的

13、言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校賜予我們的任務(wù)。 經(jīng)受了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；貞浐臀业耐瑢W(xué)們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在同學(xué)中樹立起好教師的形象，還需要走一段不尋常的探索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。班主任是班級工作的

14、組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。 進(jìn)一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園訓(xùn)練任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人訓(xùn)練的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)展下去，而且，當(dāng)我站在訓(xùn)練者、教師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么?莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎?答案是否認(rèn)的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。 把所學(xué)的根本理論、根本學(xué)問和

15、根本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際訓(xùn)練工作。在理論中檢驗、穩(wěn)固、進(jìn)步、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的訓(xùn)練思想。在學(xué)校教師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候進(jìn)展比擬適宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目的?但在幼兒園好似并不怎么行得通，只有當(dāng)你理解本班的幼兒，理解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的進(jìn)展目的，把訓(xùn)練與理論較好的結(jié)合起來。 作為一個班主任，肯定要理解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教。我作為一個實(shí)習(xí)班主任，對同學(xué)的根本狀況不理解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任理解狀況，開班干部會議，找同學(xué)個別談話，悉心觀看等方式，來理解同學(xué)的根本狀況，包括同學(xué)的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)

16、狀，學(xué)習(xí)成果，優(yōu)秀同學(xué)和后進(jìn)生。同時，還通過修改周記、作文，中下午有空找同學(xué)談天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深化班級，廣泛接觸同學(xué)，與同學(xué)進(jìn)展心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內(nèi)每一個同學(xué)，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。 在管理班級上，應(yīng)把同學(xué)當(dāng)作一個公平的主體來對待，敬重同學(xué)的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。教師在建立威信的根底上，應(yīng)當(dāng)與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在消失問題時，不要采納強(qiáng)迫手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使同學(xué)心悅誠服是為訓(xùn)練同學(xué)而懲辦同學(xué)，換句話說，懲辦是手段，訓(xùn)練才是目的。 要教會同學(xué)學(xué)問，首先自己要有學(xué)問。常言道：“要給

17、人家一碗水，自己就要有一桶水。實(shí)習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，樂觀鉆研，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)同學(xué)喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到同學(xué)的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒教師更不簡單。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實(shí)自己，完善自己，以便全身心投入將來的訓(xùn)練事業(yè)。 幼師2022年實(shí)習(xí)總結(jié)報告(五) 一個多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深入地理解到了一個幼兒

18、教師的工作;更深入地理解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分;同時也熟悉到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比擬注意于對有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常無視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完好地觀看了幼兒園一日的生活，覺察其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。_教師很會利用時機(jī)對幼兒進(jìn)展隨機(jī)訓(xùn)練，把有方案的訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練相結(jié)合。如我們班有兩個小伴侶鋪張洗手液，陳教師就會跟小伴侶說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能鋪張，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為教師培育幼兒良好行為習(xí)慣的時機(jī)。 我很慶幸可以跟中一班的小伴侶及幾位優(yōu)秀的教師共同度過了一個多月的時間，小伴侶們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位教師的指導(dǎo)和教誨那么是一筆珍貴的財寶。特殊是_教師，她的音樂課讓我翻開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很仔細(xì)的閱讀我們的教案，