1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14部編小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末整理復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 我是拼寫(xiě)小能手。1.1928年，朱德tnzh帶領(lǐng) du wu到井岡山，跟毛澤東同志會(huì)師了。2.他用bin dan 挑著糧食，與zhn sh們一樣在陡峭的山路上行進(jìn)。3.有著這樣的jn du，勝利zn nng 不屬于他們?2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d p zh shi zhn sh sn b shn q sh w gng l sh mio 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。li fng zu tin li xi wn nun sh zhu wi do yn yun ci

2、nng 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lin n kun chn tu dn yn zh d zi sh p xio hi tio yun di zu 5. 看拼音，寫(xiě)漢字。shu r shu hu shu xn chng sh chng lu jng chng sh zhng sh q sh chng shng l l yng l x 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 按要求填空。(1)“皮”字的筆順是_，共_畫(huà)。(2)“桐”字的部首是_，帶有這個(gè)部首的字還有_和_。(3)“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。(4)“毛”字用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)，第四筆是_，組詞_。7. 數(shù)一數(shù)，填一填。央

3、共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。華共（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）。島共（_）畫(huà)，第五畫(huà)是（_）。8. 數(shù)筆畫(huà)填空。“傘”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_。 “母”共_畫(huà)，第5畫(huà)是_，組詞_?！坝巍惫瞋畫(huà)，第3畫(huà)是_，組詞_?！氨恪惫瞋 畫(huà)，最后1畫(huà)是_，組詞_ 。9. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“片”字共有（_）畫(huà)，第二筆是（_）。2.“兩”字共有（_）畫(huà)，第四筆是（_）。3.“先”字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。4.“業(yè)”字共有（_）畫(huà)，第一筆是（_）。5.“龍”字共有（_）畫(huà)，第三筆是（_）。10. 我會(huì)認(rèn)一認(rèn)，再填一填。1“竟”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。2“絕”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“映”的讀音

4、是_，部首是_，組詞_。4“鳴”的讀音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。5“泊”共_畫(huà)，第六畫(huà)是_，組詞_。【補(bǔ)全詞語(yǔ)】11. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。名（_）古（_） 神氣（_）（_） 五（_）十（_）自（_）自（_） 風(fēng)雨（_）（_） 無(wú)（_）無(wú)（_）12. 想一想，填一填。一（面）隊(duì)旗 一（_）紙船 一（_）港灣（彈）鋼琴 （_）籃球 （_）故事 （_）京戲（火）紅 （_）白 （_）黃 （_）綠（_）言（_）語(yǔ) 山（_）水（_） （_）（_）為真13. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）張（_）望 （_）言（_）語(yǔ) 微風(fēng)（_）（_） （_）勝（_）跡 無(wú)（_）無(wú)（_） 驚（_）之（_）14. 把下面

5、的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（填序號(hào)）（_）信（_）疑 搖（_）擺尾 （_）張西望（_）搖（_）擺 撒腿（_）跑 信以為（_）形容狐貍的詞是：_ 形容老虎的詞是：_15. 先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再完成練習(xí)。（填序號(hào)）（_）人注目 （_）致勃勃（_）如洗 萬(wàn)里無(wú)（_）1描寫(xiě)天空的詞語(yǔ)是_、_。2選詞填空。A弟弟_地給我講著哈利波特里的精彩情節(jié)。B那些跳廣場(chǎng)舞的阿姨穿著紅色的上衣，格外_。【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 按要求寫(xiě)句子。1要是你在野外迷了路，可千萬(wàn)別慌張。（用加點(diǎn)詞造句）_2航天員 事 可不是 容易的 一件 在 太空中 洗澡（連詞成句）_3在太空生活很有趣。（改為感嘆句）_17. 按要求寫(xiě)句子。1這是我

6、的爸爸。（改為反問(wèn)句）_2鄧爺爺挑選了一棵又粗又細(xì)的柏樹(shù)苗。（縮句）_3青草把大山染綠了。（改為被字句）_4青蛙在游泳。（擴(kuò)句）_18. 照樣子，把句子寫(xiě)具體。例：（滿(mǎn)天）的烏云（黑沉沉）地壓下來(lái)。（1）（_）的小朋友（_）地跑過(guò)來(lái)。（2）爸爸今天出差回來(lái)，我和媽媽?zhuān)╛）地去接爸爸。2_一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。3_千秋雪，門(mén)泊_萬(wàn)里船。4照樣子，補(bǔ)充句子。例：最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。新買(mǎi)的鋼筆掉在地上，我_，_地?fù)炱饋?lái)。19. 句子訓(xùn)練營(yíng)。1照樣子，把句子寫(xiě)具體。例：他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（1）同學(xué)們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)。 同學(xué)們?cè)诮淌依颻做作業(yè)。（2）魚(yú)兒在

7、小河里游來(lái)游去。 魚(yú)兒在小河里_游來(lái)游去。2他一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！”（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子） _3河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子） _20. 句子樂(lè)園。1.媽媽收拾干凈了房子。（改成“把”字句）_2.你為什么相信科學(xué)家的話(huà)是正確的呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）_3.敵人把劉胡蘭打得鮮血直流。（改成“被”字句）_4.讓同學(xué)們 老師 走上講臺(tái) 輪流 講故事 （寫(xiě)成一句通順的句子。）_5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!_像_似的_。【古詩(shī)閱讀】21. 課文綜合閱讀。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪

8、里。1按要求寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞或近義詞。溫暖（_）（寫(xiě)反義詞）尋覓（_）（寫(xiě)近義詞）2對(duì)畫(huà)線(xiàn)句子理解正確的是（ ）A.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。B.在需要奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人們。C.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)處處都想著別人，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。3請(qǐng)你寫(xiě)一句關(guān)于幫助他人的名言或俗語(yǔ)。_22. 閱讀兒歌，完成練習(xí)。秋天到秋天到啊秋天到，山野變得更漂亮。楓葉拍紅小手掌，葡萄穿上紫衣裳。石榴笑得露門(mén)牙，玉米棒子噴噴香。河里鴨子白胖胖，圈里小豬肥又壯。春天勤勞灑汗水，秋天才能收獲忙。1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。(1)白胖胖_ _ _(2)楓葉紅葡萄_稻谷_松柏_2把句子補(bǔ)充完整。秋天到啊秋天

9、到，山野變得更漂亮。_拍紅小手掌，_穿上紫衣裳。大豆肚子_，蘋(píng)果穿上_。3讀了兒歌，你明白了什么道理?用“_”在兒歌中畫(huà)出來(lái)吧。23. 閱讀理解。黃鶴樓送孟浩然之陵(唐)李 白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（1）故人西辭的“辭”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（ ）。（2）解釋詞語(yǔ)：辭：_ 煙花：_（3）這首送別詩(shī)先后寫(xiě)出了送別的地點(diǎn)：_；送別的時(shí)間：_ ；故人的去向：_ ；以及送別的場(chǎng)景:_(最后一個(gè)填空用自己的語(yǔ)言)。(4)后人評(píng)說(shuō)此詩(shī)是：千古麗詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌說(shuō)說(shuō)“麗”的具體內(nèi)容。24. 閱讀理解

10、。望廬山瀑布李白唐朝日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”中的“直”意思是：（）（1）成直線(xiàn)的，跟“曲”相對(duì)（2）跟地面垂直的，跟“橫”相對(duì)（3）挺直，使筆直（4）直爽，直截2.生紫煙的“紫”字，用部首查字法，應(yīng)查的部首是（）部，余下的部分是（）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)查的音序字母是（）。3.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”選用的修辭手法是：4.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感：_25. 補(bǔ)充詩(shī)句并完成練習(xí)。小兒垂釣蓬頭稚_學(xué)垂綸，側(cè)_莓苔_映身。_借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚_。（1）補(bǔ)充詩(shī)句。蓬頭稚學(xué)垂綸，側(cè)莓苔映身。借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚

11、。（2）這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。（3）小兒“遙招手”的原因是：。（填詩(shī)句）【閱讀理解】26. 課內(nèi)閱讀。小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的眉毛吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：叮咚叮叮咚咚躲藏 （_） 遮掩 （_）2填空。小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我還發(fā)現(xiàn)，_是春天的使者。3照樣子，寫(xiě)句子。例：小草從地下探出頭來(lái)。小鳥(niǎo)在樹(shù)上_。27. 閱讀下文，回答問(wèn)題有一天，風(fēng)和太陽(yáng)碰到了一起，都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來(lái)了一個(gè)孩子。太陽(yáng)說(shuō)：“誰(shuí)能脫下那孩子的外衣，就算誰(shuí)

12、的本領(lǐng)大?！憋L(fēng)說(shuō)：“那還不容易！”說(shuō)著就“呼呼”地吹起來(lái)，誰(shuí)知孩子將外衣裹得更緊了。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：“看我的吧?！闭f(shuō)著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺(jué)得熱極了，就把外衣脫了下來(lái)。第二天，風(fēng)和太陽(yáng)又碰到了一起。太陽(yáng)得意地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見(jiàn)河里來(lái)了一條船，就說(shuō)：“誰(shuí)能讓那條船走得快些，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大?！碧?yáng)說(shuō)：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒牵?yáng)光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見(jiàn)風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽(yáng)驚訝地說(shuō)：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”1給短文加

13、一個(gè)標(biāo)題：_2短文共有_個(gè)自然段，文中風(fēng)和太陽(yáng)進(jìn)行了_次比賽。第一次比賽內(nèi)容是_，第二次比賽內(nèi)容是_。3在文中找出一個(gè)比喻句。 _4短文告訴我們什么呢？ _28. 閱讀下面文字，回答問(wèn)題 老鼠的皮鞋車(chē)草地上有一只破皮鞋。小白兔經(jīng)過(guò)這兒，用腳踢了踢說(shuō)：“多臟的皮鞋！”然后蹦蹦跳跳地走了。小松鼠走過(guò)這兒，用鼻子聞了聞?wù)f：“啊，多臭的破皮鞋！”然后溜溜達(dá)達(dá)地走了。小老鼠走過(guò)這兒，左看右看，笑瞇瞇地說(shuō)：“多好的一只皮鞋，我來(lái)給你打扮一下！”它提來(lái)一桶水，把皮鞋刷得干干凈凈，又給鞋子刷上油漆，安上四只輪子，把皮鞋改裝成了車(chē)子。小老鼠擦擦汗，滿(mǎn)意地說(shuō)：“哈哈！我有一輛皮鞋車(chē)了！”嘀嘀！小老鼠開(kāi)著皮鞋車(chē)送小

14、白兔去上學(xué)。小白兔說(shuō)：“嘿！多漂亮的皮鞋車(chē)！可惜，我沒(méi)有。”嘀嘀！小老鼠開(kāi)著皮鞋車(chē)給小松鼠送去新鮮的果子。小松鼠說(shuō)：“謝謝你，小老鼠。我要是能有一輛皮鞋車(chē)該多好呀！”1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（從文中找。）例：高高興興 _ _2照樣子，寫(xiě)句子。（用上感嘆號(hào)。）例：我要是能有一輛皮鞋車(chē)該多好呀！_3小老鼠把破皮鞋變成一輛皮鞋車(chē)，它做了哪些事？用“ ”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。4故事中有小白兔、小松鼠和小老鼠，你最喜歡誰(shuí)？為什么？_29. 閱讀理解。蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正停在垃圾堆上，看見(jiàn)一只小蜜蜂采完蜜回來(lái)。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我我決定搬家了?！泵鄯湔f(shuō)：

15、“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們對(duì)我很好，還替我造新房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，還專(zhuān)門(mén)去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上使人生病。”蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了它一眼，冷淡地說(shuō)：“你的行為不改變，_你搬到哪里，_會(huì)遭到人們哦驅(qū)逐和攻擊?！鄙n蠅聽(tīng)了這一番話(huà)，呆呆地站著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。1這篇短文共有_個(gè)自然段。2填入文中括號(hào)里的關(guān)聯(lián)詞，正確的一組是（ ）A雖然 但是B盡管 還是C即使 也D無(wú)論 都3蜜蜂受人們歡迎的原因是_；蒼蠅被人們驅(qū)逐和攻擊是因?yàn)開(kāi)；從中你明白了_。4你想對(duì)蒼蠅說(shuō)些什么？_30. 閱讀短文，完成練習(xí)。今天，我和小妹妹、奶奶在樓下玩捉迷藏

16、的游戲。我和小妹姝先藏，讓奶奶來(lái)找。我們兩人一起躲在一個(gè)門(mén)后，剛躲好，奶奶就來(lái)找我們了。沒(méi)想到奶奶輕而易舉地就把我倆找到了。小妹妹興致很高，對(duì)奶奶叫著：“奶奶，我還要玩，你再找一次。這次你要數(shù)到50。”“好吧。”奶奶拗不過(guò)我們，答應(yīng)了。這次，我們找了一個(gè)隱蔽的地方，藏在了一個(gè)暗道里。奶奶找了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。只聽(tīng)她一邊找一邊自言自語(yǔ)：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使勁不讓自己笑出聲來(lái)，可小妹妹忍不住了，自己跑了出來(lái)：“奶奶，我們?cè)谶@兒”奶奶見(jiàn)我們上當(dāng)了，笑得連腰也直不起來(lái)了。這個(gè)游戲真好玩！1短文寫(xiě)“我們”和奶奶玩捉迷藏的游戲，“我們”一共躲了_次。2用“一邊一邊”寫(xiě)一句話(huà)。_3“我”捂住嘴巴不讓自己笑出聲來(lái)是因?yàn)椋?）。A捉迷藏不好笑B不想讓奶奶找到4選擇正確的說(shuō)法，在后面畫(huà)“”。第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹靡?jiàn)奶奶半天找不到，著急了，就自己跑出來(lái)了。（ ）第二次奶奶能找到“我們”，是因?yàn)槊妹蒙袭?dāng)了。（ ）5你最喜歡做什么游戲？用一段話(huà)把自己玩游戲的過(guò)程寫(xiě)一寫(xiě)。（要讓別人感覺(jué)很好玩哦?。【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)。請(qǐng)仔細(xì)觀察以下四幅圖，想想發(fā)生了一件什么事？把你看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。如果能寫(xiě)寫(xiě)當(dāng)時(shí)他們的表情、動(dòng)作、對(duì)話(huà)和心理活動(dòng)，就更棒了！_32. 看