1、六年級(jí)上冊(cè)勞技教案1、 小提籃教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞各種材料制作的小提籃，探究其中的編織技術(shù)。2、學(xué)會(huì)紙條的立體穿編方法，并編制一只小提籃。3、感受技術(shù)與人類(lèi)生活的密切關(guān)系，形成基本的技術(shù)素養(yǎng)以及熱愛(ài)生活的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)紙條的立體穿編方法。并編制一只小提籃。2、教學(xué)難點(diǎn)是有創(chuàng)意地運(yùn)用立體編織技術(shù)制作工藝品。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、固體膠、彩色復(fù)印紙、彩色卡紙。教學(xué)過(guò)程：1、新課引入：教師可以通過(guò)游戲的形式，讓學(xué)生感受并認(rèn)知紙條的承重力與紙條的厚度、長(zhǎng)度之間的關(guān)系，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的紙材料來(lái)制作小提籃。2、在展開(kāi)本課教學(xué)時(shí)，教師要對(duì)立體編織的新技術(shù)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行示范，引導(dǎo)

2、學(xué)生觀察模仿，使學(xué)生較快地掌握新技術(shù)。3、教學(xué)中還要注意將學(xué)生與勞動(dòng)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值相結(jié)合，模擬產(chǎn)品推廣活動(dòng)，讓學(xué)生直接感知?jiǎng)趧?dòng)的市場(chǎng)價(jià)值。教學(xué)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)時(shí)，可以考慮以下方面：小提籃的制作是否精致。是否在作品中體現(xiàn)立體創(chuàng)編技術(shù)。是否有意識(shí)將小提籃的市場(chǎng)價(jià)值與技術(shù)功能結(jié)合起來(lái)。栽培反季節(jié)蔬菜教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會(huì)有關(guān)反季蔬菜的栽培的步驟：整畦、播種、壓實(shí)畦面、覆蓋地膜。學(xué)習(xí)莧菜的反季節(jié)栽培方法。認(rèn)識(shí)到平時(shí)餐桌上的菜肴來(lái)之不易，不能隨意浪費(fèi)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是蔬菜反季節(jié)栽培的一般方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)是莧菜播種操作。教學(xué)準(zhǔn)備：莧菜種子、細(xì)耙、地膜、菜刀。教學(xué)過(guò)程：一、新課引入：今天我給大家?guī)?lái)了一

3、些特殊的禮物：反季蔬菜。反季蔬菜改變了城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。出示課題：栽培反季蔬菜二、認(rèn)識(shí)工具材料：材料：莧菜種子工具：細(xì)耙、地膜、菜刀。三、學(xué)學(xué)做做1、莧菜的種子很小，怎樣才能均勻地播撒到畦地里呢？2、整畦：在耕作后的畦面上，用細(xì)耙耙平，是畦面上虛下實(shí)。3、播種：將莧菜種子摻入適量的細(xì)沙，然后均勻地播撒到畦面上。4、壓實(shí)畦面：用雙腳踩實(shí)畦面。5、覆蓋地膜：將地膜覆蓋在壓實(shí)后畦面上，用菜刀把兩邊的地膜插入畦面的邊緣處。四、交流創(chuàng)新當(dāng)莧菜小苗出土?xí)r，應(yīng)該把地膜撤除。田間管理工作主要有除雜草、施肥、間苗等。1、何時(shí)撤除覆蓋地膜？2、如何進(jìn)行田間管理？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谠耘嗲{菜的過(guò)

4、程中探討、交流。搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解塑料小拱棚的作用，掌握塑料小拱棚的搭建方法，發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力. 通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂(lè)，感受勞動(dòng)的美。同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識(shí)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)是初步掌握搭建小拱棚的一般步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)是搭建小拱棚的操作過(guò)程。教學(xué)準(zhǔn)備：鐵錘、菜刀2DM長(zhǎng)的竹片、2DM寬的塑料薄膜、0.5DM的竹簽、塑料袋、繩團(tuán)、一次性木筷。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入從大棚菜導(dǎo)入：你知道冬天吃的菜是怎么種出來(lái)的嗎？介紹地栽的植物設(shè)施塑料棚，以及它的作用二、方法教學(xué)1、出示各種物品2、介紹各種物品的作用3、自學(xué)書(shū)本上的制

5、作過(guò)程，提出疑問(wèn)解決疑問(wèn)，注意幾個(gè)問(wèn)題：整齊毛竹片兩頭要齊， 竹簽插不深（ 10CM） ，可用鐵錘敲下去。竹片削時(shí)注意安全，不能太用力拱棚搭好后要留個(gè)門(mén)壓模時(shí)，一次性筷子橫著定位。6人一組合作完成三、實(shí)踐地上在上節(jié)課的菜地里搭建。小結(jié)成果。、 漂亮的宮燈教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙盒的切割及粘技法，通過(guò)對(duì)紙盒的重新組合，學(xué)會(huì)對(duì)稱(chēng)形物體的制作方法。2、通過(guò)紙盒宮燈的制作，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、變廢為寶的好習(xí)慣及大膽實(shí)踐創(chuàng)造的精神。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)的重點(diǎn)是對(duì)紙條的切割與粘合。2、教學(xué)難點(diǎn)是燈角與燈身的連接。教學(xué)準(zhǔn)備：方形紙盒一個(gè)、圓形紙盒兩個(gè)、彩紙、彩色玻璃紙。剪刀、膠水、美工刀等。教學(xué)過(guò)程：1、新課

6、引入：教師先向?qū)W生展開(kāi)宮燈作品或?qū)m燈的圖片，再利用多媒體課件讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的宮燈藝術(shù)（比如，它是怎樣從宮廷走向民間的？它具有哪些特色？與民間的彩燈、花燈有哪些不同之處）。 可讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)或談?wù)勊麄兯私獾膶m燈。2、設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)宮燈的制作方案時(shí)應(yīng)注意，三個(gè)紙盒分別組成宮燈的上、中、下三部分，紙盒的形狀可以不限，但大小比例要合適。材料要備齊，燈角可以復(fù)印或復(fù)制，其形狀要統(tǒng)一。3、制作：宮燈的制作相對(duì)復(fù)雜，建議采用集體合作的方法完成。將學(xué)生分成兩人或四人小組，進(jìn)行分工合作，共同完成宮燈的制作。切割紙盒時(shí)要注意對(duì)稱(chēng)，邊要切光滑。燈頂燈底的裝飾要注意對(duì)稱(chēng)、美觀。教師對(duì)切直線、剪弧線和裝燈角等基本的技術(shù)要

7、領(lǐng)要要做適當(dāng)?shù)难菔?，同時(shí)要求學(xué)生熟練掌握。4、裝飾與美化：這一步驟也相當(dāng)重要，注意色彩要鮮艷，燈體要通透?？梢詮母鞣N包裝紙或糖果紙上剪一些小圖案貼上去，產(chǎn)生亮光的效果?；顒?dòng)建議：建議結(jié)合節(jié)慶活動(dòng)，用自己制作的宮燈參加社區(qū)活動(dòng)。制作拼盤(pán)教學(xué)目的：1、能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作拼盤(pán)。2、提高的審美情趣。3、培養(yǎng)的合作能力，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：大小水果盤(pán)各若干、各種瓜果（桔子、蘋(píng)果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西紅柿、黃瓜等）若干、籃子、水果刀、牙簽、餐巾紙教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入二、基本活動(dòng)1、拼盤(pán)的種類(lèi)2、工序：選料、加工、拼排3、讀一讀，議一議，學(xué)生閱讀弄清制作步驟。4、結(jié)歸納操作要領(lǐng)。1）禽

8、蛋拼盤(pán)2）拼盤(pán)3）魚(yú)戲水A、材料B、制作C、拼排三、探究活動(dòng)1、紹制作拼盤(pán)的工具。2、出制作拼盤(pán)的要求。3、拼盤(pán)。1）紹制作拼盤(pán)的工具。2）看清設(shè)計(jì)造型，選擇顏色來(lái)搭配。3）由選擇伙伴共同合作。四、拓展活動(dòng)1、欣賞拼盤(pán)。逐個(gè)欣賞前三個(gè)拼盤(pán)。1）這些水果擺出個(gè)什么造型？2）這個(gè)造型是用什么食物擺出來(lái)的？3）這個(gè)造型顏色是怎么搭配的？2、自由欣賞拼盤(pán)。討論：你最喜歡哪個(gè)拼盤(pán)？為什么？五、 總結(jié)評(píng)價(jià)。藝術(shù)插花教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)插花基本造型、比例的確定和色彩的配置等插花基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，提高動(dòng)手能力。2、提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。3、通過(guò)設(shè)計(jì)插花、表達(dá)主題和贈(zèng)送作品，對(duì)

9、學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握插花的方法和技巧。課前準(zhǔn)備教具：剪、刀、鉗、金屬絲等加工用具，花器，花材，插花樣品。學(xué)具：花材、花器、加工用具等。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引導(dǎo)活動(dòng)1、出示兩至三份不同風(fēng)格的插花作品讓學(xué)生欣賞，開(kāi)闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。2、在我們山區(qū)，春天山花爛漫。人們用花瓶上幾朵百合，為居室亮色；養(yǎng)上一把金銀花、枝枝花，為居室添香。插花是古今中外人們都喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)，不僅可以美化環(huán)境、活躍生活，而且大大有助于社會(huì)風(fēng)氣的改善，有助于人們道德情操的培養(yǎng)，有助于提高全民族的精神文明素養(yǎng)。二、基本活動(dòng)1、插花是2、讀一讀，議一議，學(xué)生閱讀弄清制作步驟。1）了

10、解插花器皿花器的種類(lèi)很多：陶器、玻璃器、塑料器、金屬器、藤、竹、草編等2）常用的器具：花瓶、花盆、花插、花泥、劍山、剪刀、刀等。3）花材的選擇與構(gòu)思A、花材：因人而異B、基本構(gòu)圖：外形：對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)位置與姿態(tài)：直立型、傾斜型、下垂型、水平型。3、示范插花，講授插花技術(shù)。1）讀一讀，議一議，學(xué)生閱讀弄清制作步驟。2）結(jié)歸納操作要領(lǐng)。以同心為例：A、花材B、花器C、步驟三、探究活動(dòng)1、教師示范插瓶花和盆花，同時(shí)講授插花技術(shù)。講清剪切的時(shí)間、方式、原則，以及插瓶花與盆花這兩種固定方法的聯(lián)系和2、實(shí)踐操作，掌握插花技術(shù)。根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生分組操作。巡視、指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生不模仿，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。3

11、、按內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。四、拓展活動(dòng)1、分組實(shí)踐操作。4-6 人為小組進(jìn)行主題插花練習(xí)。2、按內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入二、基本活動(dòng)1、了解插花基本造型。（有的對(duì)稱(chēng)，有的不對(duì)稱(chēng)。）（ 1）水平型。設(shè)計(jì)重心強(qiáng)調(diào)橫向延伸的水平造型。中央稍微隆起，左右兩端則為優(yōu)雅的曲線設(shè)計(jì)。其造型最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞。多用于餐桌，茶幾，會(huì)議桌陳設(shè)。（2）三角形?；ú目梢圆宄烧切危妊切位虿坏冗吶切?，外形簡(jiǎn)潔，安定，給人以均衡，穩(wěn)定，簡(jiǎn)潔，莊重的感覺(jué)。多作典禮，開(kāi)業(yè)，饋贈(zèng)花籃等用。若在大型文藝會(huì)演及其他隆重場(chǎng)合應(yīng)用，亦顯豪華氣派。（3） L

12、型。將兩面垂直組合而成，左右呈不均衡狀態(tài)。宜陳設(shè)在室內(nèi)轉(zhuǎn)角靠墻處。 L 型對(duì)于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，小的花自己向前伸延，給人以開(kāi)闊向上的感覺(jué)。（4）扇形。按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構(gòu)成扇面形狀，適宜于陳設(shè)在空間較大之處。（5）倒T 字型。整個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)成倒T 字型的構(gòu)成?？v線及左右橫線的比例為 2:1 ，給人以現(xiàn)代感，適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。（6）垂直型。整體形態(tài)呈垂直向上的造型，給人以向上伸延的感覺(jué)。適合陳設(shè)于高而窄的空間。（7）橢圓形。優(yōu)雅豪華的造型。采用大量的花材，集團(tuán)式插法，對(duì)結(jié)構(gòu)，對(duì)比要求比較低，呈自然的圓潤(rùn)感。以古典的花瓶

13、作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場(chǎng)合。（8）傾斜型。外形是不等邊三角形，主枝的長(zhǎng)短視情況而定，整個(gè)構(gòu)圖具有左右不均衡的特點(diǎn)，多用于線狀花材，可有效的表達(dá)舒展，自然的美感。2、插花要有主題。為了表達(dá)愿望，插花都有一定的主題，比如祝賀開(kāi)張大吉，祝福師長(zhǎng)身體健康等。常見(jiàn)的幾種鮮花的含義：百合順利、心想事成、祝福康乃馨母親我愛(ài)您、熱情、真情菊花清靜、高潔、真愛(ài)、我愛(ài)紅玫瑰愛(ài)情 熱戀 粉玫瑰永遠(yuǎn)的愛(ài)白玫瑰純純的愛(ài)黃玫瑰失戀、褪去的愛(ài)向日葵愛(ài)慕、光輝、忠誠(chéng)牡丹富貴星辰花永不變心3、引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面欣賞品評(píng)：（ 1）整體效果插花作品直觀性可視性都很強(qiáng)，而在視覺(jué)審美上首先給人以強(qiáng)烈印象與感受

14、的是作品的整體效果，也就是說(shuō)觀眾第一眼的視覺(jué)效果常常能看出作品整體形象（形體）的優(yōu)劣。它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。（ 2）構(gòu)圖造型效果主要包括造型是否優(yōu)美生動(dòng)或別致新穎，是否符合構(gòu)圖原理，花材組合是否得體，各種技巧運(yùn)用是否合理嫻熟（如穩(wěn)定感、層次感、節(jié)奏感等）。（ 3）主題表現(xiàn)這是構(gòu)成作品思想美，意境美的重要標(biāo)志，也常常是體現(xiàn)作品是否有創(chuàng)意，內(nèi)容題材是否深刻新穎，命題是否貼切，意境是否深邃、雋永，能否引人回味遐想的重要依據(jù)，特別是在東方插花藝術(shù)作品中被視為作品的靈魂，無(wú)論是創(chuàng)作或欣賞都成為最注目的內(nèi)容，因?yàn)樗亲钅芤l(fā)美感與情思活

15、動(dòng)的。（ 4）設(shè)色效果主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的搭配，以及作品與周?chē)h(huán)境色彩的關(guān)系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合色彩學(xué)的原理。插花設(shè)色無(wú)論是華麗多彩或淺淡素雅，均以和諧為標(biāo)準(zhǔn)。（ 5）技巧運(yùn)用主要看構(gòu)圖中剪截、捆綁、包扎，花材固定，花插花泥的掩蓋技巧，是否處理得干凈利落及其熟練程度。三、探究活動(dòng)1、觀察圖片，回答以下問(wèn)題：?jiǎn)栴}1：圖片上的插花有沒(méi)有主次枝？有的話，何為主？何為次？問(wèn)題2：主次花之間的距離與角度分別是多少？注意點(diǎn)：A、花材與花器的比例要協(xié)調(diào)。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。一般來(lái)說(shuō)，插花的高度（ 即第一主枝高） 不要超過(guò)插花容器高度的1

16、.5-2 倍， 容器高度的計(jì)算是瓶口直徑加本身高度。在第一主枝高度確定后，第二主枝高為第一主枝高的2/3 ，第三主枝高為第二主枝高的1/2。在具體創(chuàng)作過(guò)程中憑經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y(cè)就可以了。2、觀察圖片和個(gè)別實(shí)踐，注意插花中色彩的配置。問(wèn)題 1：哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？溫色搭配又是哪些？學(xué)生參看課本一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交 流。并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生，上臺(tái)來(lái)進(jìn)行插花色彩的搭配實(shí)踐。問(wèn)題2：插花時(shí)色彩配置，主色調(diào)的選擇要注意那些問(wèn)題？花材與花器的色彩有如何配合？小結(jié)：主色調(diào)的選擇要適合使用環(huán)境。濃重溫暖的色調(diào)（ 紅，橙，黃） 適于喜慶集會(huì)，舞場(chǎng)餐廳，會(huì)場(chǎng)展廳；明快潔凈的中性色調(diào)適

17、用于書(shū)房，客廳和臥室；而冷色調(diào)（ 淺黃，綠，藍(lán)，紫，白） 常用于憑吊悼念場(chǎng)所。四、拓展活動(dòng)1、分組實(shí)踐操作。4-6 人為小組進(jìn)行主題插花練習(xí)。要求：1）或以“母親生日快樂(lè)”，或以“祝老師工作順利”為主題，向長(zhǎng)輩表達(dá)了自己的感恩之情。2）注意造型和色彩的配置。3）花器、花材小組之間可以相互調(diào)劑。2、按內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，并做一做。3、教師巡回輔導(dǎo)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。美化家居教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。使學(xué)生認(rèn)識(shí)清潔、美化家居的意義。重點(diǎn)、難點(diǎn)：如何進(jìn)行大搞清潔衛(wèi)生，布置、美化家居的工作。課前準(zhǔn)備：一幅或若干幅整潔、舒適、美觀又充滿節(jié)日氣氛的居室掛圖或照片。課時(shí)：

18、1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示掛圖讓學(xué)生觀看，組織學(xué)生討論“進(jìn)行大搞衛(wèi)生、美化家居迎春節(jié)的工作有什么作用和意義，怎樣進(jìn)行大掃除的工作，怎樣布置充滿節(jié)日氣氛的家居”等問(wèn)題。二、基本活動(dòng)1、為什么要美化家居？2、怎樣美化家居？3、學(xué)生弄清家居美化的內(nèi)容。4、總結(jié)歸納操作要領(lǐng)。1）整潔家居2）綠化家居3）裝飾家居三、探究活動(dòng)1、分三組匯報(bào)討論結(jié)果，教師幫助總結(jié)歸納以下內(nèi)容：1）大搞清潔衛(wèi)生，美化家居迎春節(jié)的工作的作用和意義有：a、徹底清結(jié)家居，使家庭更整潔、干凈。b、清除昆蟲(chóng)和病菌的孽生基地，對(duì)家人身體有好處。c、體現(xiàn)人們對(duì)幸福生活的熱愛(ài)和對(duì)美好的未來(lái)的向往。d、是精神文明和物質(zhì)文明的體現(xiàn)。e、體

19、現(xiàn)家庭成員合作、互助互愛(ài)的精神。2）大掃除的要求和步驟是：掃塵 抹門(mén)窗清雜物拖地 室內(nèi)收拾室外通溝渠布置 綠化2、組織學(xué)生分組議論，并做一做。四、拓展活動(dòng)組織學(xué)生分組議論，談?wù)劯惺埽岢鲆庖?jiàn)。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。做鳥(niǎo)巢教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)鳥(niǎo)巢的制作方法，并完成制作。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的良好操作態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：臺(tái)階、門(mén)的粘貼課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：事先做好一個(gè)鳥(niǎo)巢做展示用，錄音機(jī)2、學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水、02號(hào)材料教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、小鳥(niǎo)的家在樹(shù)林里，那里有茂密的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在那里生活得自由自在。2、學(xué)生談話，學(xué)生可以先說(shuō)說(shuō)看了錄象之后的感受。3、出示小鳥(niǎo)的家，揭示課題。

20、二、基本活動(dòng)1、檢查材料和工具。2、怎樣制作鳥(niǎo)巢？3、學(xué)生弄清制作過(guò)程。4、總結(jié)歸納操作要領(lǐng)。1）制作門(mén)洞2）制作圍墻板3）釘圍墻板4）釘巢底5）釘巢蓋6）上油漆5、注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)安全三、探究活動(dòng)1、分步制作，掌握做法對(duì)照要求，學(xué)生自己制作。2、要求：光滑、輕、到位、牢固3、師生合作，完成制作。（ 1）示范講解步驟。（ 2）小組比賽，學(xué)生完成制作過(guò)程。四、拓展活動(dòng)組織學(xué)生分組議論，并做一做。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。繩結(jié)打法教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：繩結(jié)是勞動(dòng)人民是勞動(dòng)生產(chǎn)和日常生活中摸索總結(jié)出來(lái)的非常實(shí)用的勞動(dòng)本領(lǐng)之一。2、教會(huì)學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。課前準(zhǔn)備：1、說(shuō)明在生產(chǎn)勞動(dòng)或日常生活中常用繩結(jié)的

21、有關(guān)掛圖。2、課文中提及的幾種繩結(jié)打法的示意圖。3、檢查本課配套材料是否齊全。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入出示有關(guān)掛圖向?qū)W生說(shuō)明：人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)的過(guò)程中，或在日常生活里，需 用繩子捆綁系結(jié)的東西是很多的，比如物體的連結(jié)、懸掛、固定、緊扎以及對(duì)牲 畜野獸的捕捉等等，都需用到繩子系結(jié)。二、基本活動(dòng)1、了解打結(jié)方法。2、總結(jié)歸納操作要領(lǐng)。1）套結(jié)2）雙套結(jié)3）平結(jié)4）活結(jié)3、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。三、探究活動(dòng)1、組織學(xué)生前后座位的4人小組，就課文中介紹的幾種打繩結(jié)方法，進(jìn)一步開(kāi)展互教互學(xué)，做到準(zhǔn)確、熟練。每個(gè)小組選派一位代表，到課室教壇前進(jìn)行打繩

22、結(jié)比賽，看誰(shuí)結(jié)得又快又準(zhǔn)。四、拓展活動(dòng)組織學(xué)生分組議論，并做一做。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。種綠蘿教學(xué)目的：讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)在家里種植綠羅的知識(shí)，學(xué)習(xí)用綠蘿美化家庭，體會(huì)用自己的雙手和所學(xué)到的知識(shí)美化生活環(huán)境而得到的樂(lè)趣。課前準(zhǔn)備：一兩盆已種好的綠蘿，吊籃、水瓶、壁掛若干教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1、可出示盆栽綠蘿的實(shí)物，讓學(xué)生觀察綠羅的形態(tài)，并說(shuō)說(shuō)葉子的形狀、色澤等。2、說(shuō)說(shuō)自己在那些地方曾看見(jiàn)過(guò)綠蘿，自己家里有沒(méi)有栽種。二、基本活動(dòng)1、了解綠蘿生長(zhǎng)習(xí)性。2、怎樣種綠蘿？3、學(xué)生弄清栽培過(guò)程。4、總結(jié)歸納栽培要領(lǐng)。1）水栽2）泥土栽培剪枝、插入、澆水、放陰、成活3）圖騰柱栽培三、探究活動(dòng)1、可分組讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)

23、踐一下插植綠蘿的過(guò)程，并評(píng)議一下誰(shuí)插植的綠蘿形態(tài)最美。2、插植只是第一步，要把綠蘿養(yǎng)殖好和種好，還要注意平時(shí)做好管理工作。所以，要讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)平時(shí)養(yǎng)殖綠蘿要注意的地方。3、讓家里已養(yǎng)殖綠蘿的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家里人或自己養(yǎng)殖的體會(huì)。四、拓展活動(dòng)1、示范剪取綠蘿枝條，用吊籃、水瓶、壁掛養(yǎng)殖的過(guò)程，并把這些吊籃、水瓶、壁掛掛在課室里適當(dāng)?shù)奈恢?，讓學(xué)生們欣賞。2、用一兩句話描述綠蘿那彩葉繽紛、懸垂飄蕩的各種形態(tài)，以更好地激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手用綠蘿美化家居的興趣。3、按內(nèi)容組織學(xué)生分組議論，要求學(xué)生回家后都動(dòng)手養(yǎng)殖綠蘿，美化一下家庭。可讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的打算。五、總結(jié)評(píng)價(jià)。水 培 發(fā) 豆 芽教學(xué)目標(biāo)：1、

24、學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的基本方法，并能通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)提高種植技術(shù)。2、在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探索更多的種植技術(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。教學(xué)難點(diǎn)：按照一定的步驟完成水培發(fā)豆芽。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：花盆，浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布、水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。學(xué)生準(zhǔn)備：可樂(lè)瓶、浸泡24小時(shí)的綠豆、紗布、小石頭、抹布等。收集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課。1、我們?cè)谏弦还?jié)課學(xué)習(xí)了種植綠蘿，生活中還有哪些種植方法？2、指名交流。3、出示一盆發(fā)好的綠豆芽。豆芽是一種健康蔬菜，它不僅含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，還有預(yù)防消化道疾病和促進(jìn)消化的功效。4、這就

25、是用水培方法發(fā)出的豆芽。今天這節(jié)課我們就來(lái)嘗試水培發(fā)豆芽。5、板書(shū)課題：家庭種植水培發(fā)豆芽。二、學(xué)習(xí)水培方法。1、自覺(jué)課文，了解水培發(fā)豆芽需要準(zhǔn)備哪些材料？2、指名交流。3、如果沒(méi)有花盆，可以用什么材料來(lái)替代？為什么要在瓶底打孔？4、學(xué)生準(zhǔn)備材料。5、自覺(jué)課文，了解水培發(fā)豆芽的基本步驟。6、指名交流。7、板書(shū)：鋪設(shè)盆底放入綠豆蓋上濕布?jí)荷鲜^每天澆水觀察收獲。8、提出疑問(wèn)：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？9、交流解答。10、播放錄像，了解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程中的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時(shí)機(jī)。三、學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。1、按照水培發(fā)豆芽的步驟，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。2、教師巡視指導(dǎo)。（ 1）盆底紗布

26、是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的后面是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。（ 2）播放錄像。四、評(píng)價(jià)展示。1、填寫(xiě)活動(dòng)自我評(píng)價(jià)表。2、小組開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)。扦 插、養(yǎng) 護(hù) 菊 花教學(xué)目標(biāo)：1、能按照需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。2、掌握菊花扦插的方法和技術(shù)，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。3、學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識(shí)和技能，了解植物扦插生根的過(guò)程。4、培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)，提高審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握菊花扦插方法。2、掌握菊花養(yǎng)護(hù)方法。教學(xué)難點(diǎn)：在學(xué)習(xí)菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、各種菊花造型的圖片。2、扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄

27、像片。3、實(shí)物投影儀。4、菊花扦插所需的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)進(jìn)新課，激發(fā)興趣。國(guó)慶期間，城鄉(xiāng)各地姹紫千紅、爭(zhēng)奇斗艷的精品菊花著實(shí)讓廣大菊花愛(ài)好者飽了眼福。 不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，而許多人卻不知如何栽種菊花。你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？二、自主探究，了解菊花。1、配上動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè)，讓學(xué)生觀賞課本上六幅悅目的菊花圖片以及事先搜集到的菊花圖片，讓學(xué)生欣賞這些菊花及其造型，然后讓學(xué)生結(jié)合自己課前所搜集到的資料講一講菊花的有關(guān)信息。2、學(xué)生自由交流，了解菊花的種類(lèi)、產(chǎn)地、用途、生長(zhǎng)習(xí)性和種植方法。三、教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。1、掌握扦插方法教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)菊花

28、扦插的步驟及方法，結(jié)合菊花扦插的錄像片，了解菊花扦插的步驟及每個(gè)步驟需特別注意的關(guān)鍵點(diǎn)，可以讓學(xué)生結(jié)合課前所搜集的資料來(lái)談?wù)?，也可以?qǐng)有菊花扦插經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)講一講。教師可以在學(xué)生講的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。、選枝戰(zhàn)留枝。、秋季菊花盛開(kāi)，選好種菊，花期過(guò)后剪去老干，使新芽長(zhǎng)出，次年春天，松土除草，使新芽長(zhǎng)成健壯的新枝。、基質(zhì)和扦插盆?；|(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。扦插盆：直徑20厘米的瓦盆，填土2/3 左右。、扦插。剪取長(zhǎng)約8厘米、有34個(gè)節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。將插條1/2 插入基質(zhì)，周?chē)鷫壕o，澆透水，放在通風(fēng)陰涼的地方。、 在學(xué)生基本掌握菊花扦插知識(shí)的基礎(chǔ)上，

29、請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一份扦插菊花的操作方案。 在寫(xiě)之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后再動(dòng)筆。、 扦插菊花的操作方案要考慮的幾個(gè)方面：準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。 選備插條，掌握處理插條的方法。注意扦插的深度。掌握扦插的最佳時(shí)期。工具及材料的準(zhǔn)備。、扦插方案寫(xiě)完后，全班交流一下，評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫(xiě)的方案最可行，評(píng)出最佳方案。2、掌握養(yǎng)護(hù)知識(shí)。、 教師可以先請(qǐng)學(xué)生討論一下：菊花養(yǎng)護(hù)應(yīng)注意些什么？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流，歸納出菊花養(yǎng)護(hù)的五個(gè)注意點(diǎn)，也就是教材上所提到的五點(diǎn)。、 遮陽(yáng)： 扦插頭三天要遮陽(yáng)。半個(gè)月后，菊苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽(yáng)光。、填土：立秋后，盆內(nèi)填肥土至距盆口4厘米處。、

30、澆水：節(jié)制澆水，每天清晨適量澆水。陰天不澆，孕蕾時(shí)稍多些。、 “打頭”和“留蕾”：為了使菊花開(kāi)得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”、留蕾：10月長(zhǎng)出花蕾，主枝只留頂端一個(gè)花蕾，將下端花蕾剪去。若花朵較大，可用細(xì)竹竿支撐。、播放菊花養(yǎng)護(hù)的錄像，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)。若有條件，教師示范“打頭”和“留蕾”這兩個(gè)步驟，幫助學(xué)生理解。四、動(dòng)手實(shí)踐，形成技能。繪出菊花栽培的操縱流程示意圖。展示學(xué)生的示意圖，評(píng)一評(píng)示意圖所表示的操縱流程是否正確，畫(huà)得是否簡(jiǎn)潔、清楚，評(píng)出最佳示意圖。五、客觀評(píng)價(jià)，總結(jié)交流?！澳托募?xì)致養(yǎng)護(hù)”和“成果顯著”可到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)。六、拓展延伸，走向生活。教師可鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試其他花

31、卉、植物的扦插，鞏固所學(xué)知識(shí)、技能?；?圃 管 理 員教學(xué)目標(biāo)：1、掌握小花圃管理的基本知識(shí)。2、具有對(duì)小花圃管理、澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等技能，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)與創(chuàng)新，兒童的思維活躍。3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類(lèi)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境、美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：掌握小花圃管理的基本知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中逐步掌握花圃技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：制定合理的花圃管理方案，開(kāi)展花圃管理活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：1、把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，小組事先收集有關(guān)資料或通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)了解小花圃管理的基本知識(shí)。2、準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。如：鏟子、水桶、化

32、肥、剪刀、鐵絲。3、拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中小花圃的照片和視頻材料。教學(xué)過(guò)程：（一）激趣導(dǎo)入，緊扣主題。投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受， 問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛(ài)美， 人人都能創(chuàng)造美，愛(ài)美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。（二）趣味探究，互動(dòng)高效。1、依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書(shū)上的“看一看，記一記

33、”和“寫(xiě)一寫(xiě)”的要求，填寫(xiě)空白處。、小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。、介紹時(shí)利用實(shí)物投影儀將學(xué)生拍攝的照片、畫(huà)的畫(huà)展示出來(lái)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。（三）趣味實(shí)踐，生成智慧。、把學(xué)生根據(jù)實(shí)際住址分成幾個(gè)小組對(duì)家里的花進(jìn)行管理。如月季花，必須修剪去老枝，這樣才能發(fā)新枝，多開(kāi)花。觀察實(shí)踐活動(dòng)組，施肥的品種，施肥的量是否合理，寫(xiě)好觀察記錄，有了觀察和實(shí)踐體驗(yàn)，再加上課前做的知識(shí)準(zhǔn)備，老師可以鼓勵(lì)學(xué)生，可以當(dāng)個(gè)花圃管理員了。但是管理員要想把工作做好，做出色，還要做個(gè)小花圃管理方案。2、出示小花圃管理方案提示：、說(shuō)明小花圃在什么地方？主要種的是什么花卉？、

34、管理小花圃需要用哪些工具和材料？、安排好管理時(shí)間。、管理中要做哪幾件事？給學(xué)生發(fā)管理方案表格，小組完成。做好記錄。種 瓜、種 豆 樂(lè) 趣 多教學(xué)目標(biāo)：1、了解種南瓜和毛豆的基本知識(shí)，掌握種南瓜和毛豆的一般步驟和要求。2、通過(guò)合作完成南瓜和毛豆的種植、管理和收獲，從而了解南瓜和毛豆的生長(zhǎng)過(guò)程， 掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆，增強(qiáng)動(dòng)手能力。3、進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握南瓜和毛豆種植的方法和技術(shù)，能自己種植南瓜和毛豆。教學(xué)難點(diǎn)：瓜豆種植、管理周期長(zhǎng)，如何讓學(xué)生對(duì)種瓜種豆產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)樂(lè)趣，堅(jiān)持到瓜豆收獲。教學(xué)準(zhǔn)備：1

35、、南瓜和毛豆的樣品、圖片。2、選好種植地塊，選好南瓜、毛豆種子。3、準(zhǔn)備好肥料、勞動(dòng)工具。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1、談好導(dǎo)入： “同學(xué)們吃過(guò)南瓜嗎？” “南瓜有哪些吃法？除了食用還有什么用途？”2、展示各種南瓜的圖片。二、探究交流。1、你對(duì)南瓜知道些什么？2、學(xué)生交流信息。3、你會(huì)種瓜嗎？南瓜生長(zhǎng)要經(jīng)歷那些過(guò)程？種瓜有那些步驟和方法？4、交流討論。三、設(shè)計(jì)方案。1、提出任務(wù)：四人一組，每組種植兩棵南瓜。2、分組設(shè)計(jì)種植南瓜方案。四、操作示范。1、展示并介紹工具與材料。2、示范、講解種南瓜的方法和步驟。3、分組討論，完善小組種植南瓜方案。五、實(shí)踐體驗(yàn)。1、明確任務(wù)，宣布紀(jì)律，注意安全。2、種植

36、、管理、收獲各環(huán)節(jié)實(shí)踐體驗(yàn)。3、提醒學(xué)生反復(fù)閱讀教材中的知識(shí)窗、小技巧、小貼士。六、展示交流。1、展示各自收獲的南瓜，評(píng)一評(píng)。2、學(xué)生完成課后自我評(píng)定。板書(shū)設(shè)計(jì)：4、種瓜、種豆樂(lè)趣多種瓜：選種浸泡催芽播種定植調(diào)整植株授粉管理采收施肥深耕做畦挖穴栽苗種豆：實(shí)時(shí)播種，合理密植肥水管理采收拔草澆水施肥除蟲(chóng)插 花 藝 術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解插花的相關(guān)知識(shí)并掌握插花的基本制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、解決問(wèn)題的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和合作參與意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操。教學(xué)重點(diǎn)：感受插花

37、藝術(shù)的魅力，初步認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)并且掌握插花的基本方法和基本技巧。教學(xué)難點(diǎn)：完成活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)并進(jìn)行初次的插花創(chuàng)作。課時(shí)分配：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備花材、花器、花泥、剪刀、數(shù)碼相機(jī)。學(xué)生：剪刀、簽字筆、水彩筆。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教具準(zhǔn)備：工具：刀、剪刀、花插、花泥、鋼絲等，媒體課件。材料：各類(lèi)花材。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)。1、討論什么是插花？東方插花起源于中國(guó)。插花是一種藝術(shù)。明代的花藝專(zhuān)著瓶史里提到： “插花不可太繁，亦不可太瘦，多不過(guò)兩三種，高低疏密要如畫(huà)境布置方妙。 ”是將花朵、葉片、枝條、果實(shí)等植物材料，經(jīng)過(guò)構(gòu)思，巧妙地組合在一起，使之成為一種藝術(shù)品。2、交流插花的作用？

38、學(xué)會(huì)插花，可以隨時(shí)用來(lái)點(diǎn)綴自己的居室環(huán)境，富有情趣的插花制作使家庭生活更增添一份美感和溫馨，插花也可以作為探親訪友、迎送賓客的高雅而珍貴的禮品。學(xué)會(huì)插花，能起到美化、凈化心靈，陶冶情操，修身養(yǎng)性、增進(jìn)友情和傳遞信息的作用。3、交流課前搜集的花卉資料，可以根據(jù)以下的表格進(jìn)行交流。常用花材名稱(chēng)主要顏色形態(tài)特征象征意義備注二、認(rèn)識(shí)插花的花材、容器和工具。1、教師分類(lèi)取出花材、容器和工具讓學(xué)生猜一猜名稱(chēng)和作用。2、分類(lèi)介紹常用的花材、容器和工具。三、完成書(shū)上相應(yīng)表格。四拓展延伸。搜集插花的圖片，了解插花的造型，為下一節(jié)插花課做好準(zhǔn)備。第二課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)插花的基本造型。2、插花作品的設(shè)計(jì)以及完善

39、。教學(xué)難點(diǎn)：插花作品主題的體現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、花材：金魚(yú)草、玫瑰、百合、狗尾巴草、植物枝葉等。（農(nóng)村可以用野花、野草代替）2、 工具： 花剪、 花刀、 花泥、 花瓶。 （插花泥材料為了節(jié)約成本可以用泡沫代替）3、多媒體、插花樣品等。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。同學(xué)們， 今天我們學(xué)習(xí)插花藝術(shù)，你都準(zhǔn)備了什么材料呢？你知道你的花，花語(yǔ)是什么嗎？二、認(rèn)識(shí)插花藝術(shù)。1、出示兩至三份不同風(fēng)格的插花作品讓學(xué)生欣賞，開(kāi)闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。提問(wèn)1：你們看到的插花是什么樣子的？提問(wèn)2：你看到過(guò)哪些場(chǎng)合擺放插花？它們對(duì)環(huán)境有什么作用？2、討論：插花類(lèi)型。（ 1）禮儀插花和藝術(shù)插花。（根據(jù)用途）（ 2）

40、東方式、西方式、現(xiàn)代自由式、中國(guó)式插花。（根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格）（ 3）鮮花插花、干花插花、人造花插花。3、日常生活中什么時(shí)候會(huì)用到插花？會(huì)友、宴會(huì)、看望病人、家居等。4、插花基本造型。（有的對(duì)稱(chēng)，有的不對(duì)稱(chēng)）（ 1）水平型。其設(shè)計(jì)最大特點(diǎn)是能從任何角度欣賞。多用于餐桌、茶幾、會(huì)議桌陳設(shè)。（2）三角型。多作典禮、開(kāi)業(yè)、饋贈(zèng)花籃等用。若在大型文藝會(huì)演及其他隆重場(chǎng)合應(yīng)用，亦顯豪華氣派。（3）L 型：對(duì)于一些穗狀花序的構(gòu)成往往起重要作用，大的花果用于轉(zhuǎn)角處，小的花自己向前伸延，給人以開(kāi)闊向上的感覺(jué)。（4）扇形。適宜于陳設(shè)在空間較大之處。（5）倒 T 字型。整個(gè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)成倒 T字型的構(gòu)成。（6）垂直型。適合陳

41、設(shè)于高而窄的空間。（7）橢圓型。以古典的花瓶作容器，宜置于教堂或典禮儀式等空間位置較大的場(chǎng)合。（8）傾斜型。整個(gè)構(gòu)圖具有左右不均衡的特點(diǎn)，多用于線狀花材，可有效地表達(dá)舒展，自然的美感。三、學(xué)習(xí)“倒 T 型的插花”方法。1、出示圖片讓學(xué)生仔細(xì)觀察。提問(wèn)：你們看到這么美的插花作品，插花的步驟應(yīng)是什么？2、板書(shū)：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備動(dòng)手制作整理起名3、我們動(dòng)手制作的時(shí)候，又要注意什么呢？（先里后外，先主后次）4、觀察插花作品和示范制作，注意插花中色彩的配置。四、學(xué)生實(shí)踐插花。1、根據(jù)材料構(gòu)思。2、創(chuàng)作插花。五、評(píng)價(jià)插花作品。1、把各小組作品陳列在展示臺(tái)上，小組代表介紹插花：造型、花名、含義等。2、學(xué)生互評(píng)，完成

42、課后評(píng)價(jià)表。3、教師總評(píng)。六、結(jié)束。同學(xué)們，最美的花要送給最美的人。你們希望吧自己親手制作的插花送給誰(shuí)呢？我 的 校 園教學(xué)目標(biāo)：1、掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。2、學(xué)習(xí)了解規(guī)劃與設(shè)計(jì)，掌握按比例縮小的繪圖知識(shí)。3、采用學(xué)生分工合作的研究方式，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校，感恩母校的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)了解規(guī)劃與設(shè)計(jì)，掌握按比例縮小的繪圖知識(shí)。2、采用學(xué)生分工合作的研究方式，合作完成校園模型。教學(xué)難點(diǎn)：掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)校 園 規(guī) 劃一、啟發(fā)談話，揭示課題。1、欣賞我們的學(xué)校。2、組織學(xué)

43、生交流。3、揭示課題。二、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)方法。1、認(rèn)識(shí)平面圖。2、合理規(guī)劃。三、小組合作，設(shè)計(jì)規(guī)劃。1、學(xué)生按自己的意愿設(shè)計(jì)校園，選擇自己喜歡的顏色和圖形圖例。2、學(xué)生以小組為單位自主設(shè)計(jì)學(xué)校規(guī)劃圖。四、展示交流使每個(gè)學(xué)生享受成功的快樂(lè)。老師最后介紹自己的作品。五、課堂小結(jié)，拓展延伸。第二課時(shí)校 園 樓 房 的 制 作一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題。1、出示教學(xué)樓圖片，說(shuō)說(shuō)教學(xué)樓有什么特點(diǎn)？2、揭示課題。二、探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)方法。1、出示制作完成的教學(xué)樓模型。2、學(xué)生欣賞交流，討論制作方法和過(guò)程。3、對(duì)制作方法提出改進(jìn)意見(jiàn)。三、分組合作，展示交流。1、學(xué)生分組合作，制作教學(xué)樓2、教師巡回輔導(dǎo)。3、展示學(xué)

44、生作品。4、學(xué)生互評(píng)。四、拓展小結(jié)。第三課時(shí)校 園 設(shè) 施 的 制 作一、激趣導(dǎo)入，欣賞揭題。1、 同學(xué)們， 你們知道我們學(xué)校的操場(chǎng)上有哪些運(yùn)動(dòng)器械？（單杠、 雙杠、 吊環(huán)）校園的道路兩旁還有些什么設(shè)施呢？2、你認(rèn)為哪些材料可以用來(lái)制作這些器械呢？3、揭題校園設(shè)施制作。二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)實(shí)踐欲望。1、了解單桿、雙桿與吊環(huán)的不同點(diǎn)。2、講解制作程序。（ 1）用單、雙杠和吊環(huán)模型，讓學(xué)生比較。（ 2）解說(shuō)吊環(huán)制作中的難點(diǎn)，解決方法。3、學(xué)生欣賞用吸管制作的作品，感受作品的美。4、老師講解制作步驟：制作的基本步驟為打孔、擴(kuò)管、 裁剪、 粘合、剖管、連接 （一字連接、十字連接、七字連接、角度連接）。打孔：將吸管稍壓扁塞入打孔機(jī)中，要把孔打在管子中央。擴(kuò)管：將吸管口對(duì)準(zhǔn)擴(kuò)孔桿尖端用力推入1厘米即可。裁剪：按照設(shè)計(jì)要求將吸管剪到所需長(zhǎng)度。粘合：可用502快干膠、百得膠、雙面膠將其粘合。剖管：按設(shè)計(jì)要求把吸管壁剖開(kāi)，剪去約16厘米的一段管壁。連接：有一字連接、十字連接、七字連接、角度連接。三、學(xué)生四人一組制作。1、各組選好制作的內(nèi)容，構(gòu)思一個(gè)好的創(chuàng)意，可以想象，也可以根據(jù)實(shí)物的結(jié)構(gòu)有所創(chuàng)新。2、觀察其外形和結(jié)構(gòu)。3、用單線畫(huà)出一個(gè)草圖，線條要簡(jiǎn)潔。4、小組合作動(dòng)手設(shè)